Új Ifjúság, 1986. július-december (34. évfolyam, 26-52. szám)

1986-12-16 / 50. szám

új ifjúság 2 Kommentárunk Gyorsítani Igen nagy érrlekifidést váltntt ki a CSKP Központi Bizottságának december 4—5-én tartott ülése. A nemzetközi és belpolitikai élet elemzése mellett felmérték a 8. ötéves tervidőszak első feladatainak teljesítését. A központi bizottság nyugtázta a jó eredmé­nyeket, de ugyanakkor rámutatott a hiá­nyosságokra is. Nem téveszthetjük szem elől, hogy a kongresszusi gondolatok nem minden területen valósulnak meg a szük­séges ütemben — mondotta Gustáv Husák. Ennek fő okát a CSKP főtitkára a túlzott kényelemszeretetben látja, nagy a szokás hatalma, s a kitaposott utakon haladunk. Elmondotta azt is, hogy növekszik azoknak a vezetőknek, tisztségviselőknek a száma, akik keresik és követik az igényesebb fel­adatok teljesítésének útjait. Különféle te­rületeken és irányítási szinteken azonban még mindig sok az olyan ember, aki szó­ban ugyan egyetért a kongresszusi határo- zaiokkal, de a régi módon cselekszik. A vitában többen is hangsúlyozták Gustáv Husák elemzésének helyességét és hozzá­fűzték, hogy az idei terv teljesítése során szerzett tapasztalatok megerősítik azt a né­zetet, hogy a gazdaság irányítási rendszeré­nek, az anyagi érdekeltség érvényesítésének a módszerei nem elég hatékonyak. Ladislav Adamec, a CSKP KB tagja, a cseh kormány alelnöke elsősorban az irá- nyitás színvonalában, a káderek minőségé­ben keresi a hiányosságokat. Nézete sze­rint itt az ideje annak, hogy elemezzük az eddigi irányítási struktúrádat és megvizs­gáljuk az irányítási dolgozók létszámának, munkájuk tartalmának és módszereinek jo- gosultsiágát. Ez a nézet annál is indokol­tabb, hogy sok az olyan megszokott mód­szer, amely népgazdaságunk extenziv idő­szakából maradt ránk. Az emberek gyakran beszélnek egymás között arról, mondta La­dislav Adamec, hogy aránylag kis orszá­gunknak valóban szüksége van e olyan sok minisztériumra és további hivatalokra, s el tud-e tartani egy ilyen ha'almas apparátust. Majd hozzáfűzte: vitathaiatlan. hogy érzé­keny'ügyről van szó, de hallgatással nem szabadulunk meg ettől a gondtól. A gazdaságpolitika kulcsfontosságú fela­data emelni az irányítás színvonalát. Ebben a kérdésben csak akkor jutunk előbbre, ha megszabadulunk az eddigi gondolkodásmód­tól, ha mindenhol gazdasági szempontokat fogunk érvényesíteni, de nemcsak ágazati érdekeket látva, hanem szélesebb politikai összefüggéseket és a távlati társadaliúí szempontokat is figyelembe véve. Ehhez persze Csak az egész gazdasági mechaniz­mus átfogó tökéletesítése vezethet. A gyor­sítás stratégiáját nem lehet megvalósítani a régi módszerekkel, azt keresve, hogy mi­ként férjünk be „az egyes mutatók szám­szerű adatai közé“ — hangsúlyozta a köz­ponti bizottság ülése. A terv teljesítéséről való gondoskodás nem fejeződhet be bizo­nyos mennyiségű termék előállitásában, mert a fogyasztók nemcsak mennyiség szempont­jából igényesek, hanem a választék és a minőség szempontjából bírálják az árut. A mutatókra korlátozott gondolkodásból nem­csak anyagi, hanem erkölcsi kár is szárma­zik. Tűrhetetlen az, amikor egyes helyeken a tervet túlteljesitik, ugyanakkor bizonyos alapvető dolgokból hiány mutatkozik. A CSKP KB az új feladatok megoldásában bízik a dolgozók többségében, akik munka­szerető emberek, és igyekeznek jó művet alkotni. Strasser György Hőszolgáltató atomerőmüvek A KGST-tagországokban a kővetkező 15 év alatt ötszörösére nő az atomerőművekben előállított villamos energia mennyisége. Ezt Borisz Szemjonov, a szovjet atomenergetikai állami bizottság elnökhelyettese jelentette be, aki a KGST atomenergetikai állandó bi­zottságának a közelmúltban véget ért moszk­vai ülésszakát vezette. Ezen az értekezleten elhatározták, hogy mielőbb meg kell kez­deni a hőszolgáltató atomerőművek háló­zatának kiépítését. A KGST 42. ülésszakán, a Budapesten meg­tartott kormányfői értekezleten elhatároz­ták, hogy 2000-lg a KGST ben működő atom­erőművek teljesítménye (a Szovjetuniót nem számítva) a jelenlegi nyolcezerről 50 ezer megawattra emelkedik. Ezért mind nagyobb jelentősége van az atomerőművi berende­zések gyártásában való együttműködésnek, amelynek kérdéseivel szintén a minap fog­lalkozott Varsóban az Illetékes KGST kor­mányközi bizottság. A tanácskozáson a figyelem középpontjá­ban az atomerőművek számára gyártott be­rendezések minőségi ellenőrzésének javítá­sa volt. Ebben ml is érdekeltek vagyunk, mert a Skoda Művek és a TlmaCei Szlovák Energetikai Gépgyár nagymértékben részt vesz a KGST atomerőmű-programjában. (hgy) SZISZ-évzárőkről jelentjük # SZISZ-évzárőkről jelentjük 0 SZISZ-évzárőkról jelentjük # SZIS formaságok nélkül December végéig Szlovákia csaknem vala­mennyi középiskolai osztályában megtartják a SZISZ-szervezetek évzáró közgyűlését. Ha ezt a szót halljuk, évzáró, akaratlanul, is a formális „gyülésezésre“ gondolunk. Leg­többször jogosan, mert a gyűlés vezetésé­nek ez a korántsem rokonszenves módja az ifjúsági szervezetben, holott nem szabad el­felejtenünk, hogy egy falusi vagy iskolai SZISZ szervezet gyűlése nem kormányülés, ahol mindennek pontosan protokoll szerint kell lefolynia. Magának a tevékenységnek is fiatalosnak kell lennie, különösen egy iskolai szervezet esetében, hiszen munkájuk nem választható el az iskola életétől. Hogy van ez a Duna utcai magyar taní­tási nyelvű gimnáziumban? Az évzárók után erről faggattam két osztályelnököt. Csekel Emőkét a III. B bői és Halasi Katalint a IV. B bői. — Emőke, melyek voltak osztályotokban az elmúlt évben a legemlékezetesebb SZISZ- akciók? — Iskolánkban már hagyománya van az ún. SZISZ-hétvégeknek. Ezeket általában ak­kor tartjuk, amikor munkaszombat van, s az akciót mindig valamelyik osztálynak kell megrendeznie. Idén egyet ml, harmadikosok szerveztünk. Szombatra és vasárnapra is ju­tott a műsorból: voltak vetélkedők, külön­féle versenyek és diszkó. Sokan eljöttek, bár nem volt kötelező a részvétel, s min­denki jól szórakozott. A másik általam jónak tartott rendezvény az idei diáknap volt. Ezt persze nem kizá­rólag a harmadikosok szervezték. Az Isko­lai rádió reggel és a szünetekben zenés műsort adott. Az órákat a tanárok helyett diákok tartották meg, s akadt olyan „ta­nár“ is, aki a helyettesített tanár jellemző tulajdonságait utánozta. Különböző kérd^ seket Intéztünk az osztályokhoz, a legszel­lemesebb válaszokat azután az egész iskola előtt felolvastuk. Minden osztálynak ki kel­lett töltenie egy Intelllgenclatesztet is, a- mellyel lemérhette általános műveltségét. — Mi volt osztályotok számára az elmúlt év legnagyobb kudarcé? — Nem is tudom... Talán a meg nem valósult SZISZ-hétvége. Ezt még a tavalyi Iskolai évben rendeztük vola. Már mindent előkészítettünk, de a tanári kar az utolsó pillanatban lefújta. — Miért? — Nem tudom. Következő kérdést már Katihoz intézem: — Negyedikesként egyre inkább szorítja az embert az érettségi és a felkészülés a felvételi vizsgákra. Jut-e idő az iskolán kí­vüli munkára? — A SZISZ-ben annyival megkönnyítet­ték a dolgunkat, hogy az iskolai vezeiőség- ben felmondhattuk tisztségeinket. Én pél­dául titkár voltam, egyik osztálytársam pe­dig az iskolai szervezet elnöke. — Az együtt töltött három és fél év alatt milyen közösség kovácsolódott osztályotok­ból? — Én úgy gondolom, hogy jó. Többször együtt vagyunk a tanítási időn kívül is, el­járunk moziba, színházba, koncertekre, a Jó­zsef Attila Ifjúsági Klubba. Ha nem is min­dig az egész osztály, de nagyobb baráti társaságok. Klinko Róbert Csekei Emőke Halasi Katalin t vzáró SZISZ-gyűIést tartottak Rima­szombatban (Rim. Sobota) a közgaz­dasági szakközépiskola szakosító ta­gozatának másodikosai. UrbanCok Klára osz­tályelnök az évi munkaterv teljesítését ér­tékelte. Kovács Imre alelnök a hiányzások megszüntetését, illetve minimumra való csökkentését szorgalmazta, s szólt diáktár­sai tanulmányi eredményeiről, javítani kell az osztály tanulmányi átlagát, ezért na­gyobb figyelmet kell fordítani a szabadidő hasznos eltöltésére. Mint kiderült, az osztály tanulói nyáron és ősszel is kivették részüket a betakarítási munkákból. Sokan segítettek akkor, amikor a mezőgazdasági szakközépiskola átköltö­zött a járási székhelyre. A fiúk egy rész* a helyi borüzemben dolgozott. Ahogy azt Forró Edit, az Ifjúsági Fény­szóró őrjáratának viselője elmondta, az osz­tály tisztaságán is van még javítanivaló. Szó volt még a politikai oktatásról is. Bálint Gyula osztályfőnök elsősorban a tanulmányi eredmény javításának, valamint a hiányzások csökkentésének fontosságát hangsúlyozta. A vitában többen felszólaltak, s néhány problémára sikerült megoldást ta­lálni. Zenés-verses műsorral ért véget az évzáró SZISZ gyűlés. — koller — A Nemzeti Front AZ IFJŰ NEMZEDÉK NEVELÉSÉÉRT ülést tartott a Szlovák Nemzeti Front Központi Bizottságának Elnöksége, s a napi­rendi pont a fiatal nemzedék nevelése volt. Az Ifjúság körében végzett munka tapasz­talatairól Daniel Futej, Szlovákia Kommu­nista Pártja Központi Bizottságának osztály­vezetője tájékoztatta az elnökséget. Rámu­tatott arra, hogy a CSKP XVII. és az SZLKP ezt követő kongresszusa ennek a társadalmi feladatnak rendkívüli jelentőséget tulajdo­nított, s ebben nagy szerepe van a Nemzeti Frontnak. Ezért az NF szerveinek és szervezeteinek a legszorosabban együtt kell működniük az állami szervekkel, főleg a nemzeti bizott­ságokkal, az iskolákkal és a családokkal, s természetesen a Szocialista Ifjúsági Szö­vetséggel. A tanácskozás vitájában a fel­szólalók hangsúlyozták, hogy az Ifjú nem­zedék nevelésében a legfontosabb az esz­mei-politikai, a munkára és az erkölcsi ne­velés, a fiatalok felkészítése a tudományos­műszaki fejlesztésre, valamint a kellő anya­gi-műszaki, káder, és szervezési feltételek megteremtése az Ifjúság kulturális, testne­velési és honvédelmi aktivitásának kibon­takoztatásához. Leszögezték, hogy a fiata­lokkal állandó, nyílt párbeszédet kell foly­tatni. A felvetett kérdésekkel összefüggésben az elnökség megtárgyalta a testnevelés, a tö­megsport, a turisztika és a honvédelmi ver­senyek további fejlesztésének kérdéseit, a- melyek a fiatal nemzedék és az egész la­kosság fizikai, erkölcsi és világnézeti ne­velésének és jellemformálésának oszthatat­lan részét képezik. A feladattal összefü,i|gö eljárások célja, hogy a Csehszlovák Testne­velési Szövetség, a Honvédelmi Szövetség, a szakszervezetek és a Szocialista Ifjúsági Szövetség az iskolákkal, a nemzeti bizott­ságokkal és más intézményekkel szorosan együttműködve összefogjanak a tömegsport további fejlesztése érdekében. (pl) BÁNYÁSZREKORD Nagykürtösön {Velk^ Krtís) a Dolina bánya konszernvállalatnál megkülön­böztetett figyelmet szentelnek a rekord­mozgalom fejlesztésének, örvendetes, hogy az ifjúsági csoportok többsége be­kapcsolódik ebbe a mozgalomba. A legeredményesebbek közé tartozik Kö­böl Róbert kilenctagú előkészítő kö­zössége, amely a szocialista brigád cí­mért versenyez. Legutóbb az októberi forradalom 69. évfordulója tiszteletére állított fel a SZISZ járási bizottságának védnöksége alatt rekordot a vágathaj­tásban. A rekordot PU 4-es szovjet gyártmányú kombájnnal érték el a II. fejtőrészlegen. A kollektíva tagjai 11 méteres napi előrehaladást tűztek ki célul. A való­ságban 11—17 méteres előrehaladást értek el, amivel kötelezettségüket túl­teljesítették, így 29 munkanap alatt 324 méter vágatot hajtottak. Bodzsár Gyula SZISZ-tagként folytatja Soltész Emőke a Klrályhelmecl (Král. Chlmec) Gimnázium elsős tanulója. A közel­múltban avatták SZISZ-taggá. Nála termé­szetes, hogy a pionírcsapatban megkezdett közösségi munkát a középiskola ifjúsági szervezetében folytatja. Szorgalmas és te­vékeny lányként ismerik őt, kicsi kora óta. Alig tűzték ki mellére a szikrajelvényt, máris ott sürgölődött-forgolódott a tanító néni körül, segített, amiben tudott. Segltó- készségét társai Is érezték, a tanulásban, feladataik megoldásában éppen úgy segí­tette őket. Kősébb a krónikát vezette, majd faliújságot szerkesztett, rajelnökként tevé­kenykedett, a csapattanács ügyes tagja volt. Minden plonlrjátékban részt vett, pontosab­ban fogalmazva szervezte, irányította a meg­valósítást, buzdította társait. — A Bolyl (BoI) Alapiskolában, ahová jártam, naponta követték egymást az ese­mények, rendezvények. Szinte minden dél­utánra jutott valamilyen verseny, vetélkedő, szakköri foglalkozás, ünnepség. Nálunk a csapatvezető Irányította a munkát, ötletet adott. Intézkedett, a megvalósítás azonban a gyerekek ügye volt. Így bizonyítottuk öt­leteink kimeríthetetlenségét, s egyben ma­gunk is megbizonyosodtunk arról, mire va­gyunk képesek. Hosszan sorolhatnám az akciókat, igazán mozgalmas évek voltak a pionírévek — mondta az elsős gimnazista. Emőke sokat vállalt azokban az években, s ezen túl jól tanult, öccsével is rendszere­sen törődött, még nagyszülőiknek — akik mindkettőjüket nevelik — is igyekezett se­gíteni, valamint a ház körüli és a kerti teendőkben. Pedagógusai és ismerősei Is sokszor emlegették, hogyan jut ennek a lánynak erre Ideje, energiája, ő azonban szerényen a jó időbeosztásra hivatkozott, s folytatta munkáját. !gy tesz ma is. A tanulás, az Iskolai kö­telességek mellett több feladatot is ellát. Amikor a múlt tanév végén búcsút vett alapiskolájától és a József Attila plonlrcsa- pattól, úgy határozott, hogy nem szakttja meg a kapcsolatot a pionírokkal. Érzi, hogy tapasztalataiból bőven jut a mai pionírok­nak. Elhatározásának örült a csapatvezető. Kopasz Mária Is, hiszen jól Ismeri Emőkét, hiszen a jobb keze volt, bármit rá lehetett bízni. — Szlkravezető voltam évekig, most Is szívesen foglalkozom a szikrákkal. Az a vé­leményem, ha a szikráknak érdekes, őket érdeklő akciókat szerveznek, sohasem kell nógatni őket, hogy részt vegyenek a fog­lalkozásokon. Én barátként, egyenrangú partnerként kezelem őket, s talán azért is sikerült Ilyen szép kapcsolatot kialakítani velük, örömmel maradnak itt délutánonként, szívesen készítenek faliújságot, teljesítik a szikráknak előírt öt feladatot, gyűjtik a papírt, textilhulladékot. A játékaikat úgy állítom össze, hogy azok tanulságosak le­gyenek. Benyák Mária

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents