Új Ifjúság, 1982. január-június (31. évfolyam, 1-26. szám)
1982-06-01 / 22. szám
/ trMfM' y^ “ít ' X SZISZ S2KB UP|A XXX. évfolyam 1982. június 1< Ara: 1,— Kús 22 HARMINCÖT SZEMPÁR FIGYEL Krascsenlts'Géza telTútele — A felnőttek jók, mert vesznek nekünk fátékokatl — mondja az ötéves, bőbeszédű Krisztián a bratislavai magyar tannyelvű óvodában. Az igazgatónő, Slmonová Helena, így folytatja ezt a gondolatot: — Lehet, a felnőttek ezeknek a gyermekeknek a szemében még jobbak lennének, ha új, tágas, nagy-nagy játszótérrel övezett óvodában tölthetnék napjaikat. Igaz, gyorsan hadd tegyem hozzá, a miénknél sokkal rosszabb körülmények között is vannak óvodások. Azt is mondhatnám, mi vagyunk az átlag. Az Igazgatónőnek vagy a másik két óvónőnek, Görcs Máriának és Gyurcsó Évának gyermek- és óvodaügyben hinni lehet, hiszen mindhárman húsz éve dolgoznak, élnek, játszanak a gyermekekkel. Mondják, az évek során nemcsak a körülmények, a játékok, hanem maguk a gyermekek, a korosztályok is sokat változtak. A gyerekek kedvence, Marika néni szerint két évtizede még egyfajta bátortalanság, félszegség volt rájuk jellemző, míg ma a gyerekek nemcsak rengeteget kérdeznek, hanem nagyon kritikusak, s gyakran ellentmondásra is hajlamosak. A mai gyerekek kedvencei nem mesehősök, s beszédtémáikat nem egy-egy meséből merítik, hanem a tévé Delta vagy a Kisfilmek a nagyvilágból című' műsoraiból. Szinte a lányok többségének érdeklődése is a tudomány-technika felé irányul, s háttérbe szorul a hajas baba vagy a maci. — Persze, ml igyekszünk afféle igazi gyermekéletet biztosítani — mondja az igazgatónő —, s ha tanítunk is, azt is játékos formában tenni. De fejlődésüket nem lehet, nem szabad megállítani, felelni kell minden kérdésre, amelyek néha zavarba hozzák a felnőtteket. Tegnap például az egyik kisfiú azzal áll elő, hogy mondjam meg neki, mi az a láva, és meséljek róla. ■— A meséket azért szívesen hallgatják — veszi át a szót Marika néni —, s fogékonyak ts minden újra. Nagyon jó érzés látni, amikor harmincöt szempár figyel, lesi az ember minden szavát. Akárcsak az is, hogy szót fogadnak, hallgatnak rám. Épp ezért csak nagyon kirívó esetekben kell büntetést alkalmaznom, akkor is az a maximum, hogy nem engedem őt kedvenc játékával játszani. De ezt nem szívesen teszem, mert a gyerekek kötetlenségre, szabadságra, fantáziájuk minél nagyobb méretű kiélésére vágynak, s ebben nem nagyon szabad őket korlátozni. Hogy milyen lesz a gyermeknap, amire már hetek óta készülnek, vágynak? Feldíszítik az udvart, ha jó idő lesz, klvisznek minden játékot, kapnak a gyerekek majd ajándékokat, lesznek versenyek, szóval pazar, pajkos-játékos, jókedvű nap . lesz a gyermeknap. (zolczer) rmrai aim AKI VÁLASZOL: OTTO BARTON MÉRNÖK, \ SZLOVÁK BÉLYEGGYŰJTŐK SZÖVETSÉGE KB ELNÖKSÉGÉNEK TAGJA, AZ IFJÜSÁGI BIZOTTSÁG ELNÖKE. • A SZISZ SZKB és a Szlovák Bé- íyeggyűjtők Szövetségének Ifjúsági ^ iBizDttsága 1980-ban egyUttntaködési ^ ^' szerződést írt alá. Milyen célbúi jött étre a két szövetség között ez az gyiittműködési egyezmény? — A Szlovák Bélyeggyűjtők Szö- .. , . etségének alapszabályzata értelmé- 'tííf»ben tagjaink együttműködnek a Nemzeti ■ Front többi szervezetével. Több évi közös munkára tekinthetünk vissza: a SZISZ SZKB már korábban is .rendszeresen közreműködött a Szlovák Bélyeggyűjtők Szövetsége és Ifjúsági Bizottságának rendezvényeiben, így tehát, 1980. november 19-én az együttműködési szerződés aláírásával ’ papíron is elmélyítettük ezt a régóta tartő eredményes és színvonalas munkát, s ennek nagy jelentősége van mindkét szövetség számára. A bé- lyeggyűjtés például nevelő hatású kedvtelés, és nagyszerű lehetőség a szabad Idő értelmes eltöltésére. % Mi mindent tartalmaz ez a szerződés? 1-^ A ml szervezeteink segítik a plonirszervezetek bélyeggyüjtőszakkö- reit, népszerűsítik a béíyeggyűjtést, és arra buzdítják a tanulókat, hogy az előirt feltételeket teljesítve szerezzék meg a bélyeggyűjtőjelvényt, és évente legalább egyszer vagy kétszer szlovákiai rendezvényre is sort kerítünk. Szemináriumokat, beszélgetéseket, kiállításokat szervezünk, módszertani, politikai-nevelő és szakirodalmat jelentetünk meg. A Szlovák Bélyeggyűjtők Szövetségének Ifjúsági Bizottsága felkészíti a SZISZ fllatéliai szakköreinek vezetőit, szakmai és módszertani segítséget nyújt a SZlSZ-funkcionáriusok ilyen irányú továbbképzésében, valamint olyan SZISZ-rendezvényekben, ahol a. propagáclóra a bélyegeket is fel lehet használni. A SZISZ pedig, ahol csak teheti, üzemekben, iskolákban, falun, szak; munkástanuló-iskolákban és másutt, feltételeket teremt az ifjú bélyeggyűjtők klubjának létrehozásához. Termet, biztosít bélyegkiállltásokhoz és más filatéllal rendezvényekhez, s maga is részt vesz e kiállítások megszervezésében, társrendezője lesz a JUNIOR- FILA szlovákiai bélyegkiállltásnak, valamint az ifjú bélyeggyűjtők szlovákiai nemzeti kongresszusainak. A SZISZ SZKB. kiadóvállalata pedig kiadói tervébe iktat filatéliával foglalkozó műveket, és az ifjúsági sajtó hasábjain is népszerűsíti a bélyeggyűjtést. % Mi minden vált már valóra ebből az elmúlt évben? — Említettem már, hogy együttműködésünk nem az egyezmény aláírásával kezdődött, régebbi hagyományai vannak. Közös rendezvényünk volt a Liptovsk^ Mlkuláá-i JUNIOR- FILA kiállítás VII. évfolyama, az ifjú bélyeggyűjtők nemzeti kongresszusa. a SOCFILEX 81 nemzetközi bélyegki- állltás, amelyen a szocialista országok filatelistái vonultatták fel legértékesebb, legszebb gyűjteményeiket. Az ifjú bélyeggyűjtők részt vettek a „Vörös zászló alatt menetelve“ akcióban. A sajtó népszerűsítette a bélyeggyűjtést, és ilyen tárgyú segédkönyv is megjelent. Filatéllai nyári pionír- táborokat szerveztünk, öt szervezőnk pedig SZISZ-kitüntetésben részesült. # Milyen feladatok várnak a két szövetségre idén? '— A JUNIORFILA 82 megrendezése Kassán (Koälce), az ifjú bélyeggyűjtők kongresszusának, a bélyeggyűjtők olimpiája nemzeti fordulójának lebonyolítása, az ifjú bélyeggyűjtők nyári pionlrtáborbell találkozójának megszervezése a Element Gottwald Központi Pionirház közreműködésévei, kerületek közti filatéliai versenyek, a Hradec nad Moravicl-i pionírtalálkozó, szakmai előadások a SZISZ Szlovákiai Központi Iskolája számára, és még sorolhatnám hosszan a közös rendezvényeket. % Mit mondana befejezésül? — Nagy terveink vannak, és remélem, közös munkával sikerül is őket megvalósítani. 9 Köszönjük a beszélgetést.
