Új Ifjúság, 1952 (1. évfolyam, 1-50. szám)
1952-12-10 / 47. szám
1952 december 10 5 Öl IFJÚSÁG MOZG AL MUNK E LETEBQ L Bírálólag mutassunk rá hiányosságainkra Tapasztalatok a pozsonyi kerületből A CsiSz KB elnöksége határozata alapján 1952. november 1-e és december 31-e között zajlanak le az alapszervezetekben az évzáró közgyűlések. Bár e határozat világosan rámutat az évzáró közgyűlések előkészítésére és megszervezésére, mégis nagy hiányosságok mutatkoznak e téren. A hiányosságok onnan erednek, hogy sem az alapszervezetek, sem a CsiSz járási vezetőségei nem fordítanak kellő figyelmet az évzáró közgyűlések előkészítésére, annak ellenére sem, hogy a CsiSz SzKB in. teljes ülése nyomatéke, san kihangsúlyozta: „Főleg az évzáró közgyűlések előkészítésének időszakában teljes erőnkből ügy kel! dolgoznunk, hogy az évzáró közgyűlések lefolyása biztosítva legyen. Az évzáró közgyűlés fő feladata- megvalósítani az alapszervezet munkájának kiértékelését a két évzáró közgyűlés között, továbbá rámutatni arra, hogyan teljesíti a csoport a CsiSz KB VI. és VT1 teljes ülésének határozatait. Az évzáró közgyűlés kitűzi az alapszervezet további feladatait, amelynél természetesen a CsiSz SzKB ül. teljes ülésének határozataiból indul ki. Következetesebb munkát a beszámolók elkészítésénél Az évzáró közgyűlés nagyfontos, ságfl hivatása teljesítésének előfeltétele a csoport munkájáról, vala. mint a további feladatokról készített beszámolót, amelyet a vezetőség a tagság elé terjeszt. Az eddigi közgyűléseken elhangzott beszámolók sok esetben nagyon hiányosak voltak. így például a skalicai gimnázium CsISz-csoportja vezetőségének beszámolója habár említést Is tesz a munka eredményeiről és hiányosságairól. nem bírál behatóan névszerint, konkréten. Nem fedi fel a sikerek és hiányosságok okait. Természetes hogv ezáltal nem szol. gál alapul a vitában. E beszámolónak az volt a fő hiányossága, hogy nem mutatott rá az iskolai csoport munkájának távlataira. Rossz példát mutat az a beszámoló is. amelyet a nagyszombati 2. sz. állami munkaerötartalék-szak- tanulóhely üzemi CsISz-csoportjának vezetősége akart előterjeszteni. Szerencsére nem történt meg az évzáró közgyűlés s a CsiSz kerületi vezetősége dolgozójának ajánlatára csak taggyűlést tartottak. Ez a »beszámoló« nem egész két oldalon a kővetkezőképpen „értékeli“ ki a csoport munkáját: A vezetőség tagjai nem tudták a csoport munkáját kellő mértékben aktivizálni, ezért nem mutattunk ki olyan tevékeny séget, amilyen az öntudatos CsISz- tagokhoz Illik E mellett azonban — úgy dolgoztunk, ahogy a legjobban tudtunk.“ A beszámoló további részében általánosan megemlékeztek a kötelezettségvállalásokról , kultúrbrigádokról, Szlán- szky és társainak kártevő munkájáról. Ennyi az egész. Egy Ilyen beszámoló nem teljesíti hivatását. E beszámoló arról tanúskodik, hogy a vezetőségben az elvtársak nem fordítottak figyelmet a beszámoló elkészítésére és ami rosszabb, a já rásl vezetőség sem szentelt figyelmet e csoport munkájára az évzá ró közgyűlés előkészítésénél A beszámoló előkészítésénél helyesen járt el a pozsonyi „Március 8-Uzem“ CsISz-csoportjának vezetősége. A vezetőségi gyűlésen szétosztották a feladatokat a beszámoló előkészítésével kapcsolatban. Így például az agit-prop. referens a munka azon részéről számol be. amely az ő feladata, vagyis az 1951 —-52. oktatási évről és az új oktatási évről. Ezenkívül beszámol még a kultűrtevékenységröl is. stb. A termelés vezetésével megbízott vezetőségi tag beszámolójában pontos képet ad a kötelezettségvállalásokról és azok teljesítéséről. A ve. zetöségi tagok az előkészített anyagot átadják az elnöknek, aki aztán ennek alapján összeállítja a beszámoló Javaslatát. A javaslathoz aztán hozzászólnak a munkacsoportok, a hozzászólások után pedig átadják az üzemi pártszervezetnek, mert tudják azt, hogy ezáltal még tökéletesebbé teszik munkájukat. A CsiSz járási vezetőségei fokozottabb figyelmet fordítsanak az évzáró közgyűlések lefolyására Az évzáró közgyűlések lefolyásé. nak idején általános jelenség az, hogy a CsiSz járási vezetőségei nem segítik kellőképpen az alapszervezeteket. A nagyszombati tanulóhelyen biztosan jobb beszámolót készítettek volna, ha a járási instruktor ebben segítségükre van. A CsiSz járási vezetősége és apparátusa sem látja közvetlen feladatát: előkészíteni a taggyűléseket az alapszervezetekben. Most nem elég hivatalnoknak lenni a titkárságon. Ezt bi zonyltja Pavlík elvtárs főtitkár ki jelentése, amely szerint csak „nagyritkán" látogatta meg a neki beosz tott alapszervezetet, a nagyszom bati traktorállomás CsISz-csoport- ját. Ennek aztán az a következménye, hogy az évzáró közgyűlést mind a mai napig nem készítették elő. Az évzáró közgyűlések előkészítéséről példásan gondoskodik a CsiSz vágújhelyi járási vezetősége A legfontosabb jelentőségű alapszervezetekben a CsiSz járási vezetőség tagjai készítik elő az évzáró közgyűlést. A CsiSz járási vezetőségének elnöksége rendszeresen irányítja az instruktorok munkáját Az elnökség kiértékel az eredményeket és mint választott szerv, hatásos intézkedéseket tesz a mun. ka megjavítása érdekében A jól vezetett gyűlés aztán hatással van a csoport egész munkájára. A CsiSz SzKB példája nyomán, amely az év. záró közgyűlések sikeres lefolyásának támogatására munkacsoportokat küldött ki és a kerületi vezetőség dolgozóinak példája nyomán, akiknek nagyrésze szintén a járási vezetőségeken dolgozik az évzáró közgyűlések lefolyása alatt. — a járási vezetőségeknek is tudatában kell lenniök, hogy ma a helyük az alapszervezetekben van, Ezt mutatja az a valóság is, hogy a pozsonyi kerületben az évzáró közgyűlések mindössze a csoportok egyötödében folytak le. Az évzáró közgyűlésekkel egyidejűleg törődnünk kell további fontos feladatainkkal, mint a tervtelje, sítés, az oktatási év, stb. végrehajtásával s a CsiSz SzKB III. teljes ülése határozatainak teljesítésével. A pártszervezetek segítségével javítsák meg a politikai körök munkáját a tornaijai járásban Ebben az évben minden eddiginél nagyobb gondot kell fordítani az ifjúság politikai és ideológiai nevelésére. Ma már lépten-nyomon tapasz* táljuk, hogy a politikailag fejlett ember könnyebben oldja meg a nehézségeket a munka szakaszán és ugyanakkor új .runkaviszony köti a termelöeszközöhöz is. Siroky elv társ beszédében mondotta: „Amilyen a viszonya *> dolgozónak a géphez olyan a viszonya a népi demokratikus rendszerhez.“ Ezért nagyon fontos, hogy sokoldalú nevelést biztosítsunk ifjúságunk számára. Ebben a munkában különösen nagy feladat vár a CsKP tagjaira és a községek tömegszervezeteinek vezetőire is. A tornaijai járás: CsISz-bizottsá- ga ebben az évben Jobb elökészüle- teket tett a politikai körök megszervezésének érdekében A csoportok által kijelölt politikai körvezetők háromnapos iskolázást kaptak, ahol ismertették velük feladataikat. A politikai kör vezetői fiatal CsISz- tagok akik már az előző években resztvettek az olvasókörökben és vagy tagjai, vagypedlg tagjelőltiei a kommunista pártnak A kör vezetők rendszeres megbeszélésekre gyűlnek össze a járáson, ahol átadják a munkában szerzett tapasztalataikat A tornaijai járásban ősz- szes4ji 33 politikai kör van. ame lyekmui leginkább a mezőgazdaság ban dolgozó Ifjúság vesz részt A körök ebben az id' ben az SzKP XIX kongresszusának anyagát ve szik át. A legélénkebb politikai körök Ri- maszécsen. Gömörpanyiton és Be- retkén - ..nak ah az ifjúság rendszeresen látogatja az előadást. | Azonban ezeknél a csoportoknál hi- | I ányosságok is mutatkoznak. A cső- ! port tagjai annakidején nem őrizték meg a napi sajtó azon számait, amelyekben a beszédek megjelentek, így nem tudnak kellőképpen felkészülni a vitára sem. Vannak azonban községek, ahol a csoportok ugyan megalakultak, azonban gyenge tevékenységet fejtenek ki. így például Sajószámyán. Alsóvályban és Velkenyén, ahol a propagandisták legtöbbnyire a helyi nemzeti bizottságból varrnak. Ezekben a Községekben a CsISzjiek oda kell hatnia, hogy felébressze az ifjúság érdeklődését a politikai kör iránt. Tehát meggyőző politikai munkát kell kifejtenie. Így van ez a telsőfadusi HNB vezetőségénél is. A felsöfalusi CsiSz csoport nagy lendülettel fogott hozzá a munkához. Munkájukkal bebizonyították. hogy nincsen akadály, amely megállítaná az ifjúság alkotóerejét. Saját erejükből javította« meg és padlózták le a kultürházat. ahol esténként összejött az ifjúság. A HNB elnöke azonban nem támogatja kellőképpen az ifjúság ezen netneg építő igyekezetét. Ennélfogva más célokra használják fel azt az ideiglenes kultűrhelylséget is és így lehetetlenné teszik az ifjúság' összejöveteleket. A szövetkezeti tagoknak és vele együtt a HNB elnökének jobb megoldást kell találnlok a burgonya elraktározására és nem a kultúrhelyi- aéget kell felhasználni a mezögaz dasági termékek téli elraktározása ra. A fentemlitett okoknál fogva a csoport ezideig semmiféle tevékenységet nem tud kifejteni. A HNB elnökének oda kell hatnia, hogy a legrövidebb időn belül kiürítsék a kultúrhelyiséget és így lehetővé tegyék az ifjúság politikai és ideológiai fejlődését. Továbbá a legmesz- szebbmenő támogatást kell nyújtania ennél a munkánál, nem pedig akadályoznia az ifjúság kezdeményezését. A CsISz-szervezetnek vannak felsőbb szervei — a járás, a kerület és a központ, amelyeken keresztül irányítást kapnak a tagok. Nem helyes tehát az a kijelentés, hogy a HNB elnöke parancsolni fog a CsiSz-tagoknak. A tagok mindenkor elfogadják bárki javaslatát, ha az jóindulatú és hozzásegíti őket a nehézségek eltávolításához Ebben az esetben azonban meg kell jegyeznünk, hogy a HNB elnöke nem jóindulattal tette azt a megjegyzést. A CsiSz-tagok politikai és ideológiai nevelése a politikai körök jó megszervezése, a CsiSz. szervezet egyik legkomolyabb feladata, ame. lyet minijen alapszervezetnek a legbecsületesebben végre kell hajtania. Az, hogy a CsiSz tagjai fejlettek legyenek, éberséget is követel A szó cializmus építésénél szükséges hogy a dolgoz^ tisztán lássa feladatát és kezdeményezőjévé váljon a többtermelésnek. Ez annál inkább is fontos feladatuk a CsiSz tagoknak, mert fiatal alkotóerejükkel komoly segítséget kell. hogy nyújtsanak pártunknak a szocializmus felépíté sében. Proksz Eta, Példaképünk a Szovjet Hadsereg Néphadseregünk mnd tő ab olyan í tulajdonságot és sajátosságot mutat fel, melynek a világtörténelem iö. lyamán a Szovjet Hadseregnél nyilvánultak meg először. Hadseregünk hazánk felszabadított munkásainak és parasztjainak hadserege, mely a nép harcából a Szovjetunió oldalán nőtt fel. Szorosan össze van kapcsolva a néppel, mert a dolgozók kai együttesen védi és szilárdítja a békét. Parancsnokaink a munkásosztály fiai. akik nem erőszakosan és durván bánnak a katonákkal, hanem mindenkor a legjobb tehetségük szerint adják át tapasztalataikat és tudásukat Néphadseregünk minden egyes tagjának meg van a lehető sége arra, hogy tanuljon és képezze magát mind szakmabelileg mind kulturális téren. Harci módszereinket a Szovjet Hadsereg példájából I merítjük. Az új parancsnoki káderek nevelését is a Szovjet Hadsereg tapasztalatai szerint szervezzük meg Katonáink ma a hadseregben a legtökéletesebb fegyvereket kapják és a velük való bánásra a legnagyobb gondot .ordítjuk. A jó katona csakis a jó fegyverekkel.ér valamit és ehhez szükséges, hogy a legjobb módszereket alkalmazzák a kiképzésnél. Fontos még a katona politikai meggyőződése is. Ezért szükséges a Szovjet Hadsereg tapasztalataiból még többet tanulni és minden nap arra törekedni, hogy fokozódjék katonáink harci és politikai felkészültsége, hogy hadseregünk tűinél előbb egyenrangúvá Váljon nagy példaképével, a dicső Szovjet Hadsereggel. H. L, A komáromi fanulóoftbon e'ső lett a versenyben A kom mi tanulóotthon CsISz-i szervezete a közelmúltban országos versenyt indított a tanulóotthonok között. A verseny feltételei között, többek között az állott, hogy no. vember első felében megtartják a verseny ele' kiértékelését. A kiér. tókelés*- valóban megtartottuk. A tanulóotthon igazgatója nyitotta meg az ünnepélyt. Kijelentette, hogy a komáromi 5 ös számú tanuló otthon első lett a versenyben .A má sodiik helyre a nováky tanulóotthon került, míg a harmadik helyet a turócszentmártomi tanulóotthon foglalta el. Aztán TeszXa elvtárs, a CsKP titkára tartott beszámolót, amely figyelemreméltó és tanulságos volt tanulóotthommk számára. A beszá. móló után igazgató elv-társunk meg. köszönte' kollektívánk nevében a beszámolót s megígérte, hogy a tanulóotthon a jövőben is azon igyekszik, hogy a legközelebbi kiér. tékelésen is az első helyre kerüljön. Tesjsla elvtárs beszéde után megkaptuk a vándorzászlót. ‘—Az ünnepély végeztével a legjobb vezetőinket, nevelőinket, valamint a tanulókat értékes könyvekkel ajándékozták meg. Ebben a versenyben mi. komáromi tanulók úgy értük el az első helyet, hogy összefogva közösen dolgoz, tunk, tanultunk és végeztük a bri. gádmurkát. A jövőben is minden igyekezetünk arra irányul, hogy ez a verseny és minden egyéb munka, verseny még jobban kiszélesedjen. Kálmán Lajos Komáromi taniüóotthon A harmóniai szakérettségis tanfolyamról Már lassan három hónapja iesz, hogy Hr -irónián összejöttek Szlo. j vákia minden részéből a munkás és para.%ztfiatalok, hogy ezen az előkészítő tanfolyamon készüljenek a szakérettségire. Tanulná akiarunk hogy tudásunkkal másokat tanithas. sunk. A fejletteb elvtársink a gyen gébbeknek sietnek segítségükre. A magyar osztály kötelezettséget vállalt, hogy a szlovák nyelvet ide jében és kellőképpen elsajátítja. A tanulók egyéni kötelezetsz gváJ fala sokat is tettek. Paulen és Molnár elvtársak vállalták, hogy az ábrá zoló mértan ban segítik a gyengébbeket, Kencz elvtárs vállalta, hogy minden nap három új orosz szavat tanul meg: Merva és Molnár elvtár. sak segítenek a matematikában. Majeresík elvtárs vállalta, hogy a szlovák nyelv elsajátításánál nyújt segítséget. Adamcsík elv társ az j orosz nyelvben segít, Török elvtárs pedig a földrajz tanulásánál segíti elvtársait. Ezek az elvtársak már részben teljesítették kötelezettségvállalásai, kát. Ahol csak tódnak, segítenek egymásnak s így egy komoly közös. ség alakult, '■melynek keretében egymást kölcsönösein tanítjuk, a nehézségeket pedig közösen küszöböljük ki. Hogy r 1 munkás, eio paraszfiata. lók itt tanulhatunk, kommunista pártunknak köszönhetjük. Megfő, gadjuk, ’ ogy továbbra is teljes erő* kbö) tanulunk, hogy jó ered- ménmyel végezzük e] ezt ajtanfolya. rmot és tudásunkkal segítjük a szó. cializmus építését hazánkban. Paksi László Harmónia Felépült a kultúrotthon Kiskoszmály község kuitúrmunká- sai, a CsiSz és a Csemadok helyi szervezet tagjai szép kultúrotthont építettek, amely éppen a Nagy Októberi Szocialista' Forradalom 35-dik évfordulójára készült el. Kiskoszmály ifjúsága' és dolgozói főleg az ért igyekeztek aránylag rövid idő alatt felépíteni a járási viszonylat ban is kiváló kultűrotthont. mert így lehetőségük nyílik a hosszú téli estéket megfelelő környezetben, hasznos kultúrmunkáva! eltölteni A kultúrotthonban színpad, könyvtár olvasóterem és mozihelyiség is van. % _____ Az építkezési költséget, 75.000 koronát maguk a dolgozók ajánlottak fel a községnek. A kiskoszmályi ifjúság egyúttal Versenyre hívta ki a nyitrai kerület községeit a legbarátságosabb, és legjobban megszervezett kultúrotthon megszervezésében. A kultúrotthon megnyitó ünnepsé. gén Fariansz elvtárs, járási népművelési titkár beszélt a kultúrotthon fontos küldetéséről A kultúrműsort a szlovák és magyar nemzeti iskolák tanulói adták D. »1.. Kiskoszmály. Mí is dolgozunk.... Mi, ipolyviskj CsiSz-tagok elhatároztuk. hogy a közeljövőben betanulják az ..Ismeretien katona sírja“ című színdarabot Esténként mikor a munka szünetel Összeülünk és megtartjuk a darab próbáit Azt akarjuk, hogy községünk kis- és középparasztjait szórakoztassuk Falunkban már most rnüködnpit h > olvasókörök Nemrégen olvastuk át Nyikolajeva „Aratás" című regé nyét. Igen sokat tanultunk belőle. A Jövőben a Szovjetunió Kommu. nista (bolsevik)' Pártjának XIX. kongresszusán elhangzott beszámolókat fogjuk tanulmányozni Ez is igen nagy segítségünkre lesz. Mi. ipolyviski/ CsiSz tagok Ígérjük, hogy a faiunkban működő IV. típusú szövetkezetei minden munkáiéban segítjük. így mutatjuk meg, hogy építőmunkánkkai mí is Gott- wald ifjúsága első soraiban áálunk. Bállá József, Ipolyvisb.
