Uj Szó, 1951. szeptember (4. évfolyam, 205-230.szám)

1951-09-06 / 209. szám, csütörtök

— uj sm (fzsatal bánt/ászok elsafátítfiífe a Szakmai tudást 1951 szeptember 6 A SZOVJETMERNOK Amikor a bányászlakótelepre leszáll az esti szürkület, a Donyecmedencei Ordzsonikidze-bánya tágas előadótermei megtelnek fiatal bányászokkal. A bányának valóságos oktatási kombinátja van. Amikor belépünk az egyik terembe, éppen a villanymozdonyok gépészei hallgatják Zaharenko technikus előadását a gép üzemben tartásának szabályairól. A mellette levő teremben a jövendő »ácsoló vájárok ültek össze, akik ma Nazarov, az ismert ácsoló vájár előadásán sajátítják el a legjobb ácsoló sztahanovista munkamódszereit. Más termekben a robbantók, a szivattyúberendezések gépészei, a szellőztetökészülékek, a csörlők kezelői tanulnak. A bányászmesterek és a brigádvezetók külön szemináriumban tanulmányozzák a munka megszervezésének ciklusos módszerét és megismerkednék a szénlelőhelyek technikai kiaknázásának szabályaival ... ... Az Ordzsonikidze-bányát, mint a Donyec-medence minden más bányáját is, hatalmas, modern gépitechnikával szerelték fel. A bányában új, magasteljesítményü réselőgépek és transzportörök dolgoznak, az előkészítő munkákat szintén gépek végzik és a föld alatt villanyvonatok járnak. Az élenjáró technika tökéletes elsajátításához, teljes kihasználásához tapasztalt káderek szükségesek. A bányásztelepen lévő bányásziskola réselőgépészeket, ácsoló vájárokat és egész sor más fontos beosztású szakmukást képez ki. A bányatelep állandó utánpótlást kap a kolhozfalukból is a szervezett munkaerőtoborzás révén. Ezen újonnan jött fiatalok szintén a bánya oktatási rendszerében kapják a kiképzést. Minden új bányásznak, mielőtt munkába lépne, rövid tanfolyamokon kell megtanulnia a biztonsági technika szabályait. Ez az első. Aztán egy tapasztalt bányász kíséretében a bányász-újonc leereszkedik a mélybe, megtekinti jövendő munkahelyét, — barátkozik a bányával. Az újonc egész idő alatt, míg tanfolyamokat hallgat, munkabért kap, amikor pedig munkába lép, lehetőséget nyer arra, hogy ebben az oktatási kombinátban bármelyik bonyolult szakmát kitanulja, és valóban az új technikát ismerő, szakképzett bányász legyen. A tanítást mérnökök és technikusok végzik, de tartanak előadásokat a legjobb sztahanovisták is, hogy a fiatal bányászok elsajátítsák a legtermékenyebb munkafogásokat. A fiatal bányász először a különböző mintatermekben tanulmányozza a különböző gépeket és a lelőhelyek vágatrendszerét. A mintatermekben megismerkedhet a gépekkel, motorokkal," villamosfúrókkal, a bányavágatok modelljeivel. Az oktatási kombinát három munkást bocsájt ki, aki már kitanult egy bizonyos szakmát. Úgyszólván kivétel nélkül minden bányász járt valamilyen tanfolyamra és jelentős elméleti tudásra tett szert. De a bányászok oktatása nem szorítkozik csupán erre. Sokat tesznek a bányatelepen azért is, hogy az újoncok megismerjék az élenjáró sztahanovisták gyakorlati módszereit. Ezért, a sztahanovista iskolákat szerveztek, ahol a legkiválóbb sztahanovisták tartanak előadásokat. Például az egyik sztahanovista iskolát Vaszilij Ivanovics Prokov, a gyors elöfúrás mestere, a Szocialista Munka Hőse vezeti, aki háborúutáni években már több mint 100 elővájárt képezett ki. Tanítványai között sokan vannak olyanok, akik csak nemrég jöttek a faluból a bányába és máris élenjáró bányászok. A műszaki oktatás formái különbözők. Sokszor a bányászklubban tartanak sztahanovista estéket, amelyeken valamelyik szakma munkásai gyűlnek össze és meghallgatják a sztahanovista előadását saját munkamódszeréről. Nemrégiben Nyikoláj Dovgany brigádvezetö volt az előadó és ekkor a klubban összegyűltek mindazok, akik a transzportőrök áthelyezésével foglalkoznak. Dovgany részletesen elmondta, hogyan szervezte meg brigádjában a munkát és mit csinál mindegyik átszerelő munkás. Dovgany előadását rajzokkal és vázlatokkal támasztotta alá. Felszólaltak a mérnökök is, akik rámutattak Dovgany legértékesebb munkafogásainak hasznosságára. Befejezésül egy filmet mutattak be, ahol a bányászok munkaközben láthatták a kiváló brigádvezető és brigádjának munkáját. A klub keretében előadó-csoport működik. Az előadók, a mérnökök, « technikusok, pedagógusok, bányászok és sztahanovisták soraiból kerülnek ki. Egyedül az utolsó három hónap alatt 43 előadást tartottalt és mindegyik előadást filmek bemuatásával kísérték. Az utolsó előadások közé tartozik Paszalszkij bányavezetö előadása, mely arról szólt, hogy a fiatal bányászok ho. gyan emelhetik munkájuk termelékenységét és Litesinov főmérnök előadása a bánya portalanítási és gáztalanítási szabályaiból. A jó oktatási rendszer és szakmunkás képzés megmutatkozik a bánya eredményeiben. Az Ordzsonikidze-bánya összes bányászai túlteljesítik feladataikat. A bánya 1951 első felében jelentősen túlteljesítette tervelőirányzatát. Az Ordzsonikidze-bányához hasonló a többi Donyec-medencei bánya oktatási rendszere is. A bányák tanulóköreiben, szemináriumain és előadásain a bányászok tízezrei képezik magukat tovább, új szakmákat, élenjáró munkamódszereket és munkafogásokat sajtátítanak el. Az oktatásnak köszönhető, hogy a termelőmunkába beállott újonc, rövid idő alatt szakképzett bányásszá fejlesztheti magát. A szovjetnép a kommunizmus építésén dolgozik — biztos kézzel vezeti népét a nagy Sztálin. Épül az ország. Uj vízierőművek által sivatagok válnak termőfölddé, folyók iránya megváltozik: a zseniális sztálini tervek szülöttei e nagy alkotások. A sztálini ötéves terv a példakép a mi terveinkhez is — az út, amelyen a szovjetnép halad, a mi útunk is. Erről a diadalmas tervről szól Matuszovszkij verse. MATUSZOVSZKIJ: /Q te r o lé rk Kepe Sztálini nagy terv képe kezében, Messzenéző szemmel áll a Vezér, Kis nyilacskáhat igazgat a képen, Ügy, mint a harcok nehéz idején. Hajnali ködben pihennek a rétek, Köd felett távoli tájakra lát, Kincsét hol őrzi olajfornis mélye, S gépektől hangos a nagy pusztaság. Ügy hiszed: hömpölygő vad folyam árja, Széles út fut el a csúcsok alatt, A földekre vizet csatorna ontja, Parancsra omlanak össze tavak. Építni élcsapat áll itt ma készen, Szél susog zöld erdő lombja között, ÍJ j gyárak fénycsíkot írnak az égen, Fények az ünnepi Moszkva fölött. Rakjad a téglát, építsd hát a tervet, Hadd legyen a munkánk szebb, lelkesebb, Annál gazdagabb lesz e földön az élet, Annál erősebb a hős hadsereg. Együtt edződtünk nagy harcok hevében, Mind sorakozzunk most munkára fel! így válik testté Vezérünk kezében, Életre így kel a sztálini Terv! Fordította: Rácz Zsuzsanna \ A szovjetrendszei' nagyszerű eredményeinek egyike: a szocializmus építésének időszakában felnőtt, új, népi szocialista értelmiség megteremtése. Sztálin elvtárs a Bolsevik Párt XVIII. Kongresszusán tartott beszámolójában a szov ,etnép anyagi és kulturális helyzetével kapcsolatban többek között ezt mondotta: „Ennek az egész óriási kultúrmunkának az eredményeképpen megszületett és kialakult a nagyszámú új szovjetértelmiség, mely a munkásosztályból, a parasztságból és a szovjet alkalmazottak soraiból került ki, amely a mi népünk húsából és véréből való — olyan értelmiség, mely nem ismeri a kizsákmányolás igáját, amely gyűlöli a kizsákmányolókat, szívvel-lélekkel kész szolgálni a Szovjetunió népeit." Az új népi szocialista értelmiség kialakulása országunk kultúrforradaímának egyik legfontosabb eredménye. A sokmilliós szovjet értelmiség nagyszámú csapatát műszaki és termelő értelmiségünk alkotja, akik közül a szovjet mérnökök töltik be a legfontosabb szerepet. A Szovjetunióban 3 mérnök tudása tekintélyt, tiszteletet és megbecsülést élvez. A szovjet mérnöknek kedvező lehetőségei vannak arra, hogy alkothasson, hogy bátor megoldásokat keressen, hogy újítson és műszaki feltaláló tevékenységet folytasson. Mérnökeink elsajátítják a legteljesebb tudományt, bővítik tudományos és műszaki látókörüket, gyorsan felfigyelnek a gyakorlat hangjára és állandóan gazdagszanak a termelésben élenjárók és újítók tapasztalataival. A szovjet mérnökök aktjv részt vesznek az egész népre kiterjedő szocialista munkaversenyben, segítségükre vannak a munkásoknak abban, hogy tökéletesen elsajátítsák az élenjáró szovjet technikát, a legeredményesebb munkamódszereket. Fjodor Kovaljov, moszkvai mérnök kezdeményezésére most a munkások nagy tömegei tanulmányozzák és alkalmazzák a sztahanovisták legtermékenyebb munkamódszereit Leningrád dolgozóinak kezdeményezésére 6zéles körben kifejlődött a tudósoknak a munkásokkal és mérnökökkel való nagyszerű baráti együttműködése. A tudomány dolgozói az alkotás terén kifejtett közös erőfeszítéssel eredményesen oldanak meg fontos és lényeges termelési és műszaki feladatokat, eredményesen dolsmftíeäämsef A szovjet főiskolákon az elmúlt évben 195 ezer fiatal szakember kapott oklevelet, akik elvégezték az egyetemi tanulmányaikat. Ez a szám a szovjet főiskolák történetében eddig a legmagasabb. Azon szakemberek száma, akik elvégzik a főiskolát évről évre nő. Az egyetemek és intézetek hálózata állandóan terjed, egyre újabb fakultásokat és katedrákat álapítanak. Csak a háborúutáni 3 évben 112 új főiskolát nyitottak meg. Milyen szakembereket készít elő a szovjet főiskola? A hallgatók összetétele szemléltetően kifejezi a szocializmus hazájának békeszerető igyekezetét és fejlődésének jellemét. A mult évben végzettek között 30 ezer mérnök, több mint 12 ezer mezőgazdász, és körülbelül 80 ezer fiatal tanár van. akik ezen az őszön megkezdik munkájukat az iskolákban és technikai tanintézetekben. A szovjet nemzetgazdaságnak és kultúrának nincsen olyan ága, amelyet a főiskola ne elégítene ki. A hallgatók jelentős százalékát orvoi sok, nemzetgazdászok és jogászok képezik. A 12 színi akadémia és 21 konzervatórium a mult évben a szovjet művészetnek sok kiváló színészt, zenészt, és rendezőt adott. Azoknak a fiatalembereknek, akik befejezték a szovjet főiskolát, kiváló lehetőségeik vannak. A szovjet fiatalság a munkanélküliséget csupán a tankönyvekből, az öregek emlékeiből, vagy a kapitalista országok helyzetéről szóló újsághírekből ismeri. A fiatal szakemberek a főiskola bevégzése után kivétel nélkül el tudnak helyezkedni ismereteik és képességeik szerint. Az egész Szovjetunióban teljes iramban folyik a békés építkezés. A kommunizmus építkezéseire a .Volgán, Donon, Dnyeperen, Észak-Krimben és Közép-Ázsiában szükség van geológusokra, hidrotechnikusokra, építészekre és egyéb szakemberekre. A szakemberek nagyszámát keresik a külénféle tervező szervezetek is. Ukrajnában, az Uraiban, Szibériában és a Szovjetunió többi területén lévő üzemek a mérnökök ezreit hívják. A Szovjetunió minden területén szükség van mindenféle szakemberre. Csupán a csikina^-kerületnek ebben az évben például másfélezer új tanítóra, orvosra és ápolóra van szüksége. A szovjet főiskola arra készíti elő a szakembereket, hogy a Párt által rájuk rótt feladatokat sikeresen oldják meg. A hallgatók széleskörű ismeretei kétségenkívüliek, minthogy arról a mult évben is, és mindig beszélnek mindazok a tanárok, akik résztvesznek az állami vizsgákon. Az 1500 emberből, akik a moszkvai egyetemen tanulmányaikat bevégezték, több mint 400 kitűnő oklevelet kapott. A szovjet főiskola nemcsak azon igyekszik, hogy jövendő szakembereinek ismereteket nyújtson, hanem arra is, hogy megtanítsa őket önálló alkotómunkára is. Hallgatóiban kifejleszti azt a művészetet, hogy ismereteiket már a tanulás ideje alatt érvényesítsék a gyakorlatban és beléjük oltja az igyekezetet, hogy állandóan új tudományos eredményeket érjenek el. Ebben az irányban nagy feladata van a Szovjetunióban a főiskolák tanmenetén kívül a diákság önálló tudományos munkaszervezetének is, amelyet a legjobb tanárok és lektorok vezetnek. Az államvizsgák arra mutatnak, hogy a Szovjetunió főiskoláit olyan fiatalemberek hagyják el, akik készek újítókká válni a szovjet tudományban, technikában és kultúrában és igyekeznek előbbre vinni azok további haladását. Nagy jelentőséget tulajdonít a szovjet főiskola a társadalomtudományok előadásának. Minden hallgatónak kötelessége bármi is a szakmája, a történelmi folyamatok tanulmányozása, megismerni a szovjetnép feladatait a kommunizmus építkezéseiben, világosan megismerni saját munkájának távlatait és jelentőségét H* főiskola elvégzése után. Az egész rendszer és nevelés célja a szovjet iskolában az, hogy kifejlessze a forró hazaszeretetet, az aktív igyekezetet a közért folyó tevékenységre és azt a vágyat, hogy minden erőnket a haza felvirágzására és a kommunizmus építkezésében a szovjetnép segítségére fordítsák. A -szovjet főiskolák hallgatói állandóan terveikről beszélnek. Az egyetem elvégzése után éppen oda akarnak menni, ahol a hazának a legtöbb szakemberre van szüksége, és ahol ezeket a szakembereket a legnehezebb munkák várják. A hallgatók nagyrésze, de nem csak a mérnökök, hanem a tanítók és más különféle szakmák képviselői is, kérik, hogy ebben az évben a csatornák, vízi villanyerömüvek és az öntözőrendszerek építésére küldjék őket ki, hogy így részt vegyenek a nagy építkezésekben. Ezekből a kérésekből kitűnik a szovjet tanulóifjúság hazaszeretete. A fiatal szovjet értelmiség boldogan lép az életbe, bízva a jobb jövőben, hősies elhatározással azon nagy feladatokra, amelyekben a kommunizmus építkezéseinél része lesz. O. Mosenszkij goznak azoknak a tökéletes gépeknek és berendezéseknek konstrukcióján, melyek a gigantikus vízierők és csatornák az egész népgazdaság számára való építéséhez szükségesek. Az uráli gépgyár mérnökeinek egy csoportja B I. Szatovszkij vezetésévei például megszerkesztett egy nagyteljesítményű exkavátort. A mérnök A. I. Grigyin vezette munkaközössége feltalálta és előállította a lejtősen elhelyezkedő vékony szénrétegek kitermelésére alkalmas szénkombájnt. B. N. Skungyin mérnök és munkatársai nagyteljesítményű szívókotrógépet szerkesztettek. A szovjetkormány nagyrabecsüli a mérnökök munkáját, s minden irányban« támogatja és jutalmazza alkotó kezdeményezésüket A leginkább kiemelkedő mérnököket, a nagy megbecsülést jelentő „Szocialista Munka Hőse" és Sztálin-díjjal jutalmazzák, a mérnöki és műszaki értelmiség kiváló képviselőinek ezreit rendjeleikkel és érdemrendekkel tüntetik ki. Merőben más a mérnökök helyzete és munkája « kapitalista országokban. Ott a mérnökökéit a tőke szolgáivá alacsonyítják. Az Amerikai Egyesült Államokban, Angliában és más polgári országokban a mérnök a tőke rabja és ha nem. akarja, hogy kidobják az utcára, segítenie kell a vállalkozónak a munkások- kizsákmányolásában, védenie kell az imperialisták és a monopolok érdekeit. A Szovjetunióban a mérnökök is, — mint minden szovjetember — a kommunizmus diadala nevében lelkesen dolgoznak és alkotnak a szeretett haza javára. A szovjet mérnökök sohasem érik be az elért eredményekkel, fáradhatatla» nul előbbre törekednek. Azok a grandiózus vízierőmű- és csatorna építkezések, amelyek a Volgán, a Dnyeperen, a Donon, az Amu-Darján folynak, újabb és roppant feladatokat tűznek a szovjet mérnökök elé. A szovjet mérnököknek a világon eddig még nem ismert agregátokat, különleges nagyteljesítményű gépeket és berendezéseket kell szerkeszteniök az építkezésekhez és a földmunkák végzéséhez, bonyolult hídépítési, öntözési problémákat, a víziszállítás fejlesztésének problémáit és sok egyéb kérdést kell megoldaniok. _ Egyre nagyobb követelményekéit támaszt a mérnökökkel szemben a rohamosan fejlődő egész szovjet népgazdaság is. Minden egyes vállalatnál még száesebb körben kell gépesíteni a nehéz munkákat, a legtökéletesebb műszaki berendezéseiket kell alkalmazni és ezeket teljes mértékben ki kell használni. Mélyrehatóan kell tanulmányozniok a termelésben élenjáró újítók munkamódszereit — és ezekkel az értékes tapasztalatokkal, a szovjet tudomány vívmányaival fel kell fegyverezniök a munkások tömegeit. Ebben az irányban nagy hivatás vár a mérnöki és műszaki, tudományos társaságokra, a tudományos és kutató intézetekre, valamint a felsőfokú tanintézetek tanszékeire. A helyi pártszervezetek lényeges feladata az, hogy állandóan neveljék a mérnököket, segítsék alkotófejlődésüket. Különös figyelmet kell fordítani a szovjet mérnökök politikai^ nevelésére. Lenin-Sztálin győzelmes eszméivel való felfegyverzésükre. Állandóan nevelni kell a mérnököket a

s elvi állásfoglalásra, nevelni kell őket arra, hogy energikus harcot folytassanak az önelégültség, a rutin és a megcsontosodás ellen. Éppen a kommunista építés különféle szakaszain végzett gyakorlati munkában fejlődnek és edződnek meg a káderek. „Csak azok a káderek jók, amelyek nem félnek a nehézségektől, akik nem bújnak el a nehézségek elől, hanem ellenkezőleg — szembeszállnak a nehézségekkel, hogy elhárítsák és kiküszöböljék őket. Csak a nehézségek ellen folytatott harrbatl kovácsolódnak ki az igazi káderek". Egész népünkkel együtt a 6zovjat mérnökök is békés, aíkotó munkával vannak elfoglalva és minden erejüket a kommunizmus építése nagy ügyének szentelik. A szovjet mérnökök Lenin-Sztálin pártja vezetésével a szovjethaza felvirágoztatásáért, a kommunizmus diadaláért dolgoznajf»