Tolnai Népújság, 2012. január (23. évfolyam, 1-26. szám)
2012-01-05 / 4. szám
SETA- LADIK 2012. JANUÁR 5., CSÜTÖRTÖK MMKMtK&NKNt&SSSßfäMKfäfflBSMXSKKHHHHHKUKUH/KHKHHHHHHHM POÉTA ft Elfújnálak * Varázspálcámmal porrá * változtatnálak, m a világ legszebb helyein szétszórnálak, • élvezhesd a megérdemelt szépet. « Porként tartsd magadon a végtelent! Tengerben hal gyomrában « végezni, # virágnak tápláló földként szolgálni, ft emberek tüdejébe jutni, vérkeringésbe épülni, szív falához érni, . % észt befolyásolni, m agyat elkábítani. Varázspálcámmal porrá változtatnálak, % s haragomban elfújnálak. Szív újratöltve! Robbanásszerű vízió, szív - vakáció! Felejthetetlen pillanat, ölel és magával ragad, megtanít úszni s repülni. Madarakkal úszni, delfinekkel szállni. Boldog kis fény csillan szemedben. Érzed, a végtelent tarthatod a tenyeredben. Magad se hiszed, ezt a napot megérted. Pillantásból szerelem - ez lett a végzeted. *■ 3 os *1 s m % % % % % % Ködbe borult hajnalon , Ködbe borult hajnalon borfehér asztalon * összetépett papíron % pihen kezem. Tintapacát kenegetek. Rajzolom. • Javítom. Értelmét kutatom-mutatom irka-firka lenyomaton. % ■ Horváth Flóra, Paks, Vak Bottyán Gimnázium, * 11. H , Fetzer Zsófia (balról), Rossu Melánia és Szabó Samantha remekül teljesített a versenyen. Az egész iskola büszke a harmadik helyezésre Kifejtette nézeteit a sün verseny Némafilmet is kellett szinkronizálniuk a csapatoknak Cseppet sem hétköznapi feladatokat kellett megoldaniuk a középiskolásoknak a Lázár Ervin anyanyelvi versenyen. A garaysok azonban állták a próbát, és a dobogóra is feljutottak. Molnár Mercédesz Harmadik alkalommal rendezték meg a Garay János Gimnáziumban a Lázár Ervin országos anyanyelvi verseny. A döntőbe kerülésért két kreatív feladatot kellett megoldania a megközelítőleg hetven induló csapatnak. Először különféle formában, más-más költő modorát imitálva kellett verseket írniuk - egy bulvárhírből merítve az ihletet A hír szerint egy tizenhat éves hamburgi lány elhamarkodottan tette közzé a Facebookon a születésnapi meghívóját. A szerencsétlenül járt Thessa buliján ezerötszáz - javarészt idegen - ember jelent meg. Thessa ijedtében úgy döntött, hogy nagymamájánál, szűk családi körben kívánja megünnepelni a nagy eseményt (a tömeg közben a szülei háza előtt randalírozott). A második feladatban egy Lázár Er- vin-mesét kellett továbbgondolniuk, és papírra vetniük a versenyzőknek. A végső megmérettetésig tizenegy csapat jutott el, nekik hat különféle feladatban kellett helytállniuk. Elsőként egy film alapján készült prezentációt kellett előadniuk, amelyben szónoki képességeiket mutathatták meg. A fiatal diákok izgalmas belső monológokkal, humoros vagy éppen megrázó riportokkal, valamint elszomorító utópiákkal szórakoztatták a zsűrit és a közönséget A továbbiakban két félórás tesztet oldottak meg a lelkes versenyzők, közben mulatságos, ugyanakkor nehéz képrejtvényeket kaptak feladványként. Lazításképpen a moderátor - Topán László tanár úr - a csapatok által írt jópofa versekből szemezgetett. Az utolsó előtti feladattal Liszt Ferenc kétszázadik születésnapja előtt tisztelegtek a résztvevők. A záró feladat a nyelvi igényességre, a humorra, a szórakoztató előadásmódra volt kihegyezve. A csapatoknak egy rövid animációs némafilmet kellett élőben szinkronizálniuk, amelyben egy sün fejtette ki nézeteit egy minderre nem kifejezetten kíváncsi macskának.- Nehezebb, mint amire számítottam, és talán az idő is kevés a feladatokra, de ötletesnek találom őket. Nem számítottam eny- nyire oldott légkörre, ez megkönnyíti a feladatvégzést - mondta a verseny közben Má- csai Diána, a kalocsai Dózsa György Szakközépiskola csapatának felkészítő tanára. Állítása szerint a diákok lelkesen jelentkeztek a versenyre. Kiderült, hogy ez az első megmérettetésük, és büszkén jelentette ki, jó eredményt értek el a lányok, hiszen országos döntőbe jutottak. A Garay János Gimnázium csapata (Szabó Samantha, Fetzer Zsófia, Rossu Melánia, akik mindhárman 12. B osztályosok) egy évvel korábban is indult a megmérettetésen.- Amikor a magyartanárunk, Bosnyák Eszter először beszélt a versenyről, és elmondta, hogy a kreativitás és a nyelvi találékonyság játssza majd a főszerepet, mi hárman azonnal jelentA harmadik helyre küzdötte fel magát a Garay-gimi igazán büszkék lehetünk iskolánk csapatára, hiszen harmadik helyezést értek eL A vidám hangulatú versenyt a budapesti Madách Imre Gimnázium diákjai nyerték, második helyen a gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium tanulói végeztek. Minden megkérdezett egyöntetűen úgy nyilatkozott, a verseny legnagyobb előnye az, hogy a feladatok nem a lexikális tudásra épülnek, valamint a diákoknak az improvizációs és szónoki tudásuk megmutatására is lehetőségük nyílik. kezűink az osztályból, így aztán meg is alakult a csapatunk - mesélte vidáman Samantha az eredményhirdetés után.- Talán volt bennünk kis bizonyítási vágy is, mivel egy éve fél ponttal maradtunk le a harmadik helyről. Szerintem nehezebbek voltak most a feladatok, de megbirkóztunk velük. A prezentációra sokat készültünk - tette hozzá Melánia hasonló örömmel. A szerző a szekszárdi Garay János Gimnázium 12. D osztályos tanulója X Akár most is fordíthatnak a LADIK-os csapatok a jelenlegi sorrenden második forduló A megoldásokon egészen február harmadikéig törhetik a buksijukat a fiatal médiatudorok A pihentető téti szünet után újult erővel folytatjuk a vetélkedőt. A feladatlapot ki is vághatjátok az újságból, de postai úton is továbbítjuk azt a csapatok részére. A megoldásokat 2012. február 3-ig kell elküldeniük a felkészítő tanároknak az alábbi címre: Tolnai Népújság, 7100 Szek- szárd, Liszt F. tér 3. A borítékra írjátok rá: Médiavetélkedő! A visszaküldendő lapon tüntessétek fel, hogy melyik iskolából és csapattól érkezett a megfejtés. Most lássuk a II. forduló feladatait. 1. feladat TESZT A helyes válasz betűjelét karikázzá- tok be! Minden jó megoldás 1 pontot ér! b) 1000 mázsát c) 1,5 tonnát 4. Mit gondolsz, hány karakter van a Tolnai Népújság egy átlagos lapszámában? (beleszámít a szóköz is) szik fel több személynek? a) unalmas kérdés b) fontos kérdés c) körkérdés 2. feladat Soroljatok fel legalább 10, a Tolnai Népújság hasábjain megjelenő állandó rovatot! (Például: Szóvá tesszük) 8. Minek nevezik, ha egy adott ügyről az érintett szervezet nem ad ki Elérhető pontszám: 10 a) 50-80 ezer között b) 90-110 ezer között 1. A Tolnai Népújságot melyik nagy országos lapcsoporthoz tartozó kiadó jelenteti meg? a) Inform Média Kft. b) Pannon Lapok Társasága c) Axel Springer-Magyarország Kft. hivatalos információt? a) hírzárlat b) csendrendelet c) beszédszünet 9. Az első oldal legfontosabb cikke a szerkesztőségi zsargonban. Címlap- sztorinak, vezető hírnek is nevezik. 3. feladat c) 120-180 ezer között 5. Hány olyan Tolna megyén kívüli településre visszük a Tolnai Népújságot, ahol rendszeresen előfizetik azt? a) 1-10 b) 11-20 „A nap híre" Fogalmazzatok egy mondatot az alábbi szavakból! szőke, bácsi, újság, haza, kéz, kerget, kézbesítő, ugat, kutya, kerékpár 2. Melyik nyomdában, és hol készíElérhető pontszám: 10 tik a Tolnai Népújságot? c) 21-30 a) lead Összesen szerezhető pontszám: 30 a) AS-Nyomda Nyomdaipari Kft. b) vezető anyag Szilady Üzem, Kecskemét 6. Milyen napokon jelenik meg a Tolc) internetes utalás Csapat neve: ................................................ b) Sz ikra Lapnyomda Zrt, Budapest nai Népújságban a középiskolás diác) AS-Nyomda Nyomdaipari Kft. Déli kok áltat írt Séta elnevezésű oldal? 10. Szerintetek hány újságíró dolgoIskola neve: ................................................. Üzem, Pé cs a) csütörtökön zik a Tolnai Népújságnál? b) kedden a) 1-15 fő Kérjük, a megoldásokat 2012. február 3-ig juttassátok el címünkre 3. Mennyi papírt használnak fel a c) szombaton b) 16-25 fő (Tolnai Népújság 7100 Szekszárd, Liszt F. tér 3.). Tolnai Népújság nyomtatásához nac) 26-35 fő A borítékra írjátok rá: Médiavetélkedő! ponta? 7. Minek nevezzük, amikor a lap A visszaküldendő lapon tüntessétek fel, hogy melyik iskolából és a) 1000 kg munkatársai ugyanazt a kérdést teElérhető pontszám: 10 csapattól érkezett a megfejtés.
