Új Ifjúság, 1965 (14. évfolyam, 1-53. szám)

1965-04-20 / 16. szám

EDES RIPORT Gyorsan megy a csomagolás tottak a szülők részére a neve­lés kérdéseiről, az oktatás leg­általánosabb problémáiról Az előadásokat mindig élénk vita követte. A szülők kérdeztek egyetértettek *s vitatkoztak kinyilvánították véleményüket és aggályaikat, de érdemleges változást nem észleltünk a rossz előmenetelt") tanulóknál a to­vábbiakban sem A szülők a ne­velés feladatát nem bízhatják teljesen az üzemre, hanem fe­lelősséggel kell végezniök azt a családban is. Havas Mária oktatőnő egyike azoknak, akik szívügyüknek te­kintik az ifjúság nevelését, és a szülők támogatásával szeret­nének jobb eredményeket elér­ni.-O­Felzú.g a gyári sziréna: vége a munkaidőnek. Még tíz perc van a mosakodásra és öltözkö­désre, azután a gyárból kíárarn- iik a dolgpzók tömege. A por­tás végigtapogatja az embere­ket. hogy nem ragadt-e valami csokoládé vagy cukorféleség a zsebekbe, mert hát ez is előfor­dul. Általában gyorsan végez a tömeggel, jő szimatja van, ismeri már a gyári szarkákat, Wittenberg József Az ozsgyáni szövetkezetben (rimaszombati járás) előcsí- rázás után 140 mázsa burgonyát ültettek ki. Június végén már 600 mázsa korai burgonyát akarnak a piacra vinni, képünkön Kovács Mária Király Györggyel, a szövetkezet agronómusával. KILENCEDIKESEK bírhatatlannak tűnő meleg és szag árad felé. Hiszen ez való­ságos pokol! Pedig ki kell bír­ni. Hamar le a nyakkendőt, le­dobni a táskát és a kabátot. A műhelyben dolgozó lányok meg­nézik a nyurga fiút. talán tet­szik nekik. Laci segítőtársat is kap, ha- sonkorű fiú személyében. Jura.i azonban egy árva szót sem be­szél magyarul, Laci meg szlo­vákul. De azért jól megértik egymást, hiszen a kocsik tolo­gatásához nem kell különösebb tudomány. A gyárban több mint hatvan ipari tanuló dolgozik, lányok és fiúk, akik az alapfokú isko­lákból jöttek ide. Három napon át az üzemben gyakorlati mun­kát végeznek, a másik három napon elméleti oktatásban ré­szesülnek. Ezekről a tanulók­ról beszélgetünk Havas Mária oktatóval. — Az egységes nevelés, a szakmai tanulás legfőbb bizto­sítéka a jó megszervezett mun­kaközösség — mondja az okta­tónő. — A nevelés módszereiben közös alapon kell állnunk az otthoni neveléssel. Azonos el­vek szerint kell dicsérni és bün­tetnie mind a szülőnek, mind az oktatónak. Azonos meggon­dolások alapján kell kialakítani az ifjúság életrendjét, munká­ját és szabad idejének felhasz­nálását. — Ebben az üzemben, habár aránylag kevésszámú tanulóval foglalkozunk, sok gondot okoz némely növendékünk fegyelme­zetlensége, a munkafegyelem lazasága. A tanulókkal foglal­kozó nevelők, több előadást tar­A mezőgazdasági termelés új rendszerének alapelvei és a mezőgazdasági termelési fela­datok teljesítése megköveteli, hogy a dolgozók kezdeménye­zése a szocialista munkaver­seny fejlesztésével bővüljön. A szocialista munkaverseny azon­ban csak akkor hatásos, ha az egész kollektíva részt vesz ben­ne. A szocialista munkaver­senyben a dolgozó nők is részt vesznek s a termelésben jói megállják a helyüket. A komáromi járásban mind­ama helyeken, ahol törődnek a dolgozó nőkkel, jó tapasztala­tokról számolhatnak be. A Baj- csi Állami Gazdaságban Ke­resztes elvtársnö ifjúsági kol­lektívája a baromfifarmon több ezer csirkét és tyúkot gondoz. A kollektíva új technológiai el­járás bevezetésén fáradozik. A tojóteremben hőmérséklet sza­bályozó beredezést szereltek fel, s ez jó hatással lesz a ho­zam növelésére. Tavaly több mint 150 000 korona értékű to­jást és baromfihúst termeltek Sikeresen dolgoznak, mert köl­csönösen segítik egymást, bíz­nak egymásban. A kollektíva tagjai arra tö­rekednek, hogy munkájuk egyre javuljon s hogy munkahelyükön feltárják a tartalékokat. A bajcsi kollektíva jó példá­ját követi Kosztolányi elvtárs­nő is, aki a Komáromi Állami Gazdaságban állatgondozó. Öt már állami , kitüntetésre is ja­vasolták. 1956 óta i(ft>n jó ered­ményt ér el a súlygyarapítás­ban. ö nevelte azt a törzs­könyvezett apaállatot is, amely Kassán, az országos kiállításon első díjat nyert és aranyérmet kapott a földművelésügyi mi­nisztertől. (A) rülnek építészeti iskolára, közülük egy csem- pézőnek tanul, mivel ehhez van kedve. A ko­máromi gépipari iskolába ketten jelentkeztek és bizalommal várják a felvételi vizsgákat. Egy lány a rozsnyói egészségügyi iskolába került. Három lány jelentkezett még szakácsnőnek, mert ez is komoly szakma már. Két ügyes lány elárusítónő lesz, akik szintén kedvük szerint választottak és helyezkednek el. A galántai Agrostroj üzembe négy fiú megy, a kunčicei kohászati iskolába egy végzős, au­tómechanikusnak pedig ketten jelentkeztek. A partizánskéi, kéményseprő iskola tíz tanulót is elfogadott volna Diószegröl, de csak egy fiú jelentkezett ide. Ugyancsak egy fiú lesz üve­ges, egy pedig a helybeli cukorgyárban dolgo­zik majd. Az iskola 20 tanerős, az elkövetkező tanév­ben két párhuzamos első osztály nyílik, ami azért történhet meg, mert a szülők látják, mennyire gondjukat viselik itt a tanulóknak. Pintér Ferenc az iskola igazgatója. Szép eredménynek tartja, hogy az idén tizenegyen jelentkeztek általános műveltséget nyújtó kö­zépiskolába. Ugyanis inkább a szakiskolák ér­deklik a fiatalokat, biztosabb pályát, jó kereset) lehetőséget látnak abban, ha szakmát tanulnak. Tizenegy jelentkező középiskolába — aránylag szép szám, s ez csak azért történhetett meg, mert az alapfokú iskolában elsajátították azt a tudást, amely fontos a középiskolai felvétel­hez, s ez bizalmat ébreszt bennük főiskolai vagv egyetemi tanulmányokra is. Egy kicsit büszkén arra a diószegi pedagógusok, hogy a kezük alól is kerülnek majd ki orvosok, mérnökök és más vezető beosztású egyének. Ebből az iskolából még minden tanuló elhe­lyezkedett, biztos megélhetésre talált, kíván­sága szerinti pályára került. Jó a diószegi ma­gyar iskola, fölkészíti tanulóit az életre. A csillagok milyen pályán keringenek? Milyen pályát válasszon egy diák, hogy örökké vilá­gíthasson? A pályák különbözők, az életút rö­gös lehet, de hogy ez az iskola jól készíti elő a tanulókat, az biztos. B a g o t a István A Monti—100 jelzésű bútor­típus alkatrészeit mindenki sa­ját maga viheti haza az üzlet­ből. 25 különböző elemből állít­ható össze egy komplett lakás berendezése. XXX Múzeum, Praha ČSSR, jelzés­sel több száz madarat bocsáta­nak szabadon. Akik megtalál­ják a madarakat, azok jelent­sék a múzeumnak, később majd vizsgára is hívják őket madárismeretből. XXX Žiar nad Hronomban építik fel hazánkban az első konyhai nagyüzemet. Naponta 15 ezer adag kész és félkész ételt ké­szítenek majd. Az ételekkel az Üzemi konyhákat látják majd el az egész járásban. Hideghéty Klári vagyok, 22 éves, ápolónő. A bratislavai Kerületi Egészségügyi Inté­zet belgyógyászati osztályán dolgozom. 1. ' HÉTFŐ: Reggel hatkor kell jelentkeznem — már átöl­tözve — a főnővérnél. Első teendőm a lázmérés és a reggeli győgyszeradagok szétosztása. Ezután a ki­vizsgálásokhoz szükséges vérvétel következik. Csak mindezek után jut arra is időm, hogy bevigyem a reg­gelit a körterembe. Közben rohamosan közeledik a vizit időpontja. Gyorsan rende­zem a kórlapokat, hogy ar inspekciős orvosnak ne le­gyen semmi kifogása. A vi­zitnél én is ott vagyok, se­gédkezem Tizenegy előtt négy beteget készítek elő más osztálybeli kivizsgálás­ra. A déli gyógyszerkiadás után, három fekvő beteg megetetése vár még rám. A mozgalmas délelőtti szolgá­latot a kötelező délutáni nyugalom ellenőrzésével fe­jezem be. Örömmel nyugtá­zom, hogy a délelőtt folya­mán nem kellett új beteget felvennem, de sajnos, haza sem engedhettem senkit. Eú¥ HÉ! AI ÉtEFSMBk 6. ágyban, slágerszöveg és színészképgyűjteményemet lapozgatva. Mivel ma én kel­tem fel legkésőbb, rajtam a sor a rendtevésben. Három másik szobatársnőm után is mindent helyre teszek. Utá­na bemegyek a városba egy kissé levegőzni, s a pénteki fizetés előtt kirakatokat néz­ni. Délután pár órát alszom. Bár az éjjeli szolgálat tizen- kétőrás, általában nem túl­ságosan fárasztó. Az éjszaka folyamán mindössze kétszer hívnak betegeim. így bőven akad időm a nappal nem győzött munka elvégzésére. Kifőzöm az ;összes injek­ciós tűt. előkészítem a kö­vetkező napra szükséges tamponokat és a reggeli gyógyszeradagokat. nek. Én azokat „látogatom" meg, azok ágya szélére ülök, akikhez nem jött senki. Pe­dig sok esetben mennyit gyógyítana a szerettektől jö­vő kedves szó! Bár fél hat­kor kötelező lázmérés, majd vacsora következik, mégis hét óra van, mire megnyug­szanak a látogatás utáni ke­délyek. Este moziba csalnak iel szobatársnőim. 4. 3. 2. KEDD: Ma éjjeli szolgála­tom lesz, így jóformán az egész napom szabad. Reggel fél kilencig lustálkodom az SZERDA: Látogató nap. Ez persze a betegek örömnapja A délelőttöt az átvirrasztott éjszaka után alvással töl­töm. Egy órakor már megint a belgyógyászaton vagyok Bármennyire is biztatom a kötelező pihenésre betegei­met, ma mindegyikük izeg- mozog ágyában. Három óra körül a rokonok hada lepi el e folyosót. Ilyenkor aztán nehéz parancsolni a beteg­CSÜTÖRTÖK: Ma újra dél­után dolgozom. Pontosan egykor átveszem e szolgála­tot. Háromig a délelőtti ki­vizsgálás eredményeit rend­szerezem a körlapokon, majd néhány délutánra előirt in­jekciót adok be. A viszony­lag nyugalmasnak ígérkező délutánt egy kellemetlen eset zavarja meg. Negyed öt körül izgatottan ront be az inspekciős szobába az egyik beteg. A sietségtől kifullad­va mondja, hogy az egyik páciens állapota súlyosra fordult. Riadóként hat a hír! Az összes jelenlevő nővér és orvos „akcióba lép.“ Este kimerültén adom át a szol­gálatot. 5. PÉNTEK: Reggel hatkor állok munkába. Nyolckor vi­zitre kísérem el az orvost. Véleménye szerint egyik be­tegünk holnap már hazame­het. Tíz után két új nőbe­teget szállítanak be a men­tők. Elvégzem a felvételkor szükséges teendőket? A kór­házból hazamenet új cipőt veszek magamnak. Este rög­tön ki Is próbálom: táncolni megyünk szobatársnőimmel. SZOMBAT: Csupán két órai alvás után reggel háromig maradtunk ki. Az osztályon igazi hétvégi hajsza fogad. A napi teendők és a vizit után megfürdetem a tegnap felvett két új beteget. Az orvos közben elkészíti az elbocsátőlevelet az utolsó vizsgálaton Is szerencsésen átesett páciens számára. Ki­adom a ruháját és a három napra szőlő győgyszeradagot. Fél egy után indul a vona­tom: utazom haza — Baká­ra. Csaknem sötét van mire odaérek. 7. VASÄRNAP: Sokáig alszom reggel. Délelőtt édesanyám­nak segítek a konyhában. Közben a héten történtekről mesélek. Anyám arckifeje­zése mintha többször is ezt tükrözné: Milyen jő, hogy én egészséges vagyok! Ebéd­nél aztán szüleim mesélnek Délután kimegyek a faluba sétálni. Jólesik elbeszélgetni a régi barátnőkkel. Nem ma­radhatok azonban sokáig’, mert megint éjjeli szolgála­tom van. Bár szeretek otthon lenni, szívesen utazom visz- sza: várnak a betegeim. A belgyógyászat talán a legne­hezebb, de egyben a legér­dekesebb ága is az orvostu­dománynak! (Lejegyezte: — -k!-) / Készül a finom csokoládés szelet Kitüntetésre javasolva Milyen pályán keringenek a csillagok, hogy az égen szikrázhassanak? Milyen pályát kell választani egy fiatalnak, hogy egész életén át világíthasson, mint a fáklya? Ez á pályaválasztás nagy kérdése. Ezen tö­rik a fejüket a diákok addig, amíg el nem hagyják az iskola padjait. A diószegi alapfokú kilencéves iskola vég­zősei az elmúlt hetekben választottak pályát. N'em L ment olyan könnyen a dolog, mint azt sokari képzelik. Nehéz dönteni, s talán éppen azért, mert sok szakma csábítja most a fiata­lokat. A jobbnál jobb lehetőségek közül ragad­ja ki minden diák a legmegfelelőbbet. A dió­szegi tanulók, összesen 47-en, 14 szakmát vá­lasztottak. Egy lány nem helyezkedett el kö­zülük az iskolán keresztül, nem is tanul tovább, családi körülmények játszanak közre. A többi boldogan várja a felvételi vizsgákra szólító értesítést. Molnár Károly pedagógus, az iskola pályavá­lasztási felelőse jár-kel a tanulók ügyében, ta­nácsot ad, felvilágosítja őket, mitevők legyenek. A végső döntés mégis a tanulóké. Közülük li­en jelentkeztek az általános műveltséget nyúj­tó középiskolába. A 11 közül 7 lány, a fiú pedig 4. A lányokat főleg a pedagógiai pálya vonzza, a fiúk határozatlanabbak, majd később dönte­nek, hogy melyik egyetemre vagy főiskolára jelentkezzenek, ahol majd az érettségi után tanulmányaikat folytatják. Előreláthatóan a technikai főiskolára szándékoznak menni. A mezőgazdaságot 12 tanuló választotta. A 12 közül 9-el a környező EFSZ-ek kötöttek szerződést. A szövetkezetek küldik őket isko­lára, főleg kertészetet tanulni, mert jó kerté­szekre van szükségük. Az elhelyezkedésük te­hát biztos, s mint látjuk, már eleve jogilag megalapozott. A mezőgazdasági iskolákba is kitűnő tanulók jelentkeztek, ezért ragaszkod­nak hozzájuk a szövetkezetek. Hagyományosan előtérbe került az Iskolában az építészeti szakma is. Bratislavába öten ke­A bratisiavai Figaró csokolá­dé és cukorka n. v. Közép-Eu­rópa egyik legismertebb édes­ipari gyára. Hatalmas munka­termei a legkorszerűbb gépek­kel vannak felszerelve, s mel­lettük habfehér bóbitás, fehér köpenyes lányok, asszonyok dolgoznak. A nagy üzem ragyogó tiszta lépcsőin megyünk felfelé. Kitá­rul előttünk a hatalmas mun­katerem ajtaja, csokoládé és kakaó émelygős illata lebeg kö­rülöttünk. Sisteregve csap ki a forró szirupgőz a nyitott katla­nokból és a pára ráülepszik a gyár falaira. Az adagológép egy­hangú taktussal zakatol, a mes­ter figyelmesen nézi a gépek munkáját. — Hlaváč elvtárs, elakadt az automata! — szólítja meg Ke­nyeres Ilona a mestert, aki máris siet a géphez. — Nem baj, kislány, ezen könnyű segíteni... Na, máris kész! Déltájban megtelik az üzemi konyha nagy étterme. Ebéd után újból megindul a szokott élet a hatalmas gyárban. Emberek so­kasága tódul ki a párás, nehéz ételszaggal telített étkezdéből és megy vissza a műhelybe. A három műszakos, nagy üzem több mint ezer dolgozót foglal­koztat: szakmai. bedolgozói vagy segédmunkás, beosztásban Igen sok olyan ifjúmunkást ta­láltunk itt, aki hiányos iskolai előmenetele miatt jött ide dol­gozni, de akad olyan is, aki a- zért választotta ezt a pályát, mert nem kerülhetett a főisko­lára. A tizenhét éves Laci a na­pokban került ide, megkapta munkalapját, a lapon beosztása is rajta van: rakodómunkás. Egyelőre még nem tudja, hogy mi is lesz pontosan a munka­köre, de nem bánja. Ismerősre is talál, így legalább nem lesz olyan egyedül. Mert hatalmas ez a gyár, kívülről nem is lát­szik ekkorának. A nagy kapu alatt bejut az ember a magas kerítéssel védett udvarra. Há­tul, a piros téglával födött rak­tárházak vannak. Ettől oldalt a gyáriroda épülete húzódik. A főbejáratnál portás, aki a mun­kalap lebélyegzésére ügyel, Mert a lapot egy kis gépbe keli tolni, ami azután rányomja a munkába lépés idejét. Laci belép a műhelybe, hogy a mesternél jelentkezzék. Ki­. Üü '** mmstmmm

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents