Gál Kelemen: A Kolozsvári Unitárius Kollégium története (1568-1900) 2. (Kolozsvár, 1935)
VI. rész: A kollégium szervezete, oktatás, önképzés, felszerelés
15 Nunc tales potui tan — Tum componore versus; Correxit quia nemo. Koronkától ezt a lectát kapta rá: 0000, ami azt jelentette, hogy vissza van vetve, más exercitiumot kellett csinálnia. A fennebbi ismertetést Jakab Elek2 után adták, aki maga is e rendszer szerint tanult s ezért megbízható forrásnak és vezetőnek tarthatjuk, ö azt mondja, hogy kevés volt a tantárgyuk, de azt a keveset jól és alaposan tanulták s könyv nélkül tudták. ítéletét e rendszerről úgy foglalja össze, hogy jól átgondolt s a korabeli szükségeknek megfelelő volt s „ismeretszerzési s jellemképzési célját elérte“. Ez a rendszer nem volt eredeti. Német minták után honosították meg, amit a württenbergi iskolák 16. századi rendszerével való egyszerű összehasonlítás igazol. A legalsó fok ott: a német iskolák, minők a legkisebb falvakban is vannak. Minden városban legyenek latin iskolák, melyeket particularisnak is neveznek. Az osztályokat számokkal jelölik. Öt osztály van. Az I. osztály tárgya: olvasás, a Il-é declinatio, conjugatio, frázisok tanulása. III. o. Szép frázisokat diktálnak, hogy „azokat a gyermekek írásban és beszédben használhassák“. Cicero válogatott levelei, Terentius németre fordítása. Szintaxis és stílusgyakorlatok, hogy az olvasott szerzőket „utánozhassák“. IV. o. Cicero levelei, De amicitia, De senectute és Terentius, a prosodia elemei, a görög nyelvtan rudimentumai. V. Cicero levelei, de officiis, Ovidius de tristibus, az evangélium görögül és latinul, prosodia és stílusgyakorlatok. VI. o. Dialectica és rhetorica, Cicero beszédei. Sallustius, Aeneis, hogy a latin beszéd elegánciáját és artificium poeticumot elsajátítsák. Vallásos ének minden osztályban. Németül beszélni nem szabad. Feltűnő, hogy mi mindent nem tanítottak az iskolákban, hogy minden idő és erő a latin elsajátítására maradjon. A tanulmányok e rendjéből teljesen hiányoznak: a földrajz, történelem, fizika, természetrajz; a mennyiségtan szerepe nevetségesen csekély. De azért ezeket is tanították, csakhogy nem itt, hanem a felső fokozaton, a filozófiai fakultáson. Aki tehát itt a tanulását félbeszakította, mert nem akart a közélet magasabb hivatalaira pályázni, az ezekből a tanulmányokból semmit, vagy csak nagyon keveset kapott s egész életére tudatlan maradt. Közlöm az alsó és a „klasszikus“ tagozat 1787/88. évi tantervét: 1. Magyar osztály: káté, számvetés, betüzés, olvasás (8 óra), magyar Írás, ének, heti 13 óra. a Az unitáriusok nevelés- és tanrendszere. Néptanítók Lapja, 1384.
