Új Ifjúság, 1970. január-június (19. évfolyam, 1-26. szám)

1970-02-17 / 7. szám

2 Aí ifjúság

sfiemöiyi^íltíír

Február 17: 1600-ban ezen a napon bait meg Giordano Bru« no, kiváló olasz gondolkodó, az Inkvizíció máglyáján. 1673-ban halt meg Möllere, francia drámaíró. 1827-ben halt meg Johann H. Pestallozzi, sválcl pedagógus. 1853-ban született Ja- roslav Vrchlicky, nagy cseh költő. 1856-ban halt meg Heinrich Heine, német költő. 1872-'

ben született Jan Prelsler, kiváló cseh festő.

Február 18: 1546-ban halt

meg Martin Luther, német egyházi reformátor, a protestantizmus megalapítója. 1825-ben született Jókai Mór. 1878-ban született M. I. Uljanovová. Lenin húga, 8 Szovjetunió Kommunista Pártjának kiváló vezetője. 1937-ben halt meg G. K. Ordzsonikidze, a grúz proletariátus egyik vezetője. 1964-ben halt meg Ján Borodáí, kiváló szlovák színész.

Február 19: 1473-ban született Kopernikusz, lengyel csillagász. 1785-ben született Szemere Pál.

Február 20: 1844-ben született Munkácsy Mihály. 1888-ban született Kun Béla. 1902-ben született Cudovit Fulla. a kiváló szlovák festő.

»

Február 21: 1904-ben született A. N. Koszlgin, a Szovjetunió Minisztertanácsának elnöke.

Február 22: 1512-ben halt meg Amerigo Vespucci. 1732-ben született George Washington, az Amerikai Egyesült Államok első elnöke. 1788-ban született Artúr Schoppenhauer, német I- dealista filozófus. 1810-ben született Frederic Chopin, a legnagyobb lengyel zeneszerző.

Február 23: 1685-ben született G. F. Hándel, kiváló német zeneszerző. 1903-ban született Július Fuólk.

Szlovákia Gyermek- és Ifjúsági Szervezetei Társulásának lapja • Megjelenik minden kedden 9 Kiadja a SMENA kladőválallata © Szerkesztőség és adminisztráció Bratislava, Pra2ská 9. Telefon: 485- 41-45. Postafiók 30 9 Főszerkesztő; dr. S T B A £■ S Z E R GYÖRGY, fószerkesztöhelyettes és kultúra: TÖTH ELEMÉR. A riportrovaf vezetője: PALÁ- GYI LAJOS. Riporterek; ZA- CSEK ERZSÉBET. KÉSZÉIT FERENC. NÉMETH ISTVÁN, kelet-szlovákiai szerkesztő és sportrovatvezető BATTA

GYÖRGY. A melléklet rovatvezetője; HORVÁTH RUDOLF. Nyomja; Západoslovenské tla- öíarne 01 '9 Előfizetési díj

egész évre 52.— Kós, fél évre 26.— Kis. negyedévre 13.— Kos ® Terjeszti a Posta Hir- lapszolgálata. előfizethető minden postakézbesitönél vagy postahivatalnál O Kéziratokat nem őrzőnk meg és nem küldünk vissza © A lapot külföldre a PNS Ostredná expe- dlcla tlaíe, Bratislava. Gott- waldovo nám í. 48 útján le hét megrendelni.

AZOilfliSÄCOlVASIilNAKVEmNYE!

A klasszikus

gimnázium diákja

Lenin életrajzából tudjuk, hogy édesapja Ilja Nylkolaje- vlcs eredeti foglalkozását nézve gimnáziumi matematika-fizika tanár volt. Később a szlm- blrszki kormányzóság elemi iskoláinak volt tanfelügyelője, majd Igazgatója. Sokéves szolgálata elismeréséül nemesi címet kapott. Ilja Nylkolájevlcs Uljanov művelt, haladó gondolkodású ember volt, teljes egészében a néptömegek felvilágosításának szentelte életét.

Lenin anyja Mária Alekszand- rovna Blank orvos lánya volt. Kitűnő nagy műveltségű magas kultúrájú okos asszony. Jól Ismerte az orosz és a világirodalmat, beszélt franciául, németül és angolul, sokat foglalkozott zenével. Életét teljesen családjának szentelte, gyermekeiből becsületes, müveit és nemes eszméktől áthatott embereket Igyekezett nevelni.

Az Uljanov család valamennyi gyermekéből forradalmár lett. Lenin élénk, nagytehetségO gyermek volt. Már ötéves korában megtanult olvasni. Kilencéves korában beíratták a gimnázium első osztályába. A tanulást nagyon komolyan vette, kitüntetéssel lépett egyik osztályból a másikba. Mire a gimnáziumot befejezte. Jól tudott latinul, görögül, franciául és németül. Klválöan Ismerte a történelmet és az Irodalmat Is. Az Ifjú gimnazista különösen nagyra becsülte az olyan Irodalmi műveket, amelyeknek hősei

hajthatatlanok és szilárd Jellé- műek voltak. Tanárat közül is azokat kedvelte, akik a társadalmi rendet kritizálni merték és az egyszerű nép tlstzeletére oktatták diákjaikat. ,

Lenin gyermekéveit és ifjúságát a Volga menti kormányzó Ságokban töltötte. Ezek tipikus paraszt-kormányzóságok voltak. Itt közelről figyelhette a pa Tasztok életét, a faluban uralkodó nyomort és tudatlanságot, az embertelen szolgaságot és kizsákmányolást. Azt Is látta, hogy az orosz dolgozó tömegekkel együtt, hogyan nyomnak el számos nemzetiséget — a csu- vasokat, mordvinokat, tatárokat, stb. Már Ifjú korában meggyü- lölte a dolgozó tömegek leigázását, meggyűlölte a nemzeti elnyomást.

Lenin tanulóével és ifjúsága kétségtelenül Oroszország történetének egyik legsötétebb korszakára estek. Az Iskolában Is dühöngött a reakció. A köz- oktatásügyi minisztérium vagy ahogy később Lenin nevezte „a közbutltás minisztériuma“ az önkényuralom megbízható szolgált Igyekezett nevelni a tanulóifjúságból. A cári kormány önkénye a teljes Jogfosztottság, a munkások és parasztok példátlan elnyomása, a szörnyű nemzeti elnyomás, a liberálisok gyávasága ez a képe az akkori orosz életnek.

A kis gimnazista már korán elgondolkodott az őt környező életen. Figyelmesen hallgatta a

felnőttek politikai beszélgetéseit és sokat olvasott. Számos olyan művet ismert, amelyet akkoriban hivatalosan tiltottak. Nagy befolyást gyakorolt rá bátyja Alekszander, akivel Igen jó barátságban volt. Alekszander, akt a pétervárl egyetem fizikai-matematikai karán tanult, szünidőre mindig haza u- tazott és magával hozta Mar.x ,,Tőkéjét“ Is. Lenin akkor kezdett megismerkedni ezzel a művel.

Mindabból, amit Itt elhiond- tunk, érthető, hogy Lenin hamar ellensége lett a cári Oroszország egész társadalmi és politikai rendjének. Ez kifejezést nyert Iskolai dolgozataiban Is. Egy alkalommal KerenszklJ a gimnázium igazgatója ezekkel a haragos szavakkal adta vissza egyik dolgozatát: „Milyen elnyomott osztályokról ír maga itt, hogy kerül ez Ide?“ Az 1887-es év fordulópontot Jelentett Lenin életében. Az év elején nagy fájdalom érte az Uljanov családot. Március elsején Pétervárott letartóztatták Lenin bátyját Alakszandert és nővérét Annát, aki szintén egyetemi hallgató volt. Mindkettő ellen a vád az volt, hogy részt vettek a III. Sándor cár ellen Irányuló merénylet előkészítésében.

Az Uljanov család közeli barátnője, V. V. Kaszkadámova visszaemlékezéseiben elmondja, hogy miután Pétervárott értesítést kapott a letartőztatásokről,

Egy fénykép az Uljanov család albumából. Jobbról az első gyermek Lenin, gimnáziumi egyenruhában. A kép 1879-ben készült akkor, amikor Lenin a gimnázium első osztályát látogatta.

klhlvatta Lenint a gimnáziumból. Lenin akkor az utolsó nyolcadik osztályba Járt. Közösen megtárgyalták, hogyan készítsék elő erre a fájdalmas hírre Lenin édesanyját. A hírek meghallgatása után Lenin összeráncolt homlokkal sokáig hallgatott. „Előttem — írja emlékirataiban Kaszkadámova — már nem az előbbi gondtalan, életvidám fiú ült, hanem felnőtt ember, aki mélyen elgondolkozik egy fontos kérdésen.“

„Ez Igen komoly dolog — mondotta — rosszul végződhet Szására nézve.“

Sajnos Lenin előérzete helyes volt. Alekszandert halálra ítélték és 1887. május 8-án kivégezték. Bátyja halála nagy mértékben befolyásolta ' Leninnek azt az elhatározását, hogy a forradalmi útra lép. De bármennyire meghajolt Is bátyja hősiessége előtt, már akkor hibásnak, célszerűtlennek tartotta az önkényuralom elleni harc terrorista módszerét. Jőlismert ez a kitétele: „Nem, nem ezen az úton fogunk haladni, nem Ilyen úton kell haladni.“ A klasszikus gimnáziumot Lenin aranyérmes kitüntetéssel végezte el 1887-ben.

Első kérdésünk: MELYIK VAROSBAN VÉGEZTE EL A GIMNÁZIUMOT VLAGYIMIR ILJICS ULJANOV — LENIN?

A helyes megfejtést nem most, hanem az egész verseny be-, fejezése után kell beküldeni.

mm és NYilTAN

(Folytatás az 1. oldalról)

Kérjük olvasóinkat az itt elmondott néhány gondolatot fogadják olyan őszintén, amilyen őszintén szerkesztőségünk munkatársai ezeket előttük feltárják. Ügy gondoljuk, hogy enélkül a nyílt színvallás nélkül nem tudnánk eszmeileg tisztázni állásfoglalásainkat jövőbeni pozitív munkánk érdekében. Mély meggyőződésünk, hogy a máit hibáinak felismerésével és kiküszöbölésével az eddiginél jobb teltételeket teremtünk annak érdekében, hogy lapunk a csehszlovákiai magyar fiatalok legszélesebb köreinek Igaz ügyét szolgálja.

Az Oj Ifjúság szerkesztőségi kollektívája

[p Újságcikk margójára

Mindig nagy érdeklődéssel olvasom a kulturális emlékeinkről ezólö Írásokat. Ezért, amikor az Oj Ifjúság első számában ráakidtam a Feszty Árpád pusztuló tanyájáról szóló trásra, érdeklődéssel kezdtem olvasásába. Hiszen napjainkban hányszor hallja az ember, hogy országos méretben hány és hány kulturális emlék megy tönkre emberi hanyagság és nemtörődömség következtében.

Nagy volt a meglepetésem, amikor azt olvastam, hogy a tanya jelenlegi állapotáért én Is felelős vagyok, mármint a keszegfalusi EF5Z kultúrfelelöse. Elmondom őszintén, megdöbbentem. Nem azon elsősorban, hogy én Is felelős vagyok, hanem azon, hogy a sorok Irőja tájékozatlan. Nem tudja, hogy a szöbanforgő Feszty-tanya nem a keszegfalusi, hanem a vágfüzesdl EFSZ tulajdonát képezi. Míg VágfU- zesd a Vág bal partján, Keszegfatva a jobb partján fekszik és a Feszty-tanya Vágfűzesd határában van. Hát ezért nem lehet a keszegfalusi EFSZ vezetősége és kultúrfelelöse a fent- említett tanya pusztulásáért felelős.

A tisztelt olvasó joggal kérdezi és elvárja, hogy a felelőseket a nyilvánosság előtt megnevezzük.

Az ügyben eljártam a komáromi Dunamenti Múzeumnál, ahol azt a v.álaszt kaptam, hogy ebben az ügyben már számos esetben kérték levélben a yágtUzesdI EFSZ vezetőségét az épület megjavítására. A szövetkezet elnöke mindeddig figyelembe sem vette az erre vonatkozó javaslatokat: pedig a szövetkezetnek saját építő brigádja van. amellyel a legszükségesebb javításokat az épületen elvégezhetnék. Ezzel elejét vehetnék a további pusztulásnak.

Avagy a vágfüiesdi szövetkezet vezetői bűntelenOl Csákv-szalmá- Jaként kezelhetik számunkra ezt a becses kultúrtörténeti műemléket?

Jó lenne, ha a szövetkezet vezetői elgondolkoznának ezen és levonnák a szükséges következtetéseket.

Nagy Gyula

A szerkesztősig megjegyzése;

Köszönjük Nagy Gyulának, hogy a lapunkban közölt tévedésre felhívta a figyelmet, a egyben örülünk annak, hogy ugyanakkor egyetért cikkünkkel. Kár, hogy a vágfüzesdl szövetkezet vezetőinél eddig minden kérés süket fülekre talált.

A proletár internacionalizmus szellemében...

A közelmúltban tartotta Losoncon alakuló járási konferenciáját a Lenini Ifjúsági Szövetség. Ebből az alkalomból munkatársunk beszélgetést folytatott az újfent választott járási bizottság elnöknőjével, Petrusová Hiénával és a járási bizottság tagjával Vajs Jurajjal.

— Milyen szándékkal hozták létre a Lenini Ifjúsági Szövetség járási szervezetét?

PETRUSOVÁ ELENA: A gyermek- és ifjúsági mozgalom az utóbbi években nagy változáson és válságon ment át, melyet 1968 Januárja után a jobboldali antiszocia- lísta elemek igyekeztek kihasználni. A válságba került szervezet felbomlott, megalakultak helyette a szociális hovatartozás és az érdeklődés szerint differenciált szervezetek. Ez magában véve még nem lett volna baj. Sajnos, e szervezetek túlnyomó- részt letértek a marxizmus-leninizmus útjáról, megsértették a proletár internacionalizmus elveit, megszakították a kapcsolatot a baráti országok ifjúsági szenvezetei- vel. Meglazult a párt befolyása az ifjúsági szervezetekben. Ezért hoztuk létre szervezetünket, hogy a haladó Ifjúsági mozgalom hagyományait követve elmélyítsük Ifjúságunk körében a párt iránti bizalmat és a proletár internacionalizmust, helyes mederbe tereljük a félreértéseken alapuló kedélyeket.

— Mikor és hogyan alakultak járásukban az első lenini szervezetek, milyen a szervezet jelenlegi helyzete?

VAJS JURAJ; Az első szervezet az iskolánkban, a losonci Mezőgazdaság! Műszaki Középiskolában alakult, tavaly szeptemberben. Ma Is a járás legerősebb szervezete, több mint száz tagja van. Élvezzük a tanári kar és az üzemi pártszervezet bizalmát, nagy segítséget nyújtanak munkánkban. A járásban ez Idöszerlnt körülbelül tíz lenini szervezet működik, 600 taggal.

— Csakhogy néhány járásban a Szlovák Ifjúsági Szövetség keretén belül már egységesítették az Ifjúsági mozgalmat. Eélő, hogy megint két, esetleg több szervezet a- lakul, ami tovább gátolja majd az ifjúsági mozgalom egységesítését. Konkrétan: járásunkban, a fUleki zománcgyárban járva, meglepődve értesültem, hogy az üzemben két ifjúsági szervezet működik. Vajon van- e értelme az erők ilyen szétforgácsolásá- nak?

VAJS JURAJ: Leghőbb óhajunk az ifjúsági mozgalom egységesítése. Természetesen ml ragaszkodunk ahhoz, hogy ez a lenini szervezet platformján jöjjön létre. Hi- aeen az már magában is felemelő érzés.

hogy szervezetünk a nemzetközi munkás- mozgalom és az emberiség egyik legnagyobb egyéniségének nevét viseli. Viszont tudjuk, azt is, hogy a név nem lényeges, a munka tartalma a fontos. Ezért ha létrejön egy egységes ifjúsági szervezet, amelynek a programja a mi szemszögünkből nézve minden tekintetben elfogadható, szívesen belépünk a soraiba.

— Amennyiben lehetséges, tájékoztasson, milyen konkrét tevékenységet fejt majd ki az új szervezet?

PETRUSOVÁ ELENA; Legfontosabb feladatunknak tartjuk, hogy megmagyarázzuk a fiataloknak az elmúlt időszakban felhalmozódott hibák okát és lényegét, megnyerjük őket a marxizmus-leninizmus és a proletár internacionalizmus töretlen híveinek. Ezt és a többi akciót is közvetlen, az ifjúság számára vonzó formában akarjuk lebonyolítani. Megkülönböztető gondossággal készülünk Vlagyimir Iljics Lenin születésének 100. és hazánk felszabadítása 25. évfordulójának a megünneplésére. Felkeressük a járásunk területén a felszabadító harcokkal összefüggő helyeket, versenyeket szervezünk e témakörrel kapcsolatban. Sport- versenyeket rendezünk, többek között nagyszabású kosárlabda tornát Losonc felszabadítás! serlegéért. Továbbfejlesztjük a Szovjetunióbeli Bogorogyiszk, a lengyel tar- novi körzet, a magyar szécsényl és a cseh Louny-i járás ifjúságához fűződő barátságunkat Ami talán a legmeglepőbb: tevékenységünket a klubmozgalom mintájára őftajtjuk szervezni.

— A losonci járás lakossága vegyes nemzetiségi összetételű. A múltban a magyar fiatalok éppen azért találtak sok kívánnivalót az Ifjúsági mozgalom munkájában, mert sajátos érdeklődésüket figyelmen kivUl hagyták. Szervezetükben számoltak a nemzetiségi sajátosságok tiszteletben tartásával, ha igen, hogyan?

VAJS JURAJ; Mi arra törekszünk, hogy szervezetünk egységes legyen. Az alapszabályzat-tervezetben is az áll. hogy szövetségünknek bárki tagja lehet, nemzetiségi hovatartozásra való tekintet nélkül. Nem értem, miért kellene valamiféle nemzetiségi sajátosságokat is szem előtt tartanunk.

P. L.