Új Ifjúság, 1963 (12. évfolyam, 1-52. szám)

1963-02-12 / 6. szám

A legfiatalabbak felhívása A Surányi Mezőgazdasági Állampolgári ismeretek őrá- telességünk lelkiismeretes tel­Műszaki Középiskolában éppen állampolgári ismeretek órája volt. A diákok és diáklányok türelmetlenül íészkelődtek szép, új padjaikban. A tanító a katedrán ült és figyelte a tizennégyéves fiúkat és leá­nyokat. Majd fölkelt és végig­sétált az osztályon, s végül leült egy padra. A gyermek­szemek követték útját míg végigsétált a tantermen, néz­tek rá, de gondolatuk másutt járt. Ki-ki otthonára gondolj sokan meg a levélre, melyei már visz a posta a nyitrai me­zőgazdasági iskola felé. ja volt s ők, az I. B. osztály növendékei, a legfiatalabbak felhívást intéztek a többi me­zőgazdasági iskola tanulóihoz a munkához való szocialista viszony kérdésében. „A Nyitrai Mezőgazdasági Mű­szaki Középiskola növendékei­hez“ szólt a címzés. Ceruzarajz Neve: Nagy Erzsébet. Született: 1943-ban. Apja mezőgazdasági munkás volt, most rokkant. Öten vannak testvérek. Ö a legidősebb. Lakhelye: Csörgepuszta. Munkahelye: Oj Elet — II- lésháza HNB. Havi fizetése: 750 korona. Magas, barna hajú, nevető szemű, szép arcú lány. Olyan, mint sok sok tízezer másik. Es mégis — más. Amikor az alapfokú iskola nyolcadik osztályát befejez­te, a Mezőgazdasági Tanonc­iskolában tanult tovább — közben természetesen dol­gozott az Állami Gazdaság­ban. 1961-ben került a HNB irodájába, mint irodai se­géderő. A rajz eddig még semmi különöset, a megszokottól eltérőt nem mutat. Ezerkilencszázhatvankettö szeptemberétől kezdve azonban Nagy Erzsébet he­tenként háromszor harminc­négy kilométert utazik az autóbusszal, mert tanulni akar. Mert beiratkozott a Dolgozók Esti Középiskolá­jába. Somorja 17 kilométer­nyire van lllésházától. Nagy Erzsébet hetenként hát omszor, munka után 15.30-kor indul Somorjára az iskolába. 16 órától 19.30- ig tanul. 20.30-kor indul hazafelé. Jó későn érkezik Csörgepusztára. Ismétlem: hetenként háromszor. Már megkapta a félévi bizonyítványt. Nem volt hármasa. Kedvenc tantár­gyai a nyelvek: szlovák, magyar, orosz, német. Ked­venc írói: Jókai, Petőfi, Ady. A csörgepusztai szülői házban már hat óra előtt talpon van Erzsiké. Kishú- gait készíti az iskolába. Hetenként háromszor So- morján van. A többi napo­kon éjjel 11 óráig tanul. Vasárnap is. Mert hiszen édesanyjának is igyekszikB segíteni a ház körüli teen­dőkben. Miért tanul? Mi a célja? Miért akar érettségizni? Nincs különösebb célja. Nem akar karriert csinálni. Csak tudni akar, mert úgy érzi, igaz az a mondás, hogy a tudás hatalom. Szeretne többet és jobban dolgozni. Szeretné eredetiben olvasni az orosz és német költők müveit. Szeretne tudásával is örömet szerezni beteg édesapjának. Persze — ez nem szenzá­ció. Van, aki csak legyint a kezével — „na, ez is nagy dolog?!“ Igen — az! Mert Nagy Erzsébet még nem egészen húsz esztendős és szép lány. És tavaszi napáldozat idején az ő ajka is különös — édes dalt dú­dol a szerelemről. És Nagy Erzsébet is szeretne néha táncolni menni. De lemond mindenről, mert le kell mondania. Mert dolgozik és hetenként háromszor 34 ki­lométert — hetenként 102 kilométert autóbuszozik — hiszen érettségizni akar. Tudni akar és nem kar­riert csinálni! Nem akar el­menni a faluból, nem akarja munkahelyét sem változtat­ni. Valamelyik őse talán az lllésházi grófok nyomorgó cselédje volt. Nagy Erzsébet már szabad ember — új tí­pusú ember. Egy ceruzarajz soha nerr lehet tökéletes. Mindig váz latos és merevségét csak t szeretet lágyítja és az öröm »mivel Nagy Erzsébetet be mutattam, hogy példája ninél többen kövessék! PÉTERÉT GYŰLí s Klára Ternovská és Igor Stei­ner fogalmazzák a felhívást és annak minden mondatát jól átgondolják „Kedves Barátaink! „Az I. B. osztály kollektívá­ja elhatározta, hogy a lapok­ban olvasott szocialista mun­kaviszony értékes gondolatát iskolánkban valósítja meg. Megállapítottuk, hogy mi Is ismerünk embereket, akik helytelen magatartásukkal aka­dályozzák a jobb eredmények elérését mind maguknál, mind másoknál. Sokan nem akarják megérteni, hogy a szocializ­must és a kommunizmust sen­ki sem építi fel helyettünk. Kötelezettséget vállaltunk, hogy az ilyen és hasonló je­lenségeket eltávolítjuk isko­lánkból“. Szabó elvtársnő levelében többek között azt írja: „Egyi­ke a legkomolyabb feladatok­nak a mezőgazdaságot az ipar színvonalára emelni-. Mi is tö­rekedni fogunk ezt a gondola­tot megvalósítani iskolai kö­jesítésével és példás magavi- seletünkkel. Krasko Erzsébet így fejezi be levelét. „Mi, akik a jövőben a mező- gazdaságban fogunk dolgozni a felhívást szívügyünkké tet­tük és erős elhatározásunk, hogy ha kikerülünk az életbe, úgy dolgozunk majd, hogy az a társadalom számára a leg­hasznosabb legyen, s iskolánk­nak, nevelőinknek ne kelljen miattunk szégyenkezniük...“ S így idézhetnénk még Ter­novská Klára, Steiner Igor és a többiek leveléből, de nem is ez a lényeg. A legfontosabb az, hogy a surányi iskola tíz éves fennállása óta szép pedagógiai munkával dicsekedhet. A ta­nítók megtalálták a helyes utat, amellyel a diákok érzé­keny lelkivilágához közeledhet­nek. Megtanítják növendékei­ket helyes állásfoglalásra, nem­csak az állampolgári ismeretek óráján, de mindenütt s az is­kolán kívüli életben is. Le­gyen az brigádmunka, testne­velés, az iskolai vagyonnal va­ló bánásmód. Mindenütt új, szívélyesebb légkört érzünk és látunk a feladatok végrehajtá­sánál. S ha majd' a Surányi Mező­gazdasági Műszaki Középisko­la növendékei felváltják az idősebbeket, ott ezt a sok szé­pet és jót érvényesíthetik, sa­ját és mások örömére. A tavaszra gondolva Feszült figyelemmel hallgatják az előadást A műhely és a brigád ezermes­tere Tonko Vilmos S zikrák szállnak a forrasz­tó alól és a tallósi szö­vetkezeiben egyik gép készül el a másik után. A tágas műhelyekben az egyik csoport-traktort, a másik vetőgépet, a harmadik lánctal­pas traktort javít. Az emberek igyekezete élén ott áll a bri­gádvezető, Nyári János elv­társ. A valóságban azonban nem áll, mert hol az egyik csoporthoz, hol a másik cso­porthoz lép Segít, tanácsokat oszt, szalad Galántára alkatré­szekért, mert semmi esetre sem történhet meg, hogy a gé­pek ne legyenek időben elké­szítve a tavaszi munkákra. A gépek javításában részt vesznek az egyetemesen gépe­sített brigád CSISZ-tagjai is. Elvégre ők dolgoznak majd a gépeken, elsőrendű érdekük tehát, ,hogy kitűnő gépeket kapjanak a kezükbe és az sem baj, ha a „vastáltosokat“ meg­ismerik nemcsak kívülről, ha­nem belülről is. Sem a fiatal traktorosokkal, sem a fiatal gépjavítókkal nincs semmi baj. Az igyekezetnek nincsenek híján. Igaz. néha-néha meg­eresztenek egy-egy cifra mon­dást, mert bizony az alkatré­szek körül nem a legrózsásabb a helyzet, a régiekből kell újat fabrikálni, de ez nem ok náluk, hogy a rájuk bízott gépeket ne tegyék rendbe. Közbe bemegyünk az irodába is, ahol K o d a y Feri, az egye­temesen gépesített brigád könyvelője ismerteti velünk a fiatalok tavalyi eredményeit. Az ifjúsági brigád tavaly ala­kult és a tapasztalatok híján bizony sok nehézséggel kellett megbirkózniuk. De így is az ősziek vetését két nappal, a cukorrépa kiszántását pedig öt nappal hamarább végezték el, mint azt a terv előírja. Egy- t S t f egy hektár megmunkálására öt-hat munkaegységgel keve­sebbet használtak fel és ez már sokat jelent több száz hektárnál. Idén még jobban akarnak takarékoskodni. Csóka Pálenik és Tonko Vili, a brigád kiemelkedő tagjai — mutattak be három olajtól ma- szatos fiatalembert. Pláne Tonkó Vili útja nem minden­napos, míg elérte ezt az elis­merést. Cigányszármazása lé­tére szorgalmasan tanult. Az iskola elvégzése után ki­tanulta a kovácsszakmát, de önszorgalmából megtanult for­rasztani, esztergapadon vasat megmunkálni, és villanyt sze­relni is. Amikor a szövetkezet vezetősége látta ezt a határta­lan szorgalmat, minden lehető­séget megadott a növekedés­hez és Vili beváltotta a hozzá fűzött reményeket. A brigád kötelezettségválla­lással üdvözli a CSISZ IV. kongresszusát: 150 hektár ku­koricát, 360 hektár gabonát, 200 hektár lucernát teljes gé­pesítéssel dolgoznak majd meg, és mintegy 18 ezer liter hajtó­anyagot is megtakarítanak. A kötelezettségvállalás alatt 17 fiatal aláírása díszeleg. Pártunk XII. kongresszusa felhívta a mezőgazdászokat, hogy szorgalmas és jó minősé­gű tavaszi munkával adjanak jó rajtot ennek az évnek. Bátran mondhatjuk, hogy a kongresszus felhívása a tallósi fiataloknál meghallgatásra ta­lált. Vadovics József ASZOVJET , KŐOLAJIPAR DIADALUTJA A Szovjetunióban több mint egymil­lió tonna kőolajat és négymilliárd köbméter földgázt termeltek az el­múlt évben terven felül. Az 1962-es évben a kőolajter­melés teljes volu- menje az 1961-es évhez viszonyítva, több mint 17 szá­zalékkal, a föld­gáztermelésé pe­dig 25 százalékkal nőtt, s elérte a 186 millió tonnát, illetve a 75 milli­árd köbmétert. A kőolaj és a föld­gáz részaránya a Szovjetuió teljes tüzelőanyagter­melésében 48 szá­zalékra növekedett a négy év előtti 31,8 százalékról. Különösen a szov­jet kohókban hasz­nosítják rendkívül jó hatásfokkal a földgázt. Jelenleg 10 nagykohót és 780 Siemens-Mar- tin-kemencét fű- tenek a Szovjet­unióban földgáz­zal, s ezzel éven­ként több millió tonna drága kok­szot takarítanak meg. A szovjet olaj- és földgáz­ipar legnagyobb beruházása az el­múlt évben a „Ba­rátság“ olajveze­ték és a Bukhara - Urál földgázveze­ték építése volt. A Bukhara-Urá! földgázvezetéken évente 21 milliárd köbméter földgázt juttatnak majd az uráli iparvidékre. A földgázvezeték legfontosabb része már elkészült, s a „Barátság“ olajve­zeték szovjet sza­kaszának is mint­egy háromezer ki­lométeres része épült ki. Őriási ütemben folyik a Szovjetunió olaj­készleteinek fel­kutatása is, egye­dül az 1962-es év­ben 100 új ólajle- lőhelyet fedeztek fel. Különösen nagy jelentőségű a kelet-szibériai, kiváló minőségű kőolajat szolgálta­tó lelőhely feltá­rása. Az Első Brnoi Gépgyár szerelői legtöbb érdemet, szereznek a Kelet-szlovákiai Vasmű építése terén. Felvételünkön a gázége­tő kamra szerelése közben. A DUNA „ÚTÉPÍTŐINÉL li így nevezik magukat tréfá­san a nedves elem bátor dol­gozói, akiket a minap felke­restünk Martanovič utca 16. számú főhadiszállásukon, a „Duna — Vág“ vezetőségénél. Már a vízjelző-szolgálat osz­tályához vezető folyosón any- nyi volt a tagbaszakadt, óriás termetű hajós, kormányos, gé­pész meg bágeres, hogy szin­te eltörpültünk a sok „Herku­les“ mellett. De amikor bein­vitáltak az ügyeletes helyiség­be, csakhamar összebarátkoz­tunk a félelmetes erejű, de víg kedélyű, csupa szív emberek­kel. Még egy búvár is volt köz­tük, persze sisak nélkül — ci­vilben. — Működési területünk — magyarázta az egyik óriás — a Duna csehszlovákiai szaka­sza, valamint a Vág egész hosszában, kezdve az árvái völgyzáró gáttól egészen a Vágduna torkolatáig. Karban­tartjuk a krpelanyi, riéovi, no- sicei, skalkai és drahovcei zsi­lipeket éppúgy, mint a madu- nicei és Dolná Streda-i vízi­erőműveket a Vágón. Szóval elvégezzük a két folyó men­tén épült víziműveken az ösz- szes hidrotechnikai karbantar­tási munkálatokat, kivéve a villanyszereléssel kapcsolatos feladatokat. A Nemzetközi Du- nahajózási Bizottság utasításai alapján biztosítanunk kell a folyóvizek hajózhatóságának zavartalan menetét, a vízfo­lyások „járhatóságát“. A le­begtetett hordalék alkotta, víz alatti homokzátonyok helyét bójákkal, vagyis lehorgonyo­zott vagy úsztatott jelzőtes­tekkel látjuk el, a parton pe­GONDOK Levelek fekszenek előttem, fiatalok, jóval a húszon alattiak írásai. Tanácsokat kérnek, bensőjük legmélyéről törnek fel a sorok, me­lyek, ha tovább böngészek, úgy érzem, hogy bírálnak, vagy ha éppen úgy tetszik, vádol­nak. De kit és miért, ha már így van? — Hogyan tovább elvtársak, az iskolát már rég elvégeztük, de még mindig így állunk tétlenül... Fölösleges lenne a további idézet. Fiatalok­ról esik szó, olyanokról, akik már a mezőgaz­dasági szaktanintézet elvégzése után vannak. Dolgozni szeretnének és tudnának, mert azt tanulták két éven át. Biológiát és vegytant, üzemszervezést, a növénytermesztés és az állattenyésztés titkaiba igyekeztek legalább bepillantást nyerni. Tudják, hogy mire kell mindez és ha korábban kevésbé is tudatosí­tották volna ezeket, az iskola, a gyakorlati élet pótolta az esetleges hiányokat ezen a téren is. És nem kérnek lehetetlent, tudják mire ké­pesek, érzik, hogy sok, nagyon sok gyakorlatra lenne szükségük, amit csakis az idősebbek, az agronómusok, a csoportvezetők és mások, tapasztaltabbak mellett, szerezhetnének meg. Kötelességtudat él bennük és ezentúl jogot is formálnak minderre. És íme! A szövetkezet, az állami gazdaság nem egy esetben nem talál helyet számukra! — Mit kezdjünk ezekkel a gyerekekkel, mit hízhatunk rájuk, — halljuk sok esetben a kér­dést, melynek gondolata is helytelen. Ám nem egy szövetkezetben a dolgozók átlag életkora a 60 év körül mozog — de mit kezdjünk ezekkel a gyerekekkel. És így nem egy jö­vendő mezőgazdasági szakember az iparban igyekszik elhelyezkedni. A mezőgazdaságot 1970-ig az ipar szintjére akarjuk emelni. Csak Szlovákiában ebben az évben 12.800 fiatal bekapcsolódásával számo­lunk "a mezőgazdaságban. Általános iskoláink tanítói, a szülői munkaközösségek, ifjúsági szervezeteink a pályaválasztás előtt álló fia­talokkal a mezőgazdaság fontosságáról beszél­nek, arról, amit pártunk XII. kongresszusa annyira kihangsúlyozott. És mégis micsoda ellentétek! Hatvan éves átlagéletkor a szövetkezeteinkben és „mit kezdjünk ezekkel a gyerekekkel.“ Nem álta­lánosításról van szó. Csak azokról a fiatalok­ról, akik évről évre kerülnek ki különböző mezőgazdasági intézeteinkből és tűnnek el nyomtalanul ipartelepeink rengetegében és nem egy esetben végeznek másod-, harmad­rendű munkát irodaasztalok mellett. Vegye bírálatnak vagy éppen vádnak, ki hogyan érzi az iménti rövid levélidézetet. Eggyel azonban számítani kell mindenkinek, aki felelősséget érez mezőgazdaságunk fej­lesztéséért. „A mit kezdjünk ezekkel a gye­rekekkel“ és ehhez hasonló megállapítások nagyon is helytelenek és főleg idejétmúltak.-ny-d dig világító jelzőberendezést létesítünk. Nagy segítségünk­re van „anyahajőnk“, a Vihor- lát, amelynek kotrógépével ki­emeljük a folyómeder üledé­két, görgetegét és hordalékát. Ennyi „rejtelmes“ szakkife­jezés hallatára — önkéntelen képzettársítás folytán — meg­kérdezzük, nem akadtak-e még rejtett tartalékok nyomára? — Rejtett tartalékok? — neveti el magát Kučera elv­társ, a „Slavín“ nevű emelő­darus hajó mestere — Hát nem rejtőztek-e a háború alatt elsüllyesztett hajók eleget a Duna rejtelmes mélyén, mie­lőtt kiemeltük őket a „Slavín“- nal? Most ott lapulnak a pe- tržalkai kőparton. Mindenki láthatja, hacsak nem vak. A „Kovošrot“ már előre örül a jó „fogásnak“. Megnyugtatjuk Kučera elv­társat, hogy a behemőt hajó­testeket bizony a városból is jól látni. Mi azonban kihasz­nálatlan vagy parlagon heve­rő rejtett tartalékokra gondo­lunk. — Olyant is találtunk! — lelkendezett egyszerre Kučera társa, Jambór elvtárs — Eszünkbe jutott, hogy van egy Diesel - motorunk, amelyről mindenki megfeledkezett. Ezt használjuk most a „Slavín“-on, amióta takarékoskodni kell a villanyárammal. — Amikor tavaly februárban kiírták a CSKP XII. kongresz- szusának tiszteletére folyó versenyt, mi is beneveztünk. Sőt még is nyertük a futamot, mert ötventagú bágeres cso­portunk — köztük 10 CSISZ- tag Jozef Benčič-csel az élén — túlteljesítette az 1962 évi tervfeladatokat. így ők nyer­ték el a szocialista munkabri­gád megtisztelő címét. K. H. Érdekességek © Érdekes kísérleteket vé­geznek a virágkertészetben, a rózsabimbókát megfagyasztják és azok szobamelegben három­négy nap alatt kivirítanak. A rövid szárú rózsák a legalkal­masabbak a fagyasztásra. © A Szovjetunióban most olyan elektronikus berendezé­seket szerkesztettek, amelye­ket traktorokra szerelnek fel és ezek segítségével a trakto­rok teljesítménye pontosan megállapítható. © A harmincas években vég­zett antropológiai mérések szerint az érettségizettek átla­gos magassága 170 cm volt. A most végzett mérések sze­rint az átlagos magasság 174 cm-re emelkedett. Ezeknek a méréseknek nemcsak tudomá­nyos értékük van, hanem a gyakorlatban is felhasználják őket. A bútoriparban például már nem gyártanak két méter­nél rövidebb ágyakat.

Next

/
Thumbnails
Contents