Tolnai Népújság, 1998. január (9. évfolyam, 1-26. szám)

1998-01-24 / 20. szám

Tolna Megyei Szociális Intézmények Egyesülete Képviselni az elesetteket Tizenhét alapítóval létrejött a Tolna Megyei Szociális In­tézmények Egyesülete az elmúlt héten.- Kik és mi célból hozták létre a szervezet - erről kér­deztük az egyesület elnökét, dr. Szabó Péter főorvost, a Tolna Megyei Önkormányzat Csecsemőotthon és Egész­ségügyi Gyermekotthonának igazgatóját.- Az egyesület a megyé­ben működő szociális intéz­mények vezetőinek kezdemé­nyezésére jött létre azzal a nem titkolt szándékkal, hogy képviselje az ezen a területen dolgozók érdekeit -, mondta a főorvos. - Az első szándék- nyilatkozatot még a múlt év­ben megtettük Pálfán, az ala­kuló ülésre pedig az alapító intézmények fenntartóinak engedélyezése után került sor január 15-én. Tolna megye összes szociális bentlakásos intézménye az alapítók között szerepel, mint jogi személy, az idősek otthonai, a pszichi­átriai betegek és a fogyatéko­sok otthonai, a rehabilitációs intézetek és a gyönki mód­szertani otthon.- Milyen területekre terjed ki az egyesület működése?- Három nagy területre, egyrészt az intézménynek, az ott gondozottaknak és a dol­gozók érdekképviseletére, másrészt az itt folyó szakmai munka javítására, erősítésére, ideértve a területre vonatkozó jogszabályok változásainak figyelemmel kísérését. A harmadik nagy terület az in­tézmények tevékenységének jobbítását, módszertani taná­csokkal való ellátását. Mivel ezek az alapító in­tézmények még az egészség­ügyön belül is hátrányos helyzetűnek számítanak, ezért gondoltuk úgy, hogy a sirán­kozás helyett inkább próbál­junk meg valamit tenni a helyzetünk javítására. Szeretnénk viszonylag fo­lyamatos munkát végezni, dolgozunk az éves munka- program összeállításán, a szakbizottságok kialakításán. Terveink szerint felvesszük a kapcsolatot a megyei EDDSZ-szel és a fogyatéko­sok érdekeit képviselő - mozgás-, hallássérült, értel­mifogyatékos - egyesületek­kel. Szeretnénk a közvélemény figyelmét felhívni arra, hogy az egészséges embereken kí­vül van a társadalomnak egy elesettebb, betegebb, fogya­tékos rétege, az ő sajátos problémáikat, érdekeiket pró­bálja az egyesület megjelení­teni. Ez az egyesület létreho­zásának fő célja. F. Kováts Ülés a Német Kisebbségi Önkormányzatnál / Építkezésre felajánlott képviselői tiszteletdíjak Parkoló készül Ülést tartott a Szekszárdi Német Kisebbségi Önkor­mányzat csütörtökön este. Az összejövetel résztvevőit dr. Józan-Jilling Mihály elnök köszöntötte, majd beszámolt az utolsó ülés óta eltelt idő­szak eseményeiről, ezen belül is elsősorban a Szent István Házban folyó építkezésről. Ezt követően Takács Ist­ván, a polgármesteri hivatal közgazdasági irodájának ve­zetője beszámolót tartott az 1997-es év költségvetési zár­számadásáról, majd előter­jesztésre került az 1998-as költségvetés. Idén kiemelt feladatának tekinti a kisebb­ségi önkormányzat a Szent István Ház udvarának további átalakítását, hangzott el. A szervezet a városi önkor­mányzattól megvásárolta a ház mögötti gazos, üres tel­ket, ezt szeretnék rendbehozni és parkolókat kialakítani. A cél érdekében a Szek­szárdi Német Kisebbségi Ön- kormányzat képviselői idén is, akárcsak tavaly, a nekik törvény szerint járó tisztelet­díjukat a fenti célkitűzések megvalósítására felajánlják. Ez az összeg az öt képviselő esetében éves szinten 1 millió forint. (fké) Garaysta öregdiákok: Lázár Ervin Egyetemi felvételi, kettes magatartással A táj Illyés Gyulát idéző aurája révén Lázár Ervin joggal mondhatja el magáról, hogy irodalomtörténeti szempontból is figyelemreméltó helyszínről indult pályafutása. A lakhely, Al- sórácegres, majd az első - „egytanítós, osztatlan” - elemi is­kola, Felsőrácegres - ma is meghatározó és ihletet adó erővel bír számára. S természetesen nem felejti középiskoláját, a szekszárdi Garay János Gimnáziumot sem. Igaz, nem a legkel­lemesebb időszakban koptatta az intézmény padjait __ Láz ár Ervin bizonyítványa az 1952/53-as tanév végén a következőképpen alakult: min­denből jeles eredményt ért el, egyedül a magatartás mellé ke­rült a kettes osztályzat. Ám bármennyire is különös, éppen ennek az enyhén szólva nem túl — A nyolcadik osztályt - miután Felsó'rácegresen nem volt orosztanítás - Sárszentlő- rincen fejeztem be - emlékezett a Kisfiú meg az oroszlánok, a Hétfejű tündér, a Berzsián és Dideki és más meseregények szerzője, akivel budapesti ott­honában beszélgettünk. — Ez azt jelenti, hogy naponta nem négy, hanem már tíz kilométert gyalogoltam oda-vissza az isko­lába. Az általános befejezése után következett a középiskola, ám eló're kell bocsátani, hogy továbbtanulásomat komolyan befolyásolta, nehezítette apám legmagasabb fokú osztályellen­ség mivolta. Ugyanis egykoron uradalmi intézőként dolgozott Alsórácegrésén. Csak a csend­őrt utálták még ebben az idő­ben, azaz a negyvenes évek vé­gén ilyen indulatos vehemenci­ával ... Azóta is próbálom be­bizonyítani, hogy a magyar kul­túrának az egyik legnagyobb támasza a mezőgazdasági ér­telmiség volt. Aki semmiféle vagyonnal nem rendelkezett, akárcsak mi. Egyvalamit nyújt­hatott a gyermekeinek, azt, hogy taníttathatta őket. Lázár Ervin csak különböző bonyodalmak után, második nekifutásra, 1950 októberében lehetett a szekszárdi Garay Já­nos Gimnázium diákja. — A keményvonalas szocia­lizmus légköre itt is utolért bennünket. Reggel elkezdtük énekelni a Sztálin-kantátát, s ha egy „nemszeretem” óra követ­kezett, meg sem álltunk a het­venedik versszakig. Nem igen mert szólni senki, hogy hagyjuk már végre abba . . . Illetve egy­valakinél, Létay Menyhértnél nem jött be ez a trükk, mert ő hozzánk vágta a kezeügyében lévő kulcscsomót. Az ötvenes évek elején Pa­taki József vezette a gimnáziu­mot. Lázár Ervin - bár nem tar­tozott tanítványai közé - végte­lenül szerény, kedves és igaz­ságos emberként jellemzi az igazgatót. Ugyancsak nagyon tisztelte - diáktársaival egye­temben - utolsó osztályfőnökét, Béla Pál tanár urat. Az újabb igazgatóval, Horvay Árpáddal viszont akadt egy-két konflik­tusa. — „Rémes" osztály volt a mienk, hiszen a társaság csak fiúkból állt. Mégis, jól kijöttünk egymással és mindig összetar­tottunk. így történt ez annál az afférnál is, melynek jómagam voltam a szenvedő alanya. Harmadikos koromban - ekkor már az albérletet feladva az is­kola kollégiumában laktam - elkísértem egy kislányt a litáni­ára. Természetesen záróra után értem vissza. Átmásztam a ka­pun, s láttam, hogy a tanuló­szobában valaki égve hagyta a villany. Benyitottam, s óriási meglepetésemre ott ült a teljes kollégium, a tanári karral az élén. A kérdésre, hogy hol voltál - 1952-ben járunk - én reflexből azt válaszoltam, hogy litánián. Hogy kivel, azt nem árultam el, jóllehet osztálytársaim közül mindenki tudta, hogy kinek ud­varolok. Kirúgtak a kollégium­ból, de a gimnáziumot nem kel­lett elhagynom. kedvező minősítésnek köszön­hette, hogy felvették az egye­temre. — Mint első számú osztály­idegen, illetve annak gyermeke, soha be nem juthattam volna az egyetemre, ha a vizsgabiztos szeme a bizonyítvány lapozga­tása közben meg nem akad ezen a kettesen. Alig kérdeztek tőlem mást, mint ennek a jegynek a történetét. Szerencsére ekkor, 1954-ben már egy lágyabb idő­szakát éltük a rendszernek: a kettes pedig annyira megra­gadhatta a vizsgáztatók fantá­ziáját, hogy nem gördítettek akadályt az egyetemre való be­jutásom elé. Nos, így lett Lázár Ervin az Eötvös Loránd Tudományegye­tem hallgatója, illetve így lehe­tett - tanulmányai befejezése után - országszerte ismert, s ki­váltképp a gyermekek körében közkedvelt író. Sőt, egyszer még az a ritka elégtétel is meg­adatott neki, hogy egykori igazgatója, Horvay Árpád - akivel Budapesten, a 49-es vil­lamoson futott össze - töredel­mesen bevallotta: bizony, félre­ismerte Lázár Ervint... -szá- Fotó: Gottvald Károly Napidíj is létezik A könyvtáraink továbbra is olcsók Nyugdíjasok: ingyen Továbbra is ingyenes alapszolgáltatás a könyv­tárlátogatás - mondja ki többek között ezt is a ja­nuár 1-én életbe lépett közgyűjteményi törvény. Az Illyés Gyula Megyei Könyvtárban a könyvtárlá­togatás, a könyvtári rend­szer használata továbbra is ingyenes - tudtuk meg Ele­kes Eduárdnétól, az intéz­mény igazgatójától. A kölcsönzésre jogosító éves díj azonban a tavalyi háromszáz forintról ötszáz forintra nőtt. Ez az összeg még mindig kevesebb más megyei gyűj­temények díjainál, Pécsen hatszáz, Szombathelyen ezer, Győrben például ezer­kétszáz forintot kémek egy évre a könyvtárak. Szek- szárdon ingyenes a kölcsön­zés a tizenhat éven aluliak­nak és a hetven éven felüli­eknek. A megyei bibliotéka ta­valy pályázati és saját ke­retből összesen 10,7 millió forintot költött gyűjtemé­nyének gyarapítására, állo­mánya 6363 dokumentum­mal bővült. Az igazgatónő szerint legalább ekkora nagyság­rendben kell idén is köny­vet, információhordozókat vásárolni. A tamási Városi Könyv­tárban nem változott a köl­csönzési díj, idén is kétszáz forintot kell fizetni, itt azonban tavaly, 1997-ben bevezették a búsz forintos napidíjat, amit a be nem iratkozott olvasóknak kell megfizetniük. Térítés nélkül kölcsönöz­hetnek 1998-ban is a nyug­díjasok, a tizennégy éven aluliak, a Vakok és Gyen- génlátók Szövetségének tag­jai, valamint a pedagógu­sok. A napidíj sorsáról Tamá­siban a törvény végrehajtási utasítása szerint döntenek majd. (-h-c) Kiállítás mezőgazdászoknak Rendőrőmagy, palettával Deák Attila festményei mellé Amikor egy mezőgazdasági középiskola elhatározza, hogy könyvtárában kortárs képző- művészeti alkotásokat mutat be, a humán értékteremtés sajá­tos formáját választja. Ez tör­tént a szekszárd-palánki Csapó Dániel nevét viselő mezőgaz­dasági középiskolában. Az sem mindennapos dolog, hogy rendőri szolgálatot vál­laló, teljesítő fiatalember fes­tőecsetet, palettát vegyen ke­zébe, és így adja hírül a világ­nak, szűkebb-tágabb környeze­tének, hogy létezik. Történetünkhöz ez a két rendhagyó dolog ad alkalmat. A reájuk figyelés. A rendőrőr­nagy Deák Attila dombóvári il­letőségű. Megmagyarázhatat­lan az ok, hogy miért kezdett rajzolgatni! Lélekkutatók pon­tosan vezetnék vissza az utat az okig. Maradjunk annál a közmondásnál, hogy a Gyer­tyát nem lehet véka alá rejteni! Arra rendeltetett, hogy fényt adjon, hogy világosságot te­remtsen a sötétségben. Nem kell tehát csodálkozni, hogy Deák Attila rendőr mi­voltában tájképeket, virág­csendéleteket fest. Erre is hiva­tott. Megismerve a rend őrzé­sével kapcsolatos feladatokat, kötelező cselekvési módokat, most arra vállalkozott, hogy a képzőművészetben, a festé­szetben kötelező penzumokat, leckéket sajátítson el. így kap­hatja csak meg, vagy így nyer­heti el az egyéni hangjának, lá­tásmódjának megfelelő köze­get. Hangja az első képeken har­sogó, harsány, kiáltó! Színei jelzik ezt. Lángja messze vilá­gít. Annak az embernek hangja, aki ha nem is kétség- beesésében, de mindenképpen szeretné felhívni magára a fi­gyelmet. Láttatni akaija, hogy olyan cselekvésre is képes, ami eltér másokétól, ami megkü­lönbözteti társaitól. Deák Attila szerencsésnek mondhatja magát, mert azon­nal észrevették szándékát. Csa­ládja, munkatársai megértették akarását. Még tovább segítet­ték és támogató rokonszen- vükkel állnak mellette a jövő­ben is. Nem mellékes tény ez sem! Ám sokkal fontosabb, hogy a mesterséghez szüksé­ges tudást, ha kell vándorle­gény módjára is megszerezze! Úgy tűnik, Deák Attila haj­landó erre. Minden bizonnyal hallani fogunk még festői munkásságáról, hiszen feltű­nően termékeny egyéniség, és a mennyiséggel mérhető te­remtés napjainkban még nagy örömök forrásának számít nála. így tehát tanúi lehetünk annak is, amikor megfogalma­zódnak tervei, szándékai hatá­rozott célt kapnak. Azért áll meg egy vízesés, egy erdei út előtt, hogy annak szépségét megossza másokkal. így mentve a menthetőt. Számos célja lehet még festőiségének. Adottságai, vele született te­hetsége alkalmassá teszik, pre­desztinálják a művészeti alko­tómunkára. Képeinek értékelésekor, elemzésekor óvatosan kell fo­galmazni. Jól látható az ösztö- nösségből fakadó formaérzé­kenység, pontos kompozíciós készség. Mindezek fejlesztése stúdiumok sorával nyerhető. Amint e tudás birtokában mind magasabbra jut majd Deák At­tila, úgy válnak színei vissza­fogottabbá, tisztábbakká, har- monikusabbakká. A megnyert önbizalom csöndesebb be­szédre motiválja majd, de ál­landó jelenlétet követel kiállító termek falain. a A részletekre való figyelés, igényes, pontos megjelenítés jellemzi festményeit. Ezt őrizze és ruházza fel tudatos­sággal, nem csupán a maga hasznára, de mások örömére is! Decsi Kiss János I

Next

/
Thumbnails
Contents