Új Ifjúság, 1961 (10. évfolyam, 1-52. szám)

1961-07-04 / 27. szám

Eredményes politikai nevelés W -A dunaszerdahelyi járásban a CSISZ járási vezetőségének határozatából kiindulva az alapszervezetek kidolgozták az oktatási év megszervezésére vonatkozó terveiket. Az okta­tási év méltó befejezésére is tervet készítettek. A járási ve­zetőség szemináriumot is szer­vezett, ahol a propagandisták­kal és a politikai felelősökkel aprólékosan megismertették a különböző irányelveket, mód­szereket. A dunaszerdahelyi járásban az idei oktatási évben több „Tanuljunk a CSISZ-ről“ kör működötti Ezek a körök főleg az iskolákban töltötték be kül­detésüket. A járásban 18 ilyen kör működött 522 hallgatóval. Jő eredményt értek el a nagy­megyeri, a somorjai és a gom­bai iskolákban ezek a tanuló­körök. Az olvasókörök is szép ered­ményekkel zárultak. A járásban 19 olvasókört szerveztek 672 hallgató részvételével, s ezek közül 490 meg is szerezte a Fučík-jelvényt. Nagyon szép eredményt mutatnak fel azok a fiatalok, akik az idén vonulnak be katonai szolgálatra, mert a Fučík-jelvényt elsősorban ők szerezték meg. Ki kell emelni a járási építészeti vállalatnál működő olvasókör sikereit Mo­­zolay Teréz vezetésével. A hall­gatók számára, hogy könnyebb legyen a Fučík-jelvény meg­szerzése, a CSISZ járási veze­tősége olvasó-konferenciákat, az alapszervezetek pedig vitá­kat rendeztek egy-két könyv tartalmáról. A legnagyobb sikert a „Ta­nulunk a pártról“ körök érték el. 49 ilyen kört szerveztek az alapszervezetekben 1393 részt­vevővel a dunaszerdahelyi já­rásban. A sikert a köröket ve­zető az idősebb elvtársaknak, párttagoknak köszönhetjük. Említésre méltó eredményeket ért el a Tanuljunk a pártról kör Balonyon, Sághy Lajos ve­zetésével, Csilizradványon, Szá­méi Pál vezetésével, s Gólyás­­pusztán, Nyilfa János vezeté­sével. A siker továbbá annak is magyarázható, hogy a propa­gandisták az előadásokra min­dig jól felkészültek. Részt vet­tek a szemináriumokon és min­denkor válaszolni tudtak a hallgatók kérdéseire, problé­máira. így elnyerték a hallga­tók bizalmát. A propagandisták kiválasztásánál a CSISZ járási vezetőségének sokat segített a párt járási bizottsága. Szemi­náriumot a propagandisták ré­szére is a járási pártvezetőség segítségével rendezett a CSISZ. Az elmúlt oktatási évben a pártiskolázás különböző foko­zataira 1500 fiatal járt. Ez megmutatkozik a CSISZ-alap­­szervezetek munkájában is, mert a járásban 27 ifjúsági A fiatal turisták Donovaly közelében a begyek között sátorké­szítési versenyben vannak Mire az iskolájuk többi tanulója is ide érkezik, készen állnak a sátrak, csalt éppen aludni kell bennük és kezdődhet az egyhetes túra. kollektíva versenyez a mező­­gazdaságban és kilenc az ipar­ban a szocialista munkabrigád cím elnyeréséért. Ezek közül kettő a mezőgazdasági terme­lésben, egy pedig az iparban már el is nyerte a szocialista munkabrigád címet. A politikai nevelés sikere tehát a terme­lésben is visszatükröződik. Az említett versenyző csoportok közé tartozik a sámoti állami gazdaság ifjúsági kollektívája, Jakubik Erzsébet vezetésével. Továbbá az újvásári magneme­sítő állomás fiataljai, Ravasz Mária vezetésével. Főleg fiatal párttagok állnak az ifjúsági kollektívák élén, akik politikai tudásukat a CSISZ politikai is­kolázásán, vagy pedig a párt­oktatáson nyerték. A CSISZ járási vezetősége nem feledkezett meg azokról a fiatalokról sem, akik eddig még nem tagjai a CSISZ-nek. Kü­lönböző előadásokat, vitaeste» két rendeztek az alapszerveze­tek az említett fiatalok számá­ra. A tudományos ismereteket terjesztő társasággal karöltve 290 előadást és beszélgetést tartottak a járásban a még pillanatnyilag szervezeten kí­vül álló fiataloknak. Nagyon jól sikerültek az előadások a tudo­mányos világnézetről. A fiata­lokat érdekelte a világ keletke­zése és fejlődése, továbbá az ember keletkezése. Pártunk megalapításának 40. évfordulója alkalmával a fiata­lok sok helyen beszélgetéseket rendeztek idősebb párttagokkal. Az ilyen beszélgetések különö­sen a tanulók között értek el nagy sikereket. Az elmúlt oktatási évben azonban hiányosságok is akad­tak. A hibákból okuľva a kö­vetkező oktatási évet már úgy szervezik meg, hogy az említett bajok ne fordulhassanak elő. Az alapszervezetek már most dolgozzák ki a következő ok­tatási év munkatervét. Az el­múlt évben a hallgatókat kiér­tékelték és aszerint osztják majd be a legközelebbi oktatá­si évben a különDöző tanulási fokozatokra. Nagyobb súlyt he­lyeznek az eddiginél a propa­gandisták és a politikai .felelő­sök képzésére is. Több külön­féle előadást is tervbe vettek a fiatalok még a politikai isko­lázáson kívül. MAGYARICS VINCE * ★ * Példás munka Dobrán teljesen megváltozott az élet, amióta felépült az új kultúrház. Csunderlik Mihály­nak is könnyebb a dolga az it­teni alapszervezet vezetésével. Van hová összehívni a fiatalo­kat és főleg kulturális munkát is eredményesebben fejthetnek ki. Az itteni alapszervezet előre kidolgozott munkaterv szerint dolgozik. Eredményeket érnek el a fiatalság nevelésében. A szabad időt eltölthetik a kul­­túrházban is, ahol különféle­képpen szórakozhatnak. Büsz­kén is mondják a dobrai fiata­lok, hogy mindenben megállják helyüket. Ugyanúgy részt vesz­nek az EFSZ-ben brigádmun­kán, mint különböző sportren­dezvényeken, vagy pedig kultu­rális fellépéseken. Abaházy Bertalan, az iskola igazgatója sokat segít a fiataloknak a kul­turális tevékenységben. Legna­gyobb odaadással tanítja be a szerepeket. A CŠ'SZ-tagok kö­zül legjobban Náhay Iboly, Kis Erzsébet, Kertész Mária, Ragány Béla, Tóth István, Bodnár Ist­ván tűnik ki. akik mindenben megállják helyüket. Példamuta­tóan viselkednek a fiatalok előtt és bizonyára az eddigiek­nél még nagyobb eredményeket is érnek majd el. CSOMA ÄRPÄD, Dobra ÉPÜLŐ KULTURHÄZAK Öröm, ha épülő kultúrházat látunk. Sok falu, sok község utcáján piroslik az épülő ház téglafala, a falu növekvő élet­­színvonalát biztosító otthon számos helyen jut tető alá. Egyik ilyen község például Po-* zsonyeperjes, ahol bizony eddig sok nehézségbe ütköztek az ifjúság szervezési munkájában. Nyeső András, a 9 éves (ed­dig csak 8 osztályos) magyar tannyelvű iskola igazgatója és a helyi szervezet dolgozója irá­nyítja a CSISZ működését. Ő nyilatkozott az eddigi nehézsé­gekről és a jövőt illetően a bi­zakodásról. — Sajnos nem volt kultúr­­házunk, az iskola egyik osztá­lyát adtam oda a gyerekeknek. Ott tanulták be a színdarabot, ott tartották a gyűléseket, ott rendezték a próbákat. Persze, hogy nehéz volt a munka! Hát igen, így valóban nehezen tudtak megbirkózni a kulturális élet követelményeivel. Hiába volt az igyekezet, az akarat, hiába próbálta szervezni a fia­talokat Pápay János, a CSISZ alapszervezetének elnöke, Tósér Erzsébet tanítónő, a szervezet titkára, Dabőczky Kornélia, a propagandista, meg Marták Éva tanítónő, a kultúrfelelős. Egyi­kükből sem hiányzik ň kellő erélý, az igyekezet, a fiatal ta­nítónők is példás fegyelmet tudnak tartani az osztályokban, a helyiséghiány, a kultúrotthon nélkülözése azonban éreztette hatását. Marták Éva megalakí­totta a tánccsoportot, a járási ifjúsági alkotőversenyen részt is vettek, de csak közepes si­kerrel. Pozsonyepepjes fiatal­ságának kisebb talán a tehet­sége? Dehogy is! Kisebb a buz­galma? Mást mutatnak a té­nyek. — A CSISZ-tagok egyúttal szövetkezeti tagok is, — mond­ja Nyesó András, — valameny­­nyien részt vesznek a brigád­munkában. Az idén kötelezett­séget vállaltak a répa kapálá­sára, szálalására. A mi iskolánk tanulói is — pedig ők még csak pionírok —'elvállaltak 3 hektár burgonyán minden kézi munkát, továbbá 7 hektár tengeri kapá­lását, gondozását, 10 hektár vegyszeres gyomirtott földön a kukorica gondozását, és van egy hektárnyi földünk, iskolai terület, ezt beültették mákkal, burgonyával, zöldséggel, és az v4 vujáx 17'óra reggel friss volt az ébredés. Szép napra vir­radtak a fiatalok. A nap tüze­sen mosolygott a vidékre s ka­jánul elárulta, hogy később majd■ nevetni is fog. Tehát iga­zi nyári forróság lesz, érdemes lesz fürödni és egy kicsit csó­nakázni, mert mit is tegyenek vasárnap a fiatalok, amikor meleg is van, viz és idő is van, meg lehetőség és egyelőre bri­gádmunka sem akad, hogy az­zal kötnék le a vasárnap dél­­elöttjUkel. A répaegyelésben viszont sokat segítettek a szö­vetkezetnek, amiért szép össze­gei kapott a CSISZ-alapszerve­zet, s azt kirándulásokra for­díthatják. Nemsokára indulnak hát a szenei tóra, élvezni a nyár örömeit. Éppen jókor érkeztek. A 23 fiatal'közül némelyik már iz­zadt is. Az óra pedig délelőtt kilencet mutatott. Óvatosan mentek a csábító vízbe, s ami­kor kellően lehűltek, akkor fog­tak az úszáshoz. Olyan is volt, aki úszni nem tudott, de az úszni tudók később szívesen bevezetlek ezeket a fiatalokat is az úszás tudományába. Sok fiú rászánta magát a rákászás­­ra is. Megvolt hozzá a kellő fel­szerelésük és bukóúszással nem egy közülük sikeres rákvadá­szatot tartott. Ha már rák van, ne dobjuk el — kiáltotta valaki. Rakjunk egy jó tüzet, ropogós gallyakból, süssünk meg nyár­son a hátrafelé úszó vízilakó­kat. S aki megízlelte közülük ezt a természetben sült cse­megét, kitűnőnek tartotta. Vitorlás csónakok szelték a tavat és vízibiciklik verték a hullámokat. Milyen szép itt, milyen jó egy kis kiruccanás. A szabad tiszta levegő, az ál­dott napfény, és a tó lágy vi­zével, mintha csak magához ölelné a fürdőzőket A lányok elhatározták magukat, hogy táncolni is fognak a közelben lévő parkban, a fiúk azonban új ötlettel rukkoltak elő. — Tábortüzet rakunk, ha már egyszer itt vagyunk. Szép nótákat énekelünk körülötte és a tűz körül fogyasztjuk el a vacsorát. Alkony után valóban fellobo­gott a rőt-piros láng s ropogva szállt az ég felé. Még ropogó­­sabb volt azonban az az öröm­teli ének, amit a fiatalok éne­keltek körülötte. Egy szép va­sárnapot hagytuk maguk mö­gött, emlékekkel gazdagot. — Máskor is rendezzünk ilyen kiruccanást. Ez volt többeknek az óhaja, amikor hazafelé tar­tottak. — Természetesen rendezzünk — egyeztek meg közösen, — de most már ne Szencre, hanem valahová máshová. Hiszen min­dent meg lehet szervezni, ha éppenséggel a közösség akarja, a fiatalok mindig készen állnak egy kirándulásra — Még csak az sem bántotta őket, hogy a szúnyogok egy kicsit kellemet­lenkedtek és az is kacagva ért haza, akinek a hirtelen napozás a megengedettnél egy fokkal túlégette a hátát. A teljes és tökéletes lebarnulás után úgyis máshová mennek majd kirán­dulni. B. I. A Vítkovicei Klement Gottwald Vasmű hídkészítési részlegén épületelemeket készítenek a Keletszlovákiai Vasmű számára. Bedŕich Dužík, Jozef Lang és Alojz Ulčák szerelési munka közben. Hiába szerénykedik aratási munkálatokban is se­gédkeznek. — A munkáért járó jutalmat sportversenyek rendezésére, kirándulásokra stb. fordítjuk, — mondja büszkén Marták Éva. Persze a szövetkezet sem marad el a támogatás terén. — A szövetkezet ígéretet tett, hogy a kultúrház felépíté­se után gondoskodik a felsze­relésről, a zenekar hangszerei­nek beszerzéséről. Éppen a mostani gyűlésen vitatták meg, hogy mi a legfontosabb a kul­túrház felszerelésére. — Az új kultúrházat esztrád­­műsorral avatjuk fel, a szövet­kezeti tagok részvételével. Már meszelik a falakat. Most majd minden könnyebb lesz. Ezen a véleményen van Marták Éva is: — Szeptember óta vettük át a vezetést, akkor kezdtünk ta­nítani az iskolában Tősér Er­zsébettel együtt. Az is hiba volt, hogy azelőtt nem volt szoro­sabb kapcsolat a tagok és veze­tők között. Ami a helyiség kérdését illeti, emiatt a szín­darabokat sem túlságos nagy lelkesedéssel tanulták. Most van egy lelkesen tevékenykedő szakemberünk: Bugár Zoltán. Van tapasztalata a színdarabok betanításában, ő ugyanis szí­nész volt. Az útépítésen dolgo­zik. Már eddig is kitűnt, hogy van benne irányító készség. — A szövetkezet szívesen támogatja az ifjúságot — veszi át a szót ismét az igazgató. A CSISZ-alapszervezetnek most például 1000 koronát adott. Eb­ből az összegből zenés darab előadásához, a Bástyasétány 77“-hez szükséges kottákat és szövegeket szereztük be. 500 koronát kaptunk a CSISZ tele­víziójának a javítására és a tánccsoport számára blúzokat varrtunk. Az igyekezet, az akarat meg­van tehát a pozsonyeperjesi fiatalokban. Ahol pedig ez meg­van, ott nem lehet baj. A közös akarat, a vállvetett munka át­segíti őket a nehézségeken, a felépülő kultúrház bizonyára új lendületet biztosít a fejlődés útján.-s -í — Hogy a mi pionírcsapatunk a járásban a legjobbakhoz tar­tozik? — Honnan veszi — kér­dezte szerénykedve Vitek Mag­da ógyallai tanítónő, az iskola pionírtanácsának vezetője. Köztudomású, hogy a pionír­szervezet Ögyallán akkor len­dült fel, amikor 1958-ban Vitek Magda került az iskolához. A fiatal tanítónő azonnal lelkesen hozzáfogott a pionírszervezet kiépítéséhez. Megnyerte a többi tanítót is és a CSISZ iskolai szervezetét is befogta a mun­kába. Szívesen leveleznénk Micsurda Erzsébet JSŠM IX. B Fiľakovo, ČSSR. Filmről, sport­ról levelezne magyarul és szlo­vákul, 16 éves tanuló. Kovács Lídia, JSŠM IX. B Fi­ľakovo, ČSSR. Táncról és egyéb témákról levelezne magyarul, 16 éves. Czakó Mária, JSŠM IX. B. Fi­ľakovo, ČSSR. Különböző té­mákról levelezne magyarul, 16 éves. Sládková Helena, Domov mla­dých, Police n/Metují, okr. Ná­­chod, ČSSR. Filmről, sportról levelezne magyarul és csehül. 17 éves tanuló. Egri Zoltán, ČSD-ŽOU Vrútky ČSSR. Magyarul és csehül leve­lezne bármilyen témáról, 17 éves tanuló. Pásztor Zsuzsanna Budapest, VI. kér. Eötvös u. 34. sz. Néme­tül vagy magyarul levelezne különféle témákról, 17 éves ta­nuló. > Koltai Mária Budapest, IV. kér. Virág u. 46/a sz. Magyarul vagy oroszul levelezne filmről, irodalomról, 16 éves diáklány. Asbóth Erzsébet, Iszkaszent­­györgy, Duzzogó fürdő F. in., Magyarország. Tájképek, ké­peslapok cseréléséről levelezne magyarul, 17 éves. Ma már az iskola nyolc ta­nítója pionír-csapatvezető vagy propagandista. Gyönyörű ered­ményeket értek el a körökben, különösen a szavaló és tánckör­ben. Az ógyallai pionírok sose felejthetik el, hogy milyen jól sikerült az iskolai karnevál, ahol 217 álarcos pionír érezte jól magát. Az ógyallai pionírok a turisztikát is kedvelik, pedig ezt Dél-Szlovákiában általában elhanyagolják. Nemrég kirán­dultak a kolozsnémai rekreációs központba. Szinte nehéz összefoglalni, olyan gazdag tevékenységet fejtettek ki az ógyallai fiatalok. A sok szép eredményt csakis azért érhették el, mert a taní­tók szabad idejüket a pionír­szervezetnek szentelték. Az ógyallai pionírcsapat valóban a legjobbakhoz tartozik — hiá­ba szerénykedik Vitek elvtárs­nő, a pionírtanács példás veze­tője. BUDA FERENC üzenetek {-------A-— Tanulni, tanulni, tanulni: Ha érettségizni akar, akkor fordul­jon a legközelebbi magyar tan­nyelvű középiskola igazgatósá­gához. Édes: Forduljon a következő címre: Generálny konzulát Ma­ďarskej ľudovej republiky, Bra­tislava. Palisády 60. Segíteni akarás: 100 korona értékig vámmentesen küldhet Magyarországra csomagot. Dolgozni akarok: Forduljon a következő címre: Zákazkové závody, VKUS učňovské stre­disko, Bratislava, Zámocká ulica 78. Egyszer vagyok fiatal: Nyu­godtan vehet magának tűsarkű cipőt. Fényképészeti kör A szepsi magyar tannyelvű tizenegyéves középiskolában igen jól működik a fényképé­szeti kör, amely 13 taggal ala­kult Máthé Róbert tanár veze­tésével. A kör iránt természe­tesen most már több az érdek­lődő. Az indulásnál csak két fényképezőgéppel rendelkeztek a kör tagjai, amelyeket az is­kola adott a tanulóknak, hogy elsajátítsák a • fényképészet alapelemeit. Eleinte bizony nehezen in­dult a munka, mert nem voltak eszközök a képek előhívásához stb. A tanulóifjúság azonban összefogott és közös erővel megvásárolták a nagyítókészü­léket és más fontos felszere­lést. Most már zavartalanul fo­lyik a munka a fényképészeti körben. Kitűnő felvételeket ké­szítettek már az iskola sport­­eseményeiről, a Micsurin-kör­­röl, felvonulásokról és egyéb eseményekről. Zubka István és Duruttya István tanár elvtársak sokat segítenek a fényképező fiataloknak. DRÁGA ANDRÁS, Féder A Rajec fürdői kilencéves isko­la pionírcsapa­tának tagjai ün­nepélyes kere­tek között ve­szik át személy­azonossági iga­zolványukat. Az új ünnepi szo­kások terjednek minden felé, egy ilyen szokás az előbb emlí­tett ünnepély is. Ezek a fiatalok büszkék arra, hogy igazol­ványt kapnak. Felelős tagjaivá válnak tehát társadalmunk­nak.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents