Uj Szó, 1951. október (4. évfolyam, 231-256.szám)

1951-10-26 / 252. szám, péntek

CXedoe i Szerkesztőség ! Engedjék meg. hogy keszám ban tanult nevelési irányelvekr és szorosan össze van kapcsol ladhatunk. ti célotok a mienk ta szellemben, megtanítani gyű demokráciánk és a haladó oilá tani a népet harcolni a békéért. Úolgozó kemény tenyerével küz Végül kinyitni a tudás kapu velük a munkát, mert ma a mu nap fel kell venni, hanem tlsz kül ép, egészséges ember nem képen az új nemzedéket, mert Ha most magukévá teszik eze senki nem választja el őket a ezt akarjuk. oljak e kerületi úttörő iskolá61. A ti és a mi célunk közös va. Mi egymás nélkül nem haIs: átnevelni a népet szocialislölni a háborús uszítókat, népig ellenségeit is főleg megtaniamelyért minden becsületes i. ját a nép előtt, megszerettetni nka nem nyűg, amelyet minden telet és becsület dolga, ami néltud élni. Erre kell nevelni főbennük van az erö és a jövőket az fIveket, akkor soha többé haladás eszméjétől és mi éppen Építsük ki fobban a pionírszervezetet Egyik legfontosabb feladat, mely előttünk áll, a pionír-szervezet kiépítése hazánkban. Ebben a munkában • Csehszlovák Ifjúsági Szövetségre vár a legnagyobb rész. Miért éppen a CsIŠz a legalkalmasabb erre a gyönyörű építőmunkára? Azért, mert a CsISz hazánk egyik leghaladóbb szellemű szövetsége. Benne tömörülnek ifjúságunk legjobb békeépítői. Amikor a pionír-szervezetről beszélünk, magunk előtt látjuk a CsISz leendő tagjait, akik a mi helvünket töltik be majd egykor. Ezért amilyen öntudatos, fegyelmezett útörőket nevelünk, olyan CsISz-tagokat, olyan kádereket kapunk majd a jövőben. Amit mi most nekik adunk, ők azt sokszorosan fogják visszaadni és meghálálni fáradságos munkánkat. Készüljünk fel tehát alaposan az új nemzedék nevelésére. CsISz-tagok! Ne húzódjatok félre, ne féljetek ettől a feladattól. Jelentkezzetek az úttörő vezetők iskolájába, ahol megismertetik veletek a nevelés céljait. Az a célunk, hogy az új ifjúság képes legyen országunk Vezetésére, hogy egy új szocialista kollektivet alkosson, amely az új társadalomnak és a munkásosztálynak hű dolgozója lesz. Mi a szovjet komsomol után haladunk, az ő bátor rettenthetetlen tagjaitól akarunk tanulni, ők a mi példaképünk. Milyennek kell lenni egy úttörő vezetőnek? Legelsősorban kitartónak, türelmesnek, nyugodt Idegzetűnek és tudatában kell lennie annak, hogy gyermekekkel van dolga, tehát csak annyit kívánhat tőlük, amenynyit égy serdülő korbeli gyermektől kívánni lehet. A vezető mindig különbséget tudjon tenni a pionírok között és úgy kezelje őket,' amint koruk megkívánja. A vezetőnek mindig szem előtt kell tartania, hogy ne öltözzön feltűnően, hazánk dolgozói szerényen és ízlésesen öltözködnek és nem szükséges az ideg»Mi államok bolondos, maskara divatját átvenni. A vezető vigyázzon, hogy ne legyenek kellemetlen szokásai Például: sziszegés, arcfintorgatás és furcsa kézmozdulatok stb., mert ezt a pionírok könv nyen elsajátíthatják és később a társadalmi életben kárukra válna. Tehát mindig úgy viselkedjék a pionírveietö és úgy cselekedjék, hogy példaképe lehessen a pioníroknak, mert csak Igy tudjuk elérni azt, amit célunkkul kitűzünk. A vezeti igyekezzék mindig barátságos arcot mutatni, mert * siker biztosítva van, ha benne nem a szigorú vezetőt, hanem a jóakaratú barátot látják. A vezetőnek ismernie kell mind testileg mind lelkileg minden diákját. Minden diáknak más és más a lelki beállítottsága. Ezt a vezető úgy ismerheti meg, ha minden szabad idejét a pionírokkal tölti. Nagyon fontos, hogy a tanulók konferenciáján is részt vegyen a vezető és hogy tanulmányozza a pedagógiai tudományt. Erre a legalkalmasabb segédeszköz Makarenkonak, a híres szovjet pedagógusnak a munkája. Vigyázni kell a beszédünkre is. Beszéljünk magyarosan, szabatosan, érthetően és nem túlmagas stílusban. Ne keressük »a válogatott, színes kifejezéseket*. Beszéljünk úgy, hogy minden gyermek megértse. Igyekezzen a vezető meghódítani minden diákot, hogy úgy járjanak a pionírotthonba, mint második otthonukba. Tanulják meg értékelni a közösségi életet, az egész szervezetet. Legyenek büszkék népi demokratikus hazájukra és piros nyakkendőjükre Neveljük őket öntudatos, fegyelmezett emberekké. Védjék és kíméljék az iskola bútorzatát, tekintsék úgv, mintha saját tulajdonuk volna És ami a legfontosabb, minden pionír mintakép lecrven többi tanulótársa előtt A tanulás terén kell megmutatnia, hogy méltó arra, hogy pionírnak nevezzék. Még azt is szem előtt kell tartani, hogy ne avatkozzunk a játékukba. Hagyjuk őket teljesen egyedül játszani és c közben figveliük mecr a lefMválőbbakat, mert már itt a játékban is vezető szerepet fognak vinni ezek, azaz alkotnak. Az ilyen játékok növelik a gyerekekben a versenyvágyat, mozdulataik ügyességét és elősegítik testük erős. egészséges fejlődését. A pionírokat hagyjuk saját szavaikkal beszélni és versek, könyvek és újságok olvasásáEve kezgydlés Füleken A CsISz füleki helyi csoportja 1951 október 19-én tartota közös taggyűlését, mely az évi közgyűlésnek első része volt. A gyűlésen a tagok között ott volt Sárkány elvtárs, a járási CsISz elnöke is. A gyűlés a munka dalával kezdődött és Gubis elnök elvtárs megnyitó beszédével folytatódott. Majd a csoport eddigi munkájáról számolt be az elnök elvtárs. A régi vezetőség bevallotta, hogy a csoport eddigi munkája nagyon alacsony színvonalon mozgott. A csoport vezetősége egyszer sem jött össze, hogy a csoport ügyeit megtárgyalja és így természetes, hogy a csoport munkája, sem ment. Csak egy szolgál a régi vezetőség mentségére, az, hogy a CsISz szlovákiai közgyűlésére a kötelességvállalások teljesítve voltak. Kultúrális és politikai munka a csoportban egyáltalán nem volt, ami magától érthető is. Hisz azt lehet mondani a csoport semmit sem dolgozott. Ez év szeptemberében a régi vezetőség leköszönt és az újonnan választott vezetőség nagy kedvvel, munkaakarással vezeti a csoportot és igyekszik a régi hibákat teljesen kiküszöbölni. A beszámoló után a helyi szlovák polgári iskola pionírjainak üdvözlete következett. A pionírok megfogadták, hogy szorgalmasan fognak tanulni és kötelességeiket vé. gezni, hogy rászolgáljanak ök is Gottwald elnök mondására: Uj ifjúság — Gottwald ifjúsága. Ezután Goldcsiterová verssel, Nagyová és Hrnčiariková énekkel gazdagították a műsort. Ciferová elvtársnő pedig ismertette a csoport tagjaival a CsISz központi bizottságának határozatait az új munkaévre. Sykora elvtárs ismertette a csoport tagjaival a csoport kötelességvállalásait: 1. A helyi csoport helyiségét rendbehozzuk. 2. Kultúrbrigádokkal meglátogatunk egy pár környezd falut. 3. Brigádmunkával hozzájárulunk városunkban az útépítéshez. 4. Az olvasókör minden egyes tagja megszerzi a Fučák-jelvényt. Ezután a osoport tagjai kritizálták a csoport munkáját. Befejezésül a járási CsISzcsoport elnök rámutatott a csoportban előforduló hibákra különösen a régi vezetőség hibáira. Majd kijelentette, hogy a csoport mostani vezetősége a helyes úton van és igyekezni kell minden füleki fiatalt a CsISz munkájába bekapcsolni. A gyűlés a demokratikus ifjúság himnuszának eléneklésével ért véget. H. G. Hogyan tehetjük színessé és érdekessé az olvasókör munkáját? A körben végzett munkának örömtelinek, élénknek, tar. kának, gazdagnak kell lennie. A gyűléseket alkalmas módon élénkké és tarkává teszik a dalok és szavalatok. Nem szabad azonban azt hinnünk, hogy rendszeresen minden gyűlésen I minden áron énekellnünk vagy verseket szavalnunk kell. A gyűlések megfelelő alkalmas késségét és gazdagságát elsősorban a viták, a megbeszélések jó lefolytatásával, irányításával érjük el. Az átvett anyaggal kapcsolatos énekek és költemények csak érdekes formái annak, hogyan lehet a hallgatókhoz az egyes könyveket közelebb hozni és a gyűlés megfelelő légkörét kialakítani. A győlések megfelelő alkalmas kiegészítői a kirándulások és séták is. P. Jilemnicky könyveinek áttanulmányozásánál pld. meglátogathatjuk azokat a helyeket, amelyek ismertek a felkelési harcokból és ott feleleveníthetjük a könyv cselekményét. Ez csak néhány általános útmutatás arra, hogyan lehet a kör munkáját élénkké tenni. A körök munkájának folyamán a saját lehetőségekből és helyi feltételekből bizonyára a hasznos formák egész sora merül fel. amelyeket munkánkban felhasználhatunk. Mindamellett azonban nem szabad megfeledkezni fő célunkról: hogy munkánknak mindezen gazdag formái csak arra szolgálnak, hogy állandóan tanuljunk, hogy állandóan törekedjünk megismerni gyönyörű ha. zánkat, gazdag történelmét bogy elődeink, dolgozó népünl nagy hagyatéka nyomán a le hető leghamarabb felépíthes sük szocialista jövőnket. val növeljük szókincsüket és beszélőtehetségüket. Színdarabokban lépjenek fel, énekkarokat szervezzenek, mert így a fellépésük talpraesett lesz. és nevelő hatással lesz a többire Ilyen felkészültséggel fogjunk hozzá az új nemzedék neveléséhez, mert az új ^nemzedékért felelősek vagyunk mindnyájan Ha ennek eleget teszünk, akkor mondhatjuk, hogy valóban sf gítettünk a szocializmn í építé sében. Ha ez'igy lesz, úttörőin' hálásak lesznek és a szociálist társadalom jó, hazátépitő, fi gvelmezett dolgozói válnak be lőlük. Éljen a pionírszervezet, amel; minden gyermek boldogságáé

1 küzd! Légy mindig résen! Proksz Eta