Új Ifjúság, 1979. július-december (28. évfolyam, 27-52. szám)
1979-11-20 / 47. szám
„Főiskolánk az egyik legnagyobb és legrégibb pedagógiai főiskola az országban |a Szovjetunióban összesen kétszáz pedagógiai főiskola működik): öt évvel ezelőtt ünnepeltük fennállásának századik évfordulóját. Jelenleg 8500 hallgatónk van a nappali és 3500 az esti tagozaton. Főiskolánk minden olyan tantárgy oktatására felkészíti a hallgatókat, a melyet az általános iskolában tanítanak. Van ezenkívül még két másik karunk is: az egyiken az iskoláskor előtti nevelés kérdéseivel foglalkozunk, a másikon pedig gyógypedagógusokat képezünk, akik majd a főiskola elvégzése után értelmi fogyatékos, néma, gyengén halló és beszéd hibás gyerekeket fognak tanítani. A tudományos-műszaki haladás állandóan újabb és újabb követelményeket támaszt a tanítói hivatással szemben, hiszen a pedagógusnak a legújabb tudományos színvonalat tükröző ismeretekkel kell felruháznia diákjait, s fel kell készítenie ö- ket az új technikával, technológiai folyamatokkal való „találkozásra“. Az általános iskolai tanítók és tanárok felkészítésének egyik legbonyolultabb problémája éppen ez. Nem véletlen, hogy a tanítók és tanárok, kivétel nélkül mindenki, ötévenként különféle speciális tanfolyamokon, kötelező továbbképzésben vesznek részt. A szovjet felsőoktatási rendszer a népgazdaság tényleges szükségleteit véve figyelembe fejlődik. A felvéte likre és a végzősök elhelyezkedésére vonatkozó tervek országos szinten készülnek. Ez megfelelő garancia aria, hogy mindenki végzettségének megfelelően fog dolgozni, s nem fordulhat elő, hogy valaki diplomás taHogyan képezik a pedagógusokat a Szovjetunióban? Melyek a tanítóképzés jelenlegi problémái? — Ilyen és hasonló kérdéseket tett fel az APN tudósítója Pavel Kasutylnnak, a moszkvai Lenin Pedagógiai Fő- I iskola rektorának. nitó létére munka nélkül maradjon. Főiskolánk ugyancsak foglalkozik a pedagógusszükséglet tervezésének és előrejelzésének kérdéseivel is. 1990- ig bezárólag például a megfelelő helyreigazításokat is elvégezve meghatároztuk a tanítóképzés távlatait: növekedni fog például a matematikát,'a mértani rajzot, a rajzot, a zenét és az éneket tanító pedagógusok száma. Más pedagógiai főiskolákhoz hasonlóan mi sem szűkölködünk jelentkezőkben, egy helyre többen is igényt tartanak. Ez nem okoz gondot. Inkább azt szeretnénk tudni, hogyan .is érhetnénk el, hogy a főiskola falai közé csak e nemes, de bonyolult szakmára, a tanítói hivatásra valóban alkalmas fiatalok kerüljenek. Evégett szoros kapcsolatokat tartunk fenn a közoktatásügyi szervekkel és az iskolákkal. Az utóbbiak keretein belül például az úgynevezett „ifjú matematikus“, „ifjú biológus, „ifjú fizikus“ stb. iskolákat szervezünk. Ezekben az iskolákban oktatóink és felső évfolyamos hallgatóink tanítanak társadalmi munkában. Diákjaink egyébként kétszáz moszkvai iskolában végzik pedagógiai gyakorlatukat Óráikon gondosan megfigyelik azokat a gyerekeket, akik alkalmasnak látszanak az oktató-nevelő munkára, s ilymődon úgyszólván előre kiválasztok a majdan felvételire jelentkezőket. Mindazok számára, akik főiskoláinkon kívánnak továbbtanulni, vidékenként levelező tanfolyamokat szerveztünk. jelenleg mintegy kétezer felsőtagozatos tannló vesz részt ezeken a tanfolyamokon, s különféle feladatokat kapnak tőlünk, és alkalmanként felmérő dolgozatokat írnak. E dolgozatok alapján aztán kiválasztjuk a legjobbakat, akik később a felvételik idején előnyösebb helyzetből startolnak. Működik ezenkívül főiskolánk keretén belül egy előkészítő tagozat is fiatal munkások és alkalmazottak részére, akik fgy eredeti munkájukat végezve „felfrissítik“, kiegészítik iskolai ismereteiket, és e- redményes vizsga esetén felvételi nélkül vesszük fel őket főiskolánkra.“ Aleksze) Grjaznov APN — KS A JÖVŐ SZAKEMBEREINEK VETÉLKEDŐJE „A szocialista gazdasági integráció a KGST-országok sikeres fejlődésének alapja“ — e jelszó alatt rendezték meg november 5—8-a között Bratis- lavában a Közgazdasági Főiskolán a tudományos diákkörök jubileumi, X. nemzetközi vetélkedőjét. A versenybe 9 ország 27 főiskolájának 159 diákja kapcsolódott be 148 munkával. A nemzetközi vetélkedőt a főiskola rektora, dr. Ladislav Ren- do* tanár, a tudományok doktora nyitotta meg. Az ünnepélyes megnyitón részt vett még Rudolf Rohliőek, a CSSZSZK kormányának alelnöke, a- kinek védnöksége alatt zajlott le a verseny. Tizennégy szekcióban, négy szakágazat keretében még aznap megkezdődött a vetélkedő (az első szakágazat a politikai gazdaságtan és a népgazdaság irányftása, a második a matematikai módszerek és a számítástechnika alkalmazása az irányításban, a harmadik a bel- és külkereskedelem, a negyedik pedig a termelési ágazatok gazdasága és irányítása). Örvendetes tény, hogy növekszik a nemzetközi alkotóközösségek száma, amelyből az idén tizenhét volt. Ez azért is előnyös, mert a diákok betekinthetnek az egyes országok problémáiba és közös erővel oldhatják meg őket. A nemzetközi tudományos diákkörök vetélkedőjének második napján „A tudományos diákkörök munkája eredményeinek kihasználása a gazdasági elméletben és gyakorlatban“ címmel szimpóziumot rendeztek. A résztvevők értékelték a versenyt, a- amely a maga nemében egyedülálló a KGST-államokban. Évről évre növekszik a résztvevők száma, javul a munkák minősége. Ez a találkozó fontos szerepet tölt be a szocialista országok főiskolái közötti politikai, szakmai, társadalmi és kulturális kapcsolatok megerősítésében. Ünnepélyes eredményhirdetéssel ért véget a tudományos diákkörök vetélkedője. A bíráló bizottságnak nem volt könnyű dolga a dijak odaítélésekor: a résztvevő országokból a Szovjetunió 12, Lengyelország 8. az NDK 7, Magyarország 7, Kuba 1, Bul gária 4 és Csehszlovákia 28% dijai mondhat a magáénak. Szó Katalin Az NDK egyik uersenyzoje meg- indokolja tudományos elképzelései ésszerűségét. A KOMMUNISTA IFJÚSÁGI internacionalé ; 60. ÉVFORDULÓJÁRA Hatvan évvel ezelőtt — Lenin elvtárs kezdeményezéséra 1919. november 20—26-án a berlini kongresszuson a szocialista ifjúmunkás szervezetek nemzetközi csoportjai- megalapították a Kommunista Ifjúmunkás Internacionálét. Az alapító kongresszuson 13 ország 29 delegátusa vett részt (szovjet- -orosz, német, osztrák, svájci, svéd, norvég, dán, lengyel, magyar, román, olasz, spanyol, és csehszlovák küldöttek). A Kommunista Ifjúsági Internacionélé keletkezése előtt tevékenykedett egy nemzetközi proletár ifjúmunkás-szervezet, amely 1907-ben a stuttgarti kongresszuson Karl Liebknecht elnöklete alatt alakult meg. Itt rakták le a proletár ifjúmunkás-mozgalom alapkövét. Miután a forradalmi szocialista ifjúmunkás-szervezetek 80 évvel ezelőtt Berlinben a Kommunista Internacionáléhoz csatlakoztak, tisztában voltak azzal, hogy köztük és a kommunista pártok között elvileg más lesz a viszony, mint amilyen az előző világháború előtt az ifjúmunkás-szervezetek és a szociáldemokrata pártok között volt. Ezután már nem a bizalmatlanság vagy az egymás elleni küzdelem lett tevékenységük jellemzője, hanem a legszorosabb harci közösség. A Kommunista Ifjúsági Internacionélé a Kominternnek segítségére volt a különböző országokban a kommunista eszmék hirdetésében és terjesztésében. Tevékenyen részt vett a kommunista pártok megalapításában. Számos országban az ifjúsági szövetség volt a kommunista mozgalom úttörője. Az ifjúmunkás-szövetségek élcsoport szerepe hozta magával azt, hogy fennállásának első éveiben a KII mint politikailag önálló erő lépett fel. A KII második kongresszusa időszakában, 1921-ben már a legtöbb európai országban működtek kommunista pártok. Ebben az időben vált világossá, hogy egy és ugyanazon országban nem állhat egymás mellett két kommunista párt, amelyeket csak a tagok kora különböztet meg. E szervezetek e- gyikének vezető szerepet kellett kapnia, ez pedig természetesen csakis a kommunista párt lehetett. A KII-nek vezető szerepét tehát át kellett adnia, s magát pedig politikailag és ideológiailag alá kellett rendelnie a kommunista pártnak. A KII harmadik kongresszusa idején, amely 1922 decemberében zajlott le Moszkvában, a kommunista pártok és a kommunista ifjúmunkás-szövetségek közötti viszony az új úton fejlődött tovább, az idősebb és ifjabb nemzedék szoros egybekapcsolódásával, a kommunista párt elismert vezetése alatt. A német fasizmus előretörésekor, 1935 novemberében tartotta a Kli Moszkvában a VI. kongresszusát, ebben az időben a KII már 58 szekciójával, amelyek taglétszáma 38 000 000 volt. A kongresszus felhívta az egész világ ifjúságát, hogy alkossanak egységes arcvonalat a fasizmus és a háború ellen. Határozatot fogadtak el, hogy az egyes országok teltételei szerint alakítsák meg a tömegszervezeteik új tormáját, mintán az új politikai helyzet ezt megköveteli. Így alakult meg 1938-ban Csehszlovákiában a Cseh, Szlovák, Magyar és Ukrán Fiatalok Szövetsége a KII Szövetsége hélyett. Csehszlovákia Kommunista Pártja megalakulásában — a többi európai pártokhoz hasonlóan — lényeges szerepet játszottak a kommunista ifjúmunkások. Szervezeteik elöfutárjai voltak Csehszlovákia Kommunista Pártjának. Nyolc hónappal a CSKP megalakulása előtt, 1920. szeptember 5-én Szlovákia forradalmi ifjúmunkásai kifejezték elégedetlenségüket a szociáldemokrata párt politikájával, s Bratislavában megalakult Szlovákia szocialista ifjúmunkásainak Csoportja. Üt hónappal később, 1921 februárjában a csehszlovákiai kommunista ifjúmunkások szervezeteinek küldöttei Prágában megalapították Csehszlovákia Kommunista Ifjúmunkás Szövetségét. A kommunista ifjúmunkások forradalmi lelkesedésükkel, harciasságukkal, áldozatkészségükkel határozott politikai irányvonalukkal támogatták a szociáldemokrata párt marxista balszárnyát kommunista pártunk megalapításának küszöbén. A Kommunista Ifjúmunkás Szövetség működését Csehszlovákiában 1922-ben betiltották, funkcionáriusait üldözték, lapjaikat cenzúrálták és elkobozták, szerkesztőit pedig bebörtönözték. További legális tevékenységet csak mint a CSKP szek- ciúja-tagozata folytathatta. A Kommunista Ifjúszövetségben való tagság a fiatal dolgozók számára feladatokkal és felelősséggel járt. Elsősorban az önképzésre fordítottak nagy gondol, hogy minden illúzió nélkül, osztályszempontból Ítéljék meg a kapitalista társadalmi rendszert. Az ifjúmunkások lelki adottságuknál fogva hajlamosak a radikális eszmék befogadására, ezért gyakran ellentétbe kerültek a mértékletesebb irányú párttagokkal, akik a CSKP megalapítása után tömegesen léptek át a szociáldemokrata pártból a kommunista pártba. A kommunista ifjúmunkások kitűnd szolgálatot tettek a párt- és a szakszervezeteknek. ük voltak a pártszervezetek és a szakszervezetek — a kapitalizmus elleni harcban megedzett — tartalékai, a- kik felváltották az idősebb generációt. Élvonalban küzdöttek a kizsákmányolt ifjak és a párt követeléseiért, a munkanélküliség ellen, a magasabb bérekért. Egységesen támogatták a munkások sztrájkjait, fontos összekötő szerepet töltöttek be egyes sztrájkok alkalmával az üzemek és helységek között. Első terjesztői voltak a pártsajtónak. Az első köztársaság időszakában a pünkösdi napokon voltak a kommunista ifják harcos lelkes találkozói (néha a betiltás ellenére a rendőrség által ismeretlen helyen gyülekeztek). A fasizmus uralomra jutása után a párt és az ifjúmunkás-szervezetek újabb nehéz feladatok előtt álltak: harcolniuk kellett a fasizmus és a háború ellen. A szlovákiai ifjak legfőbb feladata az volt, hogy ellensúlyozzák és meggátolják a szlovák fiatalságnak a Hlinka-pártba való tömörülését. A Kommunista Internacionálé a második világháború a- latt — 1943-ban — feloszlott, miután egy központból nem irőnyfthatta a sajátos feltételek között küzdő kommunista pártokat. A Komintern feloszlatásával egyidejűleg megszűnt működni a Kommunista Ifjúsági Internacionálé is. A Kommunista Ifjúsági Internacionálé megalapftá$ának 80. évfordulója alkalmából néhány szóval hadd elemezzük a Csehszlovák Kommunista Ifjúmunkások Szövetségének tevékenységét 1938-ig. Jellemző rá az a szenvedélyes, soha nem lanyhuló, könyörtelen harc, amelyet a jogtalanság és a kapitalizmus, majd a fasizmus ellen vívott. A munkásifjak soha nem kételkedtek abban, hogy a végső sikert, a felszabadulást csakis a CSKP vezetésével a munkásosztály győzelme hozhatja meg. A szovjet hadsereg által felszabadult hazánkban a szocia lizmus vívmányai, amelyeket a mai ifjúság élvez, a kommunista ifjúmunkások elszánt küzdelmének a gyümölcsei is. RÓJAK DEZSŐ
