Új Ifjúság, 1966 (15. évfolyam, 1-52. szám)

1966-05-31 / 22. szám

Kl. £ pártkongresszust ünnepelték MEGTARTOTTAK a csisz JÁRÁSI konferenciáit PÉÉÉÉSé Sarkadi János: Az ember és a gép A CSKP XIII. kongresszusá­nak jegyében tartották meg az idén a CSISZ járási konferen­ciáit. Ennek szellemében ké­szültek a fiatalok legjobbjai járási összejövetelükre. Ez is mondanivalóval álltak a jelen­levők elé. Bátran, egészséges bírálattal tárgyalták az ifjúság életét. sMinden járásban — kivétel nélkül — szóba került az ifjú­ság szabad idejének problémá­ja, a fiatalok nevelésének mélyreható kérdései és a nap­jainkban végbemenő folyama­tok, amelyek a CSISZ tagokkal kapcsolatosak. A CSISZ járási vezetőségei­nek munkabeszámolói és a vi- tázók javaslatokkal jöttek a fiatalok életének szebbétételé- re. A szórakozás, sport, turisz­tika nagyobb súlyt kapott az idei járási konferenciákon, mint eddig. Korszerűbbé, szeb­bé tenni az életet — fölírhat­ták volna jelszónak is ezt’ a hatalmas termek falára, ahol a nagy összejöveteleket meg­iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiinijimmiiiiiiiiiiiiimii tartották. Az elmúlt évben végzett tevékenység bírálata ugyancsak főleg abból merült ki, hogy mit tettek a CSISZ járási vezetőségei, illetve az alapszervezetek vezetőségei a korszerűbb életmód megvalósí­tásáért. Ügy látszik, a fiatalok elhatározták, hogy valóban új emberek lesznek ebben a vi­lágban, mert másképpen kép­telenek lesznek helyt állni, érvényesülni még akkor is, ha a kor bő lehetőségeket tarto­gat számukra. Minden nemzedéknek küzde­nie kellett a maga igazáért. A sikerhez az út sokszor harc árán vezetett. Hogyan világí­tottak rá erre a tényre a most megtartott járási konferen­ciák? Rengeteg új dolog mellett, az idén is méltó helyet kapott, talán méltóbbat mint eddig a termelő munka. A fiatalok a produktív munka mellett áll­tak ki, elvetették minden filo­zofálást, értelmetlen beszédet és csak a tettek érdeklik. Tu­datában vannak, hogy igényei­ket magos szintű termelés árán érhetik el. És ezt nem­csak a pártkongresszus tiszte­letére ledolgozott társadalmi munka óraszáma vagy pénzér­téke bizonyítja, bár ez is több millióra rúg országos viszony­latban. A rétek és legelők ja­vítása és különböző más ak­ciók, amelyek munkasikerrel jártak, szintén sokat monda­nak. De a fiatalok már más­képp néznek ezekre a dolgok­ra. mint azelőtt. A vitafelszó­lalók legalább is erre engednek következtetni. Ügy gondolkoznak, hogy di­csőség annak, aki valamilyen akcióból jól kiveszi részét, tüntessék ki, dicsérjék meg és írják be nevét valahol az em­lékkönyvbe. De nem tartják elégnek ezt. csupán részered­ménynek. Sokkal inkább meg­becsülik azt a fiatalt, aki ál­landóan példásan állja meg a helyét munkahelyén és tőle telhetőén emberségesen dolgo­zik a közösségért. Tudását, erejét a jövőnek szenteli. Azért tanul, érettségizik, vagy főis­kolát végez, száz vagy ezer könyvet, folyóiratot olvas el, hogy még jobban megállja a helyét, mint eddig. Ilyeneknek a neve ritkábban kerül az aranykönyvbe, nem is mindig tűntetik ki őket, de nem is tartják ezt érdekesnek. A fia­talok ilyesmiért lelkesednek, mert ez is a korszerű és a mai fiatalság túlnyomórészt ilyen. Ilyen fiatalokban bízni lehet, és a jövőt boldogra formálják. A fiatalok komolyabbak, mint eddig voltak, akkor, ha fontos dologról van sző. Nagyon vidá­mak akkor, ha mulatni kell, ezért is követelik maguknak a szabad időt, a táncmulatsá­got, expresszőt és a falusi cukrászdákat és lábbal tipor­nak mindent, ami maradi. Ez derült ki a CSISZ idei járási konferenciáin. BI Szmetana ház és fürdőépület I.uhačovicén er Elsősorban gyógyfürdőjéről ne- äl. vezetes. Sok korszerű szarvató- a riumot, kórházat találunk itt. äk Itt minden inkább a gyógyulni az vágyók érdekeit szolgálja, mint '9 az üdülőkét. *s Csupa virág itt minden. A a" szelíd hegyek lankáin harago- k. san zöldéinek a májusi erdők, ai a tölgyesek szélén gyöngyvirá- n- got is lehet szedni. Gottwaldov -'S és Uherský Brod közelsége csak k- fokozza e gyönyörű hely látó- rá gatottságát. ?s Luhačovice mégis az iskolai j." kirándulócsoportokat látja leg- '• szívesebben vendégül. Hagyo- . mányszerüen ismétlődik már évek óta, hogy a tanév vége S1 felé az iskolai CSISZ szerveze- l" tek és pionircsoportok itt ütik fel sátraikat. Az idén a városi éi nemzeti bizottság idegenforga­lommal foglalkozó felelősei 28 táborozásra alkalmas helyet iimmiiiimmiiimmmiiHiimmimiiniimmiimtMiiiii az Iskolai képzettséget és az érdekazonosságot, hanem a következő kérdésekre is vála­szolni kell: „Elhiszed-e, hogy a folyamatos nemi élet a há- zasság előkészítéséhez tarto­zik?“ — vagy: „Hiszel isten­ben, aki meghallgatja imádsá­godat?“ Csakhogy az automatának megvannak a maga fonáksá­gai is. Mivel pedig kényes természetű ügyekről van szó, üzemzavar esetén néha elég kellemetlen félreértések ke­letkeznek. így például egy le­ány csupa kedvtelésből bedo­bott három dollárt, az auto­mata meg azon melegében . kidobta“ jegyesének nevét, a- ki alig öt perccel azelőtt sze­relmet vallott neki s váltig e- rösítgette, hogy világéletében más leánnyal meg se akar is­merkedni. Egy másik esetben egy diáklány kártérítést köve­telt. amikor a kérdőív kitöl­tése után — amelyen feltün­tette jellemét és érdeklődésé­nek tárgyát — húsz leány cí­mét kapta válaszul a gépezet­től, tetejébe még saját jelle­mének tüzetesebb leírását is követelte tőle. Jeff Tarr mindezek ellenére azt állítja, hogy ügyfelei hálá­sak találmányáért. Az egyik fiatalember — úgymond — „eszmecserét“ folytatott az au­tomatával, amelynek eredmé­nyeképpen rájött, hogy a ki­szemelt leány egyáltalán nem illik hozzá. De a gépezet ha­ladéktalanul a szavatosság mellett más leányt szerzett neki. — Képzeljék csak — mondotta a boldog fiú — az automata híján még ma is kénytelen lennék nőket hábor­gatni az utcán: „Mondja lel­kem, mi a nézete Botticelli o- lasz festő alkotásairól?“ s ha­sonló kérdésekkel. Jeff Tarr szerfelett büszke találmányára és az emberiség­nek nyújtott szolgálataira. Min­dent egybevetve tagadhatatlan, hogy az élet üteme meggyor­sult és ezzel lépést kell tarta- i nunk. De hogy megbízzunk egv , automata tökéletességében?! Mi lenne például, ha a fent említett Zsuzsa neve és lak- 1 címe hiányozna a névjegyzék- : bení.J soktól kértek tanácsot akkor is, amikor a táborhelyeket kijelöl­ték. Az iskolai kirándulócsopor- tokát kísérő pedagógusok vagy turistafelelösök ellenben annál többet vétenek a táborozás elemi szabályai ellen. Gyakran fölösleges dolgokkal terhelik a tanulókat, és így nem pihe­nést biztosítanak számukra, hanem kényelmetlen, sőt fárad­sággal tartalmas napokat. Luhačovice nagyon szép hely. Elsősorban a környezete és a fürdőtelep teszi széppé. Még sincs itt annyi látványosság, hogy egy-két nap múlva ne válna megszokottá. A kirándu­lókat kísérő tanítóknak tehát elsősorban arról kellene gon­doskodni, hogy elűzzék az unal­mat a rájuk bízott sátortábo­rokból. A luhačovicei szakértők szerint ezt gyakran nem úgy érhetik el, hogy hosszú ideig tartó, fáradságos túrákra kény­szerítik a diákokat. Szerintük helyesebb, ha szabadon, de fel­ügyelet mellett hagyják pihen­ni a tanulókat. Barangolják be a pionírok a környező erdőket, másszanak fel a hegytetőkre, ismerjék meg a környéket, de egyszeri hegymászás éppen elég, nem kell állandóan a hegyoldalakon járni. Ogy vélik, az lenne a leghelyesebb, ha minden kirándulócsoportbm résztvenne egy földrajz- és biológiaszakos pedagógus. Sok városi gyermek nem ismeri a növényzetet. Helyes lenne, ha elmagyaráznák nekik az itt fel­lelhető virágok, fák neveit, az erdő életét, a domborzati vi­szonyokat és a közeli folyót is tanulmányozhatnák földrajzi szempontból. A falvakról ide­jött tanulóknak szintén érde­kességet nyújt a természet it­teni alakulása, a hegy és a sík­vidék növényzetének érdekes keveredése. Az elmondottak azonban. nem jelentik azt, hogy esek botani- záljanak az idejövő pionírok. Vegyenek részt a sport- és kulturális rendezvényeken is. Olyan kulturális és sportfellé- pések vannak itt, amelyet nem mindig láthatnak. Sajátmaguk is sportoljanak ittlétük alatt, még úszni is megtanulhatnak, legalább ezáltal is hasznosítják a kirándulást. Indiánosdit játszhatnak az erdőkben, na­pozhatnak a virágos réteken, Mindenekelőtt pedig szabadsá­got kell biztosítani számiikra a táborozás ideje alatt, nehogy katonai táborban érezzék ma­gukat és mindenféle vak le­gyeimet, reggeli parancskihír- detéseket, esti sorakozókat mellőzni kell. mert ez egyene­sen káros. Tábortüzet gyújtani sokkal érdekesebb számukra, mint holmi hatástalan fegyel­mezéssel kapcsolatos gyakorlat. Szabadságot és szabad cka- 'atot kell teremteni a táborok­ban, hogy kellemes legyen a yihenés, érdekes legyen az idő- öltés. A táborvezetőnek min­ien egyes táborzó számára biz- osítani kell az érdekes szóra- 'ozást. Csak ezután térjen be ■ kávéházba, vagy zenés helyre sorakozni. BAGOTA ISTVÁN konferenciák elütnek az elmúlt években megtartott járási kon­ferenciáktól. A CSISZ Központi Bizottságának irányelvei sze­rint’, amelyeket a szervezeti élet újszerűbbé tételére hozott, szintén rányomta bélyegét a konferenciákra. Az elmúlt idő­szakhoz képest teljesen új szellemben tartották meg a já­rási elnökök beszámolóikat, a vitázók pedig ugyancsak új levelezni - ismerkedni 0 Csehszlovákiai lányokkal le­veleznénk magyarul. 16 évesek vagyunk, címünk: Kiss József, Szűcs Sándor, Pál István, Gu­bacsi Mihály, Kecskemét, X. kér., Április 4. tér, 152 sz., Magyarország. 0 Magyarul, angolul levelez­nék, 17 éves vagyok, címem: Varga Mária, Mezőtúr. Gárdo­nyi Géza út, 19. sz. Magyaror­szág. 0 Az egyesített tiszti iskola tanulója vagyok, 21 éves. Le­velezni. ismerkedni szeretnék. Címem: Budapest, XIII. Tar u. 10 sz. fsz. 4. 0 Vígh István, Oroszlány, MŰM 312 sz. Ipari Tanulóinté­zet Magyarország, 17 éves. Kü­lönféle témákról levelezne ma­gyarul. 0 Ungváry Attila Pécs, Ignác utca 7, Magyarország, 18 éves. Magyarul, oroszul levelezne. 0 Balázs Rozália, Kecskemét. Póstafóik 15. Csehszlovákiai pionírokkal leveleznék. Életko­rom 15 év. 0 Nyílra’ Éva. Kecskemét, Hunyadi u. 48/b, 18 éves tech- íikumi tanuló, magyarul, an­golul levelezne és Ismerkedne. 0 Weisz György, Budapest, 11. šer. Csalogány u. 23, magya­rul levelezne és Ismerkedne, 20 éves főiskolai hallgató. 0 Bagi Erzsébet, Jászapáti, Gojsza út 10, Szolnok megye. Magyarország, színészképek gyűjtéséről levelezne magyarul. 15 éves. Szeretnének iiiiiiiiitiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Tegyük fel, Zsuzsának hívják — mihez fogsz? Elsősorban szerét kell ejtened, hogy meg­ismerkedj vele. Nemegyszer a- zonban átkozottul nehéz dolog a leány bizalmába férkőzni. Ennél is nehezebb fokozatosan megértetni vele, hogy te vagy az egyedüli, aki szerelem dol­gában egyáltalán számításba jöhet nála. Más a helyzet Amerikában. Ott a diákok nem írnak szerel­mes verseket, nem pengetik sírva lantjukat szívük válasz­tottjának ablaka alatt, hanem — egyszerűen kitöltenek egy kérdőívet és lefizetnek 3 fi­iért, aminek ellenében az e- lektronikus agy pillanatok a- latt öt leány nevét közli, akik a) ugyanabban a körzetben laknak, b) hasonló szándékok vezér­lik őket és c) hajlandók eljönni egy ta­lálkára. Az elektronikus agy közvetí­tésével létrejövő ismerkedési módszer a harvardi egyetem egyik hallgatójának, Jeff Tarr- nak a találmánya, aki a tan­könyveket jövedelmezőbb vál­lalkozással cserélte fel. Vállala­ta ma ötszáznál több automa­tával rendelkezik az amerikai egyetemeken és főiskolákon, saját folyóiratot tart fenn J00 ezer példányszámban, és sa­ját utazási irodát szándékszik nyitni a fentiekkel azonos el­vek alapján. „Operation Match“ nevű vál­lalatát újabban Európára is ki akarja terjeszteni. Egyetemi városokban távközlő automa­tákat szerelnek fel, amelyek kapcsolatban lesznek az ame­rikai központtal. Aki majd el­hagyatottnak érzi magát, ki­kopogja a billentyűzeten sa­ját adatait, foglalkozását és jövendőbelijéről alkotott el­képzeléseit. A központ erre u- gyancsak pillanatok alatt köz­li vele öt leány nevét, lakcí­mét és telefonszámát, sőt bi­zalmasan azt is megírja, mi­lyen eszményképről álmodoz­nak a találka-hajlamos leá­nyok, úgy hogy a fiatalember is többé-kevésbé eldöntheti vajon vannak-e esélyei. Ä kérdőíveken nem elég ki­tölteni az életkort, a testsúlyt, ha felemelsz magadni egy leányt

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents