Új Ifjúság, 1955 (4. évfolyam, 1-52. szám)

1955-03-05 / 9. szám

4 1955. március 5. qßüs&L— £&eud& u*estece>U A komáromi ut­cákat hó takarja. Téli csend borul a városra. A kora­dél elOtti órákban csak kevés járó­kelőt látni az ut­cákon. A csendet egyszerre boldog fiatalok vidám za­jongása töri meg. A komáromi felső­ipari iskola tanú- Gyűri Szilveszter lót hosszú sorok­ban mennek az utcán. Moziba mennek. Szemükben a fiatalság tüze ég és vágyakozva nézegetik a hulló hópelyheket. Szinte ki lehet olvasni a szemükből. — Milyen jó is lenne szétugrani itt a tágas téren és egy kis hógolyó csa­tát rendezni! De bármily vágyakozva néznek is az éjjel esett friss hóra. egyik sem bontja meg a zárt sorokat. Ez már a jó nevelés eredménye. Tudnak pa­rancsolni önmaguknak is fegyelme­zettek. A fiatalok csoportja lassan el­tűnik az utcasarok mögött, én pedig folytatom utamat az iskolájuk felé, abban a reményben, hogy valakit ta­lán csak találok az iskolában is. Szimatom nem csalt. Az iskolában találtam Berec elvtársat is. az igaz­gatót. Elbeszélgettem vele az eddig elért eredményekről. — Szép sikereket értünk el a múlt­ban, mondja Be­rec elvtárs. Több tanulót kitüntet­tünk a félévi vizs­gák alkalmával. — Igyekeznek az is­kolában a lehető legjobban elsajátí­tani a tananyagot, hogy ha kikerül­nek az életbe, le­gyen mire támasz- kodniok. De van­nak itt hibák is. A legnagyobb hiba az, hogy nincsenek műhelyeink. Így aztán arra vagyunk kényszerülve, hogy a technikai tanulásra a tanuló­kat miamelyik üzembe vigyük. Ez pedig kényelmetlen, mert ezzel na­gyon sok idOt veszítünk. De remél­jük, hogy ez az állapot nem fog so­káig tartani, mert egy új iskola épí­tését tervezzük, ahol a korszerűen berendezett műhelyektől a torna te­remig és lakószobákig minden lesz. A beszélgetés után egy elvtárs kí­séretében megtekintettem az iskolát. Megnéztük az újonnan felszerelt tor­natermet is. Majd az osztályokat néztük meg. Az egyik osztályban né- . hány tanulót találtunk tanulásba me­rülve. Ök nem mentek moziba, mert már látták a filmet, így aztán a sza­bad időt tanulásra használták fel. ! Elbeszélgettünk az iskola életéről a tanulásról. De nem volt idő sok be­szédre, társalgásunkat indám beszed zaja zamrta meg. Megjöttek a többi tanulók is a moziból. Pázmány elv- társsal, az osztályelnökkel az élén, aki egyike a legjobb tanulóknak. A beszéd a jö­vőre terelődött. Ez természetes is, hisz az utolsó évfolyam tanulói közt vol - tam. Minden ta­nulónak meg van a saját terve a jö­vőre nézve. így például Lelkes Zol­tán főiskolára ké­szül, Győri Szil­veszter katonai Űjlaki Elemér pályát választott, pilóta szeretne len­ni. Kuppka Elemér, az iskola befe­jezése után a galántai járásban fog dolgozni. Majd elbúcsúztam a IV. M. osztály tanulóitól és felkerestem a görög ta­nulókat, kikről az igazgató elvtárs nagyon dicsérőleg beszélt, mert az egész osztály nagyon jó tanulmányi eredményt ért el. De azért nem csak azt tapasztal­tam itt, hogy vannak jó eredmények, de azt is, hogy az iskolában a jam- peckedés és a csőnadrág őrület elég­gé elterjedt. Erről a témáról Satara élvtárssal, a CslSz-szervezet elnöké­vel beszélgettünk. Satara e'vtárs iga­zat adott nekem és elmondta, hogy igyekeznek azt a helytelenséget az iskolából jó felvilágosító mimikával eltűntetni. Megemlítette Satara elv­társ azt is, hogy ez bizony elég ne­héz, mert amíg ők küzdenek a jobb tanulmányi eredmények eléréséért és beszélgetnek a helyes viselkedési és öltözködési modorról, addig a komá­romi hajógyár éppen az ellenkezőjét — Megtörtént már az is, mondja a CsISz elnöke, hogy amikor egyes ta­nulókat ki kellett tennünk, mert rontották az iskola szellemét, a hajó­gyár felvette eze­ket az egyéneket és magasabb ál1 ást kaptak, mint ami­lyet azok a tanu­lók fognak kapni, akik befejezték az iskolát. Nagyon helyes lenne, ha a hajó­gyár káderosztálya ellenőrizné az ilyen eseteket és ezek a jövőben nem történnének meg. Mert ezzel rontják a többi tanulók munkaked­vét VARGA ERNŐ teszi. Kuppka István Takarékoskodjunk a nyersanyaggal Iparunk növekedése állandóan na­gyobb és nagyobb követelmények elé állítja a hazai nyersanyagellátást. La­kosságunk életszínvonala emelkedik, növekszik az áruellátás. Ennek termé­szetes következménye az, hogy ipa­runknak állandóan nagyobb szüksége van az olcsó, hazai nyersanyagokra. A hazai nyersanyagok közé tartozik a különféle hulladékanyag is. A múltban a hulladékanyagot ná­lunk nem értékelték kellőképpen. A ; burzsoá ipar nem vette figyelembe, | hogy hulladékanyagok felhasználásával eredeti nyersanyagot takaríthatna meg. A mai tervezett gazdálkodásunk­ban szükségünk van a hulladékanya­gok felhasználására is. Ezáltal nagy- 1 ban takarékoskodunk a rendes nyers- j anyagokkal és csökkentjük az idegen | államokból való behozatalt. Sőt egyes j nyersanyagokban teljesen függetlenné j tesszük magunkat a behozataltól Egyúttal tanítjuk hazánk népeit a ta­karékoskodásra és emeljük az élet­színvonalat. Mert a behozott hulladék- j anyagok árát az átvevő üzemek tel- ; jes értékben kifizetik. Tervezett gazdálkodásunkban nagy súlyt fektetünk a nyersanyagok he- , lyes felhasználására az árucikkek elő- állításánál. Ezért nagyon helyesen sok ! állami vállalatnál a további jő gazdái- j kodás alapját abban látják, hogy gon­dosan gyűjtik a hulladékanyagokat, ezt vagy átadják a felvásárló üze­meknek, vagy maguk felhasználják. Ebből kifolyólag a hulladékanyag gyűjtésének két formája van. Az egyik, az üzemekben felhalmozódott hulladékanyagokat az üzemek előre m»gkötött szerződés szerint adják át a felvásárló üzemeknek. A másik, a hulladékanyagok felvásárlása népi for­rásokból. Ez nagyban függ a helyes szervezéstől és megköveteli a jó ne­velőmunkát a lakosság széles körében. Ezt a felvásárlóüzemek és felvásárlók által lehet bebiztosítani. A hulladékanyagok gyűjtéséből ala­posan kiveszi részét tanuló ifjúsá­gunk. A lakosság körében begyűjtött hulladékanyagok nagy részét, legalább 55—60 százalékát a tanuló ifjúság gyűjtötte össze. A begyűjtendő hulladékanyagok mennyiségét az állami terv az üze­meknek aszerint határozza meg, hogy mennyi áru lett kiadva a lakosságnak és ebből, mennyit lehet visszaszolgál­tatni, mint nyersanyagot, ami alkal­mas új áruk előállítására. Például a papír termelése az 1955- ös évre. Ha egy személyre évente csak 1 kg papír fogyasztást számíta­nánk és ezt a mennyiséget fából ál­lítanánk elő az több mint 900 km hosszú és 4,5 m széles erdősávot ten­ne ki. Azért említem itt az erdősávot, mert ha öreg papírt használunk fel az új áru előállításához, ezzel első­sorban is erdeinket kíméljük, melye­ket az elmúlt kapitalista rezsim alatt a gyárosok könyörtelenül pusztítot­tak. A hulladékpapír legnagyobb részét a kis fogyasztóknak — tehát a széles tömegeknek kell beszolgáltatniuk. Saját tapasztalatainkból tudjuk, hogy a háztartásokban mennyi csomagoló papírt, újságot és könyvet használnak fel begyújtásra és más célokra. Ha elérnénk azt, hogy minden háztartás­ban az elhasznált papírnak csak az 50%-át kiméinek meg és szolgáltat­nák be ezzel óriási mennyiségű papír­hoz jutnánk. Nem kellene tovább ne­hézségekkel küzdenünk a papírellátás terén. Még több könyvhöz, újsághoz, csomagolópapírhoz jutnánk, mellyel még ma nagy mértékben takarékos­kodnunk kell. De így van ez más anyagokkal is. Nagyon kicsi például a csont leadása, pedig naponta nagy mennyiségű hús fogy el, melyet csont nélkül egyálta­lán nem adnak, vagy csak nagyon kis mennyiségben. Ha csak a csont 50 százalékát adnák le a fogyasztók, több szappant, műtrágyát és takar­mányt tudnánk termelni, mint ammy- nyit jelenleg termelünk. Hogy a csont gyűjtésének, milyen nagy jelentősége van a termelésben azt láthatjuk az alábbi példákból. 100 kg csontból a következő áru­cikkeket lehet előállítani: 15 kg olajat, vagy 10 kg zsiradékot, melynek mennyi­sége 20 kg szappannal egyezik, 10 kg foszforos műtrágyát, vagy 40 kg takarmányt. Ezek mellett még említésre méltók a különböző állati bőrök és üvegcse­repek. Hogy a hulladékanyagok, mint ér­tékes nyersanyagok visszaszolgáltatása emelkedjen a felvásárló üzem ver­senyt hirdetett az egyes üzemek és iskolák között a legtöbb hulladék­anyag begyűjtéséért. Az iskolák közti versenybe eddig körülbelül 1500 isko­la kapcsolódott bele. Ezt a célt szolgálja a sorshúzás is, melynek keretében a nyerőknek 400.000 korona értékű nyereményt osztanak szét. ve. *• ★ tr Megvédiük dolgozó népünk munkáját Városainkban, tal­painkban, üzeme­inkben és EFSz- inkben a munká­sok, szövetkezeti tagok és magán- gazdálkodó parasz­tok e napokban örömmel fogadják az agit-ketteseket, kik járják a há­zakat, üzemeket, és gyűjtik a béke­aláírásokat. Min­den józan gondol- kozású ember, fér­fi és nő egyaránt, szilárd egységbe tömörülve, aláírá­sával mutatja meg a nyugati imperia­listáknak, hogy nem akarnak ha* borút, nem akar­nak az atombomba áldozatai lenni. Képünkön az egyik jó munkás aláírja a béke­ívet. Teljesítik vállalásukat Három hónappal ezelőtt kezdte meg a Nováky-i kettes számú bányában a 315-ös részlegen hat fiatal bányász, CsISz-tag a szén fejtését. A fiatal bányászok alaposan munkához láttak. Attól az időtől fogva még nem tör­tént meg egyszer sem, hogy a fiatal bányászok ne teljesítették volna a tervet. Már az első hónapban jóval többet termelnek az előirányzott terv­nél. Az utolsó hónapokban tervüket állandóan 150 százalékon felül telje­sítik. 1955. január 8-án és 9-én volt a CsISz járási konferenciája. A fiatal bányászok küldötte, Hruzsík elvtárs a konferencián beszámolt az elért eredményekről és az egész kollektíva nevében kötelezettséget vállalt a CsISz II. kongresszusa tiszteletére, hogy a januári tervet 130 százalékra fogják teljesíteni. A kollektív betartotta sza­vát és a kötelezettségvállalást nem csak teljesítette, de jóval túlteljesí­tette azt. A munkahelyen a legszebb ered­ményeket Hruzsík, Szalvátor, Hlavács, Molnár, Polonsky, Horák és Bakulár elvtársak érték el. Ezektől az elvtár­saktól példát vehetnek a többi fiatal bányászok is. NÉMETH SÄNDOR Prievidza. Bratislavában televíziós stúdiót építenek Ezekben a napokban határozták el, hogv Szlovákia számára Bratisla­vában modem televíziós stúdiót épí­tenek. Ez a határozat is bizonyítja, hogv a Zergehegyen épülő televíziós állomásnak — melynek építését már megkezdték, — milyen fontosságot tulajdonítanak. Köztársaságunkban a televíziós berendezések építésével bi­zonyos mértékig késtek. Hálával és megnyugvással fogad­juk. hogy a televíziós stúdió számára ú.j épület készül és nem jönnek szá­mításba a különböző adaptációs ter­vek. A televíziós műsorok kisugár­zásához igen komplikált és igényes műszaki berendezésre van szükség, ezenkívül igen képzett műszaki, mű­vészeti és segédszemélyzetre, — de természetesen terjedelmes épületekre is. Mindez jelentékeny financiális be­fektetéseket von maga után, amelyek csak részben és lassan gyümölcsöz­nek. A televíziós műsorokat igen gondosan kell előkészíteni, _ sokáig kell kipróbálni a műsorszámokat, ezért kerül annyiba a leadásuk. Ez­zel magyarázzuk azt is, hogy miért halad a televíziós állomások építése olyan lassan. Igaz, a televíziós adá­sokat kevésbé tökéletes leadóval már régebben elkezdhettük volna, szerez­hettünk, kiképezhettünk és betanít­hattunk volna már személyzetet is, mert hiszen a szakavatott jó munka jelenti mindenütt a sikeres előrehala­dást, különösen a televízió terén Is Ma azonban nem akarjuk kritizálni a múlt hibáit, hanem örülni akarunk annak a pillanatnak, amikor a kö­zeljövőben először élvezhetjük a mi televíziónk értékes műsorát. Milyen indító okok vezettek a bra- tislavai önnálló stúdió felépítéséhez? Már abból, amit a televíziós stúdió felépítéséről, a műszaki és művészeti személyzet szaktudásáról elmondtunk világos hogy televíziós stúdiót nem állíthatunk fel minden rádió leadó­állomásunk mellett. Ezért úgy dön­töttek, hogy valóban „nagy” televí­ziós stúdiót csakis Prágában és Bra­tislavában állítanak fel és a gondo­san összeállított műsort innen sugá­rozzák ki az ország minden részébe. Ez természetesen nem jelenti azt, hogy csakis Prága és Bratislava ki­váltsága, hogy a műsorokról gondos­kodjanak. Minden televíziós állomás­nál azzal a lehetőséggel is számíta­nak, hogy filmeket és kevésbé igé­nyes önálló műsorokat is sugározza­nak. Ezenkívül hasonlóképpen mint ahogy azt a rádió közvetítéseknél szokásos olyan hordozható berendez­kedésekről is gondoskodnak, mely­nek segítségével helyszínről politikai, kulturális és sport életünk aktuali­tásait is közvetíthetjük. A prágai és bratislavai stúdió különlegessége lesz, hogv körülbelül 500 néző. mint a színházban egyidejűleg figyelemmel kísérheti a leadást. Milyen igényeink vannak egy mo­dem televíziós leadóval szemben? Amikor a rádió leadásnál már azon a részlegen, ahol feldolgozzák a mű­sorokat — melyeket manapság már rendszerint hangszalagra vesznek fel — otthonos lesz az a kifejezés, hogy „termelés” — úgy tűnt nekünk. mintha ezen a téren ez a kifejezés kevésbé volna találó. A televíziós stúdióban a munkát még fokozottabb mértékben „termelésnek” lehet ne­vezni, mert itt valóban termelésről van szó, mégpedig elejétől fogva, kezdve a tervei a kuliszák és segéd­eszközök előkészítésével, szállításával, különböző mérésekkel, hang és fény­méréssel, egészen a sugárzásig, amely időben a próbák tizedét jelenti és a megelőző rendkívül komplikált fo­lyamat töredékét jelenti. Aki úgy találná, hogv téves ha a televíziós stúdiót gyárüzemmel hasonlítjuk ösz- sze, gondoljon csak arra, hogy meny­nyi villanyáram szükséges a televí­ziós leadáshoz — ami bizony sokszor 3-500 kilowattot is kitesz, ami már egy elég rendes villanyerőmű telje­sítményének felel meg. A televíziós stúdió fogalma alatt értjük a különböző mellékhelyisége­ket, mint a ruhatárak, ■ kuliszaraktá- rok, hangaláfestéshez szükséges kabi­nok, asztalos-, rádió műhelyek es hangtechnikai műtermek, a diapozití- vok, valamint a különböző adminiszt­rációs helyiségek komplexumát. A tulajdonképpeni stúdiót is úgy képzeljük el. hogv ahhoz különböző helyiségek tartoznak. A stúdió leg* fontosabb része az értékes televíziós berendezés és az ellenőrző helyisé­gek, ahol a tulajdonképpeni televí­ziós műsort irányítják és feldolgoz­zák mégpedig külön a kép és kü­lön a hangaláfestés szempontjából. Meg kell említeni, hogy a televíziós leadásnál a felvételnél a hangot sok­kal gondosabban és alaposabban kell fddogozni, mint a rádióleadásnál. A stúdió berendezés külön részét képezi a megvilágítási rendszer, a tá­volból irányítható reflektorokkal és a különböző nagyságú és formájú világítótestekkel. A világítással ösz- szefügg a tökéletes szellőztetés kér­dése is, ez a stúdióban különösen fötitos, mert a helyiségeknek teljesen pormentesnek és zajmentesnek kell lenni. Amikor televíziós stúdiókról beszé­lünk, nem elszigetelt stúdióra gon­dolunk, hanem több stúdióra, me­lyek egy központ körül csoportosul­nak. A legkisebb stúdió — az a te­rem, ahol a felvételek készülnek, azután következik egv kisebb stúdió, ahonnan a bábjátékokat és kisebb jeleneteket közvetítjük, melyek kie­gészítik a televíziós műsorokat, gaz­daságosan összeállíthatók és mindig kedveltek. Azután természetesen szá­mítani kell egv olyan stúdióval is, ahol a műsorszámokat begyakorolják és csak azután következik a tulaj­donképpeni nagy stúdió, amely va­lóban nagv méretű 40X80 méter nagy és 12 méter magas. A stúdióépítés terén még nem ren­delkezünk megfelelő tapasztalatokkal. Nagyon fontosak a tapasztalatok és természetesen a televízió technikájá­nak a fejlesztése is. A televíziós stú­diók sokban hasonlítanak a filmmű­termekhez. A stúdióban sokszor egyenesen az utcáról teherautókkal kell bemenni, hiszen sokszor gyorsan, minden külön kiadás nélkül új kör­nyezetet kell teremteni. Ezért a stú­dió környéke is szabad, tágas legyen, hogv nagyobb forgalmat is le lehes­sen bonyolítani, exteriőröket fel le­hessen állítani és olyan jeleneteket is lejátszani, melyekhez nagyobb tér­ségre van szükség. Hol építsük fel a televíziós stúdi­ót? Tekintve, hogy külsejére nézve gyárüzemre hasonlít és fontos, hogy jól hozzáférhető legyen, a kellékeket könnyű szerrel odaszállíthassák, már tuaj dóriképpen meg is jelöltük, hogy a televíziós stúdiót hol építsük fel. Nehéz a stúdió számára megfelelő helyet találni, széles térségre van szüksége, nem messze a város köz­pontjától, de azért mégis izolált zaj­mentes helyen. Kétségtelen, hogy az ellentétes kívánalmakat nehéz össz­hangba hozni. Arról sem szabad megfeledkezni, hogy a stúdiót idővel ki kell építeni, közelébe lakónegye­det kell létesíteni a műszaki é se- gédszeméyzet számára. A televíziós leadóállomások körül új városnegye­dek épülnek, sőt egész városok, mint ahogy azt külföldön is látjuk. Már ebből is látjuk, hogy a televízióra milyen nagy jövő vár és milyen je­lentősége lesz a mi kultúréletünk fellendítésében. Nemsokára Bratislava és vidéke is gazdagabb lesz egy új intézménnyel. Inz. Karol Dülnberger

Next

/
Thumbnails
Contents