Uj Szó, 1950. szeptember (3. évfolyam, 201-226.szám)

1950-09-27 / 223. szám, szerda

ÜJ SZO AII. kongresszus határozata szellemében 19*50 szépfentbeí 27 A CsISz Központi Bizottságának fe'hwása (Folytatás a X. oldalról.) mezőgazdaságban a falu szocializ­mushoz, szövetkezeti nagyüzemi ter­meléshez való átmenetének vagyunk szervezői. E hatalmas vállalkozás­ban is biztosan haladhatunk előre és biztosan vezethetjük kis és közép­parasztjainkat a boldog jövő felé, mert a szocializmus kiépítésében fa­lun, a szocialista mezőgardaság meg­szervezésének sztálini elmélete a Szovjetúnió legjobb tapasztalatai irányítanak bennünket. A pártmurüm politikai színvonalának emelése, a le­hető legjobb eredmények elérése az országépltés minden szakaszán tehát szorosan összefügg a Párt tagjainak és funkcionáriusainak elméleti szín­vonalával. Ezért továbbra is kiter­jesztjük és tökéletesítjük a marxi­lenini nevelést és büszkék vagyunk arra, hogy e törekvésünk megvalósí­tása közben egyéves iskolát nyitha­tunk meg. Mire van szükség, hogy az SzKP IX. kongresszusa világnézeti térre vonatkozó határozatait még jobban teljesítsük? Mindenekelőtt meg kell javí­tanunk a propagandisták és az összes fajtájú pártiskolák ta­nítóinak munkáját. Propagandistának, a marx-leniniz­mus tam tójának lenni megtisztelő és felelős pártfeladat. Megköveteli azt, hogy szeretettel és lelkiismeretesen végezzük. A propagandistákra bízza a Párt a közép és magasabb funk­cionáriusok nevelését, nekik kell megismertetniük a tagság és a jelöl­tízezreit a marxi-lenini elmélet alap­vető tételeivel. Ezt a feladatot a pro­pagandisták csupán akkor végezhetik el sikeresen, ha ők maguk is állan­dóan tanulni fognak és rendszeresen tökéletesítik magukat a marx-leni­nizmus ismeretében. Nem lehet jó pártnevelő, aki csupán egy előadást dolgoz ki és úgy véli, hogy ez neki hosszú időre elég. A lelkiismeretes propagandista a marx-leninizmus klasszikusainak újabb és újabb feje­zeteit tanulmányozza és arra törek­szik, hogy az anyaggal, amelyet elő­ad, tisztában legyen, hogy így hall­gatóinak minél hathatósabban magyarázhassa meg. Tanítás közben a propagandisták sohase feledkezze­nek meg arról, hogy a marxixmus­leniznizrn un élő, alkotó, állandóan fej­lődő elmélet, útmutató a szocializ­musért való Jiarcban a forradalmi cselekvéshez Ezért a pártiskolák tanítóinak első­rendű feladata az, hogy a hallgató­kat megtanítsák marxista módjára gondolkodni, elméleti könyveket ol­vasni és tanulmányozni és a szerzett elméleti tudást a szocialista ország­építés mindennapi gyakorlatával egy­bekötni. Egyetlenegy iskola sem — a mi új egyéves iskolánk sem és annál kevésbbé a rövidebb tanfolyamok — foglalhatja magában Marx, Engels, Lenn és Sztálin elméletének mérhe­tetlen gazdagságát. De — a marx­lenini elmélet alapjainak megvilágí­tása mellett — lehet és kell az elv­társakban kiapadhatatlan érdeklődést keltenie további elméleti tudás meg­szerzésére, arra nevelnie őket, hogy az iskola végeztével tovább tudjanak haladni az önművelődésben. Meg kell, hogy mutassa nekik azt, hogy elmé­leti tudással felfegyverezve hogyan végezhetik el jobban és könnyebben pártbeli és országépitő feladataikat A marx-leninizmus tanácsadóira és tanulmányi központjaira, a pártkabi­netekre hárul az a nagy feladat, hogy segítsenek szaporítani az olyan tanítók sorait, akik munkájukhoz így kezdenek hozzá. Másodszor fontos az, hogy a pártiskolák hallgatóinak ki­választását lényegesen javítsuk. Ha ezen a téren jelentős előrehala­dást jegyezhetünk ls fel, gyakran ta­lálkozunk azzal a tünettel, hogy a pártiskolákba való ajánlásokat felü­letesen és nem eléggé meggondolva teszik. A bolseviki káderpolitika meg­követelné azt, hogy a mi legjobb pártmunkásaink pártiskolázáson menjenek keresztül, hogy a Párt szervei mérlegeljék azt, kl milyen munkára alkalmas a legjobban és a szerint küldjék az elvtársakat az iskolák különféle fajtáiba. Vannak azonban olyan alapszerve­zeteink, járásaink, sít néha kerülete­ink is. amelyek szűkkeblűen Őrzik értékes funkcionáriusaikat és ak­tív embereiket és éppen ezeket a 'etíobb elvtársakat nem engedik pfr'WfO'ába attól való félelmükben, ho rf T' „el ne veszítsék őket" abban az esetben, ha az iskolázás utín más, új felelős funkcióba küldenénk őket. Vannak olyan szervezetek is, amelyek nagyobbár a úgynevezett „pótolhatat­lan" emberekkel rendelkeznek ós ezért az iskolákba a hallgatókat a. szerint válogatják ki és javasolják, hogy kit tudnak legkönnyebben nél­kiilönznd, ki dolgozik legkevesebbet. Ez terméíTBítes^n a káderek bolsevik növekedését akadályozza. Nem segít az emberek fejlődésén az sem, ha a kerületi vagy központi iskolákba vagy tanfolyamokba olyan elvtársak jönnek, akiknek alsó- vagy alapfokú iskolázásra, volna szüksé­gük- És ellenkezőleg, a legaktívabb és legbeváltabb kommunisták fejlő­dését gátoljuk akikor, amikor nem tesszük lehetővé számukra azt, hogy szélesebb elméleti tudásra tegyenek szert. Kitesszük őket annak a veszély­nek, hogy a gyakorlati munka torló pen ezért, mert becsületesen és oda­adóan akarnak dolgozni a szocializ­mus ügyéért, iskolázás után vágy­nak. A mi kötelességünk az, hogy a pártiskolázás évének lelkiismere­tes megszervezésével s a tanítók ala­pos előkészítésével a párttagság vá­rakozását teljesítsük Rendszeres is­kolázás nélkül ma az üzemekben, fa­lun, vagy bármilyen más munkahe­lyen végzett aprómunka elképzelhe­tetlen. Ezért rendkívüli jelentőgége van a pártiakolázás évében a tagság és jelöltek tömeges iskolázásának. Minden pártiskolánkkal szemben fokozott követeléseket támasztunk és főleg igen sokat várunk az egyéves iskolától. Slánský elvtárs a kttévea Megkezdődnek a népi orosz nyelríanfolya moh dás.'ban nem fognak tudni lépést tar- i ... , .. - „ , , , „ , tam a Párt világnézeti fejlöd^val. * k° a megny tása alkalmáva felem­elma.radm.k ^Mir, Htet t_ e. h o*y a kommunisták, akik elmaradnak és a szocializmus útján nem készülnek fel további és még bátrabb feladatokra. A Párt szervezetedben senki sem pótolhatatlan. Pártunknak sokezer. a szoctelizmus és a munkásoszfrMy ügy? iránt odaadó, kiváló, hűséges embere van. A CsKP IX. kongresszusa titán a kommunteta mainkások nagy szá­ma jutott Szlovákiában is különféle fe!el<3s é'jííookba, nemcsak a Párt­ban, de a gazdasági és államd gépe­zetben ls. Továbbiak a főiskolákon és az egyetemeken, a munkáselőké­szitfl tanfolyamokon tanuCnak. A ta­pasztalatok azt bizonyítják, hogy bár nehéz feladatok elé állítottuk őket, nemcsak, hogy teljesen beváltak új állomáshelyükön, hanem helyükre mindig találtunk új embereket, akik sikeresen töltik be új hivatásukat. Az átigazolás mostani lefolyása is azt bi­zonyítja, hogy a pártmunkában ál­landóan ú 1abb értékes emberek je­lennek meg az egyszerű tagság sorai­ból, akik a terv teljesítésének és az új, szocialista munkamódszereknek szervező] az üzemben és a szövetke­zeti mozgalomnak úttörő! falun. Eze­ket kl keK emelni, elméletileg iskoláz­tatni, azután majd nyugodtan bízha­tunk rájuk szélesebb munkakört ls. Tehát a pártiskolázásba való kiválo­gatás nem szabad, hogy véletlen le­gyen, hanem a Pért növekvő szükség­letednek megfelelően tervszerűen kell Irányi eani. A harmadik feladat az, hogy még jobban terjesszük az elméleti iro­dalmait és gondoskodjunk arról, hogy ezt az emberek egyre nagyobb köre megismerje és merítsen belőle. Ezen a téren is jelentős sikereink vannak. A marx-leninizmus klasszikus mű­ved olyan péklányszámban jelennek meg, amilyet a kapitalizmus idején semmiféle könyv sem ért el- Sztálin Írásait és Gortwa'd elvtárs könyvelt adjuk kd szlovák nyelven. Sztálin műve a bolsevikok szocializmusért folyó győzelmer; harciról, a SzK(b)P története, eddfg 80.000 példányban, négy kiadásban jelent meg és most nyomják az Öt Mik kiadást 30.000 pél­dányban. Azonban azi eddigi eredmények bennünket semmiképpen se elégíte­nek ki, főleg tízért nem, mert még most ls nagysztimban vannak a Párt­nak olyan tagjai, akik nem értik azt, hogy csupán a marxizmus-leninizmus tanulmányozása nyit előttük új per­spektívát és teszi lehetővé számuk­ra azt, hogy megismerjék a társa­dalmi fejlődés törvényeit. A mosta­ni átigazolás alkalmával az elvtár­sak a szocialista munkaverseny ki­terjesztésére és tökéletesítésére, az EFSz-ek jobb szervezésére és a párt­munka más különféle lényeges fel­adataira irányuló kötelezettségeken kívül olyan kötelezettséget is vállal­nak, hogy átolvasnak néhány elmé­leti művet. Ez helyes és ilyen kezde­ményezést csak dicsérhetünk. Azon­ban kívánatos volna az, hogy az elv­társak ne csak ellenőrizzék ennek a kötelezettségnek teljesítését, de se­gítsenek is ezeknél a tagoknál és je­lölteknél a kezdeti nehézségek áthi­dalásában, hiszen ezek az átigazolás hatására elsőizben fognak elméleti könyvet olvasni. Végezetül a legfontosabb fel­adatok közé tartozik a pártia­kolázás új évének alapos meg­szervezése. A pártiakolázás első éve a szerve­zésben és a tanításban mutatkozó komoly hiányok ellenére is messze­menő hatással bir a Párt fejlődésére. Az alapszervezetek csoportjaiban és köreiben az takolázáa Jelentői mér­tékben hozzájárul a szocialista mun­kaverseny megszervezésében, a terv teljesítésében, az EFSz-ek építésében fiiért sikereinkhez. Növekedett aa alapszervezetek politika' színvonala. A Párt tagjai és még Inkább az üze­mi és helyi szervezetek funkcionáriu­sai még inkább érzik azt, hogy már nem elegendőek a Párt politikájáról való általános és néha felületes is­mereteik ahhoz, hogy hűségesen tel­jesíthessék a kongresszus és a Köz­ponti Bizottság határozatait. És ép­ma hivatva vannak a közigazgatás minden szakaszának vezetésére, meg kslj hogy ismerkedjenek az ipar és a rc/3Őgazdaság, a tudomány éa mű­vészet problémáival. Ismerniök kell a történelmet és az irodalmat, nem­csak pol tikai, de széleskörű általá­j nos műveltségre is szert kell tenniök. j mert e nélkül ma egyetlen kommu­! nista pártmunkás seim jut előre. | Azt akarjuk, hogy a pártisko'ák a forradalmi elmélet mély ismereteivel rendelkező és a szocializmus megva­j lósitásának önfeláldozó harcosait ne­' véljék fel. Az iskoláknak arra kell nevein ök hallgatóikat, hogy megértsék a kom­munizmus felépítősének a Szovjet­únió területén világtörténelmi jelen­tőségét. Az SzK(b)P óriási tapasz­talatai Sztálin elvtárs müvében álta­lánosítva vannak és a marx-lenin z­mus további gazdagodását képezik. | Az SzTC(b)P az e.íész nemzetkö­zi munkásosztály élcaanata és a kommunista pártok az SzT<(b)P-t nagy mintaképül tekintik. Ne'dink , állandóan mintakénül szolgál a vi­; lápnízeti munka új fellődése a Szov­Jetún'őban és az elmélet mesteri ösz­szekapcsolása a gyakorlattal. A Dártiskolák arra kell hogy ne­veilék hallgatólkat hogy megértsék a oroletár nemzetköziség legyőzhe­tetlen erejét, az imperialista reakció és a háborús uszítók elleni harctan. Široký elvtárs az SzKP IX. kon­gresszusán rámutatott arra, hogv a burzsoá nacionalizmus ellen', harc egyik legfontosabb módszere a dol­gozó nép legszélesebb rétegeinek a proletár nemzetköziség szellemében való mindennapi nevelése. Ez megkö­veteli azt, hogy fáradhatatlanul mé­lyítsük el népünkben a Szov; etűnió Iránti odaadást, a nép: demokratikus országok nemzeteivel való testvéri­séget és a kapitalista államok dol­gozó népének önfeláldozó harcával való szolidaritást. Elő kell készíte­nünk a pártiskolákban az elvtársa­kat ezekre a feladatokra, hogy töb­bet foglalkozzunk a nemzetközi kér­désekkel, hogy megkönnyítsék a nemzetközt események megértését a mt problémáinkkal kapcsolatban és megvilágítsuk a békéért folyó nem­zetközi harc alapvető kérdésiéit. Azt akarjuk, hogy a pártiskolák hallgatói megtanulják a Párt vezető szarepének helyes érvényesítését. A Párt vezető szerepének helyes érvé­nyesítése teszi számunkra lehetővé azt, hogy a népi igazgatáson, a szak­szervezett mozgalmon a tömegszer­vezeteken, az ifjúságon, az asszonyo­kon és a földműveseken keresztül a pártonkivtillek tízezre t kapcsoljuk bele az országépitő munkába, hogy Őket ŰJ szocialista hazafiaaságra ne­veljük és Így biztosítsuk a szocia­lizmus gyorsabb megvalósítását. Azonban még mindig vannak olyan kommunistáink, akik nem értik a Párt vezető és szervező szerepét. Ezek az elvtársak nem törődnek az­zal, hogy a népi szervek és a tömeg­szervezetek teljesen bekapcsolódhas­sanak a Párt politikájának és a kor­mány határozatainak megvalósításá­ba. Szerintük a Párt vezető szere­pe abban áll, hogy a pártszervezet magára vesz mindent, még az olyan feladatokat is, amelyek a tömegszer­vezetek speciális feladata . Néha a he­lyett, hogy vezetnék a tömegszerve­zetekben dolgozó kommunistákat, egyenes utasításokat adnak ezeknek a pártonkívüli szervezeteknek. Ki­kerülnek pártlskoláínkből olyan hall­gatók is, akik különböző pártonkívüli szakaszokon fognak dolgozni. Ezek az elvtársak megint éppen úgy, mint az összes kommunisták, bármilyen téren is, dolgozzanak, meg kell érte­níok azt, hogy tevékenységükért el­Söaorban a Pártnak felelősek, mun­kájukról a Párttal tanácskozzanak és erről a Pártnak rendszeresen küld­jenek híreket. Ha a pártiskolák tan­anyagát helyesen kötjük össze a Párt mai feladataival ,akkor a hall­gatók megtanulják azt, hogyan kell bolsevik módon elérni a Párt élő és szoros kapcsolatát a dolgozó nép legszélesebb tömegeivel. A Párt ve­zető szerepe biztosításának legjobb módszere a dolgozó nép mindennapi meggyőzése. Fáradhatatlan meggyő­ző munkával értük el azt, hogy a A CsISz Központi Bizottsága tag­ságához a következő felhívást intéz­te: A Csehszlovák-Szovjet Baráti Szö­vetség kezdeményezésére, ezekben a napokban az egész Köztársaság térti­létén megkezdődnek a népi OTOSZ nyelvtanfolyamok. A orosz nyelv a felszabadító szov­jet szövetség, a világbéke első har­cosának és hazánk legjobb barátjá­nak nyelve. Az orosz nyelv a nagy Lenin és Sztálin nyelve. Oroszul be­széltek és irták Puskin, Gorkij, Mi­csurin, Pavlov ás Majakovszkij. Az orosz nyelv a Komszomol hősök anyanyelve, akik mint Zoja Kozmo­gyemjanszkaja, Oleg Koaejev és má­sok SLZ egész emberiség szabadsá­gáért harcoltak. Az orosz nyelv a bé­ke a szabadság és a haladás nyel­ve. ] A CsISz jűnust kongresszusa egész fiatalságunkat figyelmeztette, í hogy legfontosabb feladata tanulni 1 Az orosz nyelv ismerete fiatalsá­gunknak lehetővé teszi, hogy még jobban megismerje a Szovjetúwiót, berendezkedését, népét, tudományát, művészetét és segítségére lesz abban, hogy még többet merítsen és tanul­jon az első szocialista állam tapasz­talataiból, amely ma már mérföldes lépésekkel halad a kommün zmus fe­lé. A Központi Bizottság elnöksége ezért felhívja a szövetség Összes tag­jatt és Caehszlorvákia egész ifjúságát, hogy jelentkezzék a tanfolyamokra és sajátítsa el az orosz nyelvet. CsISz funkcionáriusok szentelje­tek minél nagyobb figyelmet az if­júság részvételéivé* népi orosz nyelv­tanfolyamokon! Dolgozzatok előké­szítésén és győzzétek meg az fjüsá­got arról, hogy a tanfolyamokon résztvegyen f Legyetek azon, hogy az orosz nyelvet ismerő szövetségi tagok váljanak a népi orosz nyelvtanfolyam tanítóivá és támogatóivá! Ifjúsági Szövetség tagjai, jelent­kezzetek minél nagyobb számban a népi orosz nyelvtanfolyamra és ta­nuljátok szorgalmasan legnagyobb barátunk és szövetségesünk nyelvét! Előre a népi orosz nyelvtanfolya­mok teljes sikeréért! A CsISz Központ Bizottságának elnöksége. H Nommuióta saító harmincéves fennállásának galántai ünnepe Hétfőn este nyok: órai kezdettel rendezték meg Galántán a kommu­nista sajtó harmincéves fennállásá­nak Jubileumi ünnepélyét A szép számban megjelent közönséget a Já­rási pártszervezet elnöke üdvözölte, majd a Pravda és az Űj Szó k kül­dött munkatársai tartották meg szlovák és magyarnyelvű beszámo­lóikat, amelyekben értékelték a kommunista sajtó harmincéves har­cát Cheszlovákla népeinek szabad­ságáért és boldog jövőjéért. A meghitt hangulatban lezajló es­tet a galántai tanoncközpont, vala­mint az ottani közép skola ének- és zenekarának énekszámai tarkították. ; A műsor után vita következett. ; amelyben felszólaltak a pártsajtó galántai terjesztői is, közöttük Ru­man elvtárs is, aki visszaemlékezett a pártsajtó terjesztésére a régi Köz­É társaság ideje alatt és elmesélte a hallgatóságnak milyen nehézségekbe j ütközött az igazság olvasása abban az időben. Elmondotta azt, hogy amikor elkobozták a lapot, vagy megállították működését egy bizo­nyos időre, utána megindulni nagyon nehéz volt, mert az elkobzással együtt a lap alapításakor letett kau­! eló ls elveszett. M ndenlitt, ahol vol­j tam, — mondotta Ruman elvtárs — j harcolni kellett azért, hogy eljuttas­I suk a tömegekhez sajtónkat. Nem j egyszer vertek Össze, üldöztek ben­nünket. Ruman elvtárs vltafelszólalásában a mai helyzetre vonatkozólag is igen érdekes megállapításokat közölt. így példáui hangsúlyozta azt, hogy több lapot kellene összevonni, mert ná­lunk annyi a lap, hogy az emberek nem tudják mit vásároljanak. Ez kü­lönösen a szlovák nyelven megjelenő sok földműves újságra vonatkozik. A munkáslevelezőknek Ruman elv­társ azt a célt tűzi kl, hogy ne csak azt Írják, amt van, de azt is amit lehet csinálni, amin javítani lehet. A sajtó ünnepe igy a dolgozók kapcsolatát is megerősítette lapjaik­kal és a dolgozók hozzászóltak lap­jaik munkájának Javításához. — Emelkednek az árak Kanadá­ban. A hivatalos statisztika közlemé­nyei szerint Kanadában a szükség­leti cikkek árai egyre emelkednek. A kanadai farmerek jövedelme ez év utolsó hat hónapjában 18.6 száza­lékkal csökkent, a mult év ugyanezen időszakához viszonyítva. — A norvég parlament törvényter­vezetet fogadott el, mely szerint a katonai költségvetést egy negyedmil­liárd norvég koronával emelik fel. — £lmunká«üzem lett a Kovosmalt. A Kovosmalt nemzeti üzem még el­maradt utolsó alkalmazottai is e hó 20-án szocialista szerződést kötöttek. Az üzem összes vállalatai e hó 20-tól 100 százalékosan vesznek részt a szo­cialista versenyekben és ezzel a Ko­vosmalt élmunkásüzemmé lett. — Tokióból érkezett jelentések szerint a rendőrségbe való felvétel befejezéshez közeledik. A japán rend­őrségbe eddig 44.265 embert soroztak be. dolgozó nép szereti Pártunkat, bízik benne, szülőpártjának tekinti, mert érti azt, hogy a Párt politikája egyedül a munkásosztály és a dol­gozó nép érdekeit szolgálja A Marx-lenlnlzmusnak ezelőtt soha­sem volt olyan szemmellátható átütő ereje és meggyőző Igaza, mint ma. A kapitalista világ a nyomor, a visz­szaffejlődés, a reménytelenség és kétségbeesés szörnvü képét mutatja. Az imperialisták két szömvG háború után a tömeget Ismét tömeges mun­kanélküliségbe döntik, állandó, egyre növekvő válsággal küzdenek és há­borús kalandokkal, a szabadságszerető népek barbár megtámadásával pró­bálják menteni uralmukat. Hogy ret­tegéseket elrejtsék, az egész világot fenyegetik. Rettegnek attól, hogy körülöttük tőkés államaikban egyre erősebbek a kommunista pártok, egy­re nö a harcoló proletariátus ereje, amely véget vet a tőkés kizsákmányo­lásnak. Másrészről látjuk a népi demokra­tikus országokban az óriási fejlődést és Kínában és a demokratikus Német­országban a marx-leninizmus törté­nelmi gyoželmét. A béke és a demo­krácia ezen óriási táborának élén a Szovjetúnió áll. amelv a kommuniz­musba való átmenet Ideién szervezi a gigantikus sztálini építkezéseket s sz emberiség érdekében a természet átváltoztatásánál? szolgálatába állítja a leghaladottabb tudománvt és a nem­zeteknek idegen elnvomás alól való felszabadítása Után testvériségüket építi, vezeti békéért folvó harcukat. Elvtársak és elvtársnSk! A Pártban most nagy pártonbelüll akció folyik, a párttagság és jelöltek átiaazolása. Ennél az átigazolásnál a mult átigazolással ellentétben mindenek­előtt azt vizsgáljuk, hogvan teljesí­tették a kommunista üártfeladataikat. hogyan veitek részt munkaterületükön a Párt általános Irányvonalának meg­valósításában. A tízes csooortokban es a taggyűléseken az elvtársak ar­ról vitatkoznak, hogv közülük mind­egyik hogyan szolgálhatja és hogyan kell szolgálnia Pártját, hogyan vigye keresztül politikáját a tömegek kö­zött és hogyan vegyen részt a szo­cializmus építésének szervezésében. A tl IS pártfeladatotok most az, hogy tanuljatok és (ól tanuliatok. A ti át­igazolástók alkalmából többek kőzött azt is meg fogjuk ítélni, hogyan tel­jesítettétek ezt a feladatot. A szlovákiai első egészéves Iskola hallgatói legye­nek tudatában annak a nagy megtisz­teltetésnek és bizalomnak, amelyet a Párt irányukban nyilvánított akkor, amikor őket kiválogatta ebbe az isko­lába. Az SzKP Központi Bizottsága nevében nektek és tanítóitoknak is sok sikert kívánok. Az SzKP köz­ponti iskolája minden hallgatóját és tanítóját serkentse fokozottabb erő­feszítésre az a tudat, hogv a kommu­nizmus hatalmas nemzetközi hadsere­gének tagjai vagyunk, akiket Marx, Engels. Lenin és Sztálin győzelmes eszméi kötnek össze! Tanul luk meg azt, hogy jó harcosai legvünk érmék a hadseregnek, amelv Gottwald elv­társ és d'cső Csehszlovákiai Kommu­nista Pártunk vezetése alatt fáradha­tatlan munkával harcolia kl népünk nyugodt, boldog és gazdag szocialista életét.

Next

/
Thumbnails
Contents