Gál Kelemen: A Kolozsvári Unitárius Kollégium története (1568-1900) 2. (Kolozsvár, 1935)
VI. rész: A kollégium szervezete, oktatás, önképzés, felszerelés
84 9. fejezet. Református tantervek a köröndi zsinat tantervreformja előtt. Lássuk milyen volt az erdélyi református kollégiumok tanterve abban az időben, mikor Brassai megkezdette reformját. A nagyenyedi Bethlen-főtanoda tanárai 1819-ben tantervet készítettek s Norma discendi1 c. kinyomatatták. E tanterv szerint főtárgy és cél: a latin, mellette a görögből annyi, hogy a régi írókat megérthessék. A birodalommal való kapcsolatnál fogva „elkerülhetetlen“ a német. 9 osztály van: elementaria, conjunctica, grammatica, syntactica, német, rhetorica, poetica, oratoria (rhetorica superior) és suprema humanitatis. E 9 osztály elvégzése után két út nyílik: egyik t udományos, másik a gyakorlati életre vezető. A tudományos pályára készülők előtt két út áll: egyházi és világi. Ezek 2 évig az ú. n. philosophica cíassísokban együtt maradnak s „hallgatják azon tudományokat, amelyek minden embernek egyformán szükségesek. Következik két évi politikai kurzus azon tudományokkal, melyek „csak a politikai pályákra szükségesek“. Végül a teológiai 2 évi kurzus, melyet csak a papságra készülők hallgatnak. A gyakorlati életbe kilépők részére van egy 2 évi encyclopaedica classis, melyre nem köteleztetnek sem a tudományos, sem a papi pályára lépők. Ez a tanfolyam pár évi fennállás után megszűnt, mert a szamarak asilumává lett, akiket a többiek ciklopszoknak csúfoltak. Szathmáry e terven a haladásnak és a visszaesésnek is látja nyomait. Haladás a bölcsészeti, jogi és teológiai osztályok különválasztása, amely egészen koráig (1868) fennmaradott. És az, hogy a teológia végeztével egy tanítói vizsgálatot ír elő. De visszaesésnek minősíti, hogy a latin itt tudományos és társadalmi végcéllá lesz; valamint azt, hogy a reális ismeretek tekintetében van ugyan a vásárhelyi komisszió munkájához képest némi haladás, de a számtanban csak az arányokig, a mértanban csak a planimetriáig haladnak. Ez a kor „a szélcsend korszaka“, de olyan, „mely után a tengerész vihart vár“. Ez a vihar nemsokára kitört. Az 1829. évi zsinat ezzel a két kérdéssel foglalkozott: gátat kell vetni a latin literature hanyatlásának és: a teológia latinul, vagy magyarul taníttassák? 1830-ban bizottságot küldenek ki terv készítésére, melynek jegyzője a terv készítője, Szász Károly. A tervezet felsorolja a latinnak, mint a tanítás nyelvének hátrányait s az anyanyelv előnyeit. A kollégiumi rektorok jelentették, hogy 1 Szathmáry Károly: A Bethlen-főtanoda története, 223—229.
