Új Ifjúság, 1985 (33. évfolyam, 1-52. szám)

1985-04-16 / 16. szám

új ifjúság 2 KOMMENTÁRUNK A tudomány és a gyakorlat kapcsolata Érdekes cikket olvastam a Szovjet Tu­dományos Akadémia' egyik folyóiratá­ban, ahol Kolotyirkin akadémikus egé­szen új megközelítésből vizsgálja a tu­domány és a gyakorlat kapcsolatát. A szerző ugyan elsősorban a Szovjetunió tapasztalataiból indul ki, de következte­tései nagyjából a mi viszonyainkra is érvényesek. A tudósnak az a vélemé­nye, hogy a tudományos kutatási ered­mények népgazdaságban való hatékony hasznosítását sok helyütt maga az ipar. akadályozza. Elsősorban abból indul, ki, hogy az iparban vannak vezetők, akik csak a tervek teljesítésére törekednek, tehát számukra a mennyiségi mutatók a mérvadók. Ilyen körülmények között bizonyos mértékben ellenzik az új tu­dományos eredmények, eljárások, kor­szerű műszerek alkalmazását. A kiutat Kolotyirkin abban látja, hogy az új tech­nológiai-műszaki eredmények alkalma­zásában érdekeltté kell tenni azokat, akik részt vesznek a termelésben. Szó szerint ezeket mondja: „Nem normális az a helyzet, amikor a gyártó nem a megrendelőre, a fogyasztásra orientáló­dik, hanem a tervre mint önálló, önma­gában kielégítő tényezőre.“ Nálunk a CSKP KB 8. ülésének ha­tározata értelmében közös feladatnak tekintjük a tudományos-műszaki fejlesz­tést. Ennek érdekében az ipar különbö­ző ágazataiban döntések születnek a tudományos kutatási eredmények beve­zetésére, és a felhasználás hatékonysá­gára is. Sajnos, így is túlságosan hosszú idő telik el addig, amíg a kutatási ered­ményeket a gyakorlatban is alkalmaz­zák, s így előfordul, hogy a fejleszté­sek erkölcsileg elévülnek. A már idézett Kolotyirkin akadémikus pozitívumként könyveli el, hogy a Szov­jetunióban rövid történelmi idő alatt jelentős tudományos potenciál fejlődött ki, ugyanakkor továbbra is gond még a tudományos kutatási eredmények gya­korlati alkalmazása. Ebben a helyzet­ben nem lehet egyértelműen a felelős­séget csak a tudomány dolgozóira há­rítani. Természetesen a tudományos po­tenciál nem kellően hatékony felhasz­nálásáért az egyes intézetek vezetőit is hibáztatni lehet. A Szovjetunióban a tu­dományos eredmények hatékonyabb érvényesítése végett új jutalmazási mód­szereket vezettek be; a tudományos in­tézet vezetésének' jogában áll a kon­krét eredmények, illetőleg hiányossá­gok alapján emelni vagy csökkenteni az egyes munkatársak fizetését. Problé­mának tartja a szerző azt is, hogy nap­jainkban csaknem teljesen megszűnt a „gyakornoki“ intézmény alkalmazása, vagy csak igen ritka esetben kerül rá sor. Az óriási anyagi és szellemi ráfor­dítással képzett tudományos káderek igen értékes szellemi közkincset képvi­selnek, és e kincset nem szabad elpa­zarolni. A Szovjetunióban a tudomány a ter­melésre három, egymással szorosan összefüggő formában fejti ki gyakorla­ti hatását. Első az alapkutatások, ame­lyek elvben új utakat nyitnak a műszaki fejlődés előtt; e kutatások jobbára a tudományos akadémia intézeteiben és az egyetemeken folynak. A második csoportba tartoznak a különböző ága­zati minisztériumok és hatóságok inté­zeteiben folyó technológiai kutatások; a harmadikat a gyárakban, üzemekben folyó kutatómunka alkotja, amelynek célja a felhasznált, alkalmazott terme­lési technológia tökéletesítése' korsze­rűsítése. A jó tapasztalatok hasznosítása egy­re gyakoribbá válik a csehszlovák és szovjet intézmények együttműködésé­ben. Most arra kell törekedni, mint azt Miloslav Hruskoviö, az SZLKP KB titká­ra, a CSKP KB ülésén hagsúlyozta: „A későbbiekben munkájukat tökéletesíteni kell, hogy tevékenységük eredménye erőteljesebben megmutatkozzék, főleg a termékek minőségében és a termelés hatékonyságában“. STR’ASSER GYÖRGY Koszorúzási ünnepség Klement Gottwald szobra előtt a Lenin utcán nemzetközi kommunista mozgalom kiváló személyisége, Klement Gottwald emlékmű­vénél. Az eseménysorozat a Kassai Kormányprog­ram Házában folytatódott, ahol megnyitot­ták a Kelet-Szlovákia forradalmi munkás- mozgalmával és a kommunista párt törté­nelmével foglalkozó újjászervezett kiállítást. A múzeum felújított anyagát elsőként a Lubomír Strougal vezette küldöttség tekin­tette meg. A Kassai Kormányprogram meg­hirdetésének 40. évfordulója alkalmából rendezett ünnepségek csúcspontja az ünne­pi nagygyűlés volt. A kerületi pártbizott­ság feldíszített székházában a hivatalos po­litikai és társadalmi szervek küldöttein kí­vül jelen voltak a szocialista országok csehszlovákiai nagykövetségének és bratis- lavai főkonzulátusainak képviselői, a kár- pátontúli testvéri terület küldöttsége Nyi- kolaj Szemenyuknak, az Ukrán KP Uzsgo- rodi Területi Bizottsága titkárának a veze­tésével, valamint a város és a kerület if­júsága és a dolgozók tömegeinek képvise­lői. Ián Pirőnek az SZLKP Kelet-szlovákiai Kerületi Bizottsága vezető titkárának meg­nyitó szavai után az ünnepi beszédet Lu­bomír Strougal tartotta, aki többek között hangsúlyozta, hogy a Kassai Kormányprog­ram a nemzeti és demokratikus forrada­A gyökeres forradalmi változások Ezekkel a szavakkal jellemezte Gustáv Husák, a CSKP KB főtitkára, köztársasági elnök a Kassai Kormányprogram jelentősé­gét. Azon az emlékezetes napon, 1945. áp­rilis 5-én ez a dokumentum a felszabadult köztársaság politikai, szociális és kulturá­lis fejlesztésének akcióprogramjaként vo­nult be népeink és nemzeteink történelmé­be. Negyven év telt el azóta, s az elért ered­mények a program irányvonalának helyes­ségét bizonyítják. A meghirdetés színhelyén, Kelet-Szlová- kia központjában, Kassán (KoSice) már ha­gyományosan minden évben sor kerül a Kassal Kormányprogram ünnepségeire. Az idei, jubileumi évfordulót tavaszi napsütés­ben zászlócüszbe öltözve várta a város. Az utcákon, tereken pionírok és SZISZ-tagok százai és a dolgozók ezrei várták a ma­esiScöie gasrangú politikai és társadalmi szervek küldöttségét. A CSKP KB, a CSSZSZK Nem­zeti Frontja KB és a szövetségi kormány küldöttségét Lubomír Strougal, az SZLKP KB, az SZSZK Nemzeti Frontja KB, a Szlo­vák Nemzeti Tanács és a szlovák kormány küldöttségét pedig Miloslav Hruskovií ve­zette. A repülőtéri ünnepélyes fogadtatás u- tán a hivatalos küldöttség a Felszabadítók terén megkoszortizta a szovjet hősök em­lékművét. A csehszlovák, valamint a szov­jet himnusz elhangzása után a de­legációk a hála és szeretet jeleként vörös virágcsokrokat helyeztek el a CSKP és a lom programja lett, megszabta a szabad hazában az első szociális és gazdasági teen­dőket. Ez a dokumentum azzal igazolta tör­ténelmi jelentőségét, hogy a haza munkás- osztályának érdekeit helyezte előtérbe. A Kassai Kormányprogram meggyorsította or­szágunk fejlődését, kialakult az ország új anyagi bázisa, emelkedett a csehszlovák nép élet- és kulturális színvonala, jóléte. A nagygyűlés, illetve az ünnepségsorozat felvonuláséval ért véget. A résztvevők tá­mogatásukról biztosították a CSKP politi­káját, és kifejezték eltökéltségüket, hogy a párt és a nép szilárd egységével járulnak hozzá szocialista hazánk további felvirá­goztatásához és a béke megszilárdításához. Polgári László Fotó: Berenhaut A közbiztonsági szervek forradalmi történet­írása 1045. április 17-én kezdődött, amikor Kas. sán (Kosice) a Nemzeti Front kormánya Jó­váhagyta Václav Nősek belügyminiszternek a belügyminisztérium fejlesztésére tett javaslatát. Már az alapokmányban Is egyértelműen meg­fogalmazódott, hogy az új közbiztonsági szer­vek a népi hatalom gyakorlását biztosítják, segítik majd elő. Még negyven év elteltével sem szabad megfeledkeznünk arról, hogy ezt a kormányhatározatot milyen ádáz politikai harc előzte meg a burzsoázia és a CSKP moszk­vai vezetés alatt álló képviselői között. A londoni burzsoá kormány még a második világháború alatt kiszemelte a hadseregben azokat a tiszteket, akik meglátásuk szerint a születendő közbiztonsági szervekben is szava­tolni tudnák hatalmi törekvéseiket. Ennek — röviden megfogalmazva — az volt az alapja, hogy visszatartsák, majd végképp elfojtsák a kommunisták vezetése alatt álló munkásosztály forradalmi törekvéseit. Az volt a céljuk, hogy a legforradalmibb munkásokat és a kommunis­ta vezetőket félreállítsák, ezzel biztosítva a burzsoázia hatalmi törekvéseinek megvalósítá­sát. A kommunisták éleslátásának köszönhető, hogy ezek a törekvések és elképzelések végül is nem váltak valóra. Az 1948-as februári ese­mények is bizonyították, hogy mennyire iga­zuk volt azoknak, akik a burzsoázia törekvé­seit az ország népére nézve veszélyesnek és megengedhetetlennek tartották. Természetesen a kormányprogram elfogadásá­val nem ért véget <— sőt inkább csak a kez­det kezdetét jelezte — a közbiztonsági szer­vek létrehozása. Mindenekelőtt arra kellett tö­rekedni, hogy az új intézmény élére a legön- tudatosabb kommunisták, a nehéz harcokban edződött partizánok és az I. Csehszlovák Had­test egykori katonái, tisztjei kerüljenek. Mind­végig ők alkották a közbiztonsági szerveknek a közbiztonsági szervek NAPJÁRA Negyven év a nép szolgálatában azt az egészséges magvát, amely a legkritiku­sabb helyzetekben is a nép és a forradalom vívmányainak védelmezői mellé állt. A közbiztonsági szervekben mindmáig érvé­nyesek a megalakulásakor elfogadott alapel­vek. A szervezet munkája színvonalának állan­dó javításával hatékonyan hozzájárult a bűnö. zés elleni harc eredményességéhez és a szo­cialista törvényesség megszilárdításához. A párt politikájának önfeláldozó teljesítésével se­gített a szocialista társadalmi rendszerünk kül­ső és belső ellenségeinek a leleplezésében. Megakadályozta azoknak a tevékenységét, akik. nek eltökélt szándéka vplt népgazdaságunk a- láaknázása és megbénítása, útját állta azok­nak, akik jogtalanul és a népet megkárosítva akartak javakhoz jutni, akik az erőszak esz­közeit akarták Igénybe venni céljaik elérésé­hez, de azoknak Is, akik veszélyeztették ha­zánk becsületes polgárainak a biztonságét. A CSKP XVI, kongresszusa is rámutatott ar­ra, hogy mekkora szerepet játszanak a közbiz­tonsági szervek szocialista törvényességünk megszilárdításéban, és feladatul kapták, hogy továbbra is őrködjenek társadalmi rendszerünk, a szocialista tulajdon, a közrend, az állampol­gárok jogai és békéje, valamint az államhatá. raink sérthetetlensége fölött. Ezeket a felada­tokat a közbiztonsági szervek valamennyi oda­adó tagja ez ideig becsületesen teljesítette. Az eltelt negyven év alatt a közbiztonsági szervek mindent megtettek azért, hogy meg­óvják az ifjúságot a negatív hatásoktól. Ez nemcsak a kihágók szigorú megbüntetésében nyilvánult meg, hanem a fiatalkorúak bűnözé­se okainak feltárásában is. A közbiztonsági szervek kezdettől fogva ar­ra törekedtek, hogy a feladatok teljesítésébe bekapcsolják hazánk becsületes polgárainak széles tömegeit is. Többek között ennek kö­szönhető, hogy ma már több mint huszonhat­ezerre nőtt a segédrendőrök száma, akik min­den kétséget kizáróan a közbiztonsági szervek legodaadóbb segítőtársai, nemcsak a rendfenn­tartásban, hanem a megelőzésben is. Április tizenhetedike az ő ünnepük is. KAMOCSA1 IMRE VLAGYIMIR ILJICS LENIN SZÜLETÉSÉNEK 115. ÉVFORDULÓJÁRA A forradalmár, aki tanult és tanított A történelem minden nagy alakja körül óha­tatlanul is legendák támadnak. A hétköznapuk emberének önkéntelen adója ez a kiválót, a rendkívülit, az „emberfelettit“ produkáló sze­mélyiségnek, mindazoknak, akik ^önmagukat sem kímélve kimunkálták magukban az embe­ri képességek maximumát. A legenda termé­szetesen szükségszerűen torzít. Az ellenség a jellem hibáit növeszti óriásira, gyűlöletének dühös indulatával fröcskölve be az egész em­bert; a jóbarát, a jé tulajdonságokat nagyítja fel, szeretetének elfogultságával védve a hőst a külvilág támadásaival szemben. Ez a legen­dateremtő indulat behatol a nagy ember éle­tének minden pérusába, átjárja magánéletét, felöleli gyermekkorát, ifjúságát Is. Lenin ese­tében a mítoszoknak racionális magva van: el­lenségei a forradalmárt gyűlölték benne, elv­társai mint forradalmárt szerették őt, ifjúkora pedig nem más, mint a forradalmárrá érés, a forradalmárrá nevelődés korszaka. Lenin forradalmárrá nevelődése az elméleti tudatosság megszervezésével, az élethelyzet és a körülmények sugallta spontaneitás leküzdé­sével kezdődött. Közismert biográfiai tény, hogy Lenin haladö gondolkodású, forradalmi szelle­mű családba született. Apja, Hja Nyikolajevlcs Uljanov demokratikus érzelmű ember volt, aki egész életében igen energikusan küzdött a nép felvilágosításáért, műveltségi színvonalának e- meléséért. Az életrajzírók megjegyzése szerint ,,a maga korában haladó gondolkodású“ em­ber volt, ami nyilván udvarias kifejezése an­nak, hogy Uljanov a pedagógiai felvilágosító tevékenységtől sokat remélő liberális polgár volt. Lenin bátyja, Alekszandr, narodnyik for­radalmár volt, aki összeesküvésben vett részt a cár ellen. Közeli rokonok feljegyzéseiből azt is tudjuk, hogy a fiatal Lenin érzelmileg igen erősen kötődött apjához Is, Alekszandr bátyjá­hoz is. Minden feltétel adva volt tehát ahhoz, hogy az ifjú Vlagyimir Iljics a családi körben progresszív beállítottságú, a nép felvilágosítá­sáért lelkesedő, olykor a forradalmi összees­küvéssel kacérkodó „tucatliberálissá“ váljon, mint a maga korában annyi hasonló nevelteté- sű fiatalember. Leninnek a jő tanulási módszerek kidolgo­zásában sokat segített ez, hogy kora ifjúságá­tól kezdve a tanulás mellett úgyszólván min­dig foglalkozott tanítással is. Nővére így em­lékezett meg Lenin e tevékenységéről: „Nekem magamnak is módomban volt meg­ismerkedni Vlagyimir Iljics oktatói képességé­vel, noha Volugya több mint öt évvel fiatalabb volt nálam..., segftett nekem túljutni egy zök­kenőn. 1886 tavaszán több tantárgyból kellett vizsgáznom, többek között latinból, három tel­jes év anyagából. Akkoriban a latin kötelező tantárgy volt a történelmi-filológiai fakultá­son. A klasszikus nyelvek oktatásának módsze­re azonban igen száraz volt, s a legtöbb diák­lányhoz hasonlóan én is elhanyagoltam a ta­nulást... Ekkor Vologya felajánlotta segítsé­gét... Emlékszem, aggályoskodva kérdeztem meg, hogy el lehet-e sajátftani a gimnázium nyolcévi tananyagát ilyen rövid idő alatt, de Vologya megnyugtatott. „A gimnáziumokban — mondotta — az ésszerűtlen oktatási módsze­rek miatt a latinra nyolc évet fordítanak, ám egy felnőtt, ésszerűen tanuló ember számára az egész nyolcéves tananyag elsajátításához két év elegendő“. A jó munkamfidszer és természetesen az éle­te végéig rá jellemző kitartó szorgalom ered­ményeként nemcsak a gimnáziumot végezte el kitüntetéssel, hanem 1891-ben — forradalmi te­vékenysége miatt félbeszakadt — egyetemi ta­nulmányait is sikeresen befejezhette. Az isko­lai tantárgyakon kifejlesztett módszeres ala­possággal tanulmányozta a mozgalom Irodal­mát is, az ellenfelek müveit éppolyan figyel­mesen, mint a szövetségesekét, az elméleti munkákat éppoly részletesen, mint a gyakor­lati kérdésekkel foglalkozókat.

Next

/
Thumbnails
Contents