Új Ifjúság, 1964 (13. évfolyam, 1-52. szám)

1964-11-10 / 45. szám

A MAI NEMZEDÉK MEGEMLÉKEZIK A 25 ÉVELŐTTI TRAGIKUS ESEMÉNYEKRŐL A diákifjúság hagyományos novembere November 17-e több mint két évtizede a diákifjúság ün­nepe hazánkban és határainkon túl is. 1939-ben ezen a napon a hitlerista megszállók brutális támadást intéztek a cseh egyetemek és főiskolák ellen. Kilenc diákot kivégeztek, több­százat elhurcoltak, az egyetemek kapuit bezárták. A isiYjx. r rtS na friimoniTr ň i--- ...■-i. ' »„-.o-» Elhagyott padok a sétányon (Tóth Gyula felvétele) • A CSISZ SZKB PLÉNUMA ELŐTT A CSISZ SZKB PIÉI. > Főiskolások • véleményt mondanak O M í/5 N (A Vita, vita, vita... így folytak le a fakultások CSISZ ^ konferenciái és a főiskolák CSISZ konferenciát Brati- ® slavában. A főiskolások arról beszélgettek, hogy mik ^ azok a problémák, meiyek gátolják őket abban, hogy rt szervezetükben minden tag érvényesíthesse saját érdek- 5» lődési körét. d November 9-én ült össze a CSISZ KB plénuma Prága- jg ban, mely a főiskolásokról fog tárgyalni, majd novem- B bér 18-án a CSISZ Szlovákiai Központi Bizottságának r plénuma Bratislavában. Különböző szlovákiai főiskolai hallgatónak, akik a CSISZ-szervezet tagjai néhány h kérdést tettünk fel: „Szerinted melyik legfon- 2 tosabb kérdéssel kellene a 0 CSISZ KB novemberi plénu- «Ä mának foglalkozni, mely a • főiskolákról tárgyal? H (Azokat a feleleteket vá­lj lasztottuk ki, melyek a leg- J gyakrabban fordúltak elő. u Az ankét névtelen volt, csak 2 egyesek írták alá nevüket!) D — Különböző viták ésan- Z kétok, melyek g főiskolások tj között és másutt is lefoly- 64 bak, átértékelni a CSISZ a helyzetét a főiskolákon, nö- vélni az If júsági Szövetség S tekintélyét társadalmunk­ban. Többet elkövetni azért. m hogy a OSISZ-tagok ne te- 35 kintsék szervezetüket csak u formálisnak. ráerőszakolt- <; nak végül is fölöslegesnek. 9 Hanem mint alkalmasat a mozgékony fiatalság számá- P ra és legyen ez támasza a © fiataloknak, u Dušan Sokol, ^ az építészeti fakultás § III. éves hallgatója p £ — Probléma van elég, a j plénumnak sokáig kellene ^ tárgyalni azokról. A legége- 35 többek: itt az ideje, hogy ^ hagyjanak föl az „elképze­li lésekkel“, s végre kezdje- nek hozzá a fakultásokon vi rendszeresen dolgozni. u — Nem feledkezhetünk meg az elszállásolás, étkez- ^ tetés és az ösztöndíjak kér­déséről sem. Ezek a kérdé- sek az összes főiskolásokat égetik. £ — Hogyan lehetne leépíte. g ni a nagyszámú fölösleges előadásokat. ^ A napi 7—8, sőt 10 órás § előadás után még 5—6 órát otthon is dolgozni, már nem J® esik jól. Az eredmény: fá- p> radtság, az otthoni mun- 2 kákkal való késés, s végül g sok másodszori terminus > kérése a vizsgáknál. m Ivan Konečný q H — Az elsőévesek kérdése ^ a főiskolákon. A hallgatók # akik a középiskolákból jön- nek. nincsenek felkészülve a főiskolai életre, nem tud- o ják milyen módszerrel kell ~ tanulniuk. N — Védnökséget vállalni az £ elsősök fölött, legalább ad- dig, míg bele jönnek ebbe a a kissé komplikált főiskolai ^ életbe. r ■ 1 Itt csak néhány van azok sj közül a sok felelet közül melyet kiragadtunk a Sme- p na által rendezett ankétből O a főiskolai hallgatók között -í Ezekre a kérdésekre Róbert Harančár a Szlovákiai Köz. • ponti Bizottság titkára vá- > laszol, Lapunk jövő heti n számában a választ le- közöljük. 52 Az UNESCO Courier című pá­rizsi folyóirat leg­újabb számában azzal a kérdéssel foglalkozik, miként lehetne a világ gazdaságát - az általános leszere. lés esetén - zök­kenésmentesen át­állítani a békés termelés szolgála­téba. A folyóirat kie­meli az ENSZ e- gyik jelentését, amely szerint a vi­lágon óránkint 14 millió dollárt köl­tenek fegyverke­zésre. Ugyanak­kor nagy, sűrűn lakott országokban megdöbbentő hiány mutatkozik lakásokban, körhá. zakban, iskolák­ban. Egy bombázó repülőgép annyiba kerül, mint 250 000 tanító évi fizetése, vagy 75 egyenkint száz á- gyas kórház építé­se. A hadiipar egy részét aránylag Ä hárem arany előjátéka 1950. A nyolcéves Vera ba­lett-táncot és mflkorcsolyázásť tanul. \ 1957. Az első ifjúsági ver­seny. f 1958. Moszkvában részt vesz a világbajnokságon: a nyolca­dik helyen végez. 1959. Mint 17 éves Krakkó­ban Eurőpa-bajnok lesz a ge­rendán. 1960. Résztvesz a római ban tanuló külföldi diákok a olimpián, mint a csehszlovák CSISZ Szlovákiai Központi Bi- női tornász-csapat legfiatalabb zottsága elnökének vendégei tagja. Nagyban hozzájárul ah- lesznek. hoz, hogy a csapat ezüstérmet S. Gy. szerez. 1961. A lipcsei Eurőpa-baj- nokságon ösz- szetett ver­senyben a har- dik lett. 1962. A prágai tornászvilág­bajnokságon összetett ver­senyben a má­sodik lett. Ló_ ugrásban aranyérmet, ta­lajgyakorlata bronzérmet eredményezett. A korláton mint esélyes, akkor is balszeren­csével szere­pelt. 1963 Tokió­ban az olimpiai főpróbán olyan kiválóan szerepelt. 1964. Véra Čáslavská olim­piai szerepléséhez nem kell kommentárt fűzni. üli könnyén át lehet­ne alakítani hasz­nos cikkek gyártá­sára. Az UNESCO folyóirata rámutat, hogy még a kato­nai célokra készült atom - tengera­lattjárókat is áru- szállításra lehetne használni. A sarki tengerek jégpán. célja alatt például gyors összekötte­tést teremthetné­nek a albradori ércbányák és a gabonatermő vidé­kek között. Rudé Právo és a többi lapban már hosszabb idő óta vita folyik a jobb és tökéletesebb gazdasági rendszerről és a népgazdaság tervezéséről. Sokat vitatkoznak a szak­emberek is, elsősorban a közgazdászok. Az eddigi eredmé­nyeket az irányelvek javaslatában vonták össze, amellyel a pártsajtó hasábjain keresztül ismerkedtünk meg. Érthető, hogy ez a javaslat polgárainak érdeklődésének középpontjában áll. A népgazdaság majdnem minden részle­gén még mindig sok nehézségbe ütközünk. Sokszor nehéz megérteni és megmagyarázni a hiányok okait. Az igazat meg­vallva valóban elég nehéz is. Aki kevésbé jártas a köz­gazdaságban és nehezen ismeri ki magát az ob­jektív és szub­po' lyi ka vi ila A CSISZ SZKB PLÉNUMA ELŐTT • A CSISZ SZKB PLÉf ősz a Dunaparton (J. Horný felvétele) jektív indokok között, gyakran nem talál feleletet a felve­tett kérdésekre. Gondoljunk csak arra, hogy a sajtó hasáb­jain hányszor foglalkozunk a hiányokkal és azzal a kérdéssel, hogy a mi technikánk miért marad világviszonylatban az ál­talános világszínvonalon alul. Hiszen csak a tények megálla­pításához jutottunk, az elhangzott kritikákra már kaptunk olyan javaslatokat, amelyek sok reményre jogosítottak, de kis idő múlva mégis rájöttünk arra, hogy a helyzet nem változott. Újból érezhetővé vált az alkatrészek hiánya .— annak ellenére, hogy már létezett egy kötelező határozat, az élelmezésben újabb hiányokat észlelhettünk annak ellenére, hogy a minisztérium rendeletet adott ki, újból megállapít­hattuk, hogy az üzemekben a technika világviszonylatban alul marad és nehezen tör utat magának. Dacára annak, hogy már létezik egy széleskörű állami bizottság. A polgárok mohón megismerkednek a népgazdaság terv­szerű irányításának tökéletesítésére vonatkozó javaslatokkal. Sok égető probléma megoldását várják ettől. Megértették, hogy nem újjászervezésről, reorganizációról van szó, hanem ezek az irányelvek, új lényeges változásokat hoznak a tjerve. zésbe és az irányításba. Még egy veszély forog fenn és erre most rögtön szeretnénk felhívni a figyelmet. Ne várjuk, hogy ezek az irányelvek önmaguktól megoldják a problémákat. A javaslatok csak rámutatnak arra, hogy hazánk fejlődésének érdekében milyen úton kell tovább haladni és milyen eszközökhöz kell folya­modni. A legfontosabbra — arra, hogy ezek az irányelvek a gyakorlatban érvényesüljenek — emberekre van szükség. A kezdeményezésükön a szervezőképességeiken múlik, hogy mi­lyen bátorságot mutatnak fel a szocialista vállalkozásoknál. Mert az elvek megvalósítása sokkal szabadabb teret bizto­sít a helyes gazdálkodás számára és lehetőségeket nyújt a problémák megoldására. És ez a fontos. Ezt azért említjük meg, nehogy előre igyunk a medve bőrére és azt higgyük, hogy már nyert ügyünk van.. Csak akkor győzünk, hogyha ezeket a tisztán elméleti irányelveket szorosan összekötjük a gyakorlattal. És éppen a gyakorlat alkalmazásában sok pro­bléma merül még fel. Sok mindennel még nem vagyunk tisz­tában. A népgazdaság tervezése és irányítása nem olyan egy­szerű. érthető tehát, hogy sok tekintetben még a szakembe­rek sem jutottak el egyforma következtetésekre. Bevallják, hogy lényegében megegyeznek a részletekben azonban még igen ellentétesek a nézetek. Az a véleményünk, jobb hogyha alaposan meghányjuk-vet- jük a dolgokat és alapos vitákat folytatunk, mintsem hogy egyhangúlag elfogadjuk a nézeteket, nehogy talán már egy év múlva kénytelenek legyünk azokat megváltoztatni. Hiszen a vélemény-nyilvánításában mutatkozik meg a leg­jobban a szocialista demokrácia. Oránkint 14 millió dollár méltó megünneplésére egyete­mi városainkban lázas előké­születek folynak. A központi ünnepségeket Prágában tart­ják meg. Az előkészítő bizott­ság élére Dr. Jaroslav Procház- ka egyetemi tanárt, a Károly- egyetem rektorát választották meg. November 17-e előestéjén a prágai Lucerna teremben a fő­város dolgozói és diákjai nagy­gyűlésen adóznak az antifa­siszta harc áldozatainak. Az emlékezetes napon a Károly egyetem tanári kara a történel­mi nevezetességű Karolínum- ban (ezt az épületet adomá­nyozta IV. Károly cseh király 1348-ban az akkor megalakult egyetemek) tanácsülést tart külföldi vendégek részvételé­vel. Európa .csaknem minden nevesebb egyeteme már beje­lentette képviselői részvételét. A NEMZETKÖZI DIÁKSZÖ­VETSÉG is úgy ütemezte be munkáját, hogy teljes mérték­ben bekapcsolódhasson a már említett akciókba. November 14 és 16 között Prágában tartja ugyanis a NDSZ végrehajtó bi­zottsága évi tanácskozását. Ezen mind az öt világrész diák­ságának 150 küldöttje lesz je­len. A végrehajtó bizottság ülésének munkajellegű részé­Szófiában megtartandó közgyű­lésének előkészítő munkálatait Nem kevésbé érdekesnek ígérkezik az a nemzetközi sze. minárium is, melyet a CSISZ prágai főiskolai bizottsága szervez. Ezen a tudományos szintű értekezleten előadások hangzanak el a diákság anti­fasiszta mozgalmairól és ezek szerepéről, valamint súlyáról a felszabadító harcokban. BRATISLAVÁBAN mint az ország második legnagyobb egyetemi központjában novem­ber 14-ével tartalmas kulturá­lis és sportműsorral gazdagí­tott diákifjúsági hét kezdődik. A hét rendezvényeiben a bra- tislavai közönségnek alkalma nyílik megismerkedni számos diákszíntjátszó-csoport telje­sítményével. November 16-án délután a Kultúra és Pihenés Parkjában nagygyűlés lesz, s ezt követő­en este a Nemzeti Színházban az Eugen Onyegin kerül elő­adásra. 17-én a Csalogányvölgyben megkoszorúzzák Mirko Neš. pornak, az antifasiszta diák- mozgalom egyik mártírjának sírját és megemlékeznek a fel­szabadító harcokban életüké! áldozó diákról. November 18-án a Bratislava.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents