Új Ifjúság, 1952 (1. évfolyam, 1-50. szám)

1952-09-03 / 33. szám

Jl9ü2 szeptember 3. Dl IFIOSAG A Fárt segítsége — az oktatási év sikerének záloga Az alábbiakban közöljük a Mladá Fronta cikkét, amely a CsISz britnni kerületének ér­tékes tapasztalatairól számol be. A cikk azokról a sikerek­ről ír, amelyeket CsISz-tagja- ink a Párt támogatását és gondoskodását felhasználva ér­tek el. Ezek a tapasztalatok segítséget nyújtanak funkcio­náriusainknak az ifjúság poli­tikai nevelésében. Nevelni kell az ifjúságot és arra tanítani, hogy a ,,szocializmus esz­méje érthetővé, saját feladatává vál­jék, hogy lelkesedjenek a vágytól, minél jobban hozzájárulni a győze­lemhez“, ahogy ezt Gottwald elvtärs a kongresszuson elénk tűzte. Ez az oktatási év tartalma és lényege. Ter­mészetes, hogy ily nehéz és igényes feladat teljesítésénél, mint az ifjú­ság marxista-leninista nevelése, szer­vezetünknek fel kell használnia a Párt támogatását, tapasztalatait, ta­nácsait és irányelveit,1 a fejlett párt- funkcionáriusok és propagandisták konkrét segítségét. Az idei oktatási év tapasztalatai kerületünkben azt mutatják, hogy a Párt segítségének felhasználása és a tőle való tanulás nagy jelentőség­gel bír és ettől függ' az ifjúság kö­zötti főfeladatunkna.k teljesítése vagy nemteljesítése. Kerületünkben mind a szervek, mind az apparátus tagjai gyakran kérik, ki a Párt tanácsát és segítségét. Kezdetben megtörtént, hogy a Párt kerületi vezetőségéhez csak részletkérdésekkel, mellékfel­adatokkal és problémákkal fordul­tunk, amelyeknél, habár az elvtársak jó tanácsokkal láttak el bennünket, de e feladatoknak nem volt döntő befolyásuk a CsISz feladatainak tel­jesítésére. Mihamar rájöttünk, hogy a Párt segítségét mélyebben kell felhasznál­ni és ez mindenekelőtt tőlünk függ.. Mielőtt a CsISz kerületi vezetőségé­nek elnöksége megvitatta az okta­tási év feladatait, az agitációs és piopagációs osztály előkészítette az általános helyzetképet és az intéz­kedésekre szólő javaslatokat. Mielőtt az anyagot az elnökség elé terjesz­tették volna, a Párt kerületi vezető­ségének agitációs és propagációs osz­tályán megvitatták az elvtársakkal a feladatokat. Az előtérj esztett anyag megvitatá­sánál és a pártszervezet részéről tett hozzászólások után a jelentést és a javaslatokat előterjesztették a CsISz kerületi vezetősége elnöksége elé. Megkértük a kerületi párttitkárt, le­hetséges-e, hogy a Párt kerületi ve­zetőségének elnöksége megvitassa és kitűzze a szervek és a pártdolgozók elé, miképpen nyújtsanak segítséget a CsISz-nek e határozat teljesítésé­nél. Az elvtársak a kerületi pártve- zetöségröl e feladatok megvitatásá­nál mindig készségesen segítettek. A Párt kerületi vezetőségének el­nöksége kétszer is megvitatta e fel­adatokat és feladatul tűzte ki, ho­gyan javítsák meg a Párt járási bi­zottságai a CsISz-ben dolgozó kom­munisták közreműködésével az ifjú­ság marxista-leninista neveléséről való gondoskodásukat ,az ifjúság ne­velését a CsISz oktatási év, a pártis­KRENEK VADIMIR, a CsISz brünni kerületi vezetőségé­nek titkára. ★ kolázási év keretében. A párt kerü­leti vezetőségének elnöksége ajánlja a Párt marxista tanácsadóinak, hogy a CsISz propagandistái és referensei részére is szervezzenek előadásokat. Ezáltal jelentősen megnőtt a Párt segítsége nemcsak a CsISz kerületi vezetőségének és apparátusának munkájában, de a járási CsISz-vezetőségek és több alapszervezetek mun­kájában is. Az oktatási év idején kétszer vitat­ták meg a járási pártvezetőségek a járási CsISz-vezetőségben dolgozó kommunisták részvételével a CsISz oktatási évének feladatait a járások­ban. A kerületi marxista tanácsadók és a járási tanácsadók nagy része a CsISz propagandistái és funkcioná­riusai részére előadásokat tartottak az oktatási évben megállapított té­mákról, ezenkívül kiegészítő előadá­sokat is tartottak. így a brünni III. kerületben a marxista tanácsadó elő­adást tartott „A kozmopolitizmus el­leni harc As annak megnyilvánulásai" címmel. Az előadáson résztvett öt­ven dolgozó, nagyobbrészt az isko­lai csoportokból. Znojmóban is tar­tottak előadást „A cserkészmozga­lom a. reakció szolgálatában“ cím­mel. Ezen az előadáson hatvan dol­gozó és CsISz-tag vett részt. Az élénk és gazdag vitában az előadó . felhasználta a cserkészmozgalomról szóló angol nyelven írt könyvet és ennek alapján leleplezte a cserkész­mozgalom raffinált módszereit. Az idei oktatási évben nagy segít­séget nyújtott a CsISz propagandis­tái részére a megtartott két konfe­rencia, melyet a pártszervezet hatá­sos segítségével szerveztünk meg. E konferenciákon a Párt és népi köz- igazgatás élenjáró képviselői, mint Jurán elvtárs, a Párt kerületi veze­tőségének elnöke, Barsa elvtárs, a Párt kerületi vezetősége elnökségé­nek tagja és a kerületi nemzeti bi­zottság tanácsának: tagja, továbbá Zeman elvtárs,'a kerületi marxista tanácsadó vezetője vettek részt. Kerületünkben a CsISz által elért sikereknek ez lett a for­rása. 220 politikát kör közül 203 aktivan dolgozott és befe­jezte munkáját. A Fucsik jel­vényszerző vizsgát fifjOO ifjú tette le, ami a múlt évihez ha­sonlítva igen szép eredmény. Most is az oktatási év befejezésé­nél és. a propagandisták kiválasztá­sánál az új oktatási évre —• a Párt gondoskodik r CsISz-röl és jelentős segítséget nyijjt a munkában. így pl. a CsISz husztopecsi járási vezetősé­ge a járási pártvezetöséggel együtt megvitatta az oktatási év befejezé­sét a Párt központi bizottsága szer­vező titkárságának határozata alap­ján. E munkának az eredménye, hogy a Párt az ifjú kommunisták sorai közül új propagandistákat választ ki és mint pártfeladatot tűzi ki eléjük, a CsISz-ben való propagandamunkát. Az egegi CsISz-csoport munkájáról el, Egyes járásokban nem használják fel a Párt támogatását. Például a bystricai (Morvaország) marxista ta­nácsadó vezetője így nyilatkozott: „Irányelveket kaptam a Párt kerü­leti vezetőségétől, amelynek alapján segítséget kell nyújtani a CsISz-nek az oktatási évben. A CsISz járási ve­zetőségéről azonban mindezideig sen­ki sem fordult hozzánk és én igyek­szem velük felvenni a kapcsolatokat, azonban mindezideig nem sikerült“. A bystricai járás az oktatási év ke­reteden nem is ért el nagyobb ered­ményeket. Hasonló a helyzet a miku- lovói és a breelavai járásokban, ahol az elvtársak nem használták fel a Párt segítségét és nem tanácskoztak a járási pártvezetöséggel e feladatok megoldásáról. Morva-Krumlovban az is megtör­tént, hogy az agftációs-propagációs referensnek az oktatási év befejezé­sének megjavitásáról a CsISz járási bizottsága elé terjesztett anyaga hiányos volt. Ez azt mutatja, hogy a járási agitációs és propagációs re­ferens előzőleg nem vitatta meg a feladatokat £ pártvezetőséggel és nem kérte ki a Párt segítségét. Az elnökség aztán feladatul tűzte ki az agitációs és propagációs referens eh hogy vitassa meg a feladatokat a járási pártvezetöség funkcionáriusai­val. E feladatra nem kellene külön határozatot hozni, hanem végrehaj­tani a kcteponti bizottság határozatát. Hasonlóan több helyen előfordul­nak hiányosságok más járásokban is. A CsISz dolgozói a járásokon és fő­leg az alapszervezetekben hiányosan használják fel a Párt nagy segítsé­gét és tapasztalatait. Mindezeket a hiányosságokat el kell távolítani, hogy az új oktatási évben komolyabb munkát végezhessünk. Tudatában le­gyünk annak, hogy a Párt támogatá­sa nélkül nem lehet biztosítani az if­júság marxista-leninista, nevelésének megjavítását, továbbá biztosítani a szocializmus ügyének odaadó káderek széles tömegeit. Tapasztalataink az idei okta­tási évről azt mutatják, mi­lyen hamisak és következmé­nyeiben veszedelmesek egyes 'CslS/.-funkcionáriiisok nézetei, amelyek főleg ott tűnnek föl, ahol a CsISz a feladatok tel­jesítésében hátul kullog. Ezek az elvtársak különböző formá­ban azt állítják, hogy a Párt nem gondoskodik a CsISz-röl és nem nyújt neki segítséget. A valóság azonban az, hogy minde­nütt, ahol a Párthoz fordultunk se­gítségért konkrét és előkészített fel­adatokkal — a kommunistáktól és a Párt szerveitől a segtíséget min­dig megkaptuk. Ma megvannak az előfeltételek ahhoz, hogy a CsISz KB elnöksége határozata szerint megnyerjük az if­júság túlnyomó többségét a marxiz- mus-leninizmus tanításának elsajátí­tására. Többezer ifjú és leány, akik sikeresen végezték el a politikai is­kolákat és akik közül a pártvezetö­ség segítségével elegendő propagan­distát lehet kiválasztani, elősegíti munkánkat. A Párt segít nekünk és szilárd biztosítékot nyújt az új si­kerek elérésében. A hokovcei EFSz-ben CsISz-ta- gok, fiúk és lányok is dolgoznak és nagy lelkesedéssel végzik mun­kájukat. Gál János elvtárs, a helyi CsISz- csoport elnöke, traktorral dolgozik. Munkáját dicsérik a kis- és közép­parasztok, szövetkezeti tagok. Jó munkájával a legjobb poli-ti kai meggyőző munkát végzi és nagy. ban hozzájárul az EFSz megerősí­téséhez. Bukta János elv-társ a növény- termelési csoport vezetője. Csoport­ja. tagjai részére szakszerű, rövid előadásokat tart a növénytermelés fokozásának fontosságáról, hogy ezáltal a «szövetkezeti tagok még Az Ipolysági járás készül az 1952-53-as oktatási évre A CsISz KB határozata alapján nagy gondot kell fordítani az 1952 —1953-as oktatási év előkészítésére. Az oktatási év csak novemberben kezdődik, de már most szükséges, hogy elvégezzük a tagok beosztását a politikai alapkörbe és a pártok­tatás évébe. Az Ipolysági járásban ezekben a napokban már befejeződik az okta­tási év előkészítése. Már július hó­nap második felében megkezdődtek a taggyűlések, f amelyeknek az volt a feladata, hogy az oktatási évet előkészítsék. Az összes helyi cso­portokat instruktorok látogatták meg, akik a választmányi gyűlése­ken felvilágosították a választ­mány tagjait az oktatási évről. Ez a munka nem volt -könnyű, mert éppen folytak 'az aratási, illetve eséplési munkák. Csak későn este sikerült megszervezni a. választmá­nyi gyűléseket. Még nehezebb volt összehívni a -taggyűléseket. Azon­ban a CsISz-tagok az Ipolysági já­rásban szép érdeklődést tanúsítottak az oktatási év iránt. Egész napi nehéz munka után eljöttek az esti taggyűlésekre és lelkesen jelentkez­tek a politikai alapkörbe és a pártoktatási évre. Eddig 15 politi­kái alapkör alakult meg a járás­ban. Ez mind világos bizonyítéka an­nak, hogy az, ipolys-á-gi járás CsISz tagjai megérÉették, milyen fontos a politikai tudás az ifjúsági mun­kában. Ezek a CsISz-tagok bebizo­nyították. hogy tevékenyen részt akarnak venni a szocializmus építé­sében és így akarnak harcolni, a békéért! Nagy Sándor, Ipolyság, A jó munka eredménnyel jár Köszönjük Pártunknak, hogy tanulhatunk Üzemünk krónikájába olyan ese­mény került, amely fennállása óta most szerepel először. Befejeztük a Dolgozók Technikai Felsöbbisko-lá- jának záróvizsgáit. A múltban dolgozó ifjúságunk nem is gondolhatott ilyen iskolázás­ra, mert a tőkések és gyártulajdo­nosok nem akarták, hogy a munkás tanuljon és ráébredjen vezetöszere- pére. Csak a Szovjet Hadsereg törté­nelmi győzelme következtében meg­alakult népi demokratikus államok, ban, — ahol a nép kezébe vette a hátaimat és társadalmasította a levert kizsákmányoló osztálynak a munkásnép vérén és verejtékén összeharácsolt vagyonát, — vált valósággá a dolgozó ifjúság álma: tanulni és elsajátítani a technikát, ■ tudományt, stb. Üzemünkben mi is e lehetőségek.' bői kiindulva, a technika és tudo­mány elsajátításának gondolatától vezérelve fogtunk hozzá 1950-bén a tanuláshoz a Dolgozók Technikai Felsöbbiskolája keretében. Az iskola megnyitása komoly visszhangra talált dolgozó ifjúsá­gunk között, mert az ifjúság tudás­szomja kielégíthetetlen. Jelentkező Volt bőven. A reakció, látva dolgozó ifjúságunknak tudomány iránti ér­deklődését, ádáz dühvei támadott és különféle cselfogásokkal, lebe­szélésekkel, megvető és fölényes le. nézéssel próbálta a dolgozó ifjúsá. got távoltartani a tanulástól. A kü­lönféle reakciós mesterkedéseknek egyesek áldozatul estek, vagyis ki­maradtak az iskolából, a tömeg azonban szilárdan verte vissza a támadást és végig kitartott elhatá­rozása mellett. Az egyes előadók biztató szava hitet öntött belénk. A tanulásnak és becsületes együtt- mun-kálkodásn-ak meg is lett az eredménye. Iskolánkban a záróvizs­gát hatan kitüntetéssel végezték el és a többiek is dicséretes és jó eredményeket értek el. A vizsga végeztével az Internacionálé hang. jai mellett a jövőbe vetett szilárd hittel lelkűnkben fogadalmat tét. tünk, hogy a tanultakat tovább fejlesztjük és másoknak' is átadjuk, hogy ezáltal megháláljuk Pártunk gondoskodását, A háromszoros hurrá-kiáltás, amelytől szinte megremegtek az öreg iskola falai, osztályöntudatunk minden örömét, lelkesedését és alko­tásvágyát fejezte ki. Osztályunkból ketten a főiskolára jelentkeztek, a többiek pedig visz- sza mennek dolgozni üzemükbe, hogy a tanultakat a gyakorlatban is fel­használják. Osztályunk azt üzeni a munkás­ifjúságnak, hogy kitartóan és szor­galommal tanuljon, mert csak így lesz értelme az iskolázásnak és csak ekkor válunk hasznos tagjaivá ha zánknak és CsISz.szervezetünknek. Semmi fölényeskedés és könnyel­műség, mert előttünk hatalmas fel­adatok állnak, amelyekkel meg kell birkóznunk. E feladatok megvaló­sítása pedig elsősorban ifjú dolgo­zóinkra vár és ezért tanuljunk ki­tartóan és szorgalommal! A füleki Zománcozó ifjúmunká­sai, akik elvégezték a Dolgozók Technikai Felsöbbiskoláját ígérik, hogy feladatukat teljesítik és har. colni fognak a „Vörös Fülek“ to. vábbi jó hírnevéért! Benyicky József. A somorjai járás több EFSz-ének tagjai látogatást tettek a dunaszer- dahelyi járás Eperjes községében, hogy megmagyarázzák az eperjesi kis- és középparasztoknak a közös gazdálkodás előnyeit és fölényét az egyéni gazdálkodással szemben. A látogatáson resztvettek a csenkei CsISz-szervezet egyes tagjai is, va­lamint Békéről néhány CsISztag, akik szintén a szövetkezetben dol­goznak. A látogatás, a kis- és kö zépparasiztokikal folytatott megbe széles, meghozta az eredményt. Amikor / az eperjesi kis- és Aözép gazdák megtudták, hogy valóban szövetkezeti tagokkal beszélgetnek, akik már maguk is meggyőződtek a szövetkezeti gazdálkodás előnyei­ről, mintegy negyvenen aláírták a belépési nyilatkozatot és még ugyanennyi e héten aláírja. A felvilágosító munkában szép eredményeket ért el Mikóci Márta, Gányovics Szidónia, Vas Mária csenkei CsISz-tagok, továbbá Nagy János CSISk-tag Békéről. A csenkei szövetkezet tagjai az eperjesi kis- és középparasztokkal tartott beszél­getések során többek között el­mondották az eperjesieknek, hogy már az első évben milyen nagy eredményeket értek el közös g'azdál kodásukban. így például Csenkén a legtöbb szövetkezeti tag, akinek a felesége is segített a munkában, 700 munkaegységet dolgozott le. Ha a csenkei szövetkezetben valaki 650 munkaegységet ledolgoz, a szö­vetkezettől 42.900 korona előleget ka,p, azonkívül 23 mázsa gabonát és egy fejőstehénre takarmányt. Ezen. kívül a szövetkezeti tagok kapnak félhektárnyi szántóföldet, amély után nine« előírva beszolgáltatás. Ha a szövetkezet jól dolgozik, a tag az év végén megkapja a pénz- jutalék másik felét is, ami szintén 42.900 korona. A csenkei szövetkezet tagjai meg­hívták az eperjesi kis- és középpa­rasztokat, hogy jöjjenek el Csenké- re és saját szemükkel győződjenek meg- arról, hogy már most meny­nyivel magasabb a szövetkezet tag­jainak életszínvonala a magángaz­dálkodókénál. A szövetkezetünkben tartott megbeszélések után az eper­jesiek rájöttek arra. hogy milyen hibát követtek el szövetkezeti éle­tükben. Egyesek a feleségeik föld­jét nem adták be a szövetkezetbe, külön gazdálkodtak a földeken, má­sok meg bérelt földeken gazdálkod­tak és mindez csak hátráltatta e. szövetkezet munkáját. A somorjai járás szövetkezeteinek tagjai el­mondták azt is, hogy a múlt évben előfordultak náluk is hasonló hi­bák, mint -például Béivatán és Tonk- házán, de itt a szövetkezet tagjai a hibákat kiküszöbölték. A somorjai szövetkezet CsISz- tagjai sok sikert kivannak a szerda­helyi járás EFSz-ei CsISz.tagjainak és kérik őket, hogy ők is mutassa­nak példát és valamennyien kap­csolódjanak be a szövetkezeti mun­kába. Vass Ferenc, Csenke. Katonáink legfőbb feladata az éberség A „Május 9-i Alkotmány“ írja: I „Az állam és a népi demokratikus rendszer védelme minden állampol­gár elsődleges kötelessége. A Cseh­szlovák Köztársaság népi demokra­tikus hadseregében szolgálni minden állampolgárra nézve a legnagyobb I megtiszteltetést jelent. Ezért mindnyájan felelősek va- I gyünk hazánk megvédéséért és e fe­lelősség egyik legfontosabb része az éberség és óvatosság. Mi a hős szov­jet katonáktól tanulunk éberséget, akik hazájukat, a Szovjetuniót soha semmi körülmények között nem árul- I ták el. így védték meg a dicső Vö­rös Hadsereg szilárd egységét és tör­hetetlen akaraterővel .harcoltak tű­zön-vízen át. A nép kezébe letett katona-eskü szavai köteleznek bennünket az éber-, ségre. Katonáink élnek is az éberség­gel s ezt már bebizonyították több esetben, határaink védelmével. Mi, a népi demokratikus hadsereg tagjai megfogadjuk, hogy valameny- nyien fokozzuk az éberséget és óva­tosságot, mert ezáltal védjük népünk békéjét. Fucsik jelszava: „Emberek, legye­tek éberek!“ — számunkra parancs.* Mihályi Bertalan, közkatona. * I nagyobb eredmenye-ket erjenek el, » l munkájukban. Kunstár Margit, Kniet Margit, és Grác Hona elvt.ár(snők a dohány ápolásánál dolgoznak. Átlagteljesít­ményük 150 százalék. Csavojec Valéria elv-társnő, a he­lyi nemzeti bizottságon dolgozik, munkája után résztvesz az EFSz munkálataiban, egyúttal a CsISz egyesületi munkájában is segítsé. get nyújt. A hokovcei CsISz-tagok jó mun. káju-kkal bizonyítják -be, hogy lelkes építői az Egységes Földműves Szö­vetkezetüknek. Hudeo I., Ipolyság.

Next

/
Thumbnails
Contents