Új Ifjúság, 1967 (16. évfolyam, 1-50. szám)
1967-03-21 / 12. szám
« lénk Pintér László technikus, Lenti P. F. 6783/12, Magyar- ország, magyarul levelezne és ismerkedne, 21 éves. Berdó Irén, Jászapáti, Damjanich út 40, Magyar- ország, képeslap gyűjtésről levelezne magyarul, 15 éves gimnáziumi tanuló. Zsidó Erzsébet, ul. Zdenka Nejedlého č. 7, SPTŠ-D. M. Pedagogická škola, Levice ČSSR, magyarul és szlovákul levelezne sportról, 16 éves. Forrai Gizella, Véménd, Zrínyi út 206, Baranya megye, Magyarország. Magyarul levelezne filmről, irodalomról, 15 éves. Godány Livia, Győr, III. kér.. Szövő út 44, magyarul levelezne és ismerkedne, 17 éves gimnáziumi tanuló. Bognár Ágota, Kecskemét, postafiók 15, Magyarország. Különféle témákról levelezne magyarul, 18 éves gimnáziumi tanuló. Ladola István, technikus. Lenti Pf 6783/12, Magyarország, levelezne és ismerkedne, 24 éves. Darvas Zsuzsa, Celdömölk, Hunyadi utca 19. Vasmegye, Magyarország, különféle témákról levelezne magyarul, 17 éves diáklány. Máté Mihály, Békéscsaba, VI. kér. Berzsenyi út 59, Magyarország, sportról, zenéről levelezne. magyarul, 18 éves technikumi tanuló. Hoffmann András, Pápa, MGT Veszprémi út 1, Magyarország, különféle témákról levelezne magyarul, 16 éves diák. Turczer István, OU SEPAP StétI, okr. Litoméfice. Magyarul, csehül levelezne, 17 éves diáklányokkal. Kérdésekre válaszolunk „Szomorkodó édesanya“: írja meg a címét és levélben válaszolunk. Csépi Rozália: A kért cim — Zalaba, okr. Levice. „Tengeri medvék“ jeligére üzenjük, hogy a következő címen érdeklődhetnek: Du- najplavba, ul. Červenej armády 68. „Boldogtalan": A körzeti orvostól kérjen tanácsot. Bizalmasan fordulhat hozzá! Váradi J.: Ilyen iskolára csak a helyi vagy a járási pártszervezet útján lehet jelentkezni. A második kérdésére pedig azt válaszoljuk, hogy helyes az eljárás, amit az üzemben folytatnak. „Cica“: Ezen a pályán igen nehéz a boldogulás, mert rendkívül sok a jelentkező. Ajánljuk inkább, hogy végezzen el valamilyen szakiskolát. KBA: Az ön által említett újságok lassanként megszűnnek. Ajánljuk, jelentkezzen a nyitrai Mezőgazdasági Főiskolára távtanulónak. Példás CSISZ évzáró gyűlés A Járási Építkezési Vállalat királyhelmeci üzemrészlege mellett működő üzemi CSISZ szervezet 1967 február 16-án tartotta évzáró gyűlését. Joggal mondhatjuk, hogy az ü- zem fennállása óta még ilyen példásan előkészített, tartalomgazdag évzáró gyűlés nem volt. A pártszervezet széleskörű gondoskodása, valamint az üzem vezetőségének támogatása kedvező feltételeket teremtett az ifjúsági szervezet jó munkájához. A gyűlés egész menetéből, és főleg az elfogadott határozati javaslatokból arra következtethetünk, hogy az itteni szervezet a párt közvetlen irányítása alatt jó úton halad, s célkitűzéseiket lelkes munka, az üzemnek nyújtott segítség, valamint az iskolában elért jobb eredmények fogják tükrözni. Kellemesen hatott a képviselt szervezetek, CSKP JB, CSISZ JB, valamint az iskola képviselőinek az ifjúsághoz intézett felhívásai. A jól végzett munka után kellemes meglepetésben részesültek az iskolából meghívott lányok, s az üzem többi alkalmazottai. A szépen feldíszített és az ifjúság rendelkezésére bocsátott kultúrhelyi- ségben mosolygó arcú fiatalok ízletes fánk és tea mellett nagyon jól szórakoztak. Minden ifjú nevében köszönöm az üzemvezetőség, a párt- szervezet, a forradalmi szak- szervezet, és nem utolsó sorban az üzemünkben dolgozó nő-alkalmazottak segítségét, a- mellyel nagyban hozzájárultak évzáró gyűlésünk sikeréhez. Üzemi szervezetünk minden tagja megtesz mindent, hogy valóra váltsa elfogadott határozatainkat, s azon igyekeznek, hogy úgy az iskolában, mint a munkahelyen példás munkásként, a társadalmi életben pedig példás ifjakként ismerjenek el bennünket. Dobos Zoltán Az érsekújvári állomáson mindig nagy a tolongás. A reggel érkező vonatokkal munkások és diákok tömege érkezik a városba. A vidéki magyar diákok kisebb csoportjához szegődve, s a belvároson áthaladva, nemsokára a Czuczor Gergely utcai kilencéves alapiskola épületét pillantottam meg. Az iskolában mintegy 900 diák tanul, a pionír vezetőt a járási pionírotthonban rendezett körzeti alkotóversenyen találtam meg s kértem, beszéljen a pajtások iskolai életé? öl. — Iskolánkon a pionírok létszáma meglehetősen m?gas és a tevékenységük is sokrétű. Számos érdekkörünk van. A fényképészeti szakkörnek jelenleg 16 tagja van és megfelelő felszereléssel is rendelkezik, de a tagok egyelőre csak elméleti dolgokkal foglalkoznak. A sportköröket illetően legnépszerűbb az asztáliteni- szezés. de nagyon sokan kedvelik a kosárlabdázást és a röplabdázást is. A szülői munkaközösség hathatós segítséget nyújt az iskolának. A főző-varró tanfolyamot például a szülők vezetik. Eddig 30 tagja van, és főleg a nyolcadikos lányok látogatlak. Ezen kívül gyakran szervezünk szellemi vetélkedőket. A teadélutánok megrendezésénél a lányok és a fiúk közti barátság elmélyítését tartottuk szem előtt. A Nők Napján a fiúk felköszöntötték a lányokat és kedves ajándékokkal lepték meg őket. Január végén a szülői munkaközösség segítségével nagyszabású karnevált rendeztünk, ahol a pionírok remek, szellemes jelmezekben jelentek meg. Kilenc legötletesebb jelmezt értékes díjakkal jutalmaztunk. A pajtások leleményességét bizonyítja. hogy a jelmezek között iáthattúnk robotembert, Win- netout. Old Shatterhandet, Belphégort és még sok sikerült jelmezt. Az érsekújvári iskolában sok pionír tart fenn kapcsolatot szovjet és a magyar pajtásokkal. Ennek eredményeként a nyárra meghívást kaptunk a csongrádi zeneiskolától egy balatoni táborozásra. Ezzel a magyarországi pajtások az általunk szervezett tavalyi Sklenó-i közös táborozást viszonozzák. E- ien a kiránduláson 40 tanuló és 10 kísérő vesz részt. Az iskolának nincs színjátszó köre, de a Vöröskereszt járási szervezetének évzáró közgyűlésein a pajtások színes műsorral szórakoztatják a közönséget. Mulattató, ötletes, rövid színdarabokat játszanak, énekelnek és táncolnak. Ebben az iskolában működik a járás legjobb népi tánccsopcrtja is. A szavalóversenyen két kedves pajtásra lettem figyelmes. Beck Szilvia, nyolcadikos tanuló Vörösmarty Vén cigány. Száraz Dénes pedig Ozsvald Árpád Hazatérés című költeményét szavalta. Mindkettő kitüntetett tanuló. 0 Kedves Szilvia, mondj valamit a VIII. osztály életéről. — Nagyon szeretem az osztályomat, mert a pajtások között nagy a megértés és az összetartás. A fiúkkal közösen szervezünk irodalmi, történelmi. földrajzi vetélkedőket és kérdezz-felelek versenyeket. A lányok általában jobban tanulnak, mint a fiúk, s így rendszerint ők a nyertesek. Az osztály előmenetele jó, mivel a tanulásban gyengébb fiúkat a lányok közös tanulással segítik. Gyakran rendezünk teadélutánokat és kirándulásokat. A tervek szerint az idén Brno- ba látogatunk és szeretnénk megtekinteni Luhačovice-t és a Macocha csepkőbarlangot is. Száraz Dénes komoly fiú. és natívon szereti a költészetet: £ Kik a kedvenc költőid? — Sok verset olvasok és megtanulok. Szeretem Ady Endre és József Attila verseit. £ Hogy érzed magad az osztályban? — Nálunk is hasonló a légkör, mint Szilviáék osztályában. Januárban Ki-mit-tud vetélkedőt rendeztünk, ahol sikerült elnyernem az osztály legjobb szavalója címet. Nemrég osztályunk tagjai részére tánctanfolyamot rendeztünk, ahol a modern táncok a- laplépéseivel ismerkedünk meg. Az érsekújvári állomáson mindig nagy a tolongás. Az induló vonatok délutánonként a munkásokat és diákokat viszik haza lakóhelyükre. Mi is búcsúzunk Érsekújvártól. Szemet gyönyörködtető látványt nyújtanak a bratislavai lakótelepek mintájára épített 11 emeletes házak. Szivünket pedig melegíti mindaz, amit megtudtunk a szorgalmas és tehetséges érsekújvári pajtások életéről. ' Farkas Kálmán A közmondás szerint sok jó ember kis helyen is elfér. Sajnos azonban a dunaszerdahe- lyt Lenin utca alapiskola tanítói annak ellenére, hogy jó emberek, nemigen férnek el abban a szűk épületben, amely valaha nyilván lakóháznak készült és most 525 gyermek második otthonául szolgál. — Ha még csak iskola lenne az épületben, mondták többen is a tanári szobában, de alul helyezték el a könyvtárat, a- mely a földszintet elfoglalja. Szertár nincs, és a fényképészeti szakkör nem tudja előhívni a filmjeit, mert sötétkamra sincs. Az említett iskola folyosóját, tantermeit járva, arra a megállapításra kell jutnunk, hogy nagy a zsúfoltság. Gyakorlatilag a tanítás után sem akad jó ideig üres tanterem, ahol a diákok dolgozhatnának az e- gyes érdekkörökben. Reggel 8 órától 18 óráig folyik a tanítás. Kilenc tanteremben 18 osztály tanulói ismerkednek az irodalommal, fizikával, meny- nytségtannal. — Ml azért nem panaszkodhatunk — mondja Halász elvtárs, az iskola igazgatóhelyettese. — Inkább dolgozunk. Iskolánk tanulói a nagy zsúfoltság ellenére is szép eredményeket érnek el mind a tanulás, mind az érdekköri tevékenység terén. Kitűnő énekkara van az iskolának, amelynek tagjai felléptek még a budapesti Zene- akadémián is. Jó eredményeket érnek el tanulóink a sport terén is. Sandal Éva, Somogyi Mária, Richter Valéria és Varga Éva dicséretet érdemelnek. Ami pedig a zsúfoltságot illeti, — mondja végül Halász elvtárs — azt hiszem, ez a problémánk is megoldódik. Lehetséges, hogy a közeljövőben új iskola épül Dunaszerdahe- lyen, és lehet, hogy mi leszünk a szerencsések, akik megkapják. KI Az JFJÜ GÁRDA“ nem tétlenkedik •ff A múlt évben Bratislavában közös határozat született: valamennyi, már létező klub becsületbeli kötelessége, hogy támogassa, elősegítse újabb klubok alakítását. Ez az alapja annak, hogy valamennyi magyar fiatalt bevonjunk saját célkitűzésünk megvalósítása érdekében: „Tanuljunk és művelődjünk!“ Az Ady Endre Diákkör tagjai messzebbről indultak ki. E- lőször felkutatták a cseh városokban dolgozó, vagy tanuló magyar fiatalokat, s csak azután gondolhattak a klubélet kialakítására. Egy lehetőség kiaknázása viszont feledésbe merült. Hála az Üj Nemzedék IK vezetőségének közvetítéséért — ezt az utat is felismertük. Az ország valamennyi részének különböző községeiből évente sok fiatal vonul be katonának. Vannak helyek, ahol szép számban találkoznak magyar fiatalok Szlovákia különböző vidékeiről: Két évre elszakadnak az otthontól, sőt a mindennapi civil élettől is, s egy új világba kerülnek, új feladatokkal, új életformával találkoznak. De az ember itt is csak „ember“ marad! A fiatal katonák is otthonosabban érzik magukat a kaszárnyában, ha nem szakadnak el a körülöttük pezsgő kulturált élettől. És ha már több magyar katona kerül egy egységhez, miért ne művelődjenek anyanyelvükön. Ezt a kérdést tették fel a katonáskodó magyar fiatalok is, majd felvették a kapcsolatot a prágai Ady Endre Diákkörrel. A kapcsolat kezdetben levelezésen alapult, majd a mla- dái „Ifjú Gárda“ tagjai közül néhánvan ellátogattak klubunk júniusi találkozójára. Ez volt az első közvetlen ismerkedés. Előzőleg közös megegyezés alapján, hárman ellátogattunk hozzájuk, mint az AED képviselői, az évadnyitó klub-összejövetelre. Érdekes, szívélyes és hasznos volt ez a találkozás. A vasútállomástól nem mesz- sze a kultúrház kis különtermét bérelték ki erre az alkalomra. Az összejövetelt Füzék János. a klub elnöke nyitotta meg. Rövid üdvözlés után ismertette eddigi tevékenységüket, eredményeiket, majd nagyjából vázolta elképzelését a jövőre nézve. Végül nyilvános vita alakult ki arról, ki mivel tudja a klub tevékenységét bővíteni. milyen úton kell haladniuk, hogy minden egyes klubtag érdeklődését kielégítsék. Mielőtt egyéni beszélgetésekre került volna sor, átadtuk az AED üdvözletét, ismertettük klubunk jellegét és felvetettük az együttműködés formáinak néhány lehetőségét, melyek közül néhányat szeretnénk a közeljövőben megvalósítani. Váratlanul barátságos társaságra bukkantunk. Ez nagyrészt Füzék Jánosnak, a klub elnökének az érdeme. Idézzük szavait a klub alakulásának körülményeiről és eddigi eredményeiről: „Másodéves vagyok, s a múlt évben kezdtem meg a kultúr- munkát egységemnél, kezdetben cseh vonalon. Mikor megtudtam. hogy itt több magyar fiú végzi szolgálatát, foglalkoztam velük," — Milyen formát választottál, hogy munkád eredményes legyen? — Köztudomású, hogy a katonaságnál erősen propagálják a kulturális munkát. Miért ne adjuk meg a lehetőséget, hogy ezt a katonák saját anyanyelvükön végezhessék? Ügy gondoltam, előbb megteremtjük az alapot. Parancsnokságunk támogatásával elértem, hogy jelenleg havonta négy magyar filmet vetítenek. A prágai Magyar Kultúra által több magyar könyvhöz jutottunk. A könyvek számát hónapról hónapra növeljük. Ehhez még hozzájárul az is, hogy a fiúk saját könyveiket is kölcsönzik egymásnak. Továbbá jelenleg 16 magyar folyóirat jár egységünknek; magyarországi és hazai lapok (Üj Szó, Üj Ifjúság, Hét). Nemrég zártuk be a „Magyar zene“ kiállítás kapuit. Bízom benne, hogy ez a közös nyelvi, kulturális alap szorosabban egymáshoz fűzi a fiúkat, mélyebb barátságot, közvetlenebb családot sikerül kialakítanunk. Nehézségek is akadnak, ez természetes, sőt a katonai é- letben az akadályok váratlanul lépnek fel. Pontos munkarend van. A néhány óra szabadidőt mindenki más módon használja ki: az egyik levelet ír, a másik olvasgat, vagy a televízió műsorát nézik, filmelőadásra mennek, kis csoportot alkotva vitáznak. Szombaton, vasárnap a lehetőség szerint „kimenőt“ kérnek, hogy az új szép kultúrházban mindenki kedve szerint szórakozzon, táncoljon. De mindezt bármikor megszakíthatja egy szolgálat, riadó vagy más kötelesség. A helybeli lakosság számára impozáns modem lakónegyed é- pült. Különösebb kulturális é- lettel nem dicsekedhetnek. E- zért a sok fiatal katona maga igyekszik színesebbé tenni a szürke hétköznapokat. A magyar anyanyelvű katonák sokat vitáznak lehetőségeikről, reálisan akarják saját erejüket felmérni. Saját magukban, egymásban keresik a tehetségnek legalább egy kis szikráját, melyek egyesítésével jó alapot teremthetnek. Reméljük Füzék János elképzelései eredeménye- sen megvalósulnak. „Kassán tanultam, a bevonulás előtt itt tevékenykedtem. A lehető legnagyobb mértékben bekapcsolódtam a magyar kulturális é- let szervezésébe, fejlesztésébe. Tapasztalataimat itt is szeretném érvényesíteni. Keresem kutatom a tehetségeket. Tudom, nem kezdhetem rögtön valamilyen magas színvonalú i- rodalmi est összeállításával. Néhány zenész akad, vannak bizonyára néhányan, akik már felléptek, ezekkel szeretnék valamilyen esztrádmúsort összeállítani.“ Németh Károly is hasonlóan látja a helyzetet, beszél társaival, kéri, ne szégyenkezzenek elárulni, ki mihez ért: „Elég ha akad néhány ember, aki ért a zenéhez, szavaláshoz, előadáshoz. Kezdetnek ez elég, mert van aki irányítja a munkát, beszél a többiekkel, megtanítja őket valamire.“ Füzék János nagy segítőtársa Kucsera őrvezető, aki az „Ifjú Gárda“ megalakulása óta szintén tevékenyen részt vesz a munkában: „...Szeretnénk már valamit felmutatni. de ez nehéz, nagyon nehéz! Ha sikerül is összehozni egy zenészcsoportot, tánccsoportot, nem lehet egybehangolni a próbák időpontját, mert valakit mindig távoltart a kötelesség.“ Van tehát nehézség elég. de akarat annál több, A jövőben esztrádcsoportot akarnak alakítani, sőt modern-tánc tanfolyam megindítását tervezik, természetesen nem könnyű ez a munka, a folytonosságot még nehezebb kialakítani. Minden évben az eltávozások, áthelyezések akadályozzák ezt. Ezzel együtt jár a jövőbeli klubvezetők kinevelése is. Reméljük sokat hallunk még Füzék, Kucsera, Gyém, Tóth, Németh és a többiek munkájáról, eredményeiről. Találkozásunkat kellemes szórakozással és tánccal fejeztük be, Hanka Cili örömmel megtáncoltatott mindenkit — valóban barátságos hangulat a- lakult ki. Füzék János felolvasta néhány versét. Elhatároztuk, hogy amiben lehet, segítjük az „ifjú Gárda“ tagjait. Hivatalosan meghívjuk őket az elkövetkező havi találkozóinkra és a jövőben még szeretnénk néhányszor ellátogatni hozzájuk, lehetőleg egy kis műsorral. Nem volt hiábavaló ez a látogatás, megismertük a klubélet egyik új formáját. Rádöbbentünk arra is, hogy az ilyen kemény katonaéletben tán még szükségesebb a klubélet keretében kialakult baráti kapcsolat, az egymást támogató és ösztökélő közös alkotómunka, melynek fokozatosan megérik a gyümölcse. Bízzunk benne, hogy a sikerekről rövid időn belül mi is értesülni fogunk! Duka Zólyomi Árpád )
