Új Ifjúság, 1966 (15. évfolyam, 1-52. szám)

1966-08-09 / 32. szám

Végre megszületett az eisenachl gyár legújabb termé­ke a Wartburg 1000-es kocsi. Az NDK autósztrádáin láthatunk is belőlük. Az új kocsi motorja háromhen- aereü és kétütemű. T V-m ü s o r BRATISLAVA BUDAPEST Kedd: 17.40 Kíváncsi ka­mera. 18.30 Motorosok, fi­gyelem, 19.00 TV Híradó, 19.30 Wolfgang Ebert: Vá­rosunk banditái — TV ko­média. 20.55 Dokumentum­film a természet szépségei­ről. 21.30 TV Híradó. Szer­da: 17.50 Nílusi expedíció, 18.30 Élet a keletszlovákiai kerületben, 19.00 Televízió­újság, 19.20 Gyermekműsor, 19.5Ó Henrich Mann: Az ár­tatlan — TV játék. 20.30 A humor komoly dolog — rö­vid film. 21.1Ó Siegfried Be- rendt gitárművész műsora, 21.30 TV Híradó, 21.50 Tu­domány és technika. Csütör­tök: 17.10 Óvodások mű­sora, 17.40 Meseműsor, 18.30 Filmismertetés, 19.00 TV Híradó, 19.20 Vendégünk. Beszélgetés Štefan Kobidá- val. a dohányipar vezérigaz­gatójával. 19.30 A lovak és motor — TV film, 20.00 Ze­nés TV film, 21.00 Afrikai földrajz, 21.30 TV Híradó, 21.55 Népzenei műsor, 22.20 Hírek. Péntek: 17.50 Ama­tőrfilmek bemutatója, 18.20 Ejtőernyős világbajnokság — filmriport, 19.00 TV Hír­adó, 19.20 Mezőgazdasági jegyzetek, 19.30 Emlékműsor a Szlovák Nemzeti Felke­lésről, 20.00 Riport a Kó- reai Népi Demokratikus Köztársaságról, 20.15 Séta Kattowicében, 21.05 Karin­thy Frigyes: Visszakérem az iskolapénzt, 21.40 TV Hír­adó. Szombat: 16.25 Gyer­mekműsor, 16.55 Jednota Žilina — Dukla Praha baj­noki futballmérkőzés, 18.45 Rövidfilm, 19.00 TV Híradó, 19.30 Külpolitikai összefog­laló, 19.45 Cook kapitány kalandjai, 20.30 Sportfilm, 22.45 Zenét kérek, 23.10 TV Híradó. Vasárnap: 10.00 Va­sárnapi mese, 10.10 Gyer­mekműsor, 11.00 Hazai és külföldi érdekességek, 15.50 Gyermekműsor, 17.00 Sport­műsor. 19.00 TV Híradó, 19.20 Spórthíardó, 19.45 Hét perc költészet, 19.55 Johann Strauss: Egy éj Velencében, 21.30 Jegyzetek a Karlovy Vary-i filmfesztiválról, 22.00 TV Híradó. métlése, 18.30 A képzőmű­vészet története VI. öske- reszténv és bizánci művé­szet (ism.), 19.20 Mai ven­dégeink. Interpelláció So­mogy megyében, 20.00 TV Híradó. 20.20 Ibsen: John Gabriel Borkman — szín­mű három részben. A Víg­színház előadása felvételről. A szünetben: A hét könyvei, 22.30 TV Híradó. Szerda: 18.05 A béke egy napja — bolgár kisfelm, 18.50 Zenei kolostor — filmösszeállítás, 18.45 Sokszemközt — aktu­ális ipari riportmüsor, 19.15 Mit tudunk az átöröklésről? A genetika új eredményei­nek felhasználása a növény- termesztésben, 19.45 Hazai tükör — aktuális jegyzet. 20.00 TV Híradó, 20.20 Ki­rályok királya — magyarul beszélő csehszlovák filmvíg­játék, 21.50 A laser, 22.00 TV Híradó. Csütörtök: 9.30 Királyok királya (ism.)', 18.03 Hétmérföldes kamera — úttörőhiradő (ism.), 18.25 Csontváry nyomában — kis- film, 18.40 Telesport, 19.05 Látogatás a kőkorszakban III. 19.30 Parabola, 20.00 TV Híradó. 20.20 Halló fiúk! Halló lányok! Műsor 14-18 éveseknek, 21,20 Tengeren innen — tengerén túl — filmösszeállítás, 22.30 TV Híradó. Péntek: 9.30 A csa­lád rémei — magyarul be­szélő francia film. (ism.), 11.05 Telesport (ism.), Szombat: 17.40 Utazás jegy nélkül... Ahol nyolc hónapig tárt a tél, 18.05 A TV jelen­ti — aktuális riportműsor, 18.45 Monte Christo grófja — magyarul beszélő angol filmsorozat VI. rész, 19.45 Nyári esték műsorából. Va­sárnap: 9.08 A Tenkes kapi­tánya, A haditerv (ism.), 9.35 Foxi Maxi kalandjai — magyarul beszélő amerikai rajzfilmsorozat', 10.00 Úttö­rőolimpia — helyszíni adás 16.00 Országos sportnapok megnyitó ünnepsége — köz­vetítés a Népstadionból. Közben 19.10 TV Híradó, 20.20 Sporthírek, 21.20 He­gedűs Géza: Voltaire avagy nehéz üzlet az értelem, 21.50 Le a háborúval! Bértold Brecht songjai, 22.20 TV Híradó. 22.40 Jó éjszakát felnőttek. Gusztáv fellázad. Kedd: 18.10 Rébusz. A va­sárnapi rejtvényműsor is­r ............................................ ■ i ■ * I I I I I I I I ■ I VALÓBAN! Az elemes Tourist — Holit villanyborotva mindenütt borotvál áram nélkül, szappan nélkül. Kapható az Elektro üzletekben. A világ eszperantistái Budapesten Budapesten megnyílt az 51. eszperantó világkongresszus. A nagy seregszemle résztvevői élőén tanúsítják, hogy dr. Ludwig Zamenhof, a nagy lengyel humanista, az eszperan­tó zseniális kidolgozásával csakugyan a nemzetközi hala­dást, a népek jobb megértését és barátságát szolgálta. A nemzetközi nyelv ügyét ma már egy világmozgalom hordoz­za, s több mint 20 millió ember beszél, olvas, levelez e nyel­ven, vagy tanulja azt. Az eszperantómozgalom világszerte és hazánkban is a munkásmozgalom szárnyáin bontakozott ki. Orosz és német forradalmárok s haladó értelmiségiek karolták fel először a latin, szláv és germán nyelvcsaládokból tudományosan megalkotott eszperantót. Felismerték ugyanis, hogy a nem­zetközi nyelv eredményesen segítheti a munkásmozgalom céljait és a szocialista internacionalizmus kiterjedését. Marx Károly már az I. Internacionálé második kongresz- szusán azt mondotta: „A kongresszusnak az a véleménye, hogy a nemzetközi nyelv... egyetemes jótétemény lenne, s nagyban elősegítené a népek egységét és testvériségét. „Le­nin pedig már ifjú korában lelkesedett az eszperantóért, s első száműzetése idején meg is tanulta e nyelvet. „Az esz­perantó a proletariátus latinja!" — hangoztatta. Örvendetes, hogy az UNESCO még 1954-ben — 16 milliós aláírású memorandum nyomán — határozatban foglalt állást az eszperantó terjesztése mellett. Idén ősszel hasonló memorandum kerül az ENSZ elé — immár több mint 65 millió ember támogatásával. Ennek célja, hogy az ENSZ eszperantóval segítse elő a nemzetközi kapcsolatok nyelvi problémáinak megoldását. Ez előbb-utóbb történelmi szükségszerűség lesz, mert az emberiség közel 3000 nemzeti, törzsi nyelvet beszél — ugyanakkor 1897 nemzetközi szervezet működik, évente igen sokféle tanács­kozást tartanak: s a világ ismeretanyaga példátlan gyor­sasággal növekszik: az UNESCO statisztikája szerint 8 é- venként megduplázódik. Ady Endre, az eszperantó nagy barátja, már 1906-ban azt írta: „Az élet egyre komplikáltabb és nehezebb lesz. Nem lesz időnk száz nyelvet tanulni. Gondoskodni kell te­hát arról, hogy anyanyelvűnk mellett egy közös nyelvvel élhessünk... Közülünk illenék, hogy kikerüljenek az inter- nacionális nyelv legfanatikusabb apostolai..." Különös légiszerencsétlenség EGÉR MIATT IS ZUHANHAT LE REPÜLŐGÉP Robert W. Carter repülőszá­zados átélt egy légikatasztró­fát, de alig tudott jelentést tenni róla. Az e célra rend­szeresített űrlapokon ugyanis a számba jöhető szerencsét­lenségokok között nem szere­pelt az, ami gépét elpusztí­totta: egy egér. Mint a taktikai légiparancs, nokság sajtóközleményéből ki­tűnik, Carter kapitány, aki a 346. csapatszállító repülőszá­zad egyik gépét vezette Fran­ciaország fölött, parancsra át­repült a nyugatnémet határon és leszállásra készülődött, a- mikor gépével szemben fel­tűnt egy sas. A madár egy e- geret vitt. Minthogy a gép a végső le­szállási szakaszban volt és nem változtathatott irányt, az összeütközés már elkerülhe­tetlennek látszott. Az utolsó pillanatban azonban felcsapott a sas, zsákmányát, az egeret viszont egyenesen lepottyan- totta a második számú hajtó­műbe. A gép lezuhant, a pi­lótának sikerült kiugrania. Hipnopédia után - szuggesztopédía Világszerte szenzációként hatott orvosaink és nyelvta­náraink néhány hónappal ezelőtti kísérlete a nyelvtanulás alvás közbeni elsajátításáról, nagyobb létszámú csoporttal. Az eredményeket néhány héttel ezelőtt tették közzé, és mint várható volt, a nagy létszámú csoportok nem képesek elsajátítani a szavak és a nyelvtani szabályok olyan meny- nyiségét, mint az egyes személyek. — A nyelvtanulás köny- nyítésének és tömegesítésének kérdése, tehát — a hipnopé­dia után is — újabb és újabb vizsgálatot, kísérletet köve­tel. A tudósok szerte a világon újabb és újabb utakat keres­nek az emberi agy befogadóképességének növelésére, a mai élethez oly szükséges nyelvtanulás megkönnyítéséhez. A módszerek egyikéről írt a Mladá frontába Georgij Lo- zanov bolgár professzor. Ismerteti a szuggesztopédía nevű nyelvtanulási módszert, amely a kísérletek szerint hatáso­sabb és az egészség károsodása nélkül szolgálja a gyors és hatékony tömeges nyelvtanulást. A nyelvtanulás ébrenléti állapotban és szuggesztió segít­ségével megy végbe. Eközben az emlékezeti funkciók jelen­tősen növekednek, az emberi egészség veszélyeztetése nél­kül. A tanulásban semmiféle készülékre nincs szükség, csupán a tanterem teljes csendjére, hogy a több órás kon­centrálást semmi ne zavarja. A tanuló egy nap alatt 60-500 szót, illetve kifejezést ta­nulhat meg, képességeitől függően. Az otthoni ismétlés, felkészülés teljesen fölöslegessé vá­lik. A bolgár professzor szerint a szuggesztopédía módszeré­nek lényege, hogy a tanulók egy papírlapról meghatározott szöveget olvassanak fel, ugyanezt olvassa a tanár is han­gosan, különleges hangsúlyozással, a szuggesztió törvényei­nek figyelmbevételével. Ezt a folyamatot többször megis­métlik. A tanulók egész idő alatt öntudatuknál vannak, nem merülnek hipnotikus álomba. Az óra befejezésekor a részvevők a megtanult szavak felhasználásával beszélgetést folytatnak az új szavak és nyelvtani szabályok alkalmazá­sával. A bolgár professzor írja, hogy a szuggesztopédiát nem­csak nyelvtanulásra, hanem egyéb ismeretek elsajátítására is alkalmazzák Bulgáriában. M. F. Mozgó főváros Ciudad Mtexiko nyilván a vi­lág legfurcsább fővárosa. Nem azért, mert több mint 2000 m magas fennsíkon van, hiszen ismerünk sokkal magasabban fekvő fővárosokat is, hanem mert a több • mint öt millió lakost számláló főváros nem nyugszik egy helyen, hanem mozog! Sok épülete szinte szemmel láthatóan megdől az egyik vagy a másik oldalra, a város pedig egyre süllyed. A város központja süllyedt leginkább. Mlegállapították, hogy a City egy-egy helyen hat méterrel mélyebben fekszik ma, mint 1890-ben. Sok öregebb ház falai meg­repedeztek, az úttestek hullá­mosak. A szakértőknek végre sikerült megálíapítaniok ennek a furcsa mozgásnak az okát: Ciudad Mexiko voltaképpen egy nagy, ma földdel borított tavon fekszik. A tóból állan­dóan szivattyúzzák a vizet a városi vezetékbe, szintje te­hát állandóan süllyed s ez o- kozza a talaj süllyedését is. Az utóbbi években a város minden évben átlag 2-3 centi­métert süllyedt. A szakértők szerint csak egy módja van annak, hogy meg­oldják ezt a problémát: nö­velni kell a tó feletti nyo­mást. Ezenkívül a környező hegyekről lefolyó piszkos vi­zet a főváros alatti tóba kell vezetni. Ekkor helyreállta az egyensúly. Huszár a sakktáblán Egy huszárral szeretnénk a sakktáblát úgy bejárni, hogy a bal alsó sarokból induljunk ki s a jobb felső sarokba érjünk, és közben minden mezőt egyszer é- rintünk. Megoldható ez a feladat? Helyezzé el az 1-től 5- ig megszámozott rajzokon ábrázolt épületeket, a fát is az üres, hatodik négy­zetbe úgy, hogy az a többi­vel összhangban legyen. •'* • *" * J *f ga dös 1111 ľ1 * « Római probléma Caius és Sempronius kö­zös lakomát rendeztek. Er­re Caius 7, Sempronius pe­dig 8 tál ételt hozott. Vá­ratlan vendégként megér­kezett Titus is, s egyen­lően megosztották az ételt egymásközt. A Titus által elfogyasztott étel 30 dena­rius értékű volt, s így Ti­tus ezt mondta: — A hozott ételmennyiség aránya 7:8, ebben az arány­ban osztom el a pénzem. — S fizetett Cariusnak 17 és Semproniusnak 16 de- náriust. Sempronius tiltakozott a pénz ilyen felosztása ellen, s mivel társai nem hallgat­tak rá, a bírósághoz for­dult. Mi volt a bíróság helyes ítélete? Meglepő trükk Vegyünk elő egy órát és partnerünket szólítsuk fel, hogy gondoljon egy számot 1 és 12 között. Kezünkbe veszünk egy ceruzát, s az óra számlapján a számlap különböző számain össze­vissza elkezdünk kopogni. Megkérjük partnerünket, hogy minden egyes kopo­gásnál számoljon tovább e- gyet a gondolt számtól kezdve. Szóljon, amikor a huszas számhoz ér. Megle­pődve láthatja, hogy mi éppen a gondolt számra koppantottunk. Hogyan csináltuk ezt? A titokzatos vár Nem. azt egyáltalán nem akarjuk, hogy a hétfejű sárkánnyal birkózzanak meg mielőtt elérik szívük vá­lasztottját. Azért mégis képzeljék el, hogy a kivá­lasztott a szigeten ebben a várban lakik. Csak úgy jut­hatnak be hozzá, ha mind a 14 hidat érintik, de csak egyszer mehetnek át rajta és az út sehol sem keresz­tezheti egymást. Tessék ceruzát fogni, mert az út nem is olyan könnyű! I V\ Cédulák Tíz cédulára felírtuk 1-10 ig megszámozott rajzokon Iákat egy kala»ba tettük. Anikó. Gyurka, Lajos, Hilda és Marci húztak a kalapból. Mindegyikük két cédulát. A két húzott szám összege az egyes gyerekeknél a kö­vetkező volt: Hilda 16, A- nikó 11, Gyurka 4, Marci 17, Lajos 7. Ki melyik cédulát húz­ta?

Next

/
Thumbnails
Contents