Tolnai Népújság, 1991. szeptember (2. évfolyam, 204-229. szám)

1991-09-19 / 220. szám

I (TOLNAI) , 4 ^NÉPÚJSÁG Paks és környéke 1991. szeptember 19. A közművelődés átértékelődése A múltból a jelenbe A Városi Művelődési Központ szerepe Pakson /iis i Mi iliiil 'S'1 ■■ '' ‘Sft *■ ' ' g '-t v g I i * Pakson a Városi Művelődési Központot az erőmű építése idején adták át azzal a céllal, hogy - a helyi lakosok mellett - az itt dolgozó mintegy tízezer embernek a munka utáni kikap­csolódását, kultúrálódását szolgálja. Nos, akkor a mottó az volt: „Semmi többet nem kell elér­nünk, csak annyit, hogy az em­berek a harmadik korsó sört már ne igyák meg, inkább jöjje­nek a Munkásművelődési Köz­pontba, vagy bármelyik klubba!” Ezek az évek elmúltak már. A Paksi Atomerőmű Vállalat épí­tése befejeződött, s a sört sem a „Ragacsban” - ahol most té­véket és hűtőgépeket kapni - lehet inni. Itt Pakson letelepült egy saját otthont kereső és ta­láló réteg, akik Paksot az ottho­nuknak tekintik, s akiknek szin­tén szükségük van a kikapcso­lódásra, de már másképpen, mint az előző években. Erről kérdeztük D. Szabó Má­riát, a Városi Művelődési Köz­pont igazgatóját. — Ez az intézménytípus a kultúra terjesztésében egy ideo­lógiát szolgált: szocialista mó­don élni, dolgozni, szocialista közösségeket kialakítani, s az egyén valahol elveszétt. A népművelők feladata az volt, hogy kitalálják: az embereknek mire van szükségük, mit kell csinálniuk. Ez az elv nem mű­ködött igazán, de az állami tá­mogatások rendszere sok min­dent elfedett. Ma, amikor ezek a támogatások részben meg­szűntek, csak azok az intézmé­nyek képesek fennmaradni, amelyek már korábban sem ezt az elvet követték. Ma a népmű­velőnek menedzsernek kell lennie, az igényeket kell felku­tatnia, „megszondáznia”, s az igényeket a lehetőségekkel „összehoznia”. Mint mindenhol, a mi területünkön is változás történt: fokozott igényt tapaszta­lunk a nyelvtanulásra, a köz­hasznú, az egészségkultúrával kapcsolatos ismeretekre, a szabadidő eltöltésére. Kollegá­immal folyamatosan keressük azokat a lehetőségeket is, me­lyekkel - a fentiek mellett - a városban élő munkanélküliek, állás nélkül maradt fiatalok helyzetén segíthetünk. Művelő­dési központunk, az itt működő könyvtár, ifjúsági iroda széles kínálattal várja az érdeklődőket. Szolgáltatni akarunk, infor­mációt, ismereteket, kultúrát, újságot, könyveket, színházat, mozit, közösségi lehetőségeket közvetíteni az egyéni igények­nek megfelelően. — Aggasztó hírek jelennek meg a sajtóban a művelődési intézmények helyzetéről, a támogatások csökkentéséről, elbocsájtásokról hallunk. Mi a helyzet Pakson? — Az önkormányzat gazda­sági lehetőségeihez képest maximálisan támogatja az in­tézményt. Úgy érzem, partne­rek vagyunk abban, hogy a vá­ros és lakossága számára hasznos tevékenységet fejt­sünk ki. Az önkormányzati, ál­lami támogatás mellett nagy segítséget kapunk a Paksi Atomerőmű Vállalattól, illetve a városban működő munkahe­lyektől, szakszervezetektől is. Természtesen mi is nyitottak vagyunk mindenki számára, le­gyen ez egyházi, párt, munka­helyi vagy családi esemény. De hozzá kell tennem, hogy fenn­maradásunkat saját bevétele­inkkel is elősegítjük. — A helyi lehetőségeken kívül van-e más anyagi forrá­suk? — Az országos és megyei pályázati lehetőségek nagy se­gítséget jelenthetnek. A jól elő­készített szakmai programok megvalósításához komoly tá­mogatásokra számíthatunk, így például ez évben a képzőmű­vészeti programokhoz, a biblia­történeti szabadegyetemhez kaptunk segítséget. Délelőtt is ki kell használni a helyiségeket. Kilátástalan helyzetben Pályakezdők elhelyezkedési gondjai Pakson A nyugati államokban több évtizede ismeretesek a pálya­kezdők elhelyezkedési gondjai. Ott igyekeznek elhúzni ezt az időt, több évig különböző főis­kolákon, egyetemeken tanulnak a diákok középiskoláik elvég­zése után. Persze ott nem a felvételi pontszám alapján jut be a hallgató ezekbe az iskola­típusokba, hanem beriratkozik és fizeti a tandíjat. Mi most kez­dünk ezekkel a gondokkal is­merkedni. Nincs munkahely, amely alkalmazni tudná a gim­náziumot végzett fiatalokat, de nincs munkahely a villanyszere­lőnek, a lakatosnak sem. Fod­rászt sem tud alkalmazni az ál­lami fodrászat, mert az is igyekszik szabadulni az üzletei­től, szakemberei pedig saját vállalkozásba kezdenek. A kormányzat megpróbált a felmerülő gondokon részben enyhíteni, a pályakezdőknek ez év máricus 1-től hat hónapig munkanélküli segélyt biztosít. Hogy ez mire elég? Némely családnál talán kisegíti a csa­ládi költésgvetést ebben a gyorsan inflálódó világban. Ki tudja? A városban érdeklődtünk a Tolna Megyei Munkaügyi Köz­pont Paksi Kirendeltségén Rit- terné Wáyer Ágnes ügyintéző­nél, hogy a rendelet hatályba lépte után hányán szeretnék városunkban ezt az ellátási formát igénybe venni. — Nyilvántartott pályakez­dőnk 126 fő volt, ebből néhá- nyan bevonultak katonai szol­gálatra, többnek sikerült a megpályázott állást elnyerni. Ez utóbbiak jórészt felsőfokú vég­zettségű pályakezdők voltak. Jelen pillanatban 113-an van­nak, akinek keresünk állást, il­letve akik lassan kapják majd a munkanélküli segélyt, ami a mindenkori minimálbér 75 szá­zaléka, azaz jelenleg 5250 fo­rint. — Milyen iskolatípusból kerültek ebbe a helyzetbe a pályakezdők? — Legnagyobb részt - 46 fő - gimnáziumot végzettek van­nak, 23 fő szakközépiskolát, 39 fő pedig szakmunkásképzőt végzett. Egy szakiskolát vég­zett pályakezdő is van. Nem tu­dott elhelyezkedni 4 főiskolát végzett fiatal sem. Itt a mező- gazdasági végzettségűek van­nak jelentősen hátrányban az elhelyezkedés tekintetében. — A szakmák közül me­lyek a legkevésbé kapósak? — Változatos a kínálat, meg­található a villanyszerelő, a festő-mázoló, a felszolgáló, a kozmetikus. Áz állami vállalatok megszűnőben, gazdasági ba­jokkal küszködnek, a privatizá­ció lassan halad, a vállalkozá­sok térségünkben nem olyan volumenűek, hogy az iskolából kikerülő fiatalokat alkalmazni tudják. Csökken az életszínvo­nal, bizonyos szolgáltatásokra esetleg a jelen pillanatban nincs akkora igény. Ebből az is látszik, hogy bi­zonyos iskolatípusok átértéke­lődnek. A szülőknek el kell gondolkozniuk, hogy gyermeke­iket hol taníttatják tovább. Hol van lehetőség arra, hogy a to­vábbtanulása biztosított legyen, s milyen lesz az a szakma, melyre az elkövetkező években is szükség lesz. Ez nemcsak a szülőknek gond, hanem az egész oktatásügynek, a társa­dalomnak. — Hogyan élik meg a pá­lyakezdők ezt a helyzetet? — Sokan megpróbálják hasznosítani a szabadidejüket, készülnek jövőre újból felvéte­lizni, tanfolyamokat látogatnak. De a legnagyobb probléma az lesz, ha hat hónap múlva sem lesz munkahely. A családok anyagi lehetőségei is egyre kor­látozottabbak lesznek. — Ki tud majd ilyen eset­ben a családok segítségére sietni? — Az önkormányzatra vár a feladat, hogy az arra rászoruló­kat támogassa. — Központilag milyen tan­folyamok indulnak, az elhe­lyezkedni nem képes pálya­kezdőknek? — Ápolónőképzés indul a szekszárdi egészségügyi szak- középiskolában. De lehetőség van az egyéni átképzésre is. A pályakezdő, amennyiben olyan tanfolyam elvégzését vállalja, amellyel esetleg biztosított az elhelyezkedése, mi, illetve a Megyei Munkaügyi Központ ezt támogatja. A demográfiai árhul­lám még évekig tart, az iskolák elhelyezkedni nem tudó fiatalo­kat bocsátanak ki. Gond ma szülőnek lenni, jó esetben éve­kig kell a már felnőtt gyermeke­ket támogatni. Reméljük, gaz­daságunk hamarosan eljut oda, hogy szükség legyen ezen fia­talok munkájára. Rendőrségi krónika — A művelődési központ­ban nagyon sok vásárt ren­deznek, bálás ruha, cipő, stb. Hogy van ez? — A helyiségeinkre a költsé­gek akkor is megjelennek, ha üresen állnak. Délelőtt a helyi­ségek üresek, bármit lehet bennük árusítani. Az előtér ki­válóan alkalmas vásárok ren­dezésére, gondoljunk csak a karácsonyi vásárokra! De ezt sem tesszük öncé­lúan: vásárainkkal a lakossági igényeket szeretnénk kielégí­teni, illetve a kínálatot bővíteni. Ugyanakkor bízunk abban, hogy a vásárolni érkezők egyéb kínálatunkkal is megismerked­nek, s igénybe veszik szolgálta­tásainkat. Az elmúlt évekre visszate­kintve örömmel mondhatom, hogy nem volt egyetlen olyan csoportunk, tevékenységi for­mánk, melyet finanszírozási okokból kellett volna megszün­tetnünk. S ez - úgy gondolom - működési elvünket is igazolja. Ebben az évadban is válasz­tási lehetőséget kívánunk biz­tosítani mind a színházlátoga­tóknak, mind a tanfolyamok, egyéb programok iránt érdeklő­dőknek, de azoknak is, akik kel­lemes társaságban, közösség­ben szeretnék eltölteni szabad­idejüket. Programkínálatunk összeállí­tásánál figyelembe vesszük a város vonzáskörzetében jelent­kező igényeket is. Szeretnénk, ha a művelődési központ szol­gáltatásait, minél tágabb kör­zetből vennék igénybe. — Megkérdezem, van-e va­lami új, ami eddig még nem volt? — Az Idősek Világnapja lesz október 1-jén, erre készülünk most. Ezen a napon kiemelten szeretnénk várni és köszönteni az időseket, tanácsadásokkal, olcsó vásárral, kiálítással ün­nepélyesebbé tenni e napot. A 16 órakor kezdődő műsor előtt Dr. Széchenyi Attila alpolgár­mester köszönti a város idős polgárait, majd 19 órától a Munkásétteremben közös va­csorán és táncesten vehetnek részt a jelentkezők. Előadás­sorozat Az MDF paksi szervezete - a Lakitelek Alapítvány támogatá­sával Találkozások címmel elő­adássorozatot szervez, mely­nek programja: október 15-én 18 órakor a volt Erzsébet-szálló klubjában: Irodalmunk szabad­ságharca 1956. Előadó: Pomo- gáts Béla irodalomtörténész. November 12-én 18 órakor ugyanott: Teleki Pál és kora Előadó: Vigh Károly történész. Decemberben: A magyarság esélyei Lakitelek óta. Vitaindítót mond Lezsák Sándor, a Lakite­lek Alapítvány kuratóriumának elnöke. Januárban: Találkozás a „Hitel" szerkesztőivel. Febru­árban: Cseh Tamás műsora. Nem kell budapesti tudósítá­sokat olvasni - felzárkózunk előbb-utóbb bűnügyi tekintet­ben is a fővároshoz. íme a klasszikus történet: Az elmúlt hét péntek délután­ján egy helyi fiatalember szóra­kozni indul a paksi éjszakában. Egyik neves szórakozóhelyün­kön megismerkedik két hölgy- gyei és azok kísérőjével, egy fi­atalemberrel. Együtt szórakoz­nak, majd lakására invitálja új­sütetű ismerőseit. A forró éjszaka után az ébre­dés keserű. Szegényebb lett Evangelizáció A művelődési központ szín­háztermében szeptember 20-án, 21-én 19 órakor és 22-én 16 órakor igehirdetést tart Martin Homann, a Jugend für Christus Deutschland evan­gelizátora. Minden este Rein­hold Wendel szólista énekel, és egy-egy kórus ad műsort. A paksi II. sz. általános iskola a lakótelepen 1979-ben, a gyermekek évében épült. A 32 tantermes iskola akkor állt az oktatás szolgálatába, amikor a Paksi Atomerőmű alapjait rak­ták le. Volt idő, amikor 1500 kisdiák zsivajától volt hangos a zsi­bongó. Ebben az évben azon­ban már csökkent a kis elsősök létszáma. Végre kisebb osztá­lyokat lehetett kialakítani, s ez­zel az oktatás színvonala is nő­het, és a tanár-kisdiák kapcso­lat is meghittebbé válhat. Az első osztályos gyermekek szülei választhattak, hogy gyermekeiket milyen nyelvre taníttassák. Öt csoportban ta­nulhatnak a kisiskolások angolt, németet, és egy nemzetiségi német osztály is indult. két első osztályban táncórát vezettek be, ahol Mádi Magdol­nának, a paksi néptánccsoport vezetőjének irányításával a herendi és zsolnay porcelánjai­val, némi készpénznek is lába kélt, néhány aranytárgy kísére­tében. Mit tehet a szegény em­ber - szombaton már a rendőr­ségén termett. A gyors nyomo­zást siker koronázta: K. J. gya­núsított disznóóljában ráakad­tak a porcelánokra is. Ezek után K. J.-t őrizetbe vették, a vád: jelentős értékben elköve­tett lopás. Még aznap kézre kerültek a magányos férfiakat gyámolító hölgyek is, akik szabadlábon védekeznek. Fogadóóra Figler János paksi ország- gyűlési képviselő fogadóórái­nak helyszíne megváltozott. Az új helyszín a Városháza 110. számú irodája, ideje továbbra is minden hónap első és harma­dik péntekjén 14 és 16 óra kö­zött. Ügyintézés ugyanitt ked­den és pénteken 8-10 óráig. szép mozgást sajátíthatják el. Egyéb módon is megpróbálják a kis elsősöket új dolgokra megtanítani, ezért - vizuális nevelés címen - kísérletként a rajz és a képzőművészeti isme­reteket tanulhatják. Ma 997 gyermek jár az iskolába, a jö­vőben nagy gond lesz, hogy hol tanuljanak tovább, hisz a de­mográfiai csúcs a felsőtagoza­tos gyerekeknek legalább 2-3 évig eljárt, s nem mindegy hogy milyen tudással „startolhatnak” a középiskolák felé. A nevelők fájlalják, hogy ke­vés a napközit igénybe vevő gyermek. Jelenleg háromszáz­negyvenhét napközis van. Az alacsony létszámnak talán egyik magyarázata az, hogy a térítési díjak emelkedése sok család számára nagy anyagi megterhelést jelent. Ezt a meg­terhelést próbálja most az is­kola az önkormányzat anyagi támogatásával csökkenteni. Rég elmúlt már a gyermekek éve ... Egy paksi iskola hétköznapjai Kevés a napközis Paksi ártükör Kakaóporok 10. sz. ABC (ÁFÉSZ) Csemege Népbolt (Lakótelep) Kakaópor 1 kg-os, tasakos 240.­____ ____ Ar any Kakaó 500 gr-os, dobozos 173.­— 140.­Arany Kakaó 250 gr-os, dobozos 75.­77­— Arany Kakaó 100 gr-os, dobozos 30.­30.­— Csemege Kakaó 200 gr-os, tasakos 60.­— 58.­Csemege Kakaó 100 gr-os, dobozos 30.­— 30.­Rapid 150 gr-os, dobozos 48.­— — Rapid 300 gr-os, dobozos 87­— — Sea Gull kínai, 227 gr-os, dobozos 86.­— — Bedeco instant, cukrozott, 400 gr-os 121­— 120.­Nestlé Nesqick 400 gr-os 127­— 120.­Nestlé Nesqick 200 gr-os 73­72.50 72.­Szerencs kakaó 250 gr-os — 77­— Szerencs kakaó 100 gr-os — 29.­30.­Szerencs kakaó 200 gr-os — — 58.­Cebe Choko 400 gr-os — — 170­Cebe Choko 800 gr-os — — 330.­Holland kakaópor 100 gr-os — — 55.-

Next

/
Thumbnails
Contents