Új Korszak, 1936 (3. évfolyam, 1-6. szám)
1936-02-10 / 2. szám
2. szám. u] korszak 3. oldal. bizalmi nyilatkozat az új korszak múlt évi dec. havi számában, egy rövid szerkesztői üzenetben már megjövendöltük, hogy husznay tanfelügyelő részére bizalmi nyilatkozatot fognak gyűjteni (ismerjük az embereket) . ma már befejezett tényként könyvelhetjük el a bizalmi nyilatkozatot . husznay gyula beregszászi tanfelügyelő kezdeményezésére rávették a beregszászi járás magyar tanítóságát egy bizalmi nyilatkozat aláírására (némelyek szerint kettő készült), azzal a megokolással, hogy őt, már t. i. husznayt a referátusba akarják vinni, ámde ő, már t. i. husznay itt szeretne imaradni . ezenfelül még azzal is operáltak a fölhajtók, hogy sürgősen alá kell írni, mert ha husznayt elviszik : „cseh“ tanfelügyelő jön utána . a bizalmi nyilatkozat ill kijár mindenkinek, aki tanfelügyelő . husznay elődje is amikor inkorrekt viselkedéseinek nyilvánosságra hozatala után érezte a következményeket... szintén bizalmi nyilatkozatot gyüjtetett, olyant, amelyben érdemei fölsorakoztatása mellett az is megörökíttetett, hogy ő korának legkiválóbb pedagógusa (a fogalmazványt maga a dicsőített írta) . a referátus nem indult meg akkor a bizalmi nyilatkozaton s a kiváló pedagógust ledegradálta . husznay tanfelügyelő úr már több ízben kapott bizalmi nyilatkozatot : megfestették arcképét (a fölhajtó, ugyanaz, aki elődjénél is „közmegelégedésre'“ végezte és önzetlenül ezt a munkát, a képet sógorával festette meg, hogy a pénz a családban maradjon) és a kollégáktól beszedték a 10—15 koronát . az arcképen nem volt óra festve s ezt csak későn vették észre . á hibát pár év múlva úgy pótolták, hogy egy valódi svájci arany órát vettek ajándékul : „szeretetünk és hálánk soha el nem múló kifejezéséül“ (a fölhajtó most is ugyanaz a bátor férfiú volt, aki az előbbieknél). ámde ezeknél a zsebbe vágó önkéntes megnyilatkozásoknál nem tettek kölönbséget közöttünk (a pénzt mindenkitől beszedték minden fenyegetés és kivétel nélkül !) . most az írásos bizalmi nyilatkozatot nem Íratták alá mindenkivel . különbséget tettek, osztályoztak : megbízhatók és megbízhatatlanokra (hogy legyen kik ellen eljárni ? ) (ezt is égy kárpátaljai heti lapban nemrég : „veszélyben van a kárpátaljai új magyar tanító generáció egzisztenciája — szlovenszkói tanítókat véglegesítenek podkarpatszka ruszban“ hangzatos cím alatt a valóságnak meg nem felelő hír jelent meg . el volt mondva a cikkben, hogy podk. ruszban a rendszeresített tanítói állásokat szlovenszkói tanítókkal töltik be . azután : „a podk ruszi magyar tanító generáció érdekében követeljük — írta a lap —, hogy a szlovenszkói tanerőket ne véglegesítsék és beosztásuk csak arra az időre szóljon, amíg a kárpátaljai fiatal tanítók nem foglalhatják el helyeiket .“ nem tudjuk, honnan nyerte információját a cikkíró vagy mily szempontok vezették, amikor a fenti követelést leírta . egy bizonyos, hogy nem a népkultúra igazi érdeke ! miért helyes ugyan az, ha a podk. ruszi fiatalságot szülőföldjén : egyenlő képesítési fölmegint a tej jel-vajjal megkent, ipari iskolai és internátusi pénzelszámolással terhelt végezte ). ki merné az ilyen hűségi nyilatkozatot alá nem írni, amikor még a cseh tanfelügyelő jövetelével is megfenyegetik az önálló gondolkodástól rég elszokott magyar tanítót ? ! hát bizony akadt ilyen gerinces bátor ember is ! (meg is fenyegették és mit tesz isten ? másnap ... véletlenül, nála kötött ki iskolai látogatásra a tanfelügyelő úr). egy fecske nem csinál nyarat, de a fecske mégis csak a tavasz eljövetelét hirdeti ! egyik-másik kolléga azt sem tudja, mit írt alá — így mondja . a másik azt mondja, hogy kettő is volt, nyilatkozat s az egyikben az új korszak ellen is volt valami kifogásuk a nyilatkozatot alá iratoknak . mindenki tudja, a referátus pedig a legjobban, hogy mily értéke van az ilyen „önkéntes“ nyilatkozatnak . az új korszak több ízben rámutatott azokra a viszás állapotokra, amelyek a beregszászi tankerületben fennálanak, fölsoroltuk azokat a rendellenességeket, amelyeket husznay tanfelügyelő sorozatosan elkövet, vét a törvény, az igazság ellen : az iskolai egészségügyet megcsufoló s a miniszteri rendelettel ellenkező rendeletet adott ki, a kinevezések és áthelyezésekben párloskodik, felsőbb hatóságát hamis jelentéssel félrevezette, a minősítésnél elfogult, nincs csak egy évi tanítói prakszisa és nincs meg a törvényben előírt polgári iskolai képesítésesem, tehát nem is végezhet szakszerű ellenőrzési, mert nem érthet hozzá . állításainkat soha senki nem cáfolta meg, nem is tehette, mert bizonyítékaink kétségbe vonhatatlanok . ezeket a tényeket semmiféle bizalmi és hűség nyilatkozattal meg nem történtté tienni nem lehel . mindennél többet mond az a tény, hogy az aláírást csak egyetlen igaz ember merte nyíltan visszautasítani . a többi, aki aláírta, a legtöbb, azzal menti magát, hogy nem tudta, mit ír alá . i ily módon akár halálos ítéletet is aláírathat a bizalomra éhes . de vájjon milyen osztályzatot kaphatnak az olyanok, akik olvasatlanul aláírnak valamit ? nem szegénységi bizonyítvány ez ? lokál patroitiimus tételek mellett előnyben részesítik a szlovenszkóiak fölött, az ilyent mindenütt gyakorolják s ez is egyik föltétele az eredményes kul túrni unkának (hogy lehetőleg mindenki olt működjék, ahol legjobban érzi magát !), de az már nem helyes, nem is igazságos cs nem törvényes, ha elhelyeznek tanítói érettségivel nem bíró fiatalokat, csak azért, mert idevalók, akik nem értenek és nem is érthetnek sem a neveléshez, sem a tanításhoz (még hozzá az ilyeneket a legjobb helyekre helyezik) s ugyanakkor visszautasítanak szlovenszkóiakat, tanítói érettségivel bírókat ! hová vezet ez ? az iskolák lezüllesztéséhez ! ... mi nem akarunk különbséget tenni magyar és magyar között azért, mert egyik podk. ruszban, a másik szlovenszkón született . a helyes megkülönböztetés és ez a törvényes álláspont is : hogy elsősorban a tanítói érettségizetteket kell elhelyezni a neveléstanítás mindenek fölött álló érdekére való tekintetből . hogy azok, akik itt születtek és a tanítói pályára készülnek, már most, előlegképpen is, előnyben részesüljenek azok fölött, akik már befejezték tanulmányaikat, ez semmiképpen sem méltányos és a helyi érdekkel sem indokolt . a népnevelés ügye a magyarság legvitálisabb problémája, amelyet nem volna szabad a lokál patriotizmus vagy más szűk látkörű szemponttól befolyásoltan tárgyalni . a tanítás niem ugyanaz, ami az ucca kövezése vagy más közmunkák végzése, ahol a helyi munkanélkülieket kell elsősorban munkához kenyérhez juttatni . a népiskoláknál amúgy is sok baj van : túlzsúfoltság, rozoga isko.ák, fölszereletlenség stb. s még azzal is növelni azt, hogy képzett erők helyett hozzá nem értőket alkalmazzunk, ez bizony a népművelés fölbecsülhetetlen kárára történhetik csak . ebben a kérdésben a személyi rész eltörpül a közérdek mellett . sapient; szat ! minden nemzetiségnek 1 anyanyeivii iskolát i átvéve a „pedagogique i.u> le lepem" »bel h.i^"íwi*í a csakurok első ábécéjüket 1934-ben kapták . a csakurok 20.000 lelket számláló kis nép, akik azerbaidzsánban és daghesztán egy részén laknak . azelőtt nem is volt ábécéjük. a kirgiz-szovjetköztársaság kongresszusa 1935. január 2-án közzétette, hogy a köztársaságnak akkor 2 egyeteme és 14 technikai iskolája volt . a szovjetek helyi kongresszusa 1934. dec. végén jelentette, hogy a burjál-mongol-szovjelköztársaság lakosságának 82 százaléka tud írni és olvasni a forradalom előtti 28-al szemben . a köztársaságnak 3 egyeteme, 12 középfokú technikai iskolája és tudományos kutatási intézetek egész sorozata van . a távol kelet territórium szovjetéinek kongresszusa 1934. dec. 2G-án kijelentette, hogy ezen territórium területén 237 elemi iskola van a koreai gyermekek számára és 180 elemi iskola van az északi nemzetiségek számára, valamint nagyszámú középiskolák a nem orosz nemzetiségek részére . akhti egy nagy mezőváros szovjet-dagesztán déli részén . a lezgek lakják (kaukázusi nemzet), akik a cári rezsim alatt kénytelenek voltak gyermekeiket az egyetlen orosz iskolába járatni . csak 1918 után mentek a szegény gyermekek tömegei az iskolába . végre 10 évi munka után sikerült a lezg nép számára független írást összeállítani, latinos ábécével . a kultúrforradalom mély gyökeret vert akhtiban . ma, ennek a mezővárosnak minta elemi iskolája, egy középiskolája a kolhoz ifjúsága számára, egy normál iskolája és egy kárpitos ipariskolája van . a minta elemi iskolája 5 évfolyamú . jelenleg 230 tanuló látogatja 8 csoportban . az iskolának van rádió felvevő készüléke, 3 mozi-vetítő készüléke, 2 hangos-beszélő gépe, asztalos és lakatos fölszerelése . szovjet-arménia, régi cári gyarmat, 1934. dec. 29-én az analfabetizmus likvidálásában elért örvendetes eredményekről számolt be. 1897-ben arméniában csak 6 százalék tudott írni és olvasni . 1922-ben az írni és olvasni tudók száma elérte a 8 százalékot, és 1934- ben a 95 százalékot . az arméniai népbiztosok tanácsának elhatározása folytán az analfabetizmus likvidálása még az 1934-35. iskolai évfolyamban végétért . (fordította : s. gy.) a kerületi polgáriiskolákról szóló törvény életbelépett. minden 5 km.^es körzetben lesz polgári iskola . a költségeket a körzethez tartozó községek, a járás és az ország fedezi . az iskolát azok is látogathatják, akik nem tartoznak abba a körzetbe . a tanköteles gyermek az utolsó 3 évet köteles a polg, iskolában kitölteni . ha a tanuló betegség, bukás stb. miatt a polg. isk. alsóbb osztályából maradna ki a tanköteles kor befejezése után, megengedhető, hogy a még hiányzó osztályokat is kijárhassa . párhuzamos osztályok létesítése lehetséges . egy névtelen levelező lap . a beregszászi tankerület viszonyaira kiáltóan jellemző levelező lapot hozott a posta . a lap eleitől-végig nyomtatott betűvel van írva és nincs aláírva. a tartalmából az tűnik ki, hogy mindenről igen jól van az illető értesülve . ime : komé, légy résen és vigyázz ! pénteken és szombaton — tehát szorgalmi időben —, mikulaninec fülöp péterrel együtt az utóbbi autóján bejárták az egész beregszászi kerületet s bizalmi aláírásokat gyűjtöttek a tanítóknál . a bizalmi deklarációt már az irodában állították össze husznay érdekében . rólad nem valami szép és hízelgő dolgokat írtak . az aláírásokat terrorral gyűjtötték össze, egyes helyeken fényes Ígéretekkel . téged meg akarnak fojtani . fiadnak váryba való kinevezését mikulaninec tette illuzorissá . nyomásra személyesen járt fent ungváron s alaposan beáztatta fiadat, de téged sem kímélt . parírozd ki a tárna madást ! ne félj, csak bátran, h. már ungváron hulla . hé ha te tudnál valamit a simon böskéről, a kéményseprő feleségéről . hát azt tudodne, miért vitte el fiát a javító intézetbe ? s ha még tudnád, amit nem tudsz, pl. hogy miku. ezt hűségből tette, mert sok érdemesebb kartárs elől ő halászta el a váry igazgatói állást . ezért nem emlékszik arra,a mit neked a lisztről meg az aszszonyról mondott: tanúk előtt . mindenesetre ki fogjuk vizsgálni ezt a névtelenség leple alatt küldött adatot s ha igaznak bizonyul, legközelebb elmondjuk a vélemény ünket és gondunk lesz rá, hogy messze elhallatszodjék s meglegyen a kellő visszhangja . ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
