Új Ifjúság, 1964 (13. évfolyam, 1-52. szám)

1964-03-10 / 10. szám

Tanuljunk de ne magoljunk KOMENSKÝ, a Világ labi­rintusa és a szív paradicsoma című művében a zarándok el­indul, hogy eljusson a tudás legmagasabb fokáig. Olvassuk csak el, mit jegyzett fel a za­rándok egy nagy könyvtárban: „A tanulók szépen, óvatosan elővették a könyveket és az­után áhítattal leültek és ma­gukba szívták a könyv tartal­mát.“ Ha most mondjuk el­mégy az egyik egyetemi könyvtárba, majdnem ugyanaz a kép tárul eléd, mint a za­rándok elé több mint 400 év­vel ezelőtt. Csakhát természetesen az­óta több könyv sorakozik á könyvtárakban. A tudás fája természetesen kilombosodott, a tudomány és a technika for­radalmát éljük. A tudomány ismeretei nélkül már egy lé­pést sem tehetünk. A diákok, legalábbis azok, akik szorgalmasan szinte fal­ják a jegyzeteket, a tanköny­veket, átirogatják a kivonato­kat, a kötelező és nem köte­lező olvasmányok tartalmát. Igen ám, csakhogy a technika közben óriási iramban előre haladt A nemrég kiadott tan­könyvek máris elavultnak lát­szanak és a tantervezetet hiá­nyosnak találjuk. Hány tudo­mányos eredményt hoz magá­val egy esztendő! A tanulók­nak is tisztába kellene lenni ezzel. Annyi mindent kellene és illene tudni, hogy a szor­galmas és tehetséges diákok valóságos élő lexikónokká vál­hatnának. Ez egész kényelmesnek is látszik, a fáradságos, önálló gondolkodás helyett előhúzo­gatni a fiókokat, a kész ada­tokkal. Gyors és hatásos mű­velet, sokszor kiváló osztály­zatokat eredményezhet a bi­zonyítványokban vagy az in­dexben. ÍGY TANULNAK A DIÁKOK. Mondjuk akkor is, ha az iro­dalommal foglalkoznak. Az írók munkáit elolvasni, tanul­mányozni, a kort, az össze­függéseket megtalálni, össze­hasonlítani az irodalmárok ér­tékeléseit, megalkotni a saját véleményedet, összehasonlíta­ni a többiek véleményével, felfedni az okokat, amelyek téves elgondolásokhoz vezet­tek, megbecsülni a helyes né­zeteket — mindez igen hosz- szadalmas. Egyszerűbb hozzá­nyúlni a már kész eredmé­nyekhez. Sokan megelégednek az ilyen munkával. Csakhogy az élet tovább megy, állan­dóan változik, fejlődik, az em­bereket unos untalanul gon­dolkodásra és újabb helyzetek megoldására készteti. Sokkal több munkába kerül, hogyha valamit mélyen aka­runk tanulmányozni. Nehezebb a tanulókat önálló gondolkodásra szoktatni, mint egyszerűen feladni leckét és a könyvből megtanulni. Ha Ján Amos Komenský követel­ményei szerint azt akarjuk, hogy ne csak szajkómódra ta­nuljanak a diákok, hanem ala­posan értsük meg a dolgok lényegét, akkor nem könnyít­hetjük meg munkánkat. M. F. A fizikus V. Taraszevics (Szovjetunió) felvétele Az énektanár Eberhard Buschmann (NDK) felvétele MAI ARCOK Hangsúlyoznunk sem kell, mennyire várják a lakásigénylők, a lakás szövetkezeti tagok a be­költözés napját. Minden remény az építőipari vállalatok dolgozóiban van. Februárban építé­szetünkben bizonyos fel­lendülés mutatkozott, azonban a januári közel 14 milliós lemaradást még nem sikerült be­hozni. Most szükséges a terv túlteljesítése, hogy az első negyedév végéig törlesszék adós­ságukat. A tervi' főtjwmatos és következetes teljesítése a jó munkaszervezésen és a jó munkaerő ellá­táson múlik. A szlová­kiai építő vállalatokban ez idő tájt több mint ezer dolgozó hiányzik. E napokban köztársa­ságunk kormánya, a szakszervezetek és a CSISZ KB felhívással fordultak az építőipar­ban nem dolgozó, de építő szakképzettséggel bíró egyénekhez, hogy térjenek vissza eredeti foglalkozásukhoz. A prágai Vár Spanyol-ter­mében március 4-én a Nemzeti Front kibőví­tett Központi Bizottsága a Nemzetgyűlésbe, a Szlovák Nemzeti Ta­nácsba, a nemzeti bizottsá­gokba történő választásokra s a járásbíróságok bíróinak megválasztására tett előké­születekről tárgyalt. Az ülésen Antonín Novotny, a CSKP KB első titkára tartott beszédet. Az alábbiakban néhány rész­letet közlünk Novotný elvtárs beszédéből. A beszéd teljes szövegét az Oj Szó március 5. száma közli. ★ A párt Központi Bizottságá­nak januári ülésén jóváha­gyott aktív termelési intézke­dések programjának követke­zetes teljesítése dönti majd el, vajon az idén elérjük-e gazdaságunkban a szükséges fordulatot, ahogy azt szocia­lista társadalmunk fejleszté­sének a kommunista párt XII. kongresszusán kitűzött továb­bi perspektívái megkövetelik. Ezek az intézkedések egy­aránt szolgálják a ma erőfe­szítéseink középpontjában álló mindkét alapvető célkitűzést: 1 A tervfeladatok jó tel- * ■ jesítésével és túltelje­sítésével küzdjük le a legfőbb fennálló nehézségeket és je­lentősen enyhítsük a népgaz­daságunkban meglevő arány­talanságokat: Már ebben az évben te- remtsük meg a társa­dalmi munka termelékenysége lényeges növelésének biztos alapját, hisz ez a feltétele an­nak, hogy a további években kellőképpen gyarapodjék a nemzeti jövedelem és emel­kedjék a dolgozók életszínvo­nala. ★ Szocialista államunk minden tekintetben gondoskodik fia­talságunkról, s e téren már ma teljes mértékben érvénye­sül az egyenlőségi szempont. Országunkban minden gyerek, származásra való tekintet nél­kül ingyenes egészségügyi gondozásban, gyermekpótlé­kokban részesül, tehetsége szerint szert tehet megfelelő műveltségre és szakképzett­ségre, és sok más vívmány ré­szese lehet. Mindezeket az előnyöket azzal az egyetlen céllal juttatjuk a fiataloknak, hogy az ifjúság már egységes szocialista nemzedékként lép­jen az életbe. A társadalom szempontjából megadunk fia­talságunknak mindent, amire szüksége van, ahhoz, hogy egészségesen fejlődjék, felké­szüljön jövendő életére és munkájára a kommunizmus­ban. Elvtársak, ez igen fontos in­tézkedés szocialista demokrá­ciánk elmélyítésében. Egyes emberek ellenkező véleményen vannak, miszerint a demokra­tizmus legmagasabb formája állítólag az, ha közvetlenül a választási urnánál választanak több jelölt közül. Ebben, igaz, erősen érvényesülnek a de­mokráciáról alkotott régi kis­polgári elképzelések, amikor á választások elsősorban szín­házat jelentettek. Mi azonban a választásoknak éppúgy mint a múltban, most is igazi mun­kajelleget. a társadalom kulcs- fontosságú kérdéseinek az egész nép által történő meg­tárgyalás jellegét akarjuk ad­ni. E kulcsfontosságú kérdés pedig az, hogy a jövő időszak­ban ki és hogyan fogja igaz­gatni a nép ügyelt, irányítani gazdaságát, kultúráját, s a társadalom egész fejlődését. Amiről a tudósok vitatkoznak: A gazdasági szakemberek már régóta sürgetik a vi­lágnaptár megalkotását. A sürgetés most még erőtel­jesebb lett, mert közeledik 1967. január 1. amely al­kalmas nap a világnaptár bevezetésére. Ha ezt a dá­tumot elmulasztjuk, akkor 1978-ig kell várni, mert csak ebben az évben esik január elseje ismét vasár­napra. Miért szükséges a Ger- gely-naptár reformja. CAESAR A NAPHOZ IGAZÍTJA A NAPTÁRT A naptárszerkesztés egyik ősi hagyománya, a hétna­pos hét a Hold járásának követésén alapult. A Hold­hónap akkor kezdődött, amikor újhold után a kes­keny holdsarló megjelenik. Mivel a Föld Nap körüli keringésének ideje — dur­va becsléssel — 365 nap, a holdnaptár nem egyezhet meg a Nap állása szerint mutatkozó naptárral, mert 365-ben a 28 nincsen meg maradék nélkül. A Nap járása szerinti naptár viszont létfontossá­gú, mert az évszakok vál­tozása a Naphoz igazodik. Ennek felismerésén alapult az úgynevezett Julianus­naptár. ______ min mi——ma——— EGY ÉV — 365,24 NAP A XVI. század vége felé a Julianus-naptárnak ez a szerkezeti hibája már any- nyira nyilvánvaló volt, hogy XIII. Gergely pápa újabb hónapot oszt el egyformán négy negyedév között. Te­hát egy negyedév: egy 31 napos + két 30 napos hó­nap = 91 nap. A Napév azonban nem négyszer 91 (tehát 364) napos, hanem 365 napos, ezért a világ­naptár tervezői új napot lesz világnaptár naptárreformot rendelt el. Ennek lényege az volt, hogy tíz napot egyszerűen elhagytak, s így elérték, hogy a tavasz naptári kez­dete, amely az évszázadok folyamán március 11-re „ment vissza“, ismét elfog­lalta régi napját, a már­cius huszonegyet. A szökő­évet is revidiáltatta Ger­gely pápa: elrendelte, hogy minden századik év nem tekintendő szökőévnp’ így ezekben az é' elmarad a február 2t NÉGY 31 NAPOS ÉS NYOLC 30 NAPOS HÓNAP A világnaptár átveszi ezt a majdnem tökéletes szö­kőnapos korrekciót. A mos­tani naptárreform-terve- zetben azonban lényegesen új az év beosztása, a na­pok szétosztása az egyes hónapok között. Négy 31 nago^^^njol^^O^agos^ alkottak: a világnapot. A világnapnak nincsen száma, hanem M betűvel jelölik és december 31-e után illesz­tendő, éppen úgy, mint a szökőnap, amely — ha sor kerül rá — június 30. után, ugyancsak M jelzéssel ke­rül a naptárba. (Tehát de­cember M, illetve június M.) A világnaptár bevezetése után minden év és minden negyedév vasárnappal kez­dődne, minden hónapban 26 munkanap lenne. Ez mind az ipari, mind a ke­reskedelmi életben nagy előny, megkönnyít minden­féle tervezést. Ninesen an­nak akadálya, hogy meg­egyezzenek a vallási és nemzeti ünnepek hétfőre helyezésében, s így —több­ször egy évben — két, sőt három egymás utáni mun­kaszüneti napot lehetne A CSISZ SZLOVÁKIÁI KÖZPONTI BIZOTTSÁGÁNAK LAPJA 1964. június 14-én választjuk meg új képviselőinket • Megalakult a Nemzeti Front központi választási bizottsága • Kulcsfontosságú kérdés a népgazdaság egészséges fejlődése • Minden fiatal a tudása sze­rint érvényesülhet • A szocialista demokrácia elvei fokozott mértékben Választásokra KÉSZÜL AZ ORSZÁG MAI KEP EK

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents