Új Ifjúság, 1975. július-december (24. évfolyam, 27-52. szám)

1975-12-16 / 51-52. szám

A SZISZ szlovákiai köz­ponti POLITIKAI ISKOLÁ­JÁNAK TANFOLYAMAI 1976- BAN: A tanfolyam száma 1/2 (a to­vábbiakban t. sz.). A SZISZ po­litikai apparátusa kádertarta­lékainak képzése. A hallgatók száma: 40; időpont január 19 — április 30. Időtartam 3 és fél hó­nap. A t. sz. 2/2. A SZISZ kerületi és járási bizottságai adminisztratív dolgozóinak tanfolyama, 40 részt­vevő, időpont; május 3 — 14-ig. A t. 8z. 3/2. A SZISZ üzemi csúcsvezetőségei elnökeinek és titkárainak tanfolyama, 40 részt­vevő. időpont: május 17 18-ig. A t. sz. 4/2. Az élelmiszeripar­ban, a víz- és erdőgazdaságban működő SZlSZ-szervezetek funk­cionáriusainak tanfolyama, 40 résztvevő, időpont; május 31-töl június 5-ig. A t. sz. 5/2. A SZISZ járási bi­zottságai instruktorainak (testne­velési és honvédelmi tanfolyama, időpont: június 7 — 12-lg. A t. sz. 6/2. Társadalmi össze­jövetelek tervezése ifjúsági klu­bokban. Tanfolyam a szervezők­nek. 40 résztvevő, június 14— -19-ig. A t. sz. 7/2. Modern táncok e- gyüttesei vezetőinek és koreográ­fusainak tanfolyama, 40 résztve­vő, időpont; június 21—26-ig. A t. sz. 8/2. Tanfolyam a film­mel való munka szervezőinek, 40 résztvevő, időpont: június 28-től, július 3-ig. A t. sz. 9'2. A SZISZ Pionírszer­vezete kezdő csapatvezetőinek tanfolyama, 40 résztvevő, idő­pont: július 5—30-íg. A t. sz. 10/1. A Szövetkezeti Födlművesek Szövetségének dol­gozói és funkcionáriusai számára .szervezett tanfolyamok január 3—17-ig. A tanfolyamokat a Szö­vetkezeti Földművesek Szövetsé­gének Központi Bizottsága szer­vezi. A t. sz. ll'l. Szakosított tanfo­lyam a SZISZ és Pionírszervezéte funkcionáriusai számára a áilinai VÜ 1591 gondozásában. Január 19—31-ig. A t. sz. 12 1. Kisszínpadok ve­zetőinek tanfolyama, 40 résztve­vő, időpont: február 2—7-ig. A t. sz. 13/1. Az efsz-ek és ál­lami gazdaságok, mezőgazdasági kutató intézetek SZISZ-szerveze- tet funkcionáriusainak a tanfo­lyama, 40 résztvevő, február 9— -14-ig. A t. sz. 14/1. A kerületi és járá­si ellenőrző bizottságok elnökei­nek tanfolyama, 40 résztvevő, február 16—17-ig. A t. sz. 15/1. A SZISZ politikai apparátusának kádertartalékai­nak a tanfolyama, 40 résztvevő, március 1-től június 11-ig. A t. sz. 16/1. Az ifjúsági Fény­szóró (Reflektor) szervezőinek tanfolyama, 40 résztvevő, június 14—19-ig. A t. sz. 17/1. A SZISZ városi ve­zetőségi elnökeinek és titkárai­nak tanfolyama, 40 résztvevő, jú­nius 21—26-ig. A t. sz. 18/1. A SZISZ járási ve­zetőségek bizottsága tagjainak a tanfolyama, 40 résztvevő, június 28-tőI július 3-ig. A t. sz. 19/1. A SZISZ iskolai vezetőségek tanulmányi előadói­nak kurzusa, 40 résztvevő, július 5—10-ig. A t. sz. 20,1. A SZISZ interná- tusl tanácsai elnökeinek tanfo­lyama, 40 résztvevő, július 12— 17-ig. A t. sz. 21/1. A SZISZ iskolai csúcsvezetőségek elnökei és kö­zépiskolai tanácsok tagjainak tan­folyama, 40 résztvevő, július 19— 24-ig. Megjegyzés: Részletes felvilá­gosítást a SZISZ Szlovákiai Köz­ponti Politikai Iskolája nyújt; Bratislava, Karpatská ö. 2. Aki vezetni akar, szüntelenül tanuljon! Lapunk többször foglalkozott már a SZISZ Szlovákiai Központi Politikai Iskolájával. Riportban beszámoltunk munkájáról, portrét írtunk hallgatóiról, akik ott állnak a helyi szervezetek élén, vagy hivatásos funkcionárius­ként, mint pldául Dedák Sándor vagy Mondok Apád a SZISZ járási bizottságaik élén irányítják a fiatalok munká­jú*- , , , Most viszont többre vállalkozunk: egy teljes oldalon mutatjuk be az iskola tevékenységet, s felhívjuk olvasó­ink figyelmét azokra a lehetőségekre, amelyeket ez az iskola nyújt. Hogy ne legyen az iskolánkban egyetlenegy üres hely sem K.-iracsimy dőlt az Önök bkolájá- lian i,s dc-icmlesedik mliulcn, lozj'n- j.ik az 107.5-íls ívet. Milyennek ta- liiljiik ezt az cjzlendöt a SZISZ Szlo­vákiai Központi Politikai bkol.ija szempontjából? — .Nálunk csak látszólag csende- sedik el az. élet Igaz ugyan, hogy december huszodikán befejeződik a tanítás, és a hallgatók elliagyják az iskolát, de a tanárokra még nagyon igényes munka vár. December 31-lg értékelniük kell az egyes kurzusokat valamint a kurzusok minden hallga­tóját. És ez nagyon is felelősségtel­jes munka, mert a hallgatókat kii- lönöscn a bosszú lejáratú kurzusok hallgatóit eredményeki és a mi ja­vaslatunk alapján osztják be uiuiika- körükbe. 1.975 a kemény, igényes és céltu­datos munka éve volt Ml készítet­tük fel országos viszonylatban a SZISZ vezető kádereinek széles kó­rét, és a SZISZ KB számára, vala­mint a mozgalom szükségletei alap­ján 1975 januárjától július végéig M kurzust szerveztünk és valósítot­tunk meg. Ebből három és fél hóna­pos országos kurzust a járási, kerü­leti és Kit politikai dolgozói és ká­dertartalékai számára, továbbá öt kél- és huszonnyolc egyhetes kurzust tartottunk. Ez alatt az idő alatt 1425 hallgatót készítettünk fel az ifj sági szervező mnakára. Ugyanakkor az év második felében szeptembertől de­cemberig ismét egy három és fél hó­napos, egy kéthónapos és eg\' két­hetes. valamint öt egyhetes kurzust vezettünk, ezeken további 333 hall­gatót fogadtunk az. iskolánkban. így az egész évi összesítés alapján el­mondhatjuk, hogy 1757 hallgatót ké­szítettünk fel a SZI.SZ, illetve az if­júsági mozgalom számára, és ez nem kis eredmény. Az egyes kurzusok a legtöbb eset­ben egészen egyedi jelleggel bírlak, ami ttagy feladatot rótt nemcsak az. iskola pedagógusaira, hanem a SZISZ járási, kerületi és központi bizott­ságaira is.-4z elmúlt évet értékelve azonban kénytelenek vagyunk elmondani, hogy az idén sem tudtunk minden kurzusra elég hallgatót biztosifani, és csupán 0,7 százalékkal volt a hallga­tóság létszáma nagyobb, mint ta­valy. Ez arra figyelmeztet bennün­ket, hogy jövőre még jobban oda kell figyelnünk erre a prohlémára. Az iskola hallgatói mint önkéntes ifjúsági vezetők, de a legtöbb eset­ben mint az ifjúsági szervezet appa­rátusának tagjaiként dolgoznak. Mi­lyen az iskola kapcsolata az egykori hallgatókkal? — Viszonylag gyakran járunk a SZISZ járási bizzt'ttságaira. és ilyen­kor mindig jó érz«>s tölt el bennün­ket. mert rendszajrint találkozunk egykori hallgatóinkkal. így van ez akkor is, ha egy-egy alapszervezetbe látogatunk ol. Maguk a régi hallga­tók keresik velünk a kapcsolatot. Minden érdekli őket, ami az isko­lával összefügg. Sok szép példát hoz­hatnék fel, bizonyttya azt. hogy monnyire, ragaszkodnak volt hallga­tóink az iskolához. Munkánk eredménye.sségét azon is leraéirhetjük, hogy miképp használ­ják fel volt hallgatóink az itt »zer­Beszélgetés OIVDREI DEMKOVAL, a SZISZ Szlovákiai Központi Politikai Iskolájának az 1- gazgatójával zeit elméleti tudást, valamint ho­gyan érvényesítik mindezt a gyakor­latban. Iskolánk ezért kétévenként találkozót szervez a tanárok és az egvkori hallgatók között. A találko­zók a Pov. Bystrica-i és a poprádi j.iráshan valósullak meg, s mind a keltő azt bizonyította, hogy az isko­la Icgtöhh hallgatója sikerrel dolgo­zik. találkozók sok ('Tdeke,s ötlet­től szz>lg;'iltak, rnegninlalták, hogy toil kell javítanunk, és mire kell még odafigyelnünk. ■\z új tanévben mindig új elkép- za'ló.sekkel és óhajokkal iiidnhink. Elmomlaná nekiünk igazgató elviáts, hogy önül; milyen fogadalmakkal kezdik az. új ével? — Az, embernek síjk kívánsága vau. Az egyik az, hogy iskolánk g lehető legnagyobb mértékben segít­se azoknak a feladatoknak a leljesí- lését, amelyek a S7.IS7. előtt .állnak a káderek előkészítésélien. hogy min­dennapi muLikáukk.al mi is hoz.zájá- níljiink azoknak a feladatoknak a megvalósílá-sához. amelyeket a SZISZ KB a párt novemberi plénumának a hatíírozatíiinnk szellemében hozott. Mi is elsősorban jó évs lieesüleles munkával szeretnénk üdvözölni a párt XV. kongresszusát, a kommu­nista párt és a Csehsz,lov.4k Komszo- mol megalakulásának az évforduló­ját; / " .Mindenkéiipen nagyobb figjelniet szentelünk majd a . hallgatóinknak. ■Ízt akarjuk, hogy egyre jobban és mélyebben elsajátítsák a marxista világnézettet, szélesebb körben ismer­jék meg .1 raiinkásmozgaloni, vala- niiut a CSKP és a haladó ifjúsági mozgalmak történetét, hogy a lehelő legjobban felkészüljenek a S/.I.SZ i- génye.s munkájára. Szeretnénk, ha az iskolánkból olyan fiatalok, olyan p»>- litikai dolgozók kerülnének ki. akik követui tudják a párt irányvonalát nemcsak a SZ.ISZ-niozgaloinban. ha­nem az ifjúság nevelésében és önne- vcléséíien is. Különösen azt szairetiiéiifc elérni, hogy az 1976-os évben ne legyen az. iskolánkban egyetlen üres hely sem. és közösen a SZISZ bizottságaival sikerüljön megtenni mindazt, ami ehhez szükséges. Hiszen tulajdon­képpen ezt célozzál a mostani beszél­getésünk, meg az lájság oldalán kö­zölt információk is, így akarjuk tá­jékoztatni nemcsak a járási bizottsá­gokat, hanem az alapszervez.etek is arról a lehetőségekről, amelyek az 1976-os évben előttünk állnak. Köszönjük a tájékoztatást. Mészáros Gábor — Oloiiioiic — Vau itt egy ügyes cseh fiú. Mészáros Gábor — mondták az. iskola titkárságán, és ebbciv a pillanatban már el Is dőlt, hogy okvetlen beszélek vele. Mindenekelőtt az érdekelt, hogy hogyan is jutott Csehor­szágban ehhez a szép magyar névhez. Persze nem nagy titok. A most ötvenhárom éves apja hozta Bakáról. Munka után jött. s hogy megtalálta — később fe­leség is került —, már csak láto­gatóba járt haza. .Negyedévenként, . féléveukéuf. • amikor hazabilpgalnpkv körbrjrii-- ják a. rokonokat, . beszélgetnek, ■ einlé-kcznek. Tervczgeiik,. hogy jó lenne egy hétvégi • h-izait építeui, így nem szakavina meg végleg a kapcsolat a szülőföld és kö'zöt- tük. Gábor, persz.e, ha az ottho­niak beszélgetnek, már nem érti a magyar szót, esetleg itt-olt va­lamit, mégis él benne valami mély tisztelet ősei és apja szülő­földje iránt. V'alanii. amit elég nehezen tudok szav-akba foglal­ni, illanékony, finom, mint a pá­ra, de ott van a magatartásában, szavaiban. : Hogyan is került ez a rokon­szenves és értelmes fiú a SZISZ Szlovákiai Központi ffjúsagi Po­litikai Iskolájának bárom és fél hónapos kurzuséra? Bár az isko­la orsz.ágos jellegű, Mészáros Gá­bor idejutásának megvan a ma­ga érdekes ♦rténetc. Ügy i.s mourlliatnánk. „szemet vetettek rá“ a SZISZ olomouci járási bi­zottságának vezetői; észrevették, bizonyára nem yolt nehéz, hogy Gábor nemcsak ügyes szervező, hanem nagyszerií ember is. Nem­csak figyelni szereti a környeze­tét, szolgálni is. Vagyis egyenest arra termett, hogy jó ifjúsági ve­zető legyen belőle. Tulajdonképpen ezeket a véná­sokat tudatosítva ment eredetileg eladónak. Az üzletben, abol leg­jobban érzékelhefA a társadalom viszonya az emberhez, az eladó­nak fontos küldetése van, és e- mellelt mindig az emberek kö­zölt lehet, láthatja, tapasztalhat­ja, miképpen reagálnak a társa­dalmi változásokra, hogyan fej­lődik az ország. É.s az sem mind­egy, hogy ki áll pult mögött, mert ha igaz a- fenti tétel,- akkor ez fordítva is érvényes: Nos. mindez teljésen illik .Mé­száros Gáborra, aki mintán kit.i- nnlla áz eladói szakmát, kél érig dolgoäut az olómöuci Prior .árü- házban. s mint ilyen, két éveh' át egyben az áruház ncgyvenlagú' Ifjúsági szervezetének az elnöke is volt. Kiváló elnöke! ,\z ő ve­zetése alatt számtabm kifünteté.*-' ben ré.szésüU a szér\*ezet. de nem- is ez n leglényegesebb. Abban íiz" ánibázban, abol zömében ’ wök- dolgoznak, sikerült úgy vezetnb a szerveVélnt, hogy abban min-' den ég.ses'' lag jól érezte magiit.: s rövid időn belül a járási bi-' zolbág is kéiiytélen volt od.ifi-' gyelni a miiinkájuki'a. : így került hát sor arra, hogy, egy szép napon, amikor már., megválasztották .a szervezel új vezetőségét, azt kérdezték Gábor­tól, nem Icnnc-e kedve tnondjuk három hónajKin keresztül próbáé ra tenni a járási bizotfeágorv ké­pességeit? .Aztán, hogy ked'c is. volt, meg a inunkáj.'ival is elé­gedettek voltak, javíisoluik. men­jen tanulni, képezze magát, s ha nk.nr, szívesen befogadják a járó; si bizottság politikai dolgozói küs zc. Szerintük iigvaiiis jó vezető­je lenne a finlálykpak. ■ Mi tíigadás, az áruház vezetői, nerp vették éppen jó néven ezt, hiszen nekik is messzemenő, ter­veik volUak vele. Hüvid időn ba­lül osztályvezető Icbetelt volna, s mivelhogy a. kereskedelemben egyébként is kevés a férfi, még más lebeb'fségek is nyíllak vólna előtte. Ezért is szorgstlmazfák,' hogy végezze cl a közgazdasági sz,akközépiskolát, ezért akarták, iiogy érett.ségizzén le áz iskiíia esti bagoziitán. Végül is megol­dódott a kérdés; Waist ibár közí vetlen a vizsgák előtt áll. Ha le­leszi, talán a városi szcrvez.et tit­kára lesz vagy esetleg más fel­adattal bízzák meg. Egy viszont biztos: Mészáros Gábor bárhová kerüljön is, hasznosítani tudja majd azokat az ismereteket, ame­lyeket az ifjúsági politikai i.sko- lában szerzett. ■ > Irta és összeállította: NÉMETH ISTVÁN Krecsko Gabriella éi Ka|tit .Márta pionirvezetők sokban kü­lönböznek egymástól, ugyanakkor rengeteg is a közös vonásnk. Mindenekelőtt az, hogy fiatalok, s mint Ilyenek még csak most próbálgatják, hogy mit is jelent as a szó; dolgozni. Viszont különböznek abban, hogy Márta beszédes, közlékeny, aktiv. Gabriella pedig hallgatag, csendes, gondolkodó. Márta a kn- mámml járásban, Hefényban veze­ti a pionírokat, Gabriella Dnnaj- ská Stredán (Diinaszerdahelyeii) Két lány a Gorkij ntcai magyar Iskolában. Márta 1973-ban érettségizott, s két évet tanított .Madáron. Gab­riella viszont csak az idén, és így most először lépte át nem diákként az Iskola kapuját. Már­tának; alighogy belépett a betű­nyi Iskolába, már voltak elbépze- iéael, és nemcsak jelenéről, ha­nem közeli B távolabbi jövőjéről is gondlokodott. Gabriellának vi­szont meg kellett küzdenie kis tekintélyéért Is. Mart amikor e- lőször bement az Iskola egyik nyelcedilt osztályába, a Vagány- Hodó kamaszok tudomásul sem vették jelenlétét. Még jó, hogy megtalálta a megoldást .igaz a kollégák segitségével. Másodszor­ra a gyerekek bocsénatkérőn vi- gyászba álltak, és jelezték, hogy mindenben és mindig hallgatnak a szavára. És ez jő érzés volt. Sőt, meg­nyugtató. mert tulajdonképpen pioniivezetó csak az lehet, aki érzi, hogy érdemes dolgozni; és a gyerekek Is igénylik munkáját. De itt már jíítt Is a megljfvé a. SZISZ Szlováktal Központi Poli­tikai Iskolájába. Mind a ketten megörültek, mert hiszen, ha már egyszer ' erre vállalkoztak csak égy' dolgozhatnak eredményesen, ha nemcsak saját tejük szerint mennek, hanem az eddig tsIgyU­s, .,/'•« z. __* cm lemlett tapasztalatokat Is Isme rtk, felhasználják a munkájuk­ban. Előadás után előveszik a jegy­zeteiket, átlapozzák, és azon tű­nődnek, vajon ml az. ami ebből Hetényben vegy Dunajská Stre­dán (Duna.szerdaheiyen) Is meg- velósltható. r'OTO: He.exa és NétSierh

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents