Új Ifjúság, 1979. július-december (28. évfolyam, 27-52. szám)

1979-11-20 / 47. szám

\

Szeretnék,.. lenni. A három pont behelyettesíthető bármilyen hivatással, mesterséggel: szeretnék fodrász, gépészmérnök, tévészerelő, tanító lenni. Évekig álmodozunk arról, hogy mik leszünk, ha nagyok le-* szünk. Álmodozunk, míg elérkezik a nagy napr amikor döntenünk kell. A nyolcadikosoknak, kilencedikeseknek és az érettségizőknek véglege- ‘ sen határozniuk kell, hová, merre induljanak el. Elsősorban az ő segítségükre szeretnénk lenni ezzel a pályaválasztási oldaliak 1980. január 31-ig öt alkalommal teljes oldalon foglalkozunk pályaválasztási gondokkal — válaszolunk kérdéseitekre»

,. Előrebocsátjuk, hogy a rovatnak nem az a célja* hogy helyettetek válasszon számotokra legmegfelelőbb szakmát, erre egyedül ti vagytok a legilletékesebbek. Szüléitek, osztály- főnökötök, a pszichológusok csupán segíthetik az eligazodást a vagy 5000 szakma ős foglalkozás között. A- felsorolt segítőtársak mögé szeretnénk felsorakozni mi is ezzel' a pályaválasztási oldallal.

Otthon is rájuk gondolok

sállal Béláné *

Nagy sürgés-forgás közepette találom Klskövesden (Maly Kamenec) Sallai Béláné egészségügyi nővért. A hét végén az egész család a Tátrába készül:

— Két csintalan sráccal nem vállalkozhatunk hosszabb kirándulásra. Állandóan rajtuk kell tartanunk a szemünket, mindig valami csalafintaságon törik a fejüket — mondja, s szeretettel végigsimítja a kilencéves ikerfiűk, Béla és Pista szőke kobakját.

— A királyhelmeci (Král. Chlmec) kórház csecsemőosztályán dolgozom, de még itthon is gyakran eszembe jut egy-egy kis páciensünk. Harminchat egy éven aluli gyermek van gondjainkra bízva, sokan közülük cigány származásúak. Ezek szüleivel adódnak leggyakrabban nehézségeink. Megtörtént, hogy „elfelejtenek“ gyermekükért eljönni, ilyenkor az apróságok nevelőintézetbe kerülnek. A legtöbb baj azokkal van, akik azt a látszatot próbálják kelteni, hogy törődnek a gyermekükkel, s ha már a kicsi lábadozik, hazaviszik és még betegebben, piszkosan, tetvesen hozzák ismét visz- sza. Ennek megelőzéséért a vezető orvosunk előbb meglátogatja a cigány családokat, hogy meggyőződjék arről, milyen körülmények között élnek. Ha a lakás elhanyagolt, nincsenek meg a gyermeknevelés legalapvetőbb feltételei sem — a többség pedig ilyen — nem engedi haza a kicsiket. A gyerekeket naponta fürdetjük. Ogy hiszem az itt dolgozó nővérek feladata kicsit nehezebb a többinél, hiszen a csöppségek még nem tudják kívánságaikat elmondani. Ha éhesek, sírnak, ha fájdalmaik vannak ugyancsak sírnak, s nekünk mindezt ki kell találnunk. Nem egyszer csupán pillanatokon múlik, hogy a gyermek meggyógyul-e, vagy a pici szív örökre megszűnik dobogni, ezért munkánkban elengedhetetlen a gyorsaság és a lélekjelenlét megőrzése.

Az én hivatásomat csak olyan válassza, aki életcéljául azt tűzte maga elé, hogy mások szenvedésein enyhítsen.

Orvosság mellé jó szó

Dr. Gaulieder József

Komáromban (Komárno) a járást kórház gyermekosztályán délelőtt tizenegy órakor telik le dr. Gaulieder József munkaideje. Még végigjárja a szobákat, eltréfál néhány kis beteggel, utasítást ad a nővérnek, s indulhat második munkahelyére, a járási nemzett bizottságra. Mint a jnb egészség- ügyi osztálya vezetőjének sok gonddal kell megküzdenie.

— jól fontolja meg mindenki, aki a mi pályánkat választja — mondja a doktor, mert nem gyerekjáték példásan helytállni. Ahogy belépek a kórház kapóján, mindín személyes gondomat kívül hagyok, csakis a rám váró feladatokat látom magam előtt. A beteget nem érdekli, hogy én éjjeli szolgálat után reggel fáradtan állok munkába, csak azt kívánja, és joggal, hogy gyógyítsam meg. Ha viszont leteszem a fehér köpenyt, a kórház gondjait nem vetem le vele, továbbra is-fogtalkoztatnak.

— Mire számítsanak azok, akik az érettségi után az orvosi karon szeretnék tanulmányaikat folytatni?

— Az egyetemre csak a harmadik nekifutásra sikerült bejutnom. Addig mannális munkát végeztem, s ez nagy előnyömre szolgáit. Megismertem az embereket, közelebb érzem magamhoz gondjukat, bajukat, így a betegeimre is más szemmel nézek. Nem azt látom elsősorban, hogy a munkás szimulál, lógni akar. hanem igyekszem alaposan megvizsgálni. Ggy hiszem, a kollégák, akik egyetemi tanulmányaik előtt szereztek valamennyi élettapasztalatot, sokkal komolyabban veszik hivatásukat, mint azok, akik az életnek ezt az iskoláját nem járták ki.

— Mi várja a pályakezdő orvosokat?

— Felelősségteljes munka, kevés fizetés, lakás pedig csak néha. A szakvizsga előtt mindenki kórházban dolgozik. Megfordul az összes osztályon, hogy mélyebben megismerkedjék hivatásával. Aztán jön a nehezebbje. Kimerítőek az éjszakai szolgálatok, mert olyankor az orvos teljesen magára van utalva. Ne legyen önző, ha az esettel egyedül nem tud megbirkózni, kérjen tanácsot. Ma mér a kollektív munka nélkülözhetetlen. Ennek a hivatásnak minden ága szép, mégis vannak szakterületek, amelyek „mostohagyerekek.“ Üzemorvosnak például nem szívesen mennek, pedig az ő munkájukra is nagy szükség van.

— Mi annak a feltétele, hogy valakiből jó orvos legyen?

— Mindenekelőtt az önfeláldozás, a lelkiismeretesség. Gyakran éjjel a legszebb álmunkból zavarnak fel, mert sürgősen beteghez hívnak. Hőnapok óta tervezett kirándulás marad el egy súlyosabb eset miatt... Elengedhetetlen, hogy a család is megértő legyen. Nekem szerencsém van. Feleségem rehabilitációs nővér, támogat munkámban; tudja, ha hívnak, mennem kell. Szükséges az egyetértés, a jé viszony a kollégák között is. A tudomány rohamosan fejlődik, ezért elképzelhetetlen az orvos munkája továbbképzés nélkül. Rendszeresen tanulmányozom a szaklapokat, -könyveket, s ezt mind a szabad időmben teszem.

— Ön bizonyára nagyon szereti a gyerekeket.

— A gyermekek gyógyítása különbözik a felnőttekétől, mielőtt Komáromba kerültem.

néhány évig Naszvadon (Nesvady) működtem mint gyermekorvos, s nagyon szívemhez nőtt ez a munka. A kicsik állapota ó- rárnl órára változhat. Nem elég naponta egyszer végigjárni a kórtermeket, én többször is benézek hozzájuk, néhány szóval felvidítom őket, s ha kell egyiküket-mási- kukat felveszem, játszom velük egy keveset. A felnőtteket sem csupán orvossággal kell gyógyítani. Gyakran többet ér egy jé szó, kedvesség, s a beteg közérzete javul. Nagyon fontos, hogy a beteg bízzon kezelőorvosában.

V

agy két tucatnyi fiatalember fúr-fa- rag, reszel, a ChirEna Stará Turá-i tanműhelyében. Mozdulataik még gyerekesek, de percről percre csiszolódnak, és már a leendő szakmunkást, az orvosi műszerészt Idézik. A tanulók jelenleg a pteäfanyl és a tmaval kórházak műszereit javítják.

— Izgalmasabb olyan műszereken tanulni a szakmát, amelyeket már használnak. Az ember eleve másként dolgozik, ha tudja, hogy amit csinál, az nem vitrindísz lesz. Például tndom, hogy erre a csipeszre már várnak a kórházban. A mi munkánk már most is felelősséggel jár. Nem szabad tévedni.

Feri

Simkú Feri Komáromból jött Stará Túrára, egy évvel ezelőtt még csak törte a szlovák nyelvet, ma már az osztály jé tanulói közé tartozik.

— A műhelyben jelenleg legalább ötvenféle műszer is van, ismerjük valamennyit, de azért mindig belelapozunk itt, ebbe a katalógusba, amelyet szaknyelven Aesculep- -katalógusnak nevezünk. £n most egy egérfogú csipeszen dolgozom. Először megjavítom a fogóját, itt oldalt karíroznom kell, vagyis récét kell belevágnom, hogy ne csússzon a sebész kezében. Aztán felcsiszolom, és a nagyja munka ezzel kész Is. A neheze viszont csak azután jön: 0,4 milliméteres fogélet kell csiszolnom a műszeren, egyet alul, kettőt felül. Tegnap egy ugyanilyen műszerre ráment az egész napom, ma már dél felé készen leszek.

Feri azzal is eldicsekedett, hogy szeptember végén meghívták őket a kórházba, és végignéztek egy igazi veseműtétet; már aki bírta. Mert akadt köztük olyan is, aki nagyon nehezen lélegzett a fehér köpenybe, fehér gumicipőbe, sapkába és maszkba beöltözve.

EBBEN A SZÁMUNKBAN HÁROM EGÉSZSÉGÜGYI DOLGOZÓ — ORVOS, EGÉSZSÉGÜGYI NŐVÉR ES ORVOSI MŰSZERÉSZ — MONDJA EL, HOGYAN VÁLT HIVATÁSSÁ A MUNKÁJUK.

LEVELEKRE

Az idén érettségizem, és mivel nem tartozom a legjobb tanulók közé, nem is reménykedem, hogy felvesznek valamelyik főiskolára. Ennek ellenére szeretnék továbbtanulni. Kérem, tájékoztassanak, milyen egészségügyi felépítményi iskolák működnek Szlovákiában?

H. Bella, Safárikovo

Négy évvel ezelőtt nem vettek fel a közgazdasági szakközépiskolába, a gimiben kötöttem ki. Az idén érettségiztem, de nem mondtam le régi vágyamról. Nyílik-e felépítményi oiz- tály valamelyik közgazdasági iskola mellett?

Z§. Irén, Vetky Biel

Gyógytornász j rehabilitációs nővér) szeretnék lenni. Hol tanulhatom ki ezt a szakmát?

K. Ildikó, Túrna nad Bodvou

Tekintettel az Ilyen és hozzájuk hasonló kérdésekre, úgy gondoltuk, az lesz a leghelyesebb, he- közöljük, hogy az 1980—81-es tónévben előreláthatólag melyik középiskolában nyílik szakosító tagozat (nadstavbo- vé Stúdium). Mivel ezekbe az osztályokba általában esek augusztusban vannak a felvételik, az iskolákról, és a szakmákról végleges minisztériumi döntés csak a későbbiek folyamán születik. Ezért felsorolásunk csak informatív Jellegű. ' I

— Földmérést (geodézia) — tanulhatsz a Zllinai, Banská Bystriőa-U a luőeneci és a presoví ipariskolákban.

— Vasúti személy-, illetve teherforgalom — ezt a szakot a trnavai és a zvoleni közlekedési Ipariskolában tanulhatod.

— Általános közgazdaság — ezt a

szakot a kővetkező közgazdasági középiskolákban tanulhatjátok szakosító tagozaton; Bratislava (Pallsády), Prlevidza, Poprad, Humenné, Preäpv. Nitro, Lucenec, Rim. Sobota. Az u- többiban magyar nyelvű oktatás is folyik.

— Mezőgazdaság gazdaságtana —

Ilyen szakosított tagozata kizárólag a sfifárikovói mezőgazdasági műszaki középiskolának van. Itt az oktatási nyelv magyar. 1

— Számítástechnika és adatfeldolgozás — ezt a szakot a bratislaval (Februárového vitezstva), a kosloei (Solovjevova), a levicol és a BanakS Bystrica-i (SES I) közgazdasági középiskolákban tanulhatjátok. ”

— Idegenforgalom — ilyen szaka

van a Banská Bystríca-i (SES II.), a piesfanyl szállodaipari középiskolának, valamint a kezmaroki vendéglátóipari középiskolának. -— Vendéglátóipari intézmények üzemeltetése — ilyen szakú osztályai vemnek a piesfanyl szállodaipari, valamint a Nővé Zámky-i közgazdasági középiskolának.

— Szociális és jogi gondoskodás;

jogi Irányzatú tagozata van a koáicoi (Opatovská 25) és a levicsi közgazdasági középiskolának. Szociális i- rányzeta van a bratislaval [Miynská luhy), a Dolny Kubín-I és a roznavai közgazdasági középiskolának.

— Tudományos és műszaki adatfel dolgozás. Ilyen tagozatú osztálya van a bnatislevai könyvtárosi középisko Iának (Kadnárova 5).

— Könyvtáros, levéltáros — Ilyen tagozatú osztálya van a már említett bratislaval könyvtárosiskolának, valamint e< martini gimnáziumnak és a koSicei (Opatovská 25) közgazdasá gl középiskolának.

— Óvónőképző osztályai vannak e bratislaval Ladlslav Sára utcai gimnáziumnak, továbbá a módra!, a Túr öianske Tepllce-í, a preáovi, a levő- cal pedagógiai iskolának.

— Nevelőképző szakosított tagozatú osztálya van a lévai pedagógiai iskolának.

— Kulturális és nevelőmunka —

ezt a szakot a bratislaval könyvtárosi középiskolában, valamint a preáovi pedagógiai iskolában oktatják.

— Gyermeknővér — Ilyen szakú osztályai vannak a bratislaval Ned’ balová utcai egészségügyi középisko- lánek.

— Szülésznőképzés folyik a trna vai, a ruáomberoki, a zvoleni és a michalovcef egészségügyi középisko Iában.

— Gyógytornászokat (rehabilitaőny pracovník) képeznek a bratislaval (Záhrednicka 44), a Banská Bystrt ca-i és a koáicei egészségügyi közép iskolákban.

— Rádiolúgus — ezt a foglalko zást két egészségügyi középiskolában oktatják: Bratlslavában (Záhradnícka 44) és Martinban.

— Közegészségügyi szakember (a si stent hygienlckej sluZby) — ilyen szaka egyedül a kosicei egészségügyi középiskolának van.

Befejezésül csupán annyit, hogy h felsorolt szakosító tagozatú iskolák ban 1—2 év a tanulmányi idő. és csak érettségivel rendelkezők lehetnek a diákjai. A jelentkezőlap bekül dési határideje: 1980. augusztus 15.