Uj Szó, 1951. október (4. évfolyam, 231-256.szám)

1951-10-12 / 240. szám, péntek

Készülnek pionírjaink a CsISz-be való felvételre Középiskoláinkban az elsőosztályos tanulók jelentékeny része még a Pionír-szervezetnek tagja Ezeket az elvtársakat, vagyis a Pionír-szervezet által kinevelt kádereket még az iskolaév első felében felvesszük a Csehszlovák Ifjúsági Szövetségbe Pionírjaink mind tanú-' lássál, mind közösségi munkájukkal igyekeznek bebizonyítani, hogy kiérdemlik a CsISz-be való {elvetelüket, hogy megérdemlik a » Szövetségi tag« nevet. A Magyar Pedagógiai Gimnáziumban 26 tanuló készül ezekben a hetekben a felvételre. Nézzük meg, hogyan készülnek életük eme kiemelkedő aktusára Nagy Irén Az olvasóteremben többek között Szabó Mária elvtársnővel találkozunk. Kezében Fucsík lUzenet az élőknek* címfl könyvét látom Bizonyára most kölcsönözte ki. Megkérdezem tőle. Így van-e. — Igen, most kölcsönöztem Láncz elvtárstól — feleli — a CsISz iskolai csoportja könyvtárosától. — Es miért éppen ezt kölcsönözted? Vagy talán nincs más könyvetek a könyvtárban? — Dehogy ... Nagyon szép ... gazdag könyvtárunk van. Olvashatunk politikai, szépirodalmi, szakirodalmi és más különféle könyveket. De én ... épp ezt választottam. Azt mondták a többi elvtársak, hogy egy CsISz-tagnak illik Fucsík elvtársnak ezt a művét ismernie. Én pedig CsISz-tag akarok lenni. Ezért választottam ezt! A szekrény melletti asztalnál Német elvtárs olvas, ö is kéjszülőben van. Ifjúsági mozgalmunk történetét tanulmányozza. Olvasás közben jegyzeteket készít magának. Ebből is látni, hogy nagyon komolyan veszi a dolgot. De lelkesebb munka folyik a tanulás terén is. Kötelezettségvállalásokat tesznek. Például Molnár Anna elvtársnő fogadta, hogy negyedévkor eléri az 1.5 átlagos tanulmányi eredményt. Továbbá fogadta, hogy »tanulmányi felelős« funkcióját az osztályban becsületesen fogja végezni. A faliújságon Nagy Irén és Molnár Joli felajánlásait olvashatjuk. ök főleg az olvasás terén tettek felajánlásokat. Hogy miért, arra Molnáf elvtársnőtől kaptunk választ: — Mi eddig szlovák iskolába jártunk. Ezért szegény a szókincsünk. Legnagyobb feladatunkat abban látjuk, hogy sokat kell . olvasnunk, főleg haladószeltemfl szépirodalmi könyveket. Felajánlásainkat időponthoz kötöttük, hogy könnyebben tudjuk ellenőrizni magunkat. A természettudományi és politikai tanok elsajátításéban és megértésében segítenek bennünket az idősebb és fejletteb CsISz-tagok. A szomszéd helyiségben, amely az ifjúság társalgója, Tőrök elvtárs, az iskolai CsISzcsoport titkára, a dialektikus és történelmi materializmust magyarázza az elvtársaknak. Kulturális téren is nagy előkészületek folynak. Szép kultúrprogramma! készülnek az új CsISztagok avatásának ünnepségére is. Ezek a tények is azt bizonyítják, hogy pionírjaink nagyon komolyan veszik törvényüknek 10-ik pontját, vagyis hogy a pionír készül a Csehszlovák Ifjúsági Szövetségbe való felvételre. Kardos István * Október 2-án délután szabadidőmben benyitottam Ízlésesen berendezett olvasótermünkbe. Az asztalok körül vidámarcú lányok és fiúk ültek, szorgalmasan olvostak, mások sakkoztak. Alig akadt egy üres hely Szabó Mária számomra. Annyira el voltak merülve munkájukban, hogy észre sem vették, amikor beléptem. Kíváncsi voltam, milyen könyveket olvasnak, hogy ez annyira leköti őket. Az egyik elvtárs az Ifjú gárdá-t, másik Üzenet az élőknek s egy elvtársnő Lenin-Sztálin: Az ifjúságról című könyvet olvasta. Az elvtársnő neve, Nagy Irén. Amikor megkérdeztem, hogy mit olvas, kissé elpirulva, de büszkén válaszolt, hogy nem olvassa, hanem tanulmányozza Lenin- és Sztálin elvtársak ifjúsághoz frott cikkeit. — Elvtársnői Miért pont ezt a könyvet választottad? Talán ez kissé nehéz számodra s találsz ennél fcönnyebb, szórakozz tatóbb könyvet is. — Szeretnék belépni az ifjúsági Szervezetbe. Eddig még nem vagyok tagja a CsISznek, s úgy gondolom, hogy a CsISz-be való felvételemet csak akkor fogom igazán kiérdemelni, ha megismerem az fijúsági mozgalom történetét és fejlődését. — Elvtársnő, gondolod, hogy ez már elég ahhoz, hogy a CsISz-nek tagja légy? — Tudatában vagyok annak, hogy ezenkívül minden CsISztagnak példaképül kell szolgálnia. S én is ezt akarom elérni. Ez alkalomból kötelezettséget vállaltam, hogy az órákra való pontos készülésen kívül, résztveszek mindennemű brigádmunkán, segíteni fogom gyengébb osztálytársaimat és minden sajtóbeszámolóhoz hozzászólok. Nagy elvtársnő 16 éves. Munkáscsaládból származik s büszke erre. Tudja, hogy egyedül a munkásosztály tette lehetővé, hogy ma ösztöndíjjal tanulhat. A másik asztalnál Szabó Mária elvtársnő olvas, ö is a CsISz-be való felvételre készül. — Én szintén felajánlásokat tettem, mert tudatában vagyok annak, hogy egyedäl jó munkámmal kell kiérde'melnem a CsISz-ben való tagságomat. Az » első negyedévi konferencián átlagos tanulmányi eredményem 1.5 lesz. November 7-ig öt cikket írók a faliújságba, 'megszerzem a Fucsík- és Tyr§-je!vényt, január l-ig elolvasok ö| szépirodalmi könyvet és áttanulmányozom *>Hogyan lett az ember óriás* c. könyvet. Hasonló felajánlásokat tesznek a többi elvtársnők is, akik szintén készülnek a CsISz-be való felvételre. Ezek az elvtársnők tisztán látják, hogy mit adott számukra a népi demokrácia és tudják, hogy mit jelent számukra a CsISz. Tudják, hogy egyedül Pártunknak és dolgozó népünknek köszönhetik azt, hogy ösztöndíjjal tanulhatnak a Magyar Tannyelvű Pedagógiai Gimnáziumban. Ezek az elvtársnők minden munkájukat a béke megvédése érdekében végzik, mert tudják, hogy a tanulás számukra csak akkor van továbbra is biztosítva, ha meghiúsítjuk az ameri-i kai imperialisták háborús törekvéseit és megvédjük a békét., Ez pedig csak úgy lehetséges, ha minden CsISz-tag becsületbeli kötelességének tartja a béke megvédésének ügyét és nem riad vissza semmiféle munkától. Török Elemér