Új Ifjúság, 1967 (16. évfolyam, 1-50. szám)
1967-05-30 / 22. szám
új ifjúság 3 Programunk az elkövetkező évekre 1 [Miniül tiinisiisáiil MíiraHi Folytatás az 1. oldalról) Az eszmei nevelömunkában nem feledkezhetünk meg az ifjúság olyan erkölcsi vonásairól, mint a becsületesség, a munkában és gondolkodásban egyaránt, a szerénység és az idősebbek tisztelete, vagy az engesztelhetetlenség a hiányosságokkal szemben és a közös felelősségérzet a társadalom fejlődésével kapcsolatban. Ügy kell irányítani az ifjúságot, hogy bírálóan értékelje saját munkáját, de u- gyanakkor a kritikus szemével nézze társadalmunk mindennemű hiányosságait is. Az ifjúság elvárja a személyi felelősség fokozását életünk minden területén, csak úgy mint a személytelen felelősség megszüntetését a politikai és gazdasági életünkben tör- ' tént helytelen döntésekért és beavatkozásokért. Kedvező és kölcsönösen bizalmas légkör megteremtése szükséges a fiatalok és az idő- sebb nemzedék, valamint a fiatalok és a gaz- dasági s politikai életünk vezetői kö- zött. Az ifjúság kielégítő választ vár minden. ; jelenre vonatkozó fontos kérdésre, szükséges, hogy szélesebb vonalon fejthesse ki elképze- ' léseit. Rendszeresen és céltudatosan meg kell ma- | gyarázni a szocialista demokrácia jellegét, el- js mélyíteni azt a CSISZ szervezetek és szer-; vek munkájában, foglalkozni kell az ifjú nemzedék, nevezetesen a CSISZ helyzetével az új társadalmi és gazdasági feltételek között. Különös figyelmet keli szentelnünk a funkcionárius-aktíva nevelésének, s közben nem szabad megfeledkezni a nevelés modern és tudományos módszereiről. A funkcionárius aktíva eszmei színvonalától függ befolyásunk az ifjúság egészére. Az eszmei nevelőmunkának a világnézeti, politikai, gazdasági és erkölcsi követelményekhez kell igazodnia, törekednie a tagság és a szervezetek közti kapcsolatok megerösíté-1 sére és arra, hogy az ifjúsági szervezetekről kedvező vélemény alakuljon ki Nagyobb figyelmet kell szentelni a fiata-;- lók előkészítésének a pártba való belépésre. Ki kell használni a párttól kapott lehetősége-'; két, a tagságra való javaslat és a jótállás lehetőségét. Az eszmei nevelőmunka javítására a párt segítségével a CSISZ SZKP bizottsága mellett az ifjúság és az ifjúsági feladat számára olyan különleges tájékoztatási rendszert kell kiépíteni. hogy az gyors és széleskörű propaganda- tevékenységre adjon lehetőséget. Különös figyelmet kell szentelnünk a jelenlegi antikom- munizmus elleni harcnak. Emelni kell a Smena kiadóvállalatban, és, más ifjúsági szervek által kiadott újságok és folyóiratok eszmei színvonalát és mélyíteni azok társadalmi szerepét. Az ifjúsági sajtónak határozottabban kell védenie a fiatalok érdekeit, és hatékonyabban támogatnia a CSISZ eszméit és célkitűzéseit. Úgyszintén fontos, hogy az ifjúsági s'ajtó, a rádió és a televízió időben és az igazságnak megfelelően tájékoztasson a belpolitikai és nemzetközi életről, szükséges az időszerű politikai és gazdasági problémák felvetése, hogy ezen keresztül befolyásolja az ifjúság véleményét. Tovább kell növelni a könyvek, folyóiratok, újságok példányszámát, terjedelmét, folytonosságát és népszerűségét. • KULTÚRA, TESTNEVELÉS, SPORT A fiatal nemzedék profiljának kialakításában, formálásában nagy feladata van a kulturális nevelőmunkának. Jelentősége a szabad idő növekedésével mindinkább előtérbe kerül a CSISZ szervezetek munkájában is. Az ifjúság művészeti alkotóversenyeinek is a mostanában alakuló amatőr művészeti szövetségek felé kell orientálódniuk. Ezek, valamint a hivatásos népművelési otthonok segítségével kell az ifjúsági és gyermek csoportoknak biztosítani a szakmai és módszertani segítséget, hogy ideológiai, művészeti színvonaluk állandóan emelkedjen. Az ifjúsági alkotóverse-' nyékén támogatni kell az újszerű formákat, természetesen azokat, amelyek nem szerepelnek az amatőr művészeti szövetségek sziszte- ? mizációjában. Külön figyelmet kell szentelni a klubtevékenység fejlesztésének. A klubokon keresztül kifejezetten hatást gyakorolni a fiatalság sza- , bad idejének helyes kihasználására, támogatni őket abban a ténykedésükben, amely gazdagítja a fiatal ember egyéniségét. A kerületi bizottságok az ifjúsági klubok módszeres se- ja gítségére összpontosítják figyelmüket, hogy az indulással járó — ideológiai, műsorszervezési, valamint az anyagi természetű nehézségeket i» sikerrel leküzdhessék. A CSISZ járási bízott-g ságain belül pedig a klubtevékenységet segí-^ tő tanácsadó testületeket létesítünk. A kulturális nevelőmunkában rendszeres figyelmet kell szentelni a könyvvel való munká-, nak. Az olvasóklubokon keresztül elmélyítjük a fiatalokban a könyv szeretetét, hogy az valóban az ifjúság érzelmi, esztétikai nevelésének, valamint intelligenciájának fejlesztőjévé váljon. A CSISZ járási bizottságai újból fel- elveníthetnék az olvasó-konferenciákat, a szerzői esteket, s a találkozásokat fiatal írókkal. Ennek a tevékenységnek a megalapozására lelkes szervezőket kell előkészíteni. Támogatni, és egyre bővíteni kelj a fiatalok külföldre utazásának formáit és lehetőségeit, mind turista, mind szolgálati vonalon. Fel kell hívni a figyelmet és megteremteni az idegen nyelvek tanulásának feltételeit. Különösen a műszaki főiskolákon lenne kívánatos támogatni a versengést egy-egy idegen nyelv elsüli átításárs. A CSISZ Szlovákiai Központi Bizottságának a feladata megalakítani a külföldi ifjúsági u- tak bizottságát, amely a szlovákiai fiatalságnak a külföldi utakon való részvételét egybehangolná a különleges szükségleteknek megfelelően. A fiatalság érdeklődése kétségtelenül a testnevelés, sport, és a turisztika iránt a legnagyobb. Ez egyébként a kommunista nevelés egyik fontos feltétele, és a mai fiatal életstílusának is egyik jelentős velejárója. A Csehszlovák Ifjúsági Szövetségben teljes mértékben respektáljuk majd a testnevelés, sportolás rekreációs formáját is. Ennek lehe-í tővé tételére elmélyítjük kapcsolatainkat a sportszövetség szerveivel és szervezeteivel, valamint a SVÁZARM-mal. A turisztikában és a táborozásban sokkal jobban ki kell használni Szlovákia természeti lehetőségeit. Továbbra is folytatjuk a sportpályák építését, a testnevelési, sportolási lehetőségek megalapozását. • AZ IPAR Eddigi tapasztalataink azt mutatják, hogy a CSISZ üzemi szervezetei fontos szerepet töltenek be, és jelentős mértékben elősegíthetik a gazdasági feladatok teljesítését. Á kongresszus hangsúlyozza, hogy az üzemi CSISZ bizottságoknak továbbra is mindent el kell követniük az egyének és kollektívák kezdeményezésének és vállalkozó szellemének összefogására, irányítására. A termelési feladatok teljesítésénél elsősorban az Ifjúsági kollektívákra kell támaszkodni. Állandóan törődni kell az új közösségek kialakításával és erősítésével, figyelembe véve egyes ü- zemek specifikus lehetőségeit. Az elkövetkezőkben a fiatalság minden igyekezetét a termékek minőségének' a javítására, a technikai színvonal emelésére, a termelékenység állandó növelésére és rentabilitására kell irányítani. Rendkívül nagy figyelmet kell szentelni a- zoknak a fiataloknak, akik az AKI elvégzése után minden szakképzettség nélkül kerülnek az üzemekbe. Ugyancsak nagyobb figyelmet kell szentelni a tanonciskolák CSISZ szervezeteinek is. Meg kell oldani a fiatalok életének szociális. valamint kulturális problémáit és védelmezni érdekeit a munkatörvénykönyv előírásainak megfelelően. Különös figyelmet kell fordítani a fiatalok igazságos jutalmazására, és lakásproblémáik megoldására. Az e területeken mutatkozó hiányosságokra felhívják az üzemek vezetőinek figyelmét, s a problémák megoldásában velük együttműködnek. Brigádokat szerveznek az üzem környékének rendezésére, a munkahelyek esztétikusabbá tételére, hulladékgyűjtésre, valamint a munkafeltételek állandó javítására. Az ifjúsági szövetség továbbra sem hanyagolja el a nagy ifjúsági építkezések hagyományait. Ezért tisztázni kell végre a Keletszlovákiai Vasmű III. kohójának az építésén, valamint a Magas Tátra kiépítésében az ifjúság részvételének lehetőségét. A helyi szükségleteknek megfelelően be kell kapcsolni az ifjúságot különféle építkezésekbe, vagy azokat teljes egészükben átengedni az ifjúság védnöksége alá. Tekintettel a fiatal házasok pénzügyi és lakás-problémáira, a CSISZ Szlovákiai Kongresszusa kéréssel fordul Csehszlovákia kormányához, hogy az állandó lakásépítkezés keretén belül teremtsék meg a társadalmi munkaközösségben építő ifjúsági lakásszövetkezetek lehetőségét is. Ezenkívül szükséges lenne még az előnyös hosszúlejáratú kölcsönök be<- vezetése is. • A MEZŐGAZDASÁGBAN ÉS A FALVAKON . A CSISZ fontos szerepet tölt be a falusi fiatalok és a mezőgazdasági üzemekben dolgozó fiatalok nevelésében. A mezőgazdasági U- zemek mellett működő CSISZ szervek és szervezetek vegyék tekintetbe azt a körülményt, hogy a mezőgazdaságban dolgozó fiataloknak, és általában a falusi fiataloknak egészen sajátos a beállítottságuk. A fiatalok fó feladatának azt tekintjük, hogy aktív tevékenységet fejtsenek ki a mező- gazdasági termelésben és a mezőgazdaságban helyezkedjenek el. A mezőgazdasági üzemek vezetőségének segítségével igyekezzünk több érvényesülési lehetőséget biztosítani a fiatalok kezdeményezése számára, törődjünk azzal, hogy az ügyes fiatal szakembereket funkciókba helyezzék, ügyeljünk arra, hogy a jutalmazásnál igazságosan járjunk el, gazdasági, kulturális és szociális jellegű intézkedések foganatosításával fokozottabb mértékben felkeltsük a fiatalok érdeklődését a mező- gazdasági foglalkozási ágak iránt. A fiatal mezőgazdasági dolgozók számára mindig vonzó körülményt jelent az, ha érvényesíthetik a tudomány és a technika vívmányait. Ha ilyen irányban haladunk, akkor lényegesen emelhetjük a mezőgazdaságban dolgozó fiatalok számát. Ismertessük meg a fiatalokat azokkal a lehetőségekkel, amelyek az általános műveltség bővítése és a szakképzettség emelése érdekében rendelkezésünkre állnak. Létesítsünk klubokat a fiatal mezőgazdasági dolgozók számára, és fokozzuk tevékenységüket. Hozzuk össze a fiatalokat mezőgazdasági szakemberekkel, rendezzünk tanulmányi kirándulásokat, kézügyességi versenyeket, ügetö- és motoros versenyeket. A járási és kerületi mezőgazdasági versenyeken rendezzünk ifjúsági napokat. Tömörítsük a mezőgazdaságban dolgozó fiatalokat ifjúsági munkaközösségekbe, különösen ott, ahol arra megfelelő lehetőségek nyílnak. A mezőgazdasági iskolák végzett tanulóit kezdetben mindig vezető mező- gazdasági üzemekbe helyezzük el, hogy szert tehessenek a szükséges tapasztalatokra. Brigádok szervezésével nyújtsunk segítséget a mezőgazdasági üzemek számára, különösen a csúcsmunka idején. Járjunk hozzá ahhoz, hogy a falvakban mindig kellemes legyen a légkör. Tegyük lehetővé a falusi fiatalok számára, hogy kedvtelésüknek élhessenek, és az ifjúsági szervezet befolyása ezáltal jobban érvényesüljön. A nemzeti bizottságok, a társadalmi szervek, az egységes földművesszövetkezetek, az állami gazdaságok segítségével teremtsünk olyan anyagi feltételeket, amelyek lehetővé teszik a kulturális-társadalmi tevékenységet. Hozzájárulnak az ifjúság alkotó kezdeményezésének növeléséhez, az együttesek, a testnevelési kollektívák, az érdekkörök tevékenységének elmélyítéséhez. • A FŐISKOLÁKON A főiskolák szervezeteiben főleg a funkcionáriusok tevékenységének aktivizálódását észlelhetjük. A CSISZ szervekre és szervezetekre hárul az a feladat, hogy támogassák az ifjúsági szövetség tevékenysége iránti érdeklődést, mégpedig elsősorban azzal, hogy érvényesülési lehetőségeket teremtünk a főiskolások számára, és helyes irányba tereljük tevékenységüket. A főiskolákon szenteljünk rendkívüli figyelmet a CSISZ ideológiai munkájával összefüggő kérdéseknek. Az ideológiai nevelést olyan folyamatnak tekintsük, amely szorosan összefügg az általános társadalmi fejlődési folyamattal, a főiskolán uralkodó helyzettel, az ottani oktatással, a tanítók személyiségéből áradó kihatással és az ifjúsági szövetség befolyásával. Továbbra is tegyük lehetővé, hogy a főiskolások érdeklődésüknek megfelelő tevékenységet fejtsenek ki, mulatságokat rendezzenek, létesítsünk klubokat számukra, támogassuk alkotó készségüket, és a főiskolai sporttevékenységet. • A MÁSODIK CIKLUSHOZ TARTOZÓ ISKOLÁKON A második ciklushoz tartozó Iskolákat látogató tanulók képezik a CSISZ tagságának csaknem felét, ide tartoznak a CSISZ legfiatalabb tagjai. A CSISZ iskolai szervezetei, és a tanu- ióotthonok mellett működő CSISZ szervezetek tevékenységére nézve jellemző, hogy a fiúk és lányok részt akarnak venni az Iskola problémáinak megoldásában, érdekköröket akarnak szervezni és hasznosan akarják eltölteni szabad idejüket. Ez az igyekezet azonban eddig még nem hozta meg a kívánt eredményt, mivel a funkcionáriusok és a szervezők nem rendelkeztek megfelelő felkészültséggel és tapasztalatokkal. Az ifjúsági szövetségnek a második ciklushoz tartozó iskolák életében továbbra is méltó helyet kell betöltenie. Az által, hogy a tanuló ifjúság fokozottabb mértékben vesz részt az iskola problémáinak megoldásában, az iskola jobb eredményeket ér el. fejleszti az önálló gondolkozást, ami kihat a fiatal emberek személyiségének kibontakoztatására. Külön figyelmet kell szentelnünk a tanoncok igen bonyolult nevelési kérdésének. Elsősorban arra ügyeljünk, hogy elmélyítsük a munkásosztályhoz való tartozásuk érzését, keltsük fel a tanoncokban az érzést, hogy büszkék legyenek a saját munkájukra, és annak az üzemnek a termékeire, amelyben dolgoznak. 1. A szlovákiai kongresszus a CSISZ-nek a második ciklushoz tartozó iskolák feladataival kapcsolatosan kihangsúlyozza: — szenteljünk fokozottabb figyelmet a funkcionáriusok nevelésének, nyújtsunk számukra rendszeres segítséget és támogatást. — nyerjük meg a tapasztalt szervezőket és segítőtársakat, különösen a tanítók soraiból, nyerjük meg a mestereket és szülőket arra, hogy a CSISZ szervezetekben tevékenykedjenek. — az Ifjúsági szövetség részéről nagyobb figyelmet fordítsunk a tanuló ifjúság, a tanoncok, időszerű problémáinak. — hatékonyabban oldjuk meg a tanoncok problémáit, támaszkodjunk a pártszervezetek segítségére. 2. A CSISZ szlovákiai kongresszusa az illetékes állami szervek és tudományos kutató- intézetek figyelmébe ajánlja, hogy a tudomány és technika forradalma szemszögéből értékelje ki a mai általános műveltséget nyújtó, középiskola koncepcióját és hogy az iskola a- laposabban készítse elő a fiatalokat a főiskolai tanulmányokra. 3. A CSISZ szlovákiai kongresszusa azzal a kéréssel fordul a tudományos intézményekhez, legyenek segítségére az ideológiai nevelés módszereinek kidolgozásában és építsék ki a második ciklushoz tartozó iskolák számára a legmegfelelőbb nevelési rendszert. • JOBBAN GONDOSKODJUNK A PIONÍRSZERVEZETRŐL A kongresszus feladatul adja a CSISZ szer-» veknek és szervezeteknek, hogy szorosan e- gyüttműködve az iskolákkal, szülőkkel, társadalmi szervezetekkel és érdekegyesületekkel nagy körültekintéssel oldja meg a CSISZ pionírszervezetével összefüggő problémákat. A CSISZ szerveinek és szervezeteinek te-» vékenységükben nagyobb gondot kell fordíta- niok a gyermekek szocialista nevelésére, rea- lizálnlok kell az új alapelveket, a szervezet felépítésében és munkájában. Elsősorban a CSISZ szerveinek és szervezeteinek kell gondoskodniok a pionírvezetők megválasztásáról és kiképzéséről. Erre a funkcióra saját soraikból kell kiválasztani jó CSISZ-tagokat, figyelni kell munkájukat, értékelni tevékenységüket. Tovább kell bővíteni a CSISZ pionírszervezet barátainak körét, a szülők és a közéleti személyiségek, művészek és sportolók köréből. Szlovákiában a CSISZ pionírszervezetének irányításában különös gondot kell fordítani a magyar és ukrán tannyelvű iskolák pionírcsoportjaira. Javítani kell a gyerekek hazafias nevelését, elmélyíteni a nemzeti önérzetüket, és proletár internacionalista öntudatukat. Fokozni kell a gyerekek között a testnevelési munkát és a természetjárást. A kongresszus feladatul adja a CSISZ szlovákiai pionirtanácsának, hogy az iskolai megbízotti hivatallal együttműködve hozza létre Bratislavában a pionírszervezet tudományos intézetét. A kongresszus feladatul tűzi a CSISZ szlovákiai pionírtanácsának, hogy mérje fel a nyit- rai pedagógiai fakultás pionírvezető-képző tevékenységét. • SZÍNESEBB ÉS VÁLTOZATOSABB TEVÉKENYSÉGEK A CSISZ-ben színesebb és változatosabb tevékenységet kell kifejteni, hogy a fiatalokban felkeltsük az érdeklődést a Csehszlovák Ifjúsági Szövetség iránt. Szövetségünkben differenciáltan kell közeledni minden ifjúsági csoporthoz, minden fiatalhoz. Ezt a feladatot úgy teljesíthetjük, ha a fiataloknak lehetővé tesszük, hogy érdeklődésüknek megfelelően csoportosuljanak, és ennek megfelelően választjuk meg munkánk tartalmát, formáját és módszereit. Javítani kell a Szlovákiai KB valamint a kerületi vezetőségek irányító munkáját a CSISZ járási vezetőségei felé. További tevékenységünk érdekében céltudatosan létre kell hoznunk megfelelő vezetői gárdát. Szervezői munkánkban fokozni kell a követelményeket, s ezért optimális mértékig biztosítani kell a CSISZ apparátusának megjavítását és szilárdulását. • A CSISZ SZLOVÁKIAI KONGRESSZUSA JÓVÁHAGYJA: — A CSISZ és annak pionírszervezete szlovákiai szerveinek a két kongresszus között végzett tevékenységéről beterjesztett jelentését. — Az ellenőrző-bizottság jelentését a CSISZ szlovákiai szervezeteinek gazdálkodásáról. • A CSISZ SZLOVÁKIAI KONGRESSZUSA FELADATUL ADJA: — A CSISZ szlovákiai szerveinek, hogy dől-' gozza fel a CSISZ szlovákiai kongresszusainak határozatait, teremtse meg teljesítésük félté-' teleit és ellenőrzését. — A CSISZ Szlovákiai Központi Bizottságának: a vita alapján dolgozza ki a CSISZ SZKB feladatkörét és munkamódszereit, Teremtse meg annak feltételeit, hogy a központi vezetés aktív részévé váljék, hogy növekedjék jog-» köre és felelőssége. — A CSISZ SZKB tárgyalja meg az illetékesekkel, hogy a Magas Tátra körzetét mondják ki ifjúsági építkezésnek. Határidő 1968 január 1. — Tárgyalja meg, és a CSISZ V. kongresszus sán terjessze elő, a szlovákiai kongresszuson elhangzott vita szellemében, javaslatainkat, tevékenységünk anyagi-technikai alapjának megteremtéséről, különös tekintettel a most készülő ifjúsági törvényre, amelynek kiadását feltétlenül szükségesnek tartjuk, tekintettel ifjú nemzedékünk jelenlegi helyzetére szocia-1 lista társadalmunkban. — A szlovákiai kongresszus javasolja, hogy az V. kongresszus foglalja a szervezeti szaj bályzatba: 1. Az alelnökök megválasztását a CSISZ szer-» veiben minden fokon. 2. A CSISZ KB alelnöki funkciójába válassza be a CSISZ SZKB elnökét. — A CSISZ szlovákiai kongresszusa javasolja a központi bizottságnak, hogy az elnök és a CSISZ SZKB alelnöke (titkára) legyenek a CSISZ KB titkárságának tagjai >
