Új Ifjúság, 1956 (5. évfolyam, 1-52. szám)
1956-02-11 / 6. szám
2 1956. február ti. Feladataink a CSISZ szlovákiai kongresszusa elolt Minden alapszervezet értékelje ki a kerületi konferencia határozatait. A tagok a munkát osszák fél egymás közt és a határozatok nagy részét már a CSISZ szlovákiai kongresszusáig teljesítsék. Az üzemi szervezetek legfontosabb feladata, hogy kiértékeljék az üzemi iskolázást. Az üzemi szervezetek vezetőségei vizsgálják felül, hogy a fiatalok mennyit tanulnak az üzemi iskolázáson, hogyan viselkednek és pontosan eljárnak-e oda. Az iskola vezetőjével az alapszervezet vezetősége szintén tartson fenn szoros kapcsolatot és kérjen felvilágosítást arról, hogy a fiatalok hogyan tanulnak és mit tehet még az üzemi szervezet abban, hogy jobb legyen a tanulási előmenetel. Az üzemi szervezet vezetősége még azt is ellenőrizze, hogy a CSISZ szlovákiai kongresszusára tett vállalásokat teljesítette e minden fiatal. A falusi szervezetekre is sok munka vár a kongresszus előtti időszakban. Különösen a kulturális ténykedést kell tovább folytatni, hogy a téli időszakot kihasználhassák. A kongresszus tiszteletére alakítsanak énekés tánckört. Tanuljanak be rövid színdarabot. Ezenkívül kulturális előadásokat, vitaestéket is rendezhetnek. Különösen fontos, hogy rendbehozzuk a könyvtárakat és kiszélesítsük az olvasótábort. Az alapszervezet vezetősége vizsgálja felül a könyvtár állapotát és a legközelebbi tagsági gyűlésen nevezzenek ki egy, esetleg két komoly felelősségteljes könyvtárost. Ellenőrizni kell a politikai iskolázást. A kongresszus előtt röviden ki is értékelhetik a politikai Iskolázás eredményeit. A falusi alapszervezetek vezetőségei vegyék fel a kapcsolatokat a szövetkezeti iskolák vezetőivel és érdeklődjék meg, hogy hogyan tanulnak ott a fiatalok. A tanulással azután a legközelebbi tagsági gyűlésen foglalkozzon a vezetőség. A falusi szervezefeknél is ki kell értékelni a kongresszus ■ tiszteletére tett vállalásokat, ha netalán valami nehézség merülne fel a vállalások teljesítésében, akkor az alapszervezetek vezetőségei teremtsék meg a feltételeket arra, hogy a fataiok hamarabb teljesíthessék a vállalásaikat. Az alapszervezet keretén belül rendezzenek előadást a legjobban dolgozó CSISZ tagok munkamódszereiről. A gépállomásokon az üzemi szervezet vezetősége állandóan tartsa szemmel a fiatalok munkáját, különösen a gépjavítások idején. A téli gépjavításnál dől el, hogy a traktor, kombájn, vagy más mezőgazdasági gép mennyire bírja majd a munkát egész éven át. A jó gépjavítással elérjük, hogy hamarabb végezhetünk a sürgős mezőgazdasági munkákkal. Ezért a gépállomásokon dolgozó fiatalok lelkiismeretesen javítsák meg a gépeket. Az iskolai CSISZ szervezetek értékeljék ki a félévi tanulási erdménye- ket és az értékelésből kiindulva készüljenek majd fel az évvégi vizsgákra. Itt az ideje a téli kirándulások szervezésének is. A téli kirándulást minden esetben úgy oldják meg a tanuló fiatalok, hogy a kirándulás ne menjen a tanulás rovására. A CSISZ szlovákiai kongresszusára tett’ kötelezettségvállalásokat ellenőrizze az iskolai CSISZ szervezet vezetősége. Az iskolai CSISZ szervezeteknek arra is fel kell készülni, hogy a pionírokat beszervezzék a CSISZ-be. Azonkívül szervezzenek kirándulásokat a pionírok részére, hogy ezáltal is megkedveltessék a CSISZ-t a pionírokkal. A CSISZ szlovákiai kongresszusáig határozzák el, hogy hány pionírt fognak a CSISZ-be szervezni. Ezt láttam odahaza Most katonai szolgálatom teljesítőm, de nemrég szabadságon voltam odahaza Feisőpatonyban. Amint hazaértem, az volt a legelső, hogy meggyőződjek arról, hogyan dolgozik nálunk a CSISZ. Amint a kultúrház felé igyekeztem, Tóth Vince vezetőségi taggal találkoztam. Megkérdeztem tőle mit csinálnak, milyen eredményeket' értek el, amióta katona vagyok. Tóth Vince örömmel beszélt a fiatalok munkájáról. Színdarabot is tanultak már be a „Bujőcská”-t, amcly- lyel úgy Feisőpatonyban, mint T!lés- házán nagy sikert értek el. A fiatalok nagy része szorgalmasan eljár a téli mezőgazdasági iskolázásra. A fiatalok kibővítik szaktudásukat és az elősegíti a szövetkezet további fejlődését. Jó úton halad a politikai nevelés is. A fiatalok könyveket olvasnak és eljárnak a politikai iskolázásra. A kultúrház egyik helyiségében ping-pongoznak a fiatalok. Itt megtudom, hogy a nyolcéves középiskola felsőbb osztályos tanulói is tagjai a CSISZ-nek. Molnár Géza tanító vezetésével jó úton halad az iskolai CSISZ szervezet is. A tanulók a múlt év folyamán sokszor mutattak be a közönségnek kultúrműsort. Nagyon -örülök annak, hogy falumban jól működik a CSISZ. A katonaságnál mindén nap olvasok újságot és azt tapasztaltam, hogy a felsőpatonyi szövetkezetben ugyancsak tevékeny munkát fejtenek ki a fiatalok. Nemrég Boldis Jóska fényképét láttam az újságban, aki jó ismerősöm és a szövetkezet egyik legjobb dolgozója, őszintén szólva nagyon boldog voltam, hogy az újságban láthattam a fényképét. Jó arra gondolni, hogy valamikor én is együtt dolgoztam velük. Meglátogattam Soóky Istvánt a Sokol helyi csoportjának elnökét, aki felvilágosított a falu sportéletéről. Bizony a múlt nyáron három labdarúgocsapat működött nálunk, és a többi sportágak is lassan fejlődésnek indulnak. Annak is nagyon örülök, hogy a falum fiataljai közül kerülnek ki a járás legjobb sportolói. Ezentúl még kötelességtudóbban állom meg a helyemet a hadseregben, mert a sok jó példa is lelkesít, amit odahaza tapasztaltam. FARKAS SÁNDOR katona Az ifjúsági műhelyről vettek példát Eperjesen az Odeva-üzembcn működik az eperjesi kerület egyik legjobb üzemi szervezete. Túlnyomóan fiatalok dolgoznak itt. A CSÍSZ-ta- gok azon törték a fejüket, hogy a tervet hogyan tudnák túlteljesíteni. Hiszen eléggé le voltak maradva a tervteljesítésben és mindenképpen változtatni akartak ezen az állapoton. Elhatározták, hogy új munkamódszereket vezetnek be és ifjúsági műhelyt alakítanak. Az ifjúsági műhely fiatal dolgozói használták fel először az új munkamódszereket. A sikerük láttán a többi műhely dolgozói is az ifjúsági műhelyről vettek példát és hamarosan túlteljesítették az előirányzott tervet. Kétszer elnyerték a könnyűipari minisztérium Vörös Zászlaját. — A képen az ifjúsági műhely fiatal dolgozóit látjuk. Közlemény Csehszlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottságának üléséről Csehszlovákia Kommunista Pártjának Központi Bizottsága február 6—7 és 8-án tartotta teljes ülését. Az ülésen a CSKP Központi Bizottsága megvitatta Vratislav Krutina elvtárs beszámolóját a tavaszi mezőgazdasági munkák előkészítéséről és Viliam Siroky elvtárs beszámolóját a nemzetközi helyzetről, valamint a csehszlovák külpolitikai feladatairól. Mindkét megtárgyalt kérdésben határozatot hagytak jóvá. Csehszlovákia Kommunista Pártjának Központi Bizottsága Antonín Novotny elvtárs baszámolőja után határozatot hozott, hogy 1956 június havában összehívja Csehszlovákia Kommunista Pártja országos konferenciáját. Készítsük elő az ifjúságot az életre, a pályaválasztásra A prágai Szláv Házban összegyűltek a járási és kerületi nemzeti bizottságok dolgozói, az általános iskolák igazgatói és a J. A. Komensky Pedagógiai Kutató Intézet képviselői, hogy országos értekezlet keretében megtárgyalják az ifjúság nevelésének kérdéseit, a helyes pályaválasztással kapcsolatban. Az értekezleten resztvettek Jozef Tesla munkaerőügyi miniszter, dr. E'rantisek Kahuida iskolaügyi miniszter és más jelentős közéleti tényezők. Jozef Tesla munkaerőügyi miniszter hangsúlyozta, hogy a szocialista építés feladatainak teljesítésével elválaszthatatlanul összefügg a munkaerők szétosztásának és módosításának kérdése. Dr. Frantisek Kahuda iskolaügyi miniszter a továbbiakban az általános iskolák módszereiről beszélt, az ifjúság előkészítésében az életre és a pályaválasztásra. Megemlítette, hogy az egységes nevelés érdekében szoros kapcsolatot kell teremteni az iskola és a család, valamint az ifjúsági szövetség között. A Februári győzelem tiszteletére A Chemosvit üzem dolgozói Svit- ben ugyanúgy mint tavaly, az idén is teljesíteni és túlteljesíteni akarják a tervet. Ezért a Februári győzelem tiszteletére az első ' negyedévre 301.570 korona értékben összüzemi kötelezettségvállalást tettek. A költségek csökkentésével és a minőségi terv teljesítésével majdnem 200.000 koronát takarítanak meg. Az 1956-os év kollektív szerződésében arra kötelezték magukat, hogy minden részlegen bevezetik az üzemen belüli önálló elszámolási rendszert. Már az első negyedévben pontosan az üzemen belüli önálló elszámolás rendszere bizottsága által kidolgozott terv szerint haladnak. A Chemosvit dolgozói védnökséget vállaltak a meriguäovcei EFSZ fölött, segíteni akarnak az állattenyésztési és növénytermelési normák pontos megállapításában és a termelési terv kidolgozásában. A szlovákiai méhészek privigyei központja magyarnyelvű méhésztan- folyamot rendez április 23-tó! 28-ig. A jelentkezést írásban legkésőbb március 31-ig keil beküldeni a következő címre: Üstredie vőelárského zdruze- nia, Prievidza, D!há triica 4462. * # * A göínicbányai 11 éves iskola tanulói a CSISZ szlovákiai kongresszusára tett kötelezettségvállalásaikba belefoglalták, bogy a kongresszusig az iskola minden tanulója megszerzi a Fucsik jelvényt. A napokban 40 tanuló már teljesítette a vállalását. * * * A kézsmárki járásban az elmúlt hónapban még öt alapfokú politikai kört alakítottak. Egy alapfokút a cigányok részére szerveztek meg és ezek a fiatalok szorgalmasan látogatják a kört. * * * Az Ifjúsági Duzzasztógát fiatal dolgozói sikeresen teljesítették a januári tervet. A betonozok azért végezhettek sikeres munkát, mert az ácsok pontos időre és jól készítették elő a zsaluzást. Az építkezésen az Autofu- varozási nemzeti vállalat több mint 155 ezer köbméter földet és követ szállított a múlt hónapban. * * * A hodonini Rybena vállalat minden hónapban 30 vagon tengeri halat dolgoz fel. Eddig tizenötféleképpen készítették el termékeiket. Ebben az évben a választékot további hat különlegességgel bővítik. * * * Csehszlovákiába látogat a New York-J Everyman Opera. Az opera művészcsoportjának néger énekesei a karlini Állami Színházban George Gershwin „Porgy és Bess” című operájának 12 előadását tartják meg. Politikai oktatás a kassai kerületben „Amikor a CSISZ 1954—55-ös oktatási évének befejezésekor arról beszéltünk, hogy mennyire szükség volna. arra, hogy a fiatalok segítsenek a termés begyűjtésében, a cséplésben és a gabona szárításában, az oktatás résztvevői azzal a javaslattal jöttek, hogy ők mindnyájan segíteni akarnak. Valóban betartották szavukat, 25 fiú és leány segített a cséplésben, és négy óra alatt 60 métermázsa gabonát csépeltek ki." Ezt mondta Jankó Fridmansky elvtárs, a CSISZ cesticei alapszervezetének igen szerény propagandistája. Ez az . eset nem egyedülálló. A politikai kör tagjai ezidén is érdeklődéssel foglalkoznak az átvett anyaggal és szépen haladnak. A kassai kerületben sok propagandista dolgozik úgy, mint Jan Fridmansky. Nagy bizalmat helyezünk beléjük. Hiszen nevelni az ifjúságot és megtanítani őket a munkásosztály győzelmes elméletére, a marxista-lenlniz- mus alapjaira, nem olyan könnyű. Arról van szó, hogy a fiatalok tanul,já.k meg a haladó történelmet, tudják meg ki volt a kassai kerületben, a dolgozó nép, a munkások és parasztok barátja és ellensége. A történelem tanulmányozása folyamán kidomborodik, hogy a CSKP vezette ki a népet a nyomorból és1 a CSKP mutatta meg az új élet felé vezető utat. A fiatalok a politikai oktatásban sok kérdésre kapnak feleletet. Gyakran halljuk a funkcionáriusoktól, hogy a fiatalemberek nem érdeklődnek a politikai oktatás és egyáltalában a politika iránt. Nem oszthatjuk véleményüket, hiszen a mindennapi élet tapasztalatai azt mutatják, hogy ott, ahol a politikai oktatásban helyes módszert alkalmaznak és a tanítás érdekes, ott ahol a CSISZ vezetősége is élénk figyelemmel kíséri az oktatás menetét, ott jő eredményeket érnek el. így például a király- helmecj járásban a fejszési állami gazdaságban a politikai körnek 31 résztvevője van, közöttük vannak a vezetőség tagjai is. Eddig már. három témát vettek át. Most készítik elő a CSISZ küldetéséről szóló témát. Helena Detriková, az üzemi szervezet vezetőségének tagja is ezt a kört látogatja és azt mondja, hogy azért érnek el olyan jó eredményeket, mert a CSISZ vezetősége rendszeresen figyelemmel kíséri az oktatási év menetét. Igen hatásos intézkedéseket ajánl, hogy az oktatás még jobban menjen. * * * A CSISZ kassai kerületi vezetősége is állandóan törődik a CSISZ oktatási évével. A CSISZ kerületi vezetőségének elnöksége feldolgozza a,, híradásokat, a tanácsadók és szemináriumok segítségével a propagandistáknak nagy segítségére van. Ez azonban még nem-őlég. A legnagyobb feladat a CSIS2 üzemi és falusi alapszervezeteire vár. Miért éppen a CSISZ alapszervézöteire ? Hát ki ismerje a fiatalok kívánságait, érdeklődési köreit és munkaeredményeit jobban, mint. a CSISZ alapszerveaetek vezetősége, és mivel ismeri a fiatalok érdekeit, arra van. hivatva, hogy megállapítsák milyen kérdésekkel kell nyomatékosabban foglalkozni, hogy a fiatalok tökéletesen elsajátítsák a tananyagot. Igen helyesen járnak el azok a CSISZ vezetőségek, amelyek előre kiértékelik a körök munkáját, meghívják a propagandistát és a körből még néhány hallgatót, hogy jelenlétükben tárgyaljanak az oktatással kapcsolatos tapasztalataikról, és arról, hogy miképpen lehetne a tanulást megkönnyíteni. A szervezet vezetősége kísérje figyelemmel, hogy vajon a propagandista résztvesz-e a CSISZ járási vezetőségének szemináriumán és egyénileg hogyan készül az oktatásra. Természetesen helytelennek tartjuk, ha a propagandista nem készül az oktatásra és azzal számít, hogy a résztvevők közül valaki majd felszólal, vágy esetleg valamit felolvas az oktatási tankönyvéből. Az alapszervezet vezetőségének az a tagja, aki a politikai nevelő munkáért felelős, tanácskozzon a kör propagandistájával arról, hogy jjz egyes tárgyak magyarázatánál milyen segédeszközöket lehetne alkalmazni, milyen kirándulásokat tegyenek a környékre, milyen üzemeket, vagy szövetkezeteket látogassanak meg, milyen filmeket, vagy színdarabokat nézzenek meg együtt, hogy a kör résztvevői az átvett tananyagot jobban megértsék. A legfontosabb az, hogy a körben a tanulás élénk legyen és olyan időszerű kérdésekkel is foglalkozzanak, melyek érdeklik a fiatalokat. A segédeszközök beszerzéséről a filmek látogatásáról és a tanulmányutakról necsak a propagandista gondoskodjon, hanem a kör többi tagja is. Különösen az ötödik témánál, amikor arról tanulunk, hogy a szocialista ipar- hazánk gazdasági fellendülésének és védelmi képességének biztosítéka, vagy amikor „a mezőgazdasági termelés fellendüléséért — a szocialista mezőgazdaságért“ című témát vesszük át, igen sok alkalmunk nyílik arra, hogy segédeszközöket vegyünk igénybe, és érdekes munkaformákat alkalmazzunk. * 9 * A kassai kerület a felszabadulás óta nagy változásokon ment keresztül. Számtalan üzem épült, a falvakon egymásután alakulnak meg az EFSZ-ek, és ez a fellendülés természetesen különböző kisérő nehézségekkel jár. Az emberek még csak most tanulnak gazdálkódni és uralkodni, Az idősebbek és fiatalok egyaránt most új munkatervezést, termelési meneteket tanulnak meg, megtanulják hogyan kell nagy vállalatokat irányítani. Amikor a hatodik témára készülünk, a propagandista azt ajánlhatja a kpr tagjainak, hogy a technikusok segítségével dolgozzanak ki olyan táblázatokat, amelyeken figyelemmel kísérhetnék a munkatermelékenység emelkedését, az önköltségeket és tiszta képet nyernének arról, hogy a rendszertelenség milyen károkat okozhat az egyes műhelyekben és hogyan lehetne ezen segíteni. Ilyen és hasonló grafikai rajzokat készíthetünk a falvakon, a gépállomásokon és az állami gazdaságokban is, mindenütt ott ahol fiatalok dolgoznak. A grafikonok, táblázatok, fényképek, szemléltető segédeszközök hozzásegítenek ahhoz, hogy a kör tagjai alaposan elsajátítsák a tananyagot. Ha a hállgatók maguk hozzájárulnak ahhoz, hogy a segédeszközöket összeállítsák, akkor sokkal könnyebben értenek meg mindent. Sok érdekes tapasztalatot adhatnak át a politikai körök látogatói és a fiatalok számára az idősebb munkások és párttagok, Ha az oktatást he- ■ lyesen akarjuk irányítani, akkor nemcsak arról kell gondoskodni, hogy a propagandista jól felkészüljön, hanem arról is, vhogy a kör tagjai alaposan* átvegyék az anyagot és minden kérdésről világos feleletet kapjanak. Érthető, hogy a sok kérdésre maguk a CSISZ alapszervezetek vezetőségének tagjai sem tudnak feleletet adni, ilyenkor forduljanak segítségért a CSKP-hbz és a CSISZ járási vezetőségéhez. Sok kérdésre» helyes feleletet ad az ifjúsági sajtó. A CSISZ sok szervezetében nincsenek tisztában az oktatási év jelentőségével. A CSISZ tömegszervezet és nem nézheti közömbösen a fiata.ok életét, munkáját, gondolkodási módját. Érdekes előadásokat és beszélgetéseket kell rendezni a tegkü'önbö- zőbb kérdésekről. Ezért alakítanak olvasó köröket és a CSISZ tagok ezért részesülnek pártoktatásban. Ha a CSISZ alapszervezetek vezetőségei megjavítják az ifjúság politikai nevelését, akkor a kassai kerületben is nagyobb eredményeket érünk el és megerősítjük a CSISZ szervezetet, az ifjú nemzedék örömteli életének megszervezőjét. Robert Jurák
