Tolnamegyei Ujság, 1940 (22. évfolyam, 1-94. szám)

1940-08-31 / 62. szám

XXII. mom. (2. íztn. totoúrd, 1940 onsnsztas 31. (Szomhat) LNAMEGYEI ÚJSÁG mmKÉNT áftlfr/jti? MEGJELENŐ KERESZTÉNY POUTHTAT fel tA»»at>at mi t ap Szerkesztőség éa kiadóhivatal: Szekszárdi Népbank épületében. Telefonszám: 85 Előfizetési d 11: Btféaz évre _ 12 pengő || Félévre _____6 pengő Fel elős szerkesztő: BLÁZS1K FERENC A lap megjelenik minden szerdán ás szombaton. Előfizetési dijak és hirdetések, valamint a lap szellemi részét Illető közlemények a szerkesztőséghez küldendők. Hirdetések árait A legkisebb hirdetés dija l'BO pengő. — A hirdetés egy 60 milliméter széles hasábon mtlllmétersoronként 10 fillér. Állástkeresőknek 60 százalék kedvezmény. A hírrovatban elhelyezett reklám-, eljegyzési, családi hír, valamint a nyllttér soronként 60 fillérbe kerti I. Adományok az árvízkárosultak részére A kis Achillesek Irta: dr Magyarász Ferenc O. Cist. Kedves mondása Prohászkának, hogy a kis iskolások, akik most kezdik az ő külön ujesztendőjüket, egytől-egyig kis Achillesek, kis hő­sök az élet nagy harcában. (Zászlónk 1907—3.) Kis hősök... Nem az a hős csupán, aki élete kockáztatásával vág neki a nagy veszedelmeknek, hanem az is, aki a maga kötelességeit mindig és mindenben a lehető legnagyobb pontossággal és lelkiismeretesség­gel teljesíti; aki nem nézi a saját kényelmét vagy hasznát, a saját dicsőségét vagy bárminő más ér­dekét, hanem csak a lelkiismerete szavára hallgat s annak nyugodal­mában találja jutalmát. De vájjon ily szempontból lehet-e hősökről szó abban a korban, ami­kor a lelkiismeret még nem kris­tályosodott ki az erkölcsi törvények kristálytengelye körül, amikor elvek helyett még csupán érzelmek ural­kodnak, melyek nem állandóak, ha­nem csapongóak? Az iskola dolga, hogy a gyermek leikébe öntse mindazokat az értelmi és jellembeli kincseket, amelyekre majdan szüksége lesz az életben. Ezek között a kincsek között épp az értelmi műveltség az, amelyet a szülői ház akarva sem tud a gyer­meki lélekbe átszármaztatni, hiszen még ha megvolna is az a tudásbeli tőke, nem következtetés, hogy azt a szülő föl is tudná váltani, úgy, ahogy a gyermeknek kellene ; sok­szor meg a saját kenyérkereső munkája szolgálna akadályul benne. Viszont a jellemképzésben a szülői házé az időbeli, sőt az intenzitás­beli elsőbbség. Foersternek, a most folyó század egyik legnagyobb pedagógusának azonban van egy nagyon találó megjegyzése az iskola nevelő föl­adatáról : Az iskola nemcsak a jövő­nek, hanem a jelennek is nevel. (Jugendlehre, 84.1.) Az iskola tehát nemcsak jó honpolgárokat, nem­csak hivő keresztényeket, nemcsak művelt embereket, hanem jó és kifogástalan tanulókat is tartozik nevelni. És ez [az, amire nemcsak a szülők és általában a felnőttek, hanem néha maguk a nevelők sem fordítanak elegendő gondot. A szülők sokszor nagyon is a ködös távolba néznek, amikor I gyermekeiket beadják az iskolába, mindegy, hogy annak melyik fajtá­jába. A költő szava: „E fiúból pap lesz, akárki meglássa“ — nagyon sok „Családi kör“-ben igazi szálló­ige. Csak arra gondolnak, hogy majd mi lesz a gyermekből, de arra nem, hogy miképp válik belőle jó tanuló, minta-gyerek. Pedig erre is kell néhanapján gondolni. Mert ha a szülők csak a jövőbe tekintenek, vajmi könnyen megesik, hogy rózsaszínű szemüve­gen keresztül nézve azt, elfogultakká válnak gyermekeikkel és az iskolá­val szemben, mely utóbbinak mun­káját nem ítélik meg kellő igazság­gal Innen erednek aztán a pana­szok az iskolai túlterhelés ellen, az u. n. irreális nevelés ellen, a huma­nisztikus tantárgyak tultengése el­len stb. Innen aztán a szakadék az iskola és a szülői ház között, mert az utóbbi az előbbit nem akarja megérteni. A szülők mindent csak a jövő szemszögén át néznek s nem gondolnak arra, hogy a gyermek­nek megadjanak mindent, ami a nyugodt, zavartalan tanuláshoz a jelenben szükséges; hogy a tekin­tély elvét, melyen az iskola munká­jának sikere épül, meg ne bontsák; hogy példájukkal le ne rontsák, amit az iskola épitett. A kis Achillesek pedig tanulják meg, hogy nekik egyelőre még csak kis Achilleseknek kell lenniük, akiknek első és legfőbb dolguk, hogy az iskola fegyelmét megszok­ják, hogy a tanulást komolyan ve­gyék, hogy azt a szent egyenlősé­get, mely az iskolában uralkodik, egymás között ápolják, a tekintélyt tiszteljék és hálásak legyenek szü­leik iránt, kiknek áldozatkészsége teszi lehetővé, hogy tanulhassanak. Tudjuk, hogy a kis Achillesek nem olvassák ezeket a sorokat; tudjuk azt is, hogy ha olvasnák is, akkor sem értenék meg őket. De a szülők meg is érthetik és meg is szívlelhetik, amit most kapunyi­táskor nekik mondani kívántunk: Legyenek segítségére az iskolának abban, hogy a gyermekekből jó iskolásokat nevelhessen; hogy aztán derék emberekké is válhassanak, ez már csak természetes következ­ménye az alapvető munkának. Adja a Szentlélek Isten ehhez bőséges kegyelmét mind a szülők- | nek, mind a gyermekeknek, mind I az iskolának! Egyes szám A vármegye területén előfordult I árvízkárok helyreállítására újabban alábbi adományok érkeztek vitéz Madi-Kovács Imre főispánhoz: Fried Bernát és Fiai Simontor- nya 2000, Elöljáróság Simontornya 2.930*40, Elöljáróság Ujdombóvár 1000, Elöljáróság Pincehely 1000, Elöljáróság Bátaszék 1000, gróf Benyovszky Rezső Tengelic 1000, Elöljáróság Szakcs 1000, Iparos és Kér. Társas Kör Nagykónyi 20*75, Iparos Olvasó Egylet Simontornya 74*58, Ifj. Dalosünnepély Rendező Bizottsága Tolna 26*17, Elöljáró­ság Paks 6*05, Városi pénztár Szek- szárd 2*30, Mayer János Szekszárd 5, Elöljáróság Kurd 100, Elöljáró­ság Fadd 50, Elöljáróság Csibrák 40, Elöljáróság Nagymányok 600, Elöljáróság Kismányok 160, Elöl­járóság Medina 400, Elöljáróság Nagykónyi 500, Elöljáróság Tolna- némedi 300, Népbank (tejszöv) Szek­szárd 43*15, Elöljáróság Fácánkert 130 85, Elöljáróság Nagydorog 430, Elöljáróság Nagyszékely 100, Elöl­járóság Varsád 50, Elöljáróság Iregszemcse 150, Elöljáróság Ma jós 100, Hitelszövetkezet Simontornya 200, Elöljáróság Tevel 50, Elöljáró­ság Gyönk 487*34, Takarékpénztár Simontornya 250, Előijáróság Tabód a nehéz idők közepette is szép ér­deklődés mellett folyt le Kaposváron a városi mozgószinház helyiségé­ben. Dr gróf Mirbach Antal elnöki megnyitójában hangsúlyozta, hogy a földmivelésügyi kormány és a mezőgazdasági kamarák közötti kí­vánatos szoros együttműködés csak a kamarai intézmény önkormány­zatának csorbitatlansága esetén le­hetséges. Gróf Khuen-Héderváry Károly az Országos Mezőgazdasági Kamara elnöke beszédében bejelentette, hogy az Országos Mezőgazdasági Kamara mezőgazdasági árelemző intézetet létesített, amelynek keretében gya­korlati szakemberek vizsgálják a mezőgazdasági termékek és a ter­melési eszközök áralakulását, fog­lalkoznak a piacok megszervezésé- | nek és a mezőgazdasági termékek | forgalmának a kérdésével, a fo­ára 12 fillér 67*20, Előijáróság Bonyhádvarasd 216, Fried Vilmos és László Simon­tornya 300, Zirczi Apátság uradalma Simontornya 620, Elöljáróság Kis- dorog 400, Előijáróság Izmény 200, Előijáróság Bonyhád 800, Elöljáró­ság Kánya 15, Elöljáróság Kánya 100, Előijáróság Sióagárd 1264, Előijáróság Mucsfa 50, Elöljáróság Kocsola 40, — Előijáróság Mucsi 19*38, Előijáróság Mucsi 30'22, Elöljáróság Szárazd 172, Elöljáró­ság Kalaznó 150, Előijáróság Nagy- szokoly 149*10, Asztalos Endre Harc 6, Előijáróság Bátaapáti 300, Elöl­járóság Decs 500, Előijáróság Gyu­lai 300, Előijáróság Magyarkeszi 120, Előijáróság Győré 50, Elöl­járóság Máza 50, Elöljáróság Szed­res 200, Előijáróság Harc 50, Elöl­járóság Sárszentlőrinc 200, Elöl­járóság Bikács 114*50, Előijáróság Aparhant 102 87, Előijáróság Nagy­ve jke 14*12, — Előijáróság Értény 218, Előijáróság Sárszentlőrinc 55*60, Előijáróság Mórágy 40, Előijáróság Tengőd 150, Előijáróság Koppány- szántó 465, Előijáróság Kakasd 150, Előijáróság Dunakömlőd 240, Róm. kát. iskola Gyánt-puszta 3, Elöl­járóság Miszla 200, Előijáróság Gerjen 150, Előijáróság Madocsa | 200, Előijáróság Szakadát 200 P. gyasztó érdekeinek állandó szem- előtt tartásával. Knefély Ödön a gazda-szervezke­dés és a 8 osztályú elemi iskola szükségességét hangoztatta, majd gróf Somssich Antal indítványára a közgyűlés táviratban kérte a föld­mivelésügyi minisztert, hogy az Or­szágos Mezőgazdasági Kamara mű­ködési lehetőségét [minden szemé­lyes kérdés kiküszöbölésével adja meg. Az elnöki megnyitóhoz való hoz­zászólások formájában magas szín­vonalú vita fejlődött ki a gazda- közönség létérdekeit érintő kérdé­sekben, amelyben résztvett gróf Fes- tetits Domonkos országgyűlési kép­viselő, Mff Antal földbirtokos, Biró Sándor gazdasági főfelügyelő, Marton Imre Hangya cégvezető, gróf , Hoyos József földbirtokos, Taksonyi I János kisgazda. _________________ Az Alsódunániuli Mezőgazdasági Kamara közgyűlése

Next

/
Thumbnails
Contents