Új Ifjúság, 1979. január-június (28. évfolyam, 1-26. szám)
1979-05-22 / 21. szám
A Szlovák Nemzeti Tanács U. ülésének fontosságát az a tény támasztotta *14, hogy a képviselők azoknak a nevelésével és előkészítésével foglalkozta k, akiik a jövőben szocialista társadalmunk anyagi javait teremtik majd elő. Teljes mértékben tudatában vagyunk annak, hogy a szakmunkásképzésben, 6- munkára és az életre való nevelésben a Szocialista Ifjúsági Szövetségnek is szerepet kell vállalnia. A SZISZ-nek jelenleg különösen nagy a befolyása a szakmunkástanulók körében, akik e< tagság 15—18 éves korosztályának túlnyomó többségét alkotják. A 88 000 szakmunkás- tanuló, a Szlovák Szocialista Köztársaság összes szakmunkástanulóinak 70 százaléka tagja szövetségünknek. Az Ifjúsági szövetség tehát fontos tényező a fiate-1 nmunkásnem- zedék nevelésében. Az ifjúsági szervezet útján a szakmunkás- tanulók kielégítik sajátos igényeiket és realizálják érdeklődésüket. A SZISZ céltudatos nevelő munkája a pártosságon és az osztályszemponton alapul. Az ifjúsági szervezet a2 iskolával, a Nemzeti Frontba tömörült többi szervezettel és í-t Illetékes intézményekkel közösen mozdítja elő a szakmunkástanulók körében a mar- xizmus-leninizmus elsajátítását, valamint a politikai és a szakmai nevelés sikerét. Tudjuk, hogy a felnövekvő munkásnemzedéket, amelyre ma és & jövőben Is komoly munka és nagy társadalmi fel adatok várnak, különösen fontos megnyerni annak, hogy magáévá tegye a mély osztályöntudatot, a szocialista társa- delom iránti őszinte viszonyt, és e társadalom továbbfejlesztéséért vállalt elkötelezettséget. Hasonlóképpen fontos megtanítani a fiatalokat arra, hogy egyéni érdekeiket öss2e tudják egyeztetni a társadalom érdekeivel. A Szocialista Ifjúsági Szövetség érdeke, hogy & fiatalok pozitív viszonyt alakítsanaik ki a szocializmus Iránt, hogy e kapcsolat a gyakorlatban Is megnyilvánuljon, hogy a szocializmus számukra ne csupán természetes történelmi tény, hanem é- letszükséglet és érvényesülésre ösztönzö erő legyen. A szakmunkástanulók e nevelő munkájának van alávetve a SZISZ egész tevékenysége, minden rendezvénye és akciója. Az eszmei és a világnézet* nevelés nem szorítkozik pusztán a politikai nevelésre, hanem átszövi a SZ|SZ egész tevékenységét. A munka rendszerességet, időszerűséget, átfogó jelleget és sokrétűséget követel meg. Az ifjúsági szervezet éppen ezért tekintetbe veszi a szakmunkástanulók korát és szociális sajátosságait. Megfelelő érveléssel hat oda, hogy a szakmunkástanulóik saját meggyőződésükből kiindulva jussanak el a szocializmus és értékei iránti mély érzelmi kapcsolathoz. Hangsúlyozom a- zonban, hogy & SZISZ a szakmunkástanulók megfelelő gazdasági aktivitásáról sem feledkezik meg, mert ez szocíálöko- nőmiai helyzetük meghatározó jegye. Tisztában vagyunk a szakmunkástanulók jó nevelésének jelentőségével, a jövőben betöltött szerepük szempontjából, abból a szempontból, hogy a társadalmi élet meghatározó szakaszán, a termelésben helyezkednek el. Amíg a szakmunkástanulók eszmei és munkára való neve lésében a SZISZ-szel együtt az iskola, valamint további szervek és szervezetek Is részt vesznek, a társadalom irányításában való részvételre történő nevelés már csaknem kizárólag az ifjúsági szervezet ügye. Ezt egyébként az Ifjúsági szervezet rendkívül fontos feladatának tartjuk. A szakmunkástanulók a SZISZ-ben szerzik első tapasztalataikat a különböző társadalmi feladatok teljesítése, az aktív magatartás, a saját ügyeikről való döntés területén, a SZISZ talaján sajátítják el az élethez való aktív hozzáállást. Saját ügyeik Intézése közben megszokják, hogy felelősséget vállaljanak az egész társadalom érdekeiért. Igyekszünk erre nevelni a legifjabb korosztályt, a piolníroktól kezdve, akik most emlékeztek meg szervezetük megalapításának 30. évfordulójáról. A Pionírszervezet ugyanis nagy befolyással van a fiatalok jellemére, még mielőtt szakmunkástanulókká válnának. Ezért azzal, hogy megteremtjük a Pionírszervezet sikeres működésének feltételeit, lehetőséget biztosítunk arra is, hogy az általános iskolákban kedvezően befolyásoljuk a pályaválasztást. Az ed,digi tapasztalatok bizonyítják, hogy a szakkörökben — főleg a műszaki és természettudományi szakkörökben — végzett eredményes munka elmélyíti a gyermekeknek a szocializmus anyagi értékeihez fűződő viszonyát, és felkelti érdeklődésüket. Számos példa utal arra, hogy a szakköri munka határozta meg nemcsak az egyén. hanem sok esetben az egész kör elhatározását a pályaválasztáskor. A SZISZ Pionírszervezetében végzett szakköri munka és politechnikai nevelés révén a fiaté lóknak lehetőségük nyílik érdekeik és szükségleteik kielégítésére, az önmegvalósításra és tehetségük fejlesztésére. R endkívül beváltak a szocialista brigádok, az Ifjúsági munkacsoportok tagjainak munkahelyi találkozói a pionírokkel. Ezeken beszélgetés, szemléltető munka révén megismerkednek a termelési folyamatokkal, és tájékozódást kapnak a társadalmi szempontból fontos szakmákról. Jó eredményeket értek ei e tekintetben a podbrezovái Sverma Vasműben, a dubnicel nehézgépgyárbc'n, a ruíombe- roki gyapotfeldolgozó kombinátban és másutt. A podbrezovái vasműben például 22 szocialista brigád vállalt védnökséget pionírcsapatok fűlött. Ennek köszönhető, hogy a legutóbbi tanévben jelentősen túl» teljesítették a szakmunkástanulók toborzási tervét a kiemelt szakmákban. Ez követésre méltó példa. Podbrezováról indult el e píontrolvasztás mozgalma, és a pionírok papírfőzésével együtt az egész országban elterjedt. Ez a fedőneve a pionírok által összegyűjtött ócskavas és papír újrafeldolgozásának. E mozgalmaknak rendkívüli nevelő hatásuk van.,’ Ezzel összefüggésben el kell mondani, hogy a műszaki körök munkájához szükséges felszerelés beszerzése nehézségekbe ütközik, mert a kiskereskedelemben nincs forgalomban, a nagykereskedelem pedig elzárkózik a kis tételek szállítása elöl. Nem hagyhatjuk figyelmen kívül, hogy nagyobb műszaki boltok egyelőre csak a kerületi székhelyeken találhatók. Ezek első pillantásra jelentéktelen dolgok, de bosszantóak, és kedvezőtlenül befolyásolják a SZISZ-alapszer- vezetek és a pionírcsapatok szakkörei munkájának fejlődését. Az eddigi intézmények hálózaté' és szervezési tagoltsága nem nyújt elegendő lehetőséget a szakmunkák elsajátítására. A SZISZ II. kongresszusa hangsúlyozta, hogy a szövetségnek minden szakmunkás- képző intézetben a műveltség bővítésére és e képzettség fokozására kell ösztönöznie a fiatalokat. A szocialista nevelés szempontjából a szakmunkásképzésben a SZISZ munkája a következő fő területekre összpontosul: ■ji? a SZISZ-szervezetek munkájának fejlesztésére a szakmunkásképző iskolákban, ezzal a céllal, hogy a szakmunkástanulókból a munkásosztály öntudatos tagjai, szocialista hazánk hű polgárai, jó és lelkiismeretes munkásai legyenek, a legjobbak pedig a CSKP tEgjalvá váljanak; ■ír a leendő szakma sikeres elsajátítására, a szakmai tudás és készség elmélyítésére, a munkához való szocialista viszony, az új munkamódszerek és ismeretek elsajátítására;-ft a sokrétű és gazdag kulturális, eszmei-nevelő, honvédelmi és politikai munka fejlesztésére és javítására a szakmunkásképző iskolákban. dolgozó Ifjúságnak a munkához való szocialista viszonya a termelési feladatok sikeres teljesítésében nyilvánul meg, így a szakmunkástanulók esetében döntő fontosságú a tanuláshoz, a szakmai felkészüléshez és az élethez vailó felelős viszony. E- zért nehéz egyetérteni azzal a nem is ritka felfogással, hogy a szakmunkástanulóktól aránytalanul sokat követelnek a vállalati tervek teljesítése terén, a tanulás és a nevelés rovására. Az oktató-nevelő munka továbbfejlesztésére hozott intézkedések azt bizonyítják, hogy a CSKP és egész társadalmunk nagy figyelmet szentel a fiatal nemzedék nevelésének. A SZISZ részvételét az említett intézkedések megvalósításában a leendő szakmára és a társadalmi aktivitásra való nevelésben látjuk. A szakmunkástanulóknak a Szocialista Ifjúsági Szövetségben kifejtett aktivitása hozzájárul a szakmára való jobb felkészüléshez, a választott szakma iránti pozitív viszony kialakításához. A szlovákiai szakmunkásképző iskolákban az elméleti és a gyakorlati oktatás javításának jól bevált formája a szocialista munkaverseny, amelyet e Forradalmi Szakszervezeti Mozgalom és a Szocialista Ifjúsági Szövetség az érintett szakmunkásképző iskolák igazgatóságával közösen szervez. Az Ifjúsági szervezetek egyre több szakmunkástEinulót nyernek meg a szocialista munkaver- semynek. Az utóbbi Időben a szakmunkásképző iskolákban a szocialista munkaversenynek egy minőségileg teljesen új formája honosodott meg: a tartalékos szocialista brigádok mozgalma. E téren nagyon jó e- redményeket mutathatnak fel a bratislavai Slovnaft szakmunkásképző intézetei és középiskolái. Itt a tartalékos szocialista brigádok másodikos tagjai 1,3 tanulmányi átlagot él* tek el. A legtöbb szakmunkáskép» ző intézetben kibontakozott a ZENIT mozgal»n\ és szép hagyománya van a mű« szaki alkotóversenyeknek, a- melyeket az iskolák igazegtó- sága a szakszervezeteikkel, a SZISZ-szel közösen szervez. E- zekbe a versenyekbe egyre több szakmunkástanuló kapcsolódik be, s így módjukban áll ellenőrizni szakmai ügyességüket. A versenyzők felkészítése egyre inkább átfogó, távlati jelleget ölt, s ez tovább fokozza az érdeklődést ez elméleti, gyakorlati és politikai ismeretek elmélyítése iránt. A ZENIT mozgalomban különleges helyet foglalnak el a szakmunkástanulók műszaki alkotásainak iklállításal. A közép-szlovákiai kerület szakmunkástanulói például az előző tanévben 300 értékes kiállítási tárggyal mutatkoztak be. A szakmunkásképző Intézetekben működő SZISZ-szerve- zetek munkájának fontos részét képezi az Ifjúsági Fényszóró mozgalom. A kihirdetett felad ttokat az őrjáratok elsősorban a termelési gyakorlatban teljesítik. Az Ifjúsági Fényszóró őrjáratai ezenkívül foglalkoznak az energia- és a- nyagtakarékossággEl, a munkahelyi környezet javításával, a munkaidő kihasználásával, őrködnek a társadalmi tulaj» don, a tanszerek és e> munkavédelmi eszközök felett. Ennek a szakmunkásképző Intézetekben rendkívüli nevelő hatása van. A szakmunkásképző intézetekben működő SZISZ-szerv«- zetek munkájának fontos részét képezi a társadalmi mun» ka, a Nemzeti Front választási programjainak teljesítése. Ennek keretében a szakmunkástanulók részt vesznek a környezetszépítésben, társadalmi munkában értékes létesítményeket hoznak létre, véd- nöksíéget vállalnak óvodák, bölcsődék, illetve öregotthonok felett. A szakmunkásképző Intézeteikben működő SZISZ-szervezetek felsorolt munkaformái teljesen összhangban vannak e< tantervvel és az Iskolán kívüli tevékenység tervével. Az a figyelem, amelyet a párt, az állam és a Nemzeti Front szervei és szervezetei a szakmunkásképzésnek szentelnek, a további sikeres munka biztosítéké. Ehhez a SZISZ Is kedvező feltételeket teremtett. a munkásfiatalok nevelésében Irta: MICHAL ZOZULÁK, a SZISZ SZKB elnöke Játszótér kerestetik A gyermekek úgy nőnek, mint a kender. A szülő csak azt veszi észre, hogy megint nagyobb cipő kell, vagy minduntalan kinövik a nadrágjukat. Először elég egy csacska csörgő és egy talpalatnyi hely is ahhoz, hogy az emberpalánta kedvére kijátszhassa magát. De minél hosszabb a nadrág, annál nagyobb tér kell egy jelcserepedő gyereknek. Főleg ilyenkor vesszük ezt észre, amikor megenyhült az idő és kiszabadultaik a négy fal közül. A lakótelepek körül annyi gyerek fuíkározlk, mint soha. A lakótelepeken azonban utcák is vannak, és mivel egy virgonc gyereket nem lehet gúzsba kötni, gyakran előfordul, hogy a fogócska vagy a háborúsdi éppen az utcán zajlik. Vagyis az Igazat megvallva legtöbbször tényleg az utcán, mert a lakótelepek körül talpalatnyi játszótér sincs. Akik tervezték, azoknak feltehetően nincs gyerekük. Pedig kár, hogy nincs, mert akkor egész biztos nem feledkeznének meg a játszóterekről, a kis, igénytelen sportpályákról. Sok bajt megelőzhetnénk ezzel. A rendőrségi statisztikák szerint ilyenkor elszaporodik a közúti balesetek száma. Szereplőik leggyakrabban a felügyelet nélkül játszadozó gyerekek. Minden baleset tragédia, minden halálos baleset borzalmas tragédia. De még szörnyűbb, ha egy még be nem teljesedett életet oltanak ki a jármüvek könyörtelen kerekei. A gyerekeket nem hibáztathatjuk a- zért, hagy önfeiedtségükben saját maguk okozzák a vesztüket. Nem kívánhatjuk tőlük, hogy mindig bölcsen és megfontoltan cselekedjenek, amikor gyakran még mi, felnőttek is kihágásokat követünk el. A gyerekekre nekünk, felnőtteknek kell vigyázni.-V-N Vw .c 1tm ^ L ==i Ennek az a legjobb, legegyszerűbb módja, ha több játszóteret létesítünk, olyanokat, ahol veszélytelenül, kedvükre' játszhatnak. Ki építse meg ezeket a játszótereket? Hát mindenekelőtt a közületek, a nemzeti bizottságok, a lakáskezelőségek, valamint más társadalmi szervek és szervezetek. De az sem baj, ha a szülők Is megfogják a dolog végét. Higgyék el, megéri. Mert akkor nyugodtan dolgozhatnak a hivatalban nem kell attól, tartaniuk, hogy csemetéjük rossz fát tesz a tűzre, vagy — ne adj isten — báj éri. Milyen szép is lenne, ha összefognánk egypáran, ha jelkerekedne a SZlSZ-alap- szervezet, és az erre alkalmas helyen i- génytelen csúszdákat, hintákat és homokgödröket építenénk. Ha jól körülnézünk, mindenhol akad olyan terep, amelyet kevés munkával valamilyen játék üzésére alkat mássá lehet tenni. Bratislava II. városkerületének SZISZ- -konferenciáján született is ilyen határozat, hogy a város két legfiatalabb lakótelepén, az árokközin és az alsódűlőin három játszóteret építenek. Nosza, kövessük példájukat. Ennyit nyilván megérdemelnek a legkisebbek, elvégre a Pionírszervezet ifjúsági szövetségünk része, és ennyivel tartozunk is nekik. A kis anyagi ráfordítást igénylő játszóterek építése valamikor a ZENIT-mozgalom- egyik feladata volt. Télre esett, s egész sor korcsolyapálya létesült a gyermekek és általában az egész ifjúság nagy örömére. JÖ lenne ezt állandó feladattá tenni. Palágyi Lajos Nyersanyagot a népgazdaságnak Nyersanyagban szegény ország vagyunk, iparunk viszont annál fejlettebb. Ezért nagy behozatalra szorulunk. A behozatalt azonban részben a hulladékgyűjtéssel Is pótolhatjuk. A Szlovák Szakszervezeti Tanács Titkársága is ezért Indít minden évben versenyt az ócskavas és egyéb fémek gyűjtésében. A közelmúltban hirdették ki a verseny harmadik évfolyamának kezdetét. A verseny három kategóriában folyik. Az elsőbe az ipari és nem iperi üzemek, gyárak stb. tartoznak. A versenyt aszerint bírálják el, hogy mennyivel több ócskavasat, Illetve e- gyéb fémet szállít a termelő- egység a Kovogrotnak az előző évhez képest százalékban kifejezve. Saját szállítóeszköz 1- génybevételénél egy tonna fémért 70 korona pótlékot kap az illető üzem. A második kategóriába tartoznak az állami és szövetkezeti mezőgazdasági üzemek. Itt az egy hektárra eső szállítást, illetve a föld 'nélkül gazdálkodó üzemeknél az egy alkalmazottra jutó gyűjtést veszik alapul. A harmadik kategóriába tartoznak az állami és szövetkezeti mezőgazdasági üzemekben működő SZISZ-alapszerve- zetek. Itt az egy főre eső gyűjtést veszik alapul. Az első díj egy 3800 korona értékű televíziós készülék, második díj 3000 korona értékű fényképezőgép, a harmadik dfj pedig sportfelszerelés 2000 koronáért. (si) Győzelem iskolánk, a Dunaszerdahelyi Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium is képviseltette magát Nitrán, a középiskolások kerületi géptróversenyén, és a gimnáziumok versenyében Berecz Mária bizonyult a legjobbnak. A végső ranglistán a 19. helyen végzett, de itt beszámították a közgazdasági iskolák tanulóinak az eredményét is. ^leveleakiknek viszont a gépírás kötelező tantárgy. Mária negyedikes, legkedvesebb tantárgya a matematika. A gépírást nem kötelező tantárgyként, csak kedvtelésből tanulja. Sikerében nagy része van Halász Erzsébet tanítónőnek is. Mester Ágnes Új embertípust formálnak A Déméndi (Demandice) Hob polgárt ügyeket intéző bizottságé Lalik Jura) pedagógussal az élen Irányítja a polgári ügyek testületét, amelynek tagjai még Bállá Lajos, Bállá Lajosné pedagógusok, Hósz Éva anyakönyvvezető és VíerE' Koreneková SZISZ-elnök. Hetente kétszer jönnek össze a próbáikon, hogy kultúrműsort tanuljanak be a különböző polgárt eseményekre. Lalik Julianna rajzszakos tanítónő példásan vezeti az emlékkönyveket. Minden gyermek neve bekerül a névadó ünnepség alkalmából, és szinvontla- sak a polgári esküvők, az e- züst- és aranylakodalmak, a személyigazolványok kiosztása a tlzenötéveseknek, a katon£i szolgálatra bevonuló fiatalok búcsúztatása. Az SZNF közelgő 35. évfordulója alkalmából a bizottság tagjai meghívják a felkelés harcost it és a 35 éves polgárokat. A testület SZISZ- -tagjai bekapcsolódtak a pél» dás polgári ügyeket Intéző bizottság szocialista versenyébe. Mindent elkövetnek az új szocialista embertípus formálásáért. Ezt a munkájukat évente négyszer értékeli a hnb tanácsa. Belányi János Gyűjtés Az őgyEllai (Hurbanovo) gimnázium és a pedagógiai középiskola tanulói minden évben papír- és rongygyüjtést szerveznek. Idén a gyűjtés három napig tartott, és összesen 1100 kilő papírt és 100 kiló textilt gyűjtöttek össze. Különösen a pedagógiai középiskola I. A és I. B, Valentint a gimnázium II. B osztályának tanulói jeleskedtek. Szinek Mária
