Új Szó, 1962. március (15. évfolyam, 59-89.szám)

1962-03-28 / 86. szám, szerda

KÖSZÖNTJÜK PEDAGÓGUSAINKAT! Vidám n aP okaTátrába n ^ \ Tiv;. - i M i ii IIIIIIII— M ii m u••• i iiiniini m ľ ni •* "i. • .*:• E z a nap az üdvözlés és a megtett út összege­zése mellett az új, nagyszerű tervek ková­csolásának ls kínálkozó alkalma. Öröm és meg­nyugvás mindannyiunk számára, hogy a tanítók, az „élet — egykori — alágyűrtjei" felszabadult ha­zánkban valamennyien az egész nép nevelőivé váll­hattak. Szocialista társadalmunk szélesre tárta előttük ls az érvényesülés kapuit, s tudásuk, te­hetségük, áldozatos munkájuk maradandó nyomo­kat hagy életürtkben. Az új ember, a kommunista jellem formálódik pedagógusaink keze közt, s ez szabja meg tisztük lényegét is: Szenvedélyes harc az újért, a kommu­nista ember erkölcsi normáinak kialakításáért — ez lehet munkájuk legfőbb célja és értelme. S ha az újért való harcról szólunk, hadd idézzük emlé­kezetbe Ady újért lelkesedő akaratát: „Átváltódik, kit lázunk megkerül, Mélyül s tornyosul gondolat és álom, Megrázkódik újat lesve a szív S minden szokottság fojtogat, mint járom". (Üj tavaszi sereg-szemle) Mennyivel Inkább kell nekünk, a ma embereinek \ lázas akarással lelkesednünk a szinte érzékelhető, > kitapintható közelbe került jövőért, azért az újért, s melynek summáját a „Mindent az emberért, min-£ dent az ember javára" jelszóba foglalta a XXII. £ pártkongresszus. \ N épünk tisztelettel adózik a jó tanítóknak s a; nevelőket ünneplő pedagógusnap alkalmából i a gyermekekkel együtt nyújtjuk át a szeretet és! megbecsülés virágait nemcsak a kitüntetetteknek,! hanem mindazoknak, akik hivatásukhoz méltóan, \ lelkes odaadással dolgoznak gyermekeinkért, J a kommunista jövőért. A munkára, hazaszeretetre nevelés — hivatás: A Košicei Magyar ® Tannyelvű Tizen kétéves Középisko Iában óraközi szü netet tartanak. A folyosókon az alsó osztályok tanulói beszélgetéssel, egy­mást túlharsogva, játszadozva töltik a tízpercet. Egész­ség, kacagás, jókedv uralja az isko­Álarcosbál a behavazott hegyek kö­zött, ügyes maszkok, vidám hangulat, kacaj, ez jellemezte a Dunajská Stre­a nagy fekete táblával. A gyerekek jeit, Fraňo Kráľ költeményeit, Podja- § da-i iskolások búcsúestjét a Magas-Tátrá­ban. A júlsikerült sítanfolyam befejezé­seként jól szórakoztak az iskola növen­dékei. Márciusban különben is szép — szép?, gyönyörű a Tátra, így hát kl­A közelgő belgrádi atlétikai EB mara­tóni mezőnye igen erős lesz. A jelek szerint az esélyesek között van sok­azonban nyugodtan, izgalom nélkül vorinská, Capek-Chod, Majerová, várják az óra megkezdését. József At- valamint a szlovák és cseh iroda­tila és Jifí Wolker művészetét tár- lom klasszikusainak és mai íróinak gyalja az osztály. Elemzik,- taglalják sok más művét. Munkássága a gyer­a költeményeket, s tanítójuk alig ész- mekirodalom terén közismert. Kassai revehető irányításával pontosan szö- dalok című verseskötete egy év alatt vegezik meg Wolker József Attila által két kiadást ért meg. Jelenleg egy tár­tolmácsolt gyönyörű vezérmotívumát: sadalompolitikai regényen dolgozik, A munka él, a munka halhatatlan. amelyen már az utolsó simításokat Öröm és a jól végzett munka bol- végzi, dog tudata hatja át az osztályt. A ta- Az elmondottakból világosan kitű-. lát. A nagyobb diákok könyvvel a ke- nító, Rácz Olivér pedig mosolyog. Hu- nik hogy Rácz Olivér méltán megér- S szoro s bajnokunk, dr. Kantorek, továbbá zükben a következő ór.a anyagát be- szonöt éve mosolyog a szőke, barna demli a Kiváló tanító" kitüntetést č az a" 801 wllkinso n. é s l 6 szereplést vár­szélik meg, de az is lehet, hogy az diákokra, s azok huszonöt éve mo- melyet érdemei és eddigi munkássága \ ^LmTllLeTľlm^ of K^oľek irodalmi kör, ' tánccsoport, sportkor solyognak vissza. Szeretik, mert ő is elismeréséül az idei tanítók napján \ mfr késžflľ e^ előző napi élményeit vitatják meg. szereti a gyerekeket, szereti a hivatá- kapott. Munkájáról mi is csak elisme- Z nek során a košicei Béke-verseny XXXII A csengő éles hangja azonban a szü- sát, a nevelői, pedagógiai munkát. De réssel szólhatunk. Rácz Olivérnek, a > évíolyamán és minden bizonnyal a július net végét jelzi, s a tanulók fegyelme- nemcsak a gyerekek szeretik, a tan- pedagógusnak, költőnek és műfordító- 5 12-i szegedi nemzetközi maratonon is zetten eltűnnek az osztályok becsű- testülete, a szülők és felettesel is nak további, sikerekben gazdag, gyü- í rajtolni fog. kódó ajtajai mögött. egyaránt becsülik. mölcsöző munkáséveket kívánunk $ A be l8 rádi E B maratoni futásán mint Izgatottan foglalják el helyüket a Nyolc esztendeje vezeti a košicei Mň7i?c cíwnnn < nézô ott lesz Abebe Bikil a- et iópiai oiim­9/A osztály tanulói, akikhez a követ- * - RAUZTS SANUUK kező percben már be is nyit Rácz Olivér, az iskola igazgatója. Beülök az utolsó padba. Kicsit szúr gyönyörködhették magukat a csallóközi fiatalok. Az időjárás is kedvezett — ami felvételünkön is látható — napoz­tak, síeltek s főképp járták a Tátrát. Az alföldi - fiatalok is hódolnak a termé­szetjárásnak, ami helyes, mert ez a legegészségesebb testnevelés. M-g Távfutók készülődése Két kitüntetés... TANÍTÖK NAPJÁRA A tanítók napján az jár az eszembe, Jóságos tanítóm mivel is köszöntsem? Tanítványaiban sok öröme teljen, Minden fiú, leány jelesre feleljen. Hosszú életében legyen mindig béke, Szálljon megbecsülés őszülő fejére. Beteg sose legyen, tanítson sokáig, Éljen az emberkor végső határáig. Juhász László, VI. oszt. tan., Bušince. EREDETILEG jo­gásznak készült. Ezt mondhatjuk el Cson­tos Árpádról, a Ri­mavská Sobota-i ti­zenkétéves iskola igazgatójáról. Jo­gász? Igen, az volt. Az érettségi után a jogi fakultásra irat­kozott be. Minden rendben ls lett vol­na, egy azonban gyermek volt. Alig töltötte be 7. élet­évét, amikor édes­apja, az egyszerű vasúti pénztáros magyar tannyelvű középiskolát. A nyolc esztendő alatt Iskolájában olyan eredményeket sikerült elérnie, ame­lyekre méltán büszke lehet. Megkér­kolok, mert már meglehetősen régen dezzük Rácz elvtársat, ml iskolai volt, amikor utoljára ültem szemben munkájának legfőbb célja. Gondolko­dás nélkül válaszol: — Az új, szo­cialista ember nevelése. E cél eléré­séhez új iskolarendszerünk korlátlan lehetőségeket biztosít. A munka — s lehet, hogy ez első hallásra talán paradoxonként hangzik — már a szü­lői munkaközösség keretein belül kez­dődik, s onnan hat vissza az iskola padjaiban ülő fiatalokra, majd ismét a szülőkre. T> Rácz Olivért nemcsak mint jó peda­gógust ismeri a csehszlovákiai ma­gyarság, hanem mint élvonalbeli köl­tőt, írót és műfordítót is. Az ő érde­me, hogy a csehszlovákiai magyar dolgozók irodalmi fordításban ismer- meghalt. Tíz gyereket hagyott kereső hették meg Hviezdoslav Véres szonett- nelku I­— A városhazán kaptam munkát, havi 45 pengő fizetéssel. A főiskolán akkori­T"1 , M J J r 4. ' 4. r T 7 ban ,á v" ,on ne m lehetett tanulni. Én bgy példaadó tanítóról , , ,„ , „ , . az iskolalátogatást — pénz ellenében — JUHÁSZ JÁNOS, a dás tanító" címet. De nem ez az első m i„ d en hónapban lepecsételte. Sokat gür­Klasovi Alapfokú eset, hogy a járási nemzeti bizottság Cöítem. Ha a hivatalban elvégeztem a Kilencéves Iskola felfigyelt tevékenységére. Amikor a munkámat, odahaza ismerős kereskedők igazgatója. Kilenc- klasovi iskola igazgatásával és hét könyveléseit vezettem. Kellett a pénz a éves pedagógiai pedagógustársa munkájának irányítá- tanuláshoz és a család fenntartásához. pályafutásának sával megbízták, már akkor ls pél-i * ^ » » Tľ ^"ľ kétharmadát Kla- dás odaadó tanítót láttak benne ^Uľ/z'..' "Äí-taV'ÍUÍSi " sovban töltötte. Es négy évvel később, amikor járást főiskolát. Továbbra is a városházán gya­— Nehéz hat tanfelügyelővé nevezték ki — az kornokoskodott. Amikor a szovjet had­esztendő volt, de egész járás tanítóinak, nevelőinek sereg felszabadította Rimavská Sobotát, mutatott példát. Miben rejlenek Juhász elvtárs ér­demei, mit végzett a hat év alatt Klasovon? — kérdezhetnénk. Bevallása szerint csupán olyanná tette az Iskolát, amilyen. Ez így ter-i tem meg — emlékezik Csontos elvtárs, tele példás magaviselete,' munka- és mészetesen nem sokat áru) el tevé-: 1953 ban a nyolcéves magyar iskola igaz­hivatásszeretete gyarapítja. Ebben kenységéről, érdemeiről. Ennek meg- gatójává neveztek ki. Ezt a tisztséget a van a hatéves fáradságos munka ér, értéséhez ismernünk kellene a hat napig l, betöltBm csakhogy most j piai győztes és edzője Olli Niskanen is. Csehszlovákia—Swiss Canadians 4:0 (1:0, 1:0, 2:0) A Gaston Perrot serlegért rendezett nemzetközi jégkorongtornán a csehszlo­vák együttes az elsőség kérdését Illető­leg sorsdöntő találkozón a csehszlovák válogatott 4:0 arányú győzelmet aratott a Svájcban működő kanadaiakból össze­állított jégkorongegyüttes felett. Válogatottunk teljesítménye ezen a találkozón lényegesen jobb volt, mint az , ť előzőn, amely 3:3 arányú döntetlennel hiányzott a tanulás-> végzSdött A cs ehszlovák válogatott e hoz. A pénz. Árva $ győzelme folytán bizonyára az első helyen végez. A gólokat Vlach 2, Golon­ka és Svéntek szerezték. megérte — mon-. dotta Juhász elv­társ. A klasovi Is­kola hírnevét ma már számtalan felsőbbiskolás, me zőgazdasági szak­iskolás és ipari tanuló jó előmene­a polgármester helyettesévé nevezték kl. A nemzeti bizottság megalakulása után a titkári teendőket látta el. Az 1348-as februári események napjaiban a párt katonáinak sorába lépett. — Tanítói ténykedésem 1951-ben kezd-' „Jobbak, mint tavaly" Svájci lapvélemény a csehszlovák jégkorongozókról Mint ismeretes, legjobb jégkorongo­zóink Svájcban vendégszerepelnek, s hogy sikerrel, arról nemcsak ellenfeleik­kel szemben elért eredményeik tanús­kodnak, hanem a svájci lapok véleménye is. A svájci újságok kommentárjaikban megegyeznek abban, hogy a csehszlovák válogatott jobb formában van, mint tavaly. Játékosai gyorsak és techniká­sak. Hibájukul rójják fel, hogy lövései­ket nem tudják értékesíteni. A kanadai játékosokból összeállított csapat elleni teljesítményükről a genfi lapok azt írják, hogy régen láttak Ilyen mérkőzést a genfi stadionban. Bikila, aki több nemzetközi mezei-futá­son San Sebastlanban és Franciaország­ban — akarta formáját Időzíteni, nem valósíthatta meg szándékát, mert az el­múlt hetekben bokaműtétén ment át. Távollétében San Sebastianban nagy el­lenfele — az olimpiai maratón második helyezettje — a marokkói Rhadi győzött. A košicei nemzetközi Béke-verseny szervező bizottsága lépéseket tesz, hogy mindkét kiváló versenyző rajtját lehe­tővé tegyék ez év októberére Košicén. A jugoszláv versenyzők ls serényen készülnek az EB-re. A legutóbbi hírek szerint Mihalics visszavonult az aktív versenyzéstől, de nélküle is Musztapics, Skrlnjar és Sztojanovics Is esélyesek a Jó helyezésre. (tä) 0 Budapest. Barótl Lajos szövetségi kapitány bejelentette, hogy a magyar labdarúgó válogatott május 9-én Indul a chilei világbajnokságra. Útközben má­jus 11-én az olasz B válogatottal, május 15-én pellg a torinói Juventus ellen ját­szik edzőmérkőzést. A magyar váloga­tottat a nemzeti bajnokság után, tehát április második felében állítják össze. • Rio de Janeiro. A Flamengo lab­darúgó csapata április 1-én indul el két­hónapos európai portyájára, melyet ápri­lis 4-én Rómában kezd meg. A brazil együttes azután Csehszlovákiában, Olasz­országban, Svédországban, Finnország­ban, a Szovjetunióban, Hollandiában és Tuniszban játszik mérkőzéseket és június 15-én tér vissza Rio de Janelróba. • Kairó. Kairóban befejeződött az af­rikai kontinens első ökölvívó-bajnoksága. A bajnokok névsora: (légsúlytól felfelé): Young (Nigéria), L Guindi (EAK), Abdel Kader (Szudán), Blay (Ghana), Quartei (Ghana), L. Nahas (EAK), Sadik (EAK), A1 Hassan (Ghana), Miles (Ghana), Maz­har (EAK). • Budapest. Az április 2-án Budapes­ten megrendezésre kerülő Magyarország —Csehszlovákia ökölvívó-viadalra a cseh­szlovák szövetség a következő keretet állította össze: Mach, Chochola, Merička, Matula, Kučera, Sury, Gazki, Ziegler, Polaček, Patočka, Blaha és Nemec. % Gráz. Grázban rendezett nemzet­közt kardvívó-versenyt a magyar Delneki 1 nyerte az osztrák Ulrich előtt. telme. évvel korábbi helyzetet, de ha te­már tizenkétéves az Iskolánk. Ez évben , a harmadik érettségiző osztályt bocsát- < — A pedagógus munkájának és kintetbe vesszük, hogy akkor egy , ák az éIelb e vezetése alatt az Iskola ] minden törekvésének jutalma nevelt- olyan iskola élére állították, amelyik- szé p eredményeket ért el. < jeinek felkészültsége. Ahhoz azon- ben ugyanakkor egy egészen új tan- Csontos elvtársnak ezen eredmények J ban hogy a befektetett munka jól testülettel Ismerkedett meg, akkor elérésében nagy érdeme van. Nem köny-< kamatozzék, tanulóinkat elsősorban már következtetni tudunk^arra Js, ^Lrt, "ľa'n^tásľér? f^ôľVaoo Ä hivatásszeretetre és a hivatás iránti hogy felettesel nagy bizalommal felelősségre kell nevelnünk. Munkám- voltak iránta és tegyük hozzá, ő ezt ^em" volt' ban ezt tartom a legfontosabbnak a bizalmat teljes mértékben meg is megteleIf i előmenetelő, addig ma 193 kö — mondja Juhász igazgató, lassan, megfontoltan morzsolgatva a szava­kat, majd így toldotta meg: — Nagyon jól tudom, mit jelent, ha valaki nem érez hivatásszerete­tet. Valamikor ugyanis szabóinas vol­érdemelte. zül 170 megfelelő előmenetellel zárta; No és e lelkes munka rugója, ér-: a félévet, telme...? — Ez nem a z én érdemem csupán — Tudja, az én szüleim munkasze- szerénykedik Csontos elvtárs —, hanem i rető emberek, mindketten kommunis- az egész tanári karé. ták és belőlem ís kommunistát ne­A BRATISLAVAI MOZIK MŰSORA: HVIEZDA: Fracasse kapitány, (fran­cia), 15.30, 18, 20.30, PRAHA: Látogatás álomorseágból (lengyel) 10.30, 13.45, 16, 18.30, 21, MET ROPOL: Az utolsó tanú (NSZK) 15.30, 18, 20.30, POHRANIČNÍK: Gyima Gorln kar­rierje (szovjet) 15,45, 18.15 20.45, TAT­RA: Egy asszony meg a lánya (olasz) 15. 45, 18.15, 20.45, MIER: Incselkedés az ördöggel (cseh) 16.30 19, Tájfun Naga­szaki fölött (francia) 21.30 PALACE: Kö­zöttünk a tenger (szovjet) 22, DUKLA: Egyszer mindenkit elér a végzete (an­gol) 18, 20.30, OBZOR: Soha sem késő (szlovák) 18, 20.30, STALINGRAD: A ha­Senki sem vonja kétségbe, hogy az nas vol- ták és belőlem is Kommunistát ne- erRdménye k elérésében részük van a ta-S vasok lánya (finn) 17.30, 20, MLADÝCH: tam... Megbecsültem ezt a munkát veitek. Szeretem falubelieimet, mert nároknak i s. De része van az iskola J Jánošík (szlovák 15.30, PARTIZÁN: Becses is, mert semmilyen munkának ne- úgy érzem, én Is egy vagyok közű- •igazgatójának is. Munkája jutalmaként a < zsákmány (mexikói) 17, 19.30, NÁDEJ: ve'zhető ténykedést sem tekintek le- lök és ez a hovatartozás adja meg tanítók napján Csontos elvtársat a „Pél-5 A tehén és a fogoly (francia) 16.30, 19, hersülendőnek de munkám értelmét — törtek fel be- dás tanító" kitüntetésben részesítik. < ZORA: Egy nyár Mónikával (svéd) = „„„ÍU. „íóLm £c mptrkfr. lŕílp a «?avak S7inte matematikushoz —Örülök a kitüntetésnek — mondja S 17.30, 20, DIMITROV: Égre nyíló ablak Itt a szavába vágtam és megkér lole a szavak szinte matemat Kusnoz _ b j Utalo m S (£RANCLA) 1 7. 3 0, 2 0 BRIGÁDNIK: Bukfenc tem, hogy tanítói hlvatásszerete é- nem illő filozófusi megfogalmazás ^ a2 voU s z s ámomra anlko rí h, [ 7 19 3 0 'PIONIER : Az nevet a Rrtwiri rií. nflfvnn ta- ban. Lehet, hogy ebben a percben aI eImúIt tanéT lár6a nnepsége után egy ^ legjobban aki —- ­ről beszéljen. Rövid, de nagyon ta láló választ adott: — Nézze — emelte rám tekinte­tét — ha nem szeretném hivatáso­mat, akkor miből' merítenék erőt ah­hoz a tengernyi türelemhez, amit munkám megkíván...? - , ... . — ........ r—o -c, •» , c 5, uu ua.., . . . (NDK) 20, MÁJ: réveteg tekintete éppen az osztályt, rá ncosarcú, hajlott hátú cigányasszony 5 Háború és béke I. és II. rész a fiúkat, a szöszkéket, és a barna jatt el hozzám, s a következőket mon->(USAJ 18, 20.30, ISKRA: Híd (szlovák) fejecskéket képzelte maga elé. dotta: — „Ne tessék haragudni, Igazga-< 1715 i g 45 POKROK: Fényes nappal Egy ember, egy tanító szívétől jöt- tó elvtárs, de kötelességemnek tartom ) történt (svájci) 17, 19.30. tek ezek a szavak, akinél első lá- megköszönni a ráradságát, amelyet a -ci­^ i„ oom gánvgyerekek tanítása érdekében tett.. . t ásr a- úgy tünl k- " e mJ® t €j? se m: IGEN, MINDKETTŐ kitüntetés. Az egyik, A tanítók napján Juhász János mi különöset, mégis példaadó, mert sz6ban elmondvai a máslk ére m formá d SLOVAN: AZ utolsó tanú (NSZK), igazgatót a Példás tanító" címmel tud becsülettel ember, falusi népta- jában s ez t0 Vábbi jó munkára serkenti > TATRA: Eletszomj (USA), PARTIZÁN: tiintetlk kl A nitrai járásban Ju- nltó és kommunista lenni. szorgos munkájában Csontos elvtársat. S Megbilincseltek (USA), ÜSMEV: 800 mér­,', " , _ „ D FII .fii n i. föld az Amazonason (mexikói), hász elvtárs is megérdemelte a „Pél- -ei u- i­A KOSICEI MOZIK MOSORA: A BRATISLAVAI SZÍNHÁZAK MŰSORA: NEMZETI SZÍNHÁZ: Aida (19), HVIEZ­DOSLAV SZÍNHÁZ: Revizor (19), ŰJ SZÍNPAD: Pygmallon (19), A TÁTRA REVÜ MŰSORA Sanzonéji álom (20) A KOSICEI ÁLLAMI SZÍNHÁZ MOSÓRA: MA: A windsori víg nők (19), HOLNAP: Rókácskák (19). A televízió műsora: Bratislava: 15.00: Diákklubok műsora. 16.00: Óvodások műsora. 18.30: Tanuljunk oroszull 19.00: TV Híradó. 19.30: Idő­szerű kérdések. 19.45: Jaroslav Dletl: Csalhatatlanok. TV-játék NyikolaJ Kocsin Szemtanú című trilógiájából. II. rész: Gavril Morkovkin halála. 21.05: Utazás a Föld körül. 21.35: A nap visszhangja. Budapest: 18.00: A kisfilmek kedvelői­nek. 18.30: TV Vllághíradó. 18.45: Tanul­junk oroszull 19.00: Gabriel Pat, dráma. A kaposvári Csíky Gergely Színház ven­dégjátéka. A II. felvonás szünetében: Ri­port. Kb. 22.00: A TV Vllághíradó Ismét­lése. IDOjÁRÁS Felhős Idő, helyenként eső. Az or­szág északi és keleti területein havas eső, a hegyvidékeken havazás. Az észa­kai hőmérséklet 0, mínusz 3 fok. Észak­és Északkelet-Szlovákiában mínusz 4, mínusz 8 fok. A nappali hőmérséklet Szlovákia délnyugati és déli területein 5—8 fok, másutt 2—4 fok. Délkeleti szél, amely Nyugat-Szlovákiában nyugatnak fordul. Telefon: Terjes tőnél.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents