Új Ifjúság, 1968 (17. évfolyam, 1-52. szám)
1968-06-11 / 24. szám
2 új ifjúság----KRÓNIKA • 1864 június 11-én született Richard Strauss, német zeneszerző • 1904 június 11-én született Emil Frantisek Burian, a modern cseh színművészet egy ik úttörője • 1937 június 11-én esett el a spanyol polgárháborúban Zalka Máté (Lukács tábornok) a nemzetközi brigád parancsnoka • 1937 június 12-én halt meg Mária IIjinicsna Uljanovová, Lenin testvére • 1948 június 12-én alapították meg a Magyar Dolgozók Pártját • 1798 június 14-én született Frantisek Palacky pseh történész • 1886 június 14-én halt meg Alekszander Nyikolajevics Osztrovszkij, orosz realista író • 1843 június 15-én született Eduard Grieg, norvég zeneszerző • 1902 június 15-én született Ján Ponican szlovák költő • 1871 június 16- án halt meg Jankó Kalinciak, szlovák író • 1818 június 17-én született Charles Gounod francia zeneszerző • 1882 június 17-én született Igor Sztravinszkij, a világhírű orosz zeneszerző. ZACSEK ERZSÉBET: Hát lehet ezt itt hagyni? Ösztönző példa Megindult a munka a losonci járásban is. A már harmadik éve a Csemadok helyi szervezete mellett működő Korunk Ifjúsági Klub kiszélesített ülésén április 19-én megválasztotta a magyar ifjúság járási tanácsát, melynek tizenhárom tagja van, s képviseli a járás magyar ifjúságának legkülönbözőbb rétegeit. A megalakult járási tanács kapcsolatot te-* remtett a CSISZ járási vezetőségével^ Az első közös ülés május 13-án volt. Ugyanis a további munkát csak a járási CSISZ-szel együtt, annak pozitív állásfoglalásával tudjuk eredményesen és zökkenőmentesen elképzelni. Örömmel állapíthatjuk meg, hogy a CSISZ járási vezetőségének a magyar ifjúsági klubok megalakulásához való hozzáállása kedvező. A kapcsolat megteremtésének eredménye is született. A CSISZ járási vezetősége felajánlotta üléstermét a járási tanácsnak, továbbá javasolták a CSISZ járási bizottságának hét magyar ifjúsági képviselővel való kibővítését, érdeklődnek klubtevé-* kenységünk iránt, szó esett egy közös majális megvalósításáról is. Természetesen, a losonci Járási Ifjúsági Tanács szorosan együttműködik továbbra is a Csemadokkai. Szeretne odahat-i ni, hogy a Csemadok járási elnökségében is képviselve lenné-i nek a járás magyar ifjúsági klubjai, mivel munkánk szorosan összefügg a Csemadok ténykedésével és céljaival. A losonci Járási Ifjúság) Tanács munkájának eredményé már mutatkozik. Először is Füleken indult meg az egészséges mozgolódás. A Béke üzemben megalakult a Béke Ifjúsági Klub a zománcgyárban pedig a Vörös Fülek Ifjúsági Klub. A járási tanács összehívta a járás magyarlakta falvai ifjú-* ságának, valamint a CSISZ járási vezetőségének képviselőit, egy konkrét feladatokat megtárgyaló összejövetelre. Jelen voltak Fülek, Pinc, Bolyk, Panvitdaróc, Kalonda. Vilke fiatal-' jainak képviselői. Az összejövetel célja a klubalapítás lehetőségeinek a megtárgyalása volt. A résztvevők véleményé szerint minden képviselt községben megvannak a klubalapítás feltételei. Rendelkeznek kultúrházzal, kultúrteremmel, megvan a tettvágy is — csak legtöbb helyen hiányzik az az ember, aki összefogná és hozzáértéssel irányítaná az ifjúságot. Megállapodtak abban, hogy a járás falvaiban a klubala-* 1 * 3 pításoknál a Korunk Ifjúsági Klub vezetősége és a Járási Ifjúsági Tanács nyújtanak segítséget. Az összejövetel résztvevői megállapodtak abban, hogy a képviselt falvakban május végéig kidolgozzák a munkatervet a konkrét tevékenységre. íme, egy ösztönző, követendő példa. JAKAB ROZSA KIK Fiatal festők bemutatkozása Nyitrán A költő, az író vagy a zenész könnyebben talál magának teret és időt műveinek bemutatására. Nehezebb sorsa van a festőnek és főként — még ha fiatal is — akkor, ha műveit be akarja mutatni a nagyközönségnek. Pedig a művész fejlődése, a tehetség kibontakozása, a stíluskeresés elmélyítése érdekében határozottan szükséges a közönség véleményét ismerni, mert a közönség tagadhatatlanul nagy szerepet játszik minden művészi ág, minden művész életében. Talán a megújhodási folyamat szülte a gondolatot és tette lehetővé, hogy három fiatal festő találkozzon a közönséggel. Ma már elmondhatjuk, hogy a bemutatkozás sikerült és a szerénynek mondható kis tárlat elérte célját. Elérte, mert gondolatokat ébresztett az emberekben. Szilva József — 1945-ben született Garamvezekényben. Középiskoláit Zselízen végezte, 1962-ben érettségizett, majd a Nyitrai Pedagógiai Fakultáson folytatta tanulmányait. 1966 óta tanít, jelenleg Farnadon (lévai járás) dolgozik. Janiga József — 1946-ban született Párkányban, középiskoláit is ott végezte, 1964-ben érettségizett. Jelenleg a Nyitrai Pedagógiai Főiskola hallgatója képzőművészeti szakon. Diósi L. Kornél — 1943-ban született. A Nyitrai Pedagógiai Fakultáson végezte tanulmányait, jelenleg Dunaszerdahelyen tanít. A tárlatot Nagy János szobrász nyitotta meg, április 29-én. amely három hétig; május 18-ig tartott. Nagy János szavai a megnyitón őszinték voltak. Leszögezte, hogy vannak az itt élő magyarság között tehetséges fiatalok és mindig is voltak. Senkinek sincs jogában ezt kétségbe vonni. Továbbra is szükséges, hogy a fiatal festők vállalják a megkezdett munkát. A kiállítást, amely a Csemadok járási titkárságának helyiségeiben volt, a járás különböző részeiből megtekintették, A résztvevők zöme fiatal volt, de akadt köztük értelmiségi, munkás és mezőgazdasági dolgozó egyaránt. A Csehszlovákiai Magyar Könyvhét alkalmából ott járt Egri Viktor, Lovicsek Béla és Bérezi istván. Elismerően nyilatkoztak a fiatal festőkről. Az emlékkönyvben a Csemadokról többen elismerően nyilatkoztak, amiért lehetővé tette a fiatalok bemutatkozását. A vélemények alapján elmondhatjuk, hogy van érdeklődés a festészet iránt. A jövőben feltétlenül szükséges lesz megalakítani a fiatal magyar képzőművészek szövetségét, mert csak úgy biztosíthatjuk együttműködésüket, úgy ösztönözhetjük őket sikeres munkára. Különböző alkalmakkor meg kell teremteni a lehetőséget, hogy találkozzanak a művészetük iránt érdeklődő közönséggel. Érre jó alkalom lenne a Komáromban évente megrendezésre kerülő Jókai Napok. Nyitrán a fiatal festők indulása sikeres volt, munkájukhoz további sok sikert kívánunk. MOTESlKY ÁRPÁD A legagyafúrtabb közgazdász, politikus vagy szociológus sem győz meg arról, hogy a komáromi járás nem alkalmas iparfejlesztésre. Ellenkezőleg. Szinte tálcán kínálkoznak a lehetőségek. A kétségtelenül gazdag csallóközi róna feldolgozó Ipart kíván, de sürgősen. Nemcsak a magyarság miatt. A társadalom érdekében. Mert a csallóközi borsó, befőtt, lecsó vagy valamilyen más konzerv minden bizonnyal olcsöbb lenne a külföldről behozott árúnál, mely- lyel élelmiszerboltjaink polcain találkozunk. És ezzel megoldható lenne a foglalkoztatás problémája is. Egyelőre azonban Így néz ki a kánaáni albérlet. Remélem azonban, hogy nem sokáig. Éppen most érett meg az idő és a körülmények arra, hogy a múlt hibáit orvosoljuk. S nem pedig, hogy olcsó kabarét csináljanak belőle e- gyes felelőtlen elemek. Palágyi Lajos Nem riaszt -már a diákok eg részének múlt heti réme, az érett ségi. De még drukkolunk a szak iskolák érettségizőiért, akik e hé ten ülnek a zöld asztalhoz. Mivel is adjam vissza az érett ségi, mulatságos-túlkomoly, d mindenesetre dlákos hangulatát Zöld asztal, virágok, feszült légkö — főleg a kérdés-húzás idején - kabala és néhány derűt kivált felelet, mint például: ,,Az Olasz Kommunista Párt fő titkára Leonardo da Vinci“. ..Bessenyei korán nősült, hog; saját akarata szerint cselekedhes sen“. ..Dézsa alakja Irodalmunkba! például Móricz Zsigmond müvei ben: Dózsa György összevonj szemöldökét“ ..Dózsa György lovát ugratja“. E néikü! nincs érettségi, mer akkor a tanárok is elszunditanána! és nem lenne mire emlékezni Évek múlva majd az lesz a sztár aki az érettségin a legnagyobl baklövéseket követte el. • Három általános AKI-ba látoga,t tam el az érettségi ideje alatt. A SZENC1 AKI a korábbi érettségi terminus kapta a KNB iskolaügyi osztályé tói. úgyhogy nem láttam sem íz gulni, sem felelni, csak vigadn a már „érett“ emberpalántákat Nehéz volt visszazökkenteni őke az évzáró bankett hangulatából a; érettségi atmoszférájába. Dr. Andrássy Tivadar a III. 1 osztályfőnöke nevetett, amikor az kérdeztem, elégedett-e osztályé vai. — Most már mindegy, ha nen Is vagyok megelégedve, nemde' Igyekvő osztály voltak és az ered ményük Is meglehetősen szép. 2,1 volt az osztály tanulmányi átlaga Főiskolára sajnos csak hatan, felépítményire pedig tízen jelentkeztek, a többiek dolgozni mennek De itt vannak ők maguk is, ől tudják a legjobban. sikerült-( elérniük azt, amit három évve ezelőtt tűztek maguk elé. Petrovics József és Bezúr Anta a gépipari főiskolára. Bottka Géz: a testnevelési főiskolára jelentkeztek. — Nagyon sok a jelentkezc mindkét iskolára. Mit tesztek majd ha nem sikerült a felvételi? Petrovics: Ha nem sikerül most sikerül egy év múlva. Bottka: Akarom, hogy felvegyenek és kell, hogy felvegyenek. Bezúr: Bízom magamban, próbaszerencse. — Milyen céllal, kötelezettségvállalással, esetleg kívánsággal léptek az „életbe"? Bezúr: — Van egy eléggé konkrét elképzelésem arról, mit is akarok elérni az életben. Szeretnél összeeszkábálni egy olyan motort, amelyben már nincs dugattyú. Ezt persze majd csak akkor, ha „nagy' leszek és meg lesz hozzá a kellé sütnivalőm. Petrovics, Bottka: — A mai fiataloknak talán nincs is konkrét elképzelésük az életről. De ha van is, nehéz azt valamiféle keretek közé szorítani. Mázik Mária, a III.C. osztályfőnöke, még maga is diák; utolsó államvizsgára készül. — Az esti tagozat osztályfőnöke voltam. Persze, ez még nem mond sokat, viszont sokkal nehezebb a pedagógus-munka felnőttekkel, mint tizenöt-tizennyolcéves fiatalokkal. Emberközelből láttam minden problémát és sokszor, nagyon sokszor volt aktív részem ezek megoldásában. Az osztályommal, de főleg az érettségivel elégedett vagyok. Jó átlageredményt értek el. Nagy Mária ebbe az osztályba járt. — Otthon a kertészetben dolgoztam. Egyelőre egy üzletben kapok áldást és ennek is örülök. Répa Éva, élete első osztályát vitte érettségihez. •— Persze, hogy fognak hiányozni hiszen már megszoktuk egymást. Nagyon elégedett vagyok és most már csak azon drukkolunk, hogy a felvételik is legalább így sikerüljenek. — Az érettségi után sokan befejezik diákéveiket. Hogyan alakul az ő sorsuk és van-e az iskolának ebben szerepe? — A legtöbbjük ismerőseik, rokonaik utján próbál elhelyezkedni és úgy mutatkozik, hogy sikerül mindnyájuknál megoldanunk ezt a kérdést. Az ő osztályából Szalai Klára y lett az „áldozat“. Azért áldozat,- mert biztos vagyok benne, hogy- szívesebben ropta volna a táncot- a többiekkel a hosszú „gyóntatás" helyett. Klára nagyfödémesi lány,- dolgozni megy, ha édesapjának si- e kerül elintéznie, hogy bekerüljön ? egy üzletbe. Ő beszélt a szenei r iskola egyik specialitásáról is, a- gépírásról. A három év alatt úgy ó megtanult gépírni, hogy ha le is maradna a közgazdasági iskola ta- nulói mögött ebben, viszont a versenyt bátran felveheti velük. Klára y a becsületességet tartja a legér- . tékesebb emberi erénynek. — Ez az a láthatatlan zsinór, n amihez kiskorom óta igazodom, és . erről az útról nem is kívánok le- 3 térni. 3 Herdics János igazgató nagyon büszke tanítványaira. Az orvosok- t ra, mérnökökre, akik keze alól k kerültek ki. Biztos vagyok benne, i, hogy néhány év múlva majd mind- . nyáján megelégedéssel emlékeznek b vissza szenei diákéveikre és ha netalántán valaki megkérdezi, hogy „hogy is volt az kis pofám, annál- a zöld asztalnál", sajnos be kell majd vallani, hogy akkor, ott, az nagyon szép volt. ( majd én adok az életnek Ezt a feleletet kaptam Füleki . Zoltántól, a pozsonyi Duna utcai i AKI frissen „érett“ diákjától. És a többiek? Mit adnak, mit várnak, t mit szeretnének az élettől? (Ebben z az esetben még a túlságosan kritikus fiatalság sem veheti frázis3 nak az „életet“.) t Sefclk Tamás: Szeretném meg- „ szerezni az építészmérnöki diplomát. Nem vagyok idealista, de 3 bízni kell. ? — Milyen szakra jelentkeztél? — Közgazdaság-építészetszerve- 5 zés. — Ez körülbelül mi?- Megmondta, sajátosan, ügyesen. Undesser Lászlót, a hétfői nap . jeles érettségizőjét a humánus ( szempont vezérli az orvosi pálva . felé. 1 — Ki tudja, hány évig fog tartani, amíg bekerülök az egyetem- 1 re, de elég szívós „fejnek" isme- ä rem magam. Persze közbejöhet . egy kis kényszer-nyaralás is, katonaság formájában . . . 5 Németh István, a prágai elektro- , technikai fakultásra jelentkezett. Miért éppen Prágába? , — Azt mondják, ott objektívebbek a magyarokkal szemben. Meg . aztán, ha Pozsonyban maradnék, továbbra is csak otthon lennék és . itt nincs lehetőségem aktívan elsajátítani a szlovák nyelvet.- — Azt mondtad „slaboprúdra" . jelentkeztél. Mit jelent ez, hogy lányolvasóink is egy kicsit infor- . máivá legyenek? — Kábé azt, hogy ha szétsze- : ded a rádiót vagy tévét és nem , konyítasz a „slaboprúdhoz", még nem biztos, hogy összerakod. ■ Morpvik Márta csak egyet kíván i az élettől: Kevesebb gondot, sorsverést és gyötrelmet. Mártát osz- • tálytársai keveset látták más ruhában, mint feketében. A három i év alatt elvesztette édesanyját, édesapját. Márta, ne haragudj, hogy ezt megírtam, de szeretném, ha tudatában lennél érettségid árá- i nak, értékének és etikájának. Mert nem könnyű annak leérettségizni, akinek egyik napról a másikra nyakába szakad minden gond a ház körül és két fiatal testvérének a nevelése is. — Dolgozni fogok, nálunk az Új Élet-i HNB-n. Minden erőfeszítésem arra szeretném irányítani, hogy két lestvéremnek minél kevesebb tudomása legyen sorsuk valódi voltáról és ne érezzék azt a keserűséget, amelyen nekem gyerekfejjel kellett átesnem. — Mennyit fogsz keresni? — Még nem tudom, de meg lennék elégedve 1100 koronás ke- resettel. A többiek elhelyezkedéséről Janda Iván igazgató elvtárs tájékoztatott: „Ebben az évben egy természettudományi és egy nyelvi osztályunk végez. A természettudományi osztályból huszonegy diákból tizenöten, a másik osztályból harmincegy tanulóból tizenhármán jelentkeztek főiskolára. Azok száma, akik felvették a munkaviszonyt, nagyon alacsony. A többség vagy főiskolán, vagy felépítményi iskolán kíván tovább tanulni“. Köszönöm szépen az információt. BÁRCSAK JÚNIUS 6-A LENNE Három héttel ezelőtt olvastam ezt egy komáromi ház falán. Krétával, nagy ákombák betűkkel, valaki ezúton adta tudtára a világnak. hogy fél, de egyben örül is és kívánja ezt a dátumot. Komáromban három osztályban egyszerre volt izgalom a zöld asztal körül. Udvardi Zsuzsa magyarból Madách Imréből felelt. Gáspár Tibor az érettségiztető tanár: Mondjuk, a nyolcadik szín... — Prága, Kepler, Álom az álomban ... Jól van Zsuzsa, egész szépen ment. Horváth igazgató elvtárs mutatja Zsuzsa jegyeit, írásbeli dolgozatát. Közepes tanuló, de mindezek ellenére meglepően magas színvonalú feleletet hallottam tőle. Sokan ültünk az asztal körül „feketék" és tarkák is. A „fekete“ az ruhát jelent, de inkább azt, hogy én ma tabu vagyok, mert „érek". — Zsuzsa, a szép feleleted alap- > ián arra következtetek és remélem is, hogy továbbra is foglalkozni fogsz a magyar irodalommal. — Nyitrára jelentkeztem, a pedagógiai fakultás magyar-német szakára. Török Irén szintén „fekete“, ő a közgazdasági egyetemre készül. Mi a véleményed Csehszlovákia jelenlegi gazdasági helyzetéről? Ez is vélemény. Egyházi Katit a Jókai-napokróí ismerem. Ott kevésbé izgult mint a Pole neorané szakmai elemzésénél. — Mit csináljak, ez már az érettségihez tartozik. Adamek Klára és Baraffkó Gábor az orvosi egyetemre jelentkeztek. Tisztában vagytok-e azzal, hogy az első évfolyamba tervezett orvos- tanhallgatók létszámának ötszöröse, sőt talán hatszorosa is jelentkezett? Klára: Igen. A legrosszabb esetben majd egy évig dolgozom. — Mi a legnagyobb kivánságtok ] az elkövetkező éveket illetőleg? Klára: Én csak rövid időre szoktam tervezni. 19-én van a felvételim. Sikerüljön! Gábor: Nekem is ez a kívánságom. de „pofonokkal" is számolni kell, nemcsak simogatással. Kovács Kati: Dolgozni megyek, már voltam is felvételin. Szeretnék bejutni a Komáromban épülő új áruházba elárusítónak. Végül egy kérdés az osztályfőnöknek, Gáspár Tibornak: Milyen érzéssel válik meg diákjaitól? — Nem szívesen, de ez az érzés összekapcsolódik a nyugodt lelkiismerettel. — És ti, diákok, szívesen váltok-e meg iskolátoktól? Szinte egyszerre felelték: Nem. Összefoglaló helyett Horváth igazgató úr szavait idézem: „Ki- encvenkét érettségiző diákunk 64.2 százaléka kíván tovább tanulni vagy főiskolákon, vagy pedig fel- építményi iskolákon. A többiek állásba mennek és örömmel állapítom meg, hogy csaknem mindnyájuknak sikerült állást találniok. Ezen a téren sokat segített rajtuk a befejezés előtt álló áruház“. * Tehát egyöntetűen kijelenthetjük, hogy az 1950-es születésű évfolyamnak nincsenek problémái az elhelyezkedéssel? Igen, de ez csak addig érvényes, amíg a főis- tolákra jelentkezők a felvételik után nem kapják meg a „sajnos“ választ. Persze ez nem annyira valószínű, mint az első verzió. Mindenesetre drukkolunk értük, ti pedig hatványozzátok meg az érettségin tanúsított tudományotokat. Nem biztos, de meglehet, hogy éppen nektek sikerül. Valószínűség: 50 százalék. A szenciek_ azt mondták, magyarnak ma nehéz bekerülni bármilyen főiskolára. Feleletként még agyszer idézem Horváth igazgató ír szavait: „Elgondolkoztató, miért alyan kevés magyar nemzetiségű Fiatal fejezi be a főiskolát. Én elsősorban a főiskolák túlzsúfoltságában és az ebből eredő nem iemokratikus felvételikben, másodsorban pedig a diákok rossz álló- sépességében látom ennek okát“. Talán itt kell keresni, talán máshol. Meglehet, hogy ez az elmélet gyakorlatban másként fest, le mit tegyen a szegény diák? A felvételik előtt mindenesetre pecsületesen böngéssze át papája lexikonjait, olvassa a sajtót és a felvételin vágja ki a rezet. Akkor sem kell kétségbeesni, ha nem sikerül. Ilyen az élet! Vigaszra remélem, nem lesz szükségtek. Ezt magatok is állítjátok, és jó, hogy -eális, egészséges nézetekkel, nem >edig absztrakt ideálokkal és ál- nokkal vágtok neki az életnek. Egy izonban már most biztos: Ha ed- lig tanulás volt az életetek, e- :entúl duplán az lesz. Egyszer for- nálisan. máskor nem. egyszer a liplomáért, máskor csak úgy maiatoknak. Ezek a gondolatok ak- cor jutottak eszembe, amikor a lozsonyi Duna-utcai iskola kapuén megpillantottam egy érdekes crétarajzot. Először nem tudtam elvenni, mit ábrázol, később tán- :oló — több mint valószínű heje- mjázó — alakokat fedeztem fel íz ultra-konstruktív vázlaton. A- atta a felírás: Hát lehet ezt itt lagyní? Nem, dem lehet. Bár zord a harc, megéri a világ, la az ember az marad, ami volt: lüzdő, nemes, szabadlelkü diák." Ady Endre Jó példa Eddig a kassai járás kilen< községében alapították ifjúsá' gi klubot és ezek sokoldalú tevékenységet fejtenek ki. f klubok létesítésénél nagy segítséget nyújtanak a kassa Jednota fogyasztási szövetkeze dolgozói, akik az utolsó két évben az ifjúsági klubok berendezésére nem kevesebb, mim 135 ezer koronát adtak ki. Aj ifjak szabad ideje célszerű kihasználása érdekében legjobl munkát végeznek az ifjúsági klubok Színén, Jánokon, Her- nádszéplakon, Tornaújfaluban és másutt. Ez éven a kassai járásban további két ifjúsági klub megnyitásával számítanak, mégpedig Aprófalván és Csécs- ben. A Jednota és a CSISZ JB vezetősége ezzel is hozzá akar járulni ahhoz, hogy a fiatalok a falvakon is szórakozhassanak. társaloghassanak. (MPK) HOGY ÍZLIK AZ ALBÉRLET? A komáromi járás egyik legégetőbb problémája a foglalkoztatottság, ami sok mindenre rávilágít. Jómagam hosszú évekig laktam — a szó szoros értelmében — albérletben, és töviről-hegyi- re ismerem az albérleti élet gyönyöreit. Nem tagadom azonban, hogy megfelelő albérletben egészen otthon éreztem magam, és eszemágában sem volt rebellálni. Ezt azért említem, hogy jobban megértsék az átvitt értelemben vett albérlet gyönyöreiről szóló fejtegetést. A komáromi járás egyetlen valamire való Iparközpontja a komáromi hajógyár. A foglalkoztatottság szempontjából csupán egy csepp a tengerben. Rajta kívül úgyszólván nincs munkalehetőség. De voltak már olyan potentátok, akiknek még ez is szemet szúrt, és legszívesebben átköltöztették volna a hajógyárat a Magas-Tát- ra valamelyik csúcsára. Ha lehetett volna. Gutának, ennek a 11 ezer lakő- sú, nemrég városi rangra emelt nagyközségnek nincs egyáltalán i- para. Még csak egy rendes sza- tócsmühelye sem. A járásból mintegy 8700 ember másutt keres megélhetést. Esetenként néhány száz kilométernyire otthonától. Afrikai viszonyok. Viszont az sem vitás, hogy nemzetiségre való tekintet nélkül. A rágalmazó, uszító és félremagya- rázhatatlan célzású írások szerzői megérthetnék már végre, hogy sz elmúlt években a politikai é- letben uralkodó elferdülések és túlkapások nem válogatták meg ál- ozataikat. Egyaránt sújtottak mindenkit. Ez azonban mit sem változtat a tényen, hogy többnyire magyar lakta területről van szó. És mond ja valaki, hogy nem történt mu lasztás vagy még ennél is nagyobi bűntény ? A nők albérleti helyzete mé- ennél is kétségbeejtöbb. Körűibe lül 1200 nő hivatalosan is benyúj tóttá munkakérelmét. Nem meren azonban felbecsülni azoknak a fa lusi asszonyoknak a számát - nem kevésbé a városiaknak, — a kik szintén szívesen dolgoznának ha lenne hol. S hogy tovább sza porítsam a szomorú statisztikát évente mintegy százötven kilencé vés iskolát végzett lány marad a: anyja szoknyája mellett. Nem ön ként. Bárhogy is nézem, itt szándé kos mulasztás történt. Hol vannak hát azok a bizonyos kivált- Ságok?,
