Új Szó, 1959. október (12. évfolyam, 272-301.szám)

1959-10-13 / 284. szám, kedd

Hatékonyabbá tesszük a pártoktatást Eredményesebb lesz a pártoktatás a szenei járásban Jól felkészültek a lektor-csoportok • Tíz százalékkal több a hallgatók száma • Okulnak a múlt hibáiból • További propagandistákat nevelnek A szenei járási pártbizottság már az előző pártoktatási év befejezésekor gondolt az új tanévre. Az értékeléskor az üzemi és falusi pártszervezeteket arra vezette, hogy állapitsákmeg, mi jó és mi rossz volt az egyes körök munkájában. Most itt az ideje, hogy ehhez tartsák magukat az új pártoktatási körök s a múltban szerzett tapasztalatokat és hibákat szem előtt tartva irányítsák a körök munkáját a pártszervek és szervezetek. A lektori körök tevékenységét is megjavítják a múltban szerzett tapasztalatok alapján. Eddig a járási pártbizottság irodája határozta meg

: hogy az egyes lektorok milyen előadásokat készítenek. Bár minden esetben számításba vették, hogy az illető elvtársaknak milyen előképzettségük van, azonban nem beszélték meg velük, hogy milyen témakörhöz van nagyobb hajlamuk. A lektorok írásban kapták meg feladatukat. Az idén másképpen lesz. A lektori körök megtárgyalják tervüket és gyűlésükön az elvtársak maguk döntik el, hogy melyik előadás előkészítését vállalják aszerint, ki mihez ért a legjobban. Ez hatássa! lesz az előadások és az egész járási esti iskola színvonalára. Azonban a lektorok nemcsak a járási esti iskolákon tartanak előadásokat. A járási pártbizottság nemrég felhívta az alapszervezetek figyelmét, hogy a fontosabb kérdéseket nyilvános pártgyűléseken, szövetkezeti gyűléseken, vagy a helyi nemzeti bizottság és a tömegszervezetek funkcionáriusaival tartott értekezleteken a lektorok részvételével tárgyalják meg. Ha bizonyos községben nehézségek lesznek az állattenyésztés terén vagy bármely más szakaszon, a gyűlésen, melyen ezt megtárgyalják, a járási pártbizottság lektori csoportjából olyan elvtárs vesz részt és tart előadást, aki a kérdésben jól kiismeri magát és tanácsaival segíthet a problémák megoldásában. A lektor-csoportok a szenei járásban nagy gondot fordítanak a propagandisták nevelésére js. Módszertani előadásokat tartanak számukra arról, hogyan készítsék el előadásaikat és hogyan vezessék le a pártoktatást. A pártoktatási évre maguk az üzemi és falusi pártszervezetek is jól felkészültek. Á hallgatók száma tíz százalékkal nagyobb, mint az előző pártoktatás-' évben s jelentős mértékben növekedett a pártonkívüliek részvétele a politikai iskolázáson. Bár a legtöbb községben eddig is sikeresen rendezték a pártoktatást, nem állíthatjuk ezt Hegysúrról. Ebben a községben járási méretben a legrosszabbul ment tavaly a pártoktatás. Sajnos, azt sem állíthatjuk, hogy ment. mivel csak összeírták a jelentkezőket, megalakították a nemzetgazdasági kört, de többre nem jutottak. A pártszervezet azzal magyarázta ezt, hogy nem volt propagandistájuk. Most, hogy a földművesszövetkezet új agronómust kapott, őt bízták meg a pártoktatás vezetésével. Azonban nem volna jó. ha azt gondolnák, hogy ezzel már megoldották a problémát. Ez még nem minden. Witham elvtárs fiatal kommunista, Önfeláldozó, igyekvő elvtárs, azonban a legjobb akarata mellett sem érhet el különösebb eredményeket, ha a pártszervezet nem támogatja munkájában. Különösen az összejöveteleket kell rendszeresíteni és biztosítani a részvételt. Nem egyedüli eset a járásban, hogy a falusi pártszervezet nem tudott saját köréből propagandistát kinevezni. Néhol a fejlettebb elvtársakat más fontos funkciókkal bízták meg, a pártszervezetnek azfán nem maradt más hátra, mint a járási pártbizottságtól kérni propagandistát. így lett Csandal István a járási pártbizottság lektora, Zonctoronyban propagandista. Már régóta jár rendszeresen ebbe a faluba, azonban az idén a pártoktatási évet olyan szándékkal kezdi, hogy maga helyébe a pártoktatás résztvevőiből nevel propagandistát. A szenei járási pártbizottság támogatni fogja ezt az igyekezetet és máshol is gondot fordít az új propagandisták nevelésére. Az idei pártoktatási évben a propagandisták és általában a pártoktatás résztvevői jobb eredményeket akarnak elérni, mint tavaly és ideológiai vonalon is lépést akarnak tartani a fejlődés gyors iramával. D. V. Egy üzemi lektor-csoport tapasztalatai A JÁRÁSI ESTI ISKOLÁK igen jelentős helyet foglalnak el a pártoktatás rendszerében. A svíti Tatrasvitüzemben már néhány éve működik esti iskola. Szokásossá vált, hogy az iskolát közvetlenül a járási pártbizottság irányította, ahol a lektorcsoport is létrejött. A múlt év folyamán üzemünkben szerveztek lektorcsoportot, amely azoknak a lektoroknak a munkáját irányitotta, akik a politikai gazdaságtan és a gazdasági kérdéseket tanulmányozó járási esti iskolában működtek. Lektorcsoportunk egyéves tevékenysége után állíthatjuk, hogy az említett decentralizálás helyes volt. A lektorok közvetlenül megismerkedtek a problémákkal s azzal a környezettel is, ahol e problémák megoldásra vártak. És éppen ezzel kapcsolatban mutatkozott meg a lektorok felkészültsége, akik rugalmasan reagáltak a felmerült és megoldást igénylő konkrét kérdésekre. Általában sikeresen juttatjuk érvényre azt a elvet, hogy a lektorok azokról a kérdésekről adjanak elő, amelyhez legjobban értenek. A lektorcsoport mellett az előadók széleskörű aktiváját szerveztük meg. Az előadókat az ideológiailag fejlett dolgozók sorából válogattuk ki, szem előtt tartva, hogy szakismereteik az adott előadás tárgykörével teljes összhangban legyenek. Például a pénzügyi osztály vezetője sikerrel tartott előadást „Az ipari vállalatok forgóeszközei" címen és a tervezőosztály vezetője „A Csehszlovák Köztársaság állami népgazdasági tervének szervezése" tárgykörről. AZ ELŐADOTT TÁRGYKOR és a vállalatban való gyakorlati érvényrejuttatásának ilyen közvetlen egybekapcsolása élénk vitára adott alapot és gyakran a vállalat munkájának megjavítására irányuló kezdeményező javaslatokat eredményezett. Azt az elvet juttatjuk érvényre, hogy egyegy lektor vagy előadó általában két előadást tartson. Lektorcsoportunkban 60 előadáson összesen 40 előadó (12 lektort beleszámítva) dolgozott. Az előadások tárgykörének kiosztása folyamán azonban bizonyos fogyatékosságok mutatkoztak. Mezőgazdasági tárgyú előadások megtartására a vállalatból szemeltek ki előadókat, akik nem jártasak az említett problémákban, különösen ami gyakorlati oldalukat illeti. Igen célszerű lesz, ha a járási pártbizottság a jövőben úgy gondoskodik előadókról, hogy mindenki olyan tárgykörről adjon elő, melyben gyakorlatilag is jártas. A pártoktatást az alapszervezetek életének középpontjába kell állítani J

árásunkban a mezőgazdaság szövetkezetesítését 92 százalékban végrehajtottuk. Járásunkban tehát a mezőgazdaságban szocialista termelési viszonyok jutottak teljes túlsúlyba. Korántsem lehetünk azonban megelégedve e viszonyok megszilárdításával. A legtöbb EFSZ munkájában alacsony színvonalú a munkaszervezés. Nem megfelelő egyes szövetkezeti tagok munkaerkölcse és helytelen a szocialista tulajdon iránti viszonyuk. A čajkovi. a gondovi, a jablonovcei és a Starý hallgatót osztottunk be, közöttük 2672 párttag és tagjelölt. Ezek a számadatok arról tanúskodnak, hogy sok munkás, szövetkezeti és CSISZ-tag akar politikai áttekintést nyerni a társadalmunk jelenlegi életével kapcsolatos problémákról és bíznak abban, hogy a pártoktatás ezt valóban megadja nekik. Ebben segítségünkre van a pártoktatás változatos anyaga, amely lehetővé teszi dolgozóinknak azon problémák tanulmányozását, amelyekről mélyrehatóbb magyarázatot kívánnak. Teko-i szövetkezetek, valamint számos j A pártoktatás iránti nagy érdeklődés szövetkezet tagjai a háztáji gazdaságuk- i jobb munkára kötelezi a járási pártbizottban végzett munkát előnyben részesitik az EFSZ-ben végzett munkánál. Fő kereseti forrásuknak a háztáji gazdaságot tekintik és az EFSZ-ben elért keresetükben csak bevételeik kiegészítését látják. A szövetkezeti tagok közül sokan még mindig mértéken felüli háztáji gazdasággal rendelkeznek. A szövetkezeti munka iránti helytelen viszony az alacsony fiektárhozamokban, a gazdasági állatok csekély hasznosságában tükröződik vissza. Szövetkezeteink tagjainak nagy része még mindig nem értette meg a mezőgazdaságban végzett munka eredményei és a dolgozók életszínvonalának emelkedése közötti összefüggést és közvetlen kapcsolatot. Az építészet szakaszán is hasonló fogyatékosságokkal küzdünk. Építészeti dolgozóink munkájában sok a fogyatékosság, rossz a munkaerkölcs, nem takarékoskodnak az építőanyaggal és a munkaszervezés sem a legjobb. E

zeket a tényeket tartjuk szem előtt a pártoktatás előkészítése folyamán, melynek keretében az eddioinél még következetesebben akarjuk megmagyarázni a mezőgazdaság kérdéseit, a szocialista munkaverseny elveit és szándékszunk harcolni a burzsoá ideológia s a tőkés erkölcs maradványai ellen. Az idén igényes feladatokat kell megoldanunk. A pártoktatási alakulatokba 4960 ságot, az alapszervezetek bizottságait, a lektorokat és a propagandistákat is. A járási pártbizottság elvárja, hogy az alapszervezetek bizottságai rendszeresen értékelni fogják a pártoktatás lefolyását, színvonalát. eszmei tartalmát, külön értékelik majd a propagandisták előadásait és megkövetelik tőlük a tökéletes felkészültséget. A

hallgatóknak nemcsak tanulmányozniok kell az előírt tananyagot, nemcsak kellő tárgyismerettel kell a vitában részt venniök, de szükséges, hogy tanulmányuk eredménye mindennapi konkrét munkájukban is megnyilvánuljon. A falusi lakosság ideológiai fejlettsége növekedésének konkrét megnyilvánulása minden bizonnyal az EFSZ-ek politikai és gazdasági megszilárdulása, a mezőgazdaság kollektivizálásának befejezése, az egyének és a kollektívák, valamint EFSZ-ek közötti szocialista munkaverseny teljesmérvű kibontakozódása lesz, ami járásunkban a mezőgazdasági termelés tényleges növekedését hozza majd magával. A pártoktatás szervezésében szem előtt tartjuk a munkahelyek szükségleteit. így például a tanítók és az iskolai dolgozók számára továbbra is a dialektikus és történelmi materializmus szemináriumai bevált módozatával számítunk. A járásban fennálló helyzetet szem előtt tartva ez idén a rybnlki falusi pártszervezet mellett megszervezzük a marxizmus-leninizmus esti iskoláját. Ez lesz járásunkban az első falusi esti iskola. A faluban több mint 60 kommunista él. a nyilvántartott tagokat beszámítva, azonban a pártszervezet munkája nem nyilvánul meg kellőképpen a község gazdasági és társadalmi életében. Elvárjuk, hogy a rybníki esti iskola aktivizálja a pártszervezetet, magasabbra emeli a párttagok eszmei szinvonalat, ami a község gazdasági és társadalmi életének megjavítását eredményezi majd. Az idei pártoktatási év folyamán nagy igényeket támasztunk a propagandistákkal szemben. Azt akarjuk, hogy lelkiismeretesen készüljenek fel az egyes előadásokra és beszélgetésekre, hogy az elméleti tantéleket az adott város, falu, üzem, hivatal, vagy iskola konkrét feltételeihez alkalmazzák és megfelelő szemléltető segédeszközöket, valamint helyi példát alkalmazzanak. A propagandistákat feladataik teljesítésére háromnapos nyári szemináriumban készítettük elő. A szemináriumban ideológiai és politikai kérdésekről hét előadást tartottunk. A pártoktatás egyes tárgyköreiről a körök valamennyi propagandistái számára külön szemináriumi oktatást rendezünk. A pártoktatásnak nagy segítséget nyújt majd a marxizmus-leninizmus újonnan létesített járási elméleti tanácsadója, íijiol konzultációkat rendeznek a foglalt kérdésekről. A

járási pártbizottság elemezni fogja a A pártoktatás lefolyásáról tájékoztatja majd gondoskodik arról. tananyagban rendszeresen pártoktatást, gyakrabban a pártaktivát. amely hogy a párt taggyűlésein kellőképpen megvitassák a pártoktatás helyzetét. Megvan minden feltételünk arra, hogy a pártoktatás az eddiginél sokkal hathatósabban töltse be szerepét a dolgozók nevelésében. Jozef Komoň, a lévai járási pártbizottság titkára. Igen fontos az előadások előkészítése. Nálunk helyesnek bizonyult az a gyakorlat, hogy minden előadó megkapta az előadások, valamint a lektorcsoport tevékenységének évi tervét, hogy ezeknek alapján megfelelően felkészülhessen. Emellett világosan kijelöltük az előadások lényegbevágó tartalmát egyes pontok szerint és a tanulmányozásra javasolt irodalmat is. Jól bevált az a módszer, hogy a kezdő előadóval az előadás anyagát valamelyik tapasztalt lektor avagy a lektorcsoport vezetője vitatta meg. Ez megkönnyítette az előadó munkáját és a lektorcsoport is mentesült attól, hogy a kérdéses előadást átdolgozás céljából vissza kelljen kérnie. E HELYEN HANGSÚLYOZNUNK KELL a marxizmus-leninizmus járási elmélet

1 tanácsadói együttműködésének szükségességét. Mindeddig nem merítik ki kellő métrékben ezt a forrást az előadások kidolgozása folyamán. A lektorcsoportnak jelentős küldetést kell teljesítenie a színvonalas előadások kidolgozásában. Meg kell. ítélnie eszmei és á'talános színvonalát, ki kell használnia a lektorok tapasztalatait és ismereteit az adott előadás kiegészítésére és minőségi tökéletesítésére. Természetesen nem szükséges, hogy minden előadást konzultáció előzzön meg. A lektorokat és az előadókat tökéletesen kell ismernünk. Az eddiginél gyakrabban kell a konzultáns feladatával megbízni azokat, akik e munkában már sok tapasztalatot szereztek, rendszeresen gyarapítják szakképzettségüket és tökéletesítik ismereteiket a marxizmusleninizmus érvényre juttatásában. Ha azt akarjuk, hogy a konzultáns kellőképpen felkészülhessen a tanácsadásra, úgy a kérdéses előadást idejében kell megkapnia. Jóllehet ragaszkodunk ennek az elvnek a betartásához, e téren is sok fogyatékosság fordul elő, amit különösen az előadók nagy elfoglaltsága, de néha fegyelmezetlensége is okozott. A lektorcsoport munkája nem érhet véget az előadás előkészítésével. Gondoskodnia kell az előadásról magáról és arról is, hogy az előadók miként szervezik meg a szemináriumokat, a beszélgetéseket stb. Lektoraink részt vettek az oktatáson és ott mindig értékes tapasztalatokat szereztek az oktatás színvonaláról, az az előadás módjáról, a vitáról, a hallgatók aktivitásáról. Ez pedig segítséget nyújtott a lektorcsoport munkájának tökéletesítésében. A pártszervezet bizottsága ezeket az ismereteket az oktatás színvonalának emelésére használta fel. Lektorcsoportunk a tavalyi pártoktatási év folyamán nem foglalkozott a többi körök megsegítésével. Egyes propagandisták azonban igényt tartanak az ilyen segítségre. A lektorcsoport tevékenységét ezért erre a segítségre is kiterjesztjük. A LEKTORCSOPORT a pártoktatáson kívül is széleskörű tevékenységet fejt ki. Az üzemi pártszervezet bizottsága és az üzemben működő többi szervezetek is gyakran rendeznek különféle előadásokat, szemináriumokat, beszélgetéseket, konzultációkat, amelyekben a lektorok jelentős segítséget nyújthatnak. Lektorcsoportunk tevékenységét a jövőben az ateista propagandamunkára is ki akarjuk terjeszteni. Matej Porubän, az üzemi lektorcsoport vezetője A bratislavai kerületben több mint 80 ezren vesznek részt a pártoktatásban = Jelenleg igen sokan gondolkoz= nak a harmadik ötéves terv irány5 elveiben feltüntetett sok számadat E felett. Közeli és közvetlen célunk: E: a szocializmus építésének befeje5 zése hazánkban. E cél elérése elsősorban a munkások, a szövetkezeti tagok, az értelmiség politikai, ideológiai és szakmai felkészültségétől, lelkesedésüktől, áldozatkészségüktől függ. Ezért, különösen nagy igényeket támasztunk a párt ideológiai munkájával, különösen pedig a pártoktatással szemben, mely a marxizmus-leninizmus gondolatainak egyik legfontosabb, legtömegesebb terjesztője. A bratislavai kerületben ez idén a pártoktatási év keretében pártunk több mint 48 ezer tagja és tagjelöltje, ezenkívül több mint 33 ezer pártonkívüli vesz részt a pártoktatásban. Ez valóban olyan tömeges oktatás, mely a propagandisták, a pártszervezetek és a járási pártbizottságok áldozatkész munkáját igényli. A pártszervezetek túlnyomó része kellőképpen felkészült a pártoktatásra. Valamennyi járási pártbizottság — a skaücai és a myjavai járási pártbizottságok kivételével — megrendezte a propagandisták nyári oktatását. A trenčíni járásban 203 propagandista vett részt a nyári oktatásban. A dunaszerdahelyi és a somorjai járásban azonban az elvtársak megkönnyítették ezt a munkát és a propagandistáknak még a felét sem részesítették nyári oktatásban. Pedig a múlt évben éppen ezekben a járásokban mutatkoztak jelentős fogyatékosságok — különösen a falvakon — a pártoktatásban. Csekély volt a pártoktatási alakulatok látogatottsága, alacsony volt a pártoktatás színvonala, amit az elvtársak a propagandisták hiányával indokoltak. A járási pártbizottságoknak az év folyamán ezért nagy erőfeszítéseket kell tenniök annak érdekében, hogy a pártoktatás színvonala ez idén magasabb legyen, mint tavaly volt. A bratislavai kerületben jelentős sikereket értek el az esti iskolák létesítése terén. Míg a múlt évben a kerületben 122 esti iskolán 4690 hallgató tanult, ez idén számuk 216-ra és a hallgatók száma 6000-re emelkedett. E siker ellenére fogyatékosságnak kell tekintenünk azt a tényt, hogy a párttagok közül sokan alapfokú tankörökben ismétlik meg tanulmányaikat. A kerület legtöbb járásában •esti iskolák létesültek, a CSISZ funkcionáriusai számára és tanítók számára valamennyi járásban kétéves tanfolyamokat rendeznek, melyekben a tudományos ateizmus kérdéseivel foglalkoznak majd. Ez igen nagy hozzájárulás ifjúságunk neveléséhez. A pártszervezetek az eddiginél lényegesen jobban gondoskodnak az ifjúság neveléséről. Erről tanúskodik az is, hogy egyre több fiatal vesz részt a pártoktatásban. A kerületben eddig több mint 13 ezer CSISZ-tagot osztottak be pártoktatási körökbe. Igaz ugyan, hogy ez elég nagy szám, de még nem az egész ifjúság vesz részt rendszeres politikai oktatásban, legyen akár a párt, vagy a CSISZ oktatási alakulatairól szó. A pártszervezetek sem fordítottak eddig oly nagymérvű gondot az ifjúság nevelésére, mint ezt az ezzel kapcsolatos távlatok megkövetelik. A pártoktatásra már kezdettől fogva a legnagyobb gondot kell fordítani, különösen falvainkon, ahol a pártoktatásnak hozzá kell járulnia a mazőgazdasági termelés alapvető növelésének biztosításához. (or) Nagy körültekintéssel szervezték m g Az 1959 60-as pártoktatási év e napokban veszi kezdetét a dunaszerdahelyi járás falvainak és üzemeinek pártalapszervezeteiben is. A járási pártbizottság az idei pártoktatási évet nagy körültekintéssel szervezte meg. A múlt hónapban Bósön a propagandisták részére egyhetes, bentlakásos iskolát rendeztek, szeptember 18és 19-én pedig kétnapos szemináriumon vettek részt a propagandisták. Folyó hó 3-án a pártbizottság tanácstermében megtartott instruktázson a járás valamennyi szemináriumvezetője és lektora részt vett. A járási pártbizottság a pártoktatási év színvonalának emelése érdekében minden alapszervezethez egy lektort osztott be, aki közvetlen segítséget nyújt a tanulóköröknek. Az egész oktatási év folyamán minden témakörhöz külön szemináriumot rendeznek a propagandisták részére, így a propagandisták nagyobb felkészültséggel tarthatják meg az előadást a tanulókörbe.n Patasi István, Dunaszerdahely. OJ szó 4 * i95

9- °

któbe

r