Tolna Megyei Népújság, 1983. március (33. évfolyam, 50-76. szám)

1983-03-26 / 72. szám

1983. március 26. Matematika Sorozatunk 26. feladata az alábbi: Egy vadász a kutyájával les­ben állt vaddisznóra. Nem is hiába, mert 360 méterre tőlük kilép az erdőből egy hatalmas vadkan. A vadász rövid célzás után lő és talál: a vad azon­nal elesik, a kiu'tya pedig fel- ugirilk a helyéről és a vadász- szal együtt elindul a lelőtt vad felé. A kutya természetesen gyorsabbam szalad és amint el­ér a vádihoz, lazádnál vissza - fordul és fitt közelgő gazdájá­hoz, majd ismét visszaszalad a vadhoz, oninét megint a gaz­dájához és így tovább, mind­addig, amíg a vadász a zsák­mányhoz nem ér. Mennyi utat futott be a ku­tya ebben az ide-oda szalad­gálásban, ha másodpercenként négy métert tett meg és sem a gazdájánál, sem a vadnál nem időzött? A vadász másodper­cenként másfél méterrel köze­ledett a lelőtt vadhoz. * A megoldásokat a Tolna me­gyei Népújság szerkesztősége címére küldjétek: Szekszárd, Beloanoisz 1—3. 7100. Bekül­dési határidő: április 1. A le­velezőlapra, borítékra írjátok rá1: matematikai fejtörő. 24. feladatunkra a szokásos­nál kevesebb megoldást kap­tunk, de ezek igen változato­saik voltak. Volt olyan pajtás is, olkli tóblá zdfot készített, azon mutatta be lépésről lé­pésre a megoldást. A többség következtetéssél jutott a helyes eredményre, de akadt olyan is, aki az egyenlettel valló meg­oldás útját választotta, örü­lünk, hogy ez a feladat sem fagott ki rajtaták. Dicséretet érdemel Tóth Gyöngyvér 4. c. osztályos (lak­címe: Bátaszék, Lajvér.u. 21.), Mlíoa Attila 6. b. osztályos a szekszárdi I. számú iskolából (lakóimé: Szekszárd, Kilátó u. 3.) és Szántó Zsolt 6. Osztályos, kliinek lakcíme: Báta, Fő út 47. A megyei úttörőelnökség könyv- jutaltmólbaa ezen a héten Szán­tó Zsolt részesül. A feladat megoldását a vé­géről kell kezdeni. Abból indul ki, hogy az á.tnakosgatások után mindhárom halamban ugyanannyi vált a gyufák szá­ma. Miközben az összes gyu­fák szórna nem változott, ma­radt 48, mind együk ben 16 gyufa lehetett. Közvetlenül ezelőtt az első halmot annyi gyufaiszáMaí egészítettük ki, mint amennyi benne volt, maisképpen fogal­mazva megduplázódott a ben­ne levő gyufák száma. Tehát az útolsó átrakás előtt az első halom 8 gyufát tartálmazott. Ennek megfelelően a 3. halom­ban, áh önnön a 8 gyufát el­vettük, előtte 16 + 8 = 24 gyu­fa volt. Tudjuk továbbá, hogy ezt ímegelőzőien a 2. hbtombált töltöttük fel a harmad iikat, mégpedig annyi gyufával, ahá­nyat az tartalmazott. Tehát az 24, kéfszier ainnyfn, imiiint ahány gyufa a 3. hátamban volt az átcsoportosítás előtt. Ennek megfelelően az első átrendezés utónli helyzet: az 1. halomban 8, a 2. halomban 16 12 = 28, a harmadik halomiban 12 gyu­fa. Végül könnyen meghatá­rozhatjuk az egyes halmoknak az első átalakítás előtti nagy­ságát is. Tehát mielőtt az 1. halomból áttettünk á másodikba ennyi gyufát, amiennyit az tartalma­zott, az 1. halomban 22, a másodikban 14, míg a harma­dikban 12 gyufaiszál volt. Ez volt tehát a gyufák eredeti el­osztása. * Az elmúlt hét végén rendez­ték meg Székszárdon a Tudo­mányos-technikai úttörőszemle megyéi fordulóját. Az úttörő- matematikuSok versenyében a rendszeres megoldóink közül Deli Ridhárd 8. osztályos paj­tás második helyezést ért el. Gratulálunk! Segítsétek az iriísebbeket! lAz apóklók és o dédlilkék nem­csak o meséikben élnek, hanem körülöttetek, környezetetekben Ins: ‘sokszor egyedül., 'betegesen. :Sakam máir nem képeslek a ház Ikörüllli tevékenységre sem-, ném ltudnak Mmozidúlo'i otthonröll1. Nlinos hozzá tartozójuk; vagy vön, csők elfelejtette, hogy amikor ő kicsi volt, az öregek mit tették érte. Vállaljátok ti b segítők szerepét! Nézzetek körüil; hail élnek a közeletekben idős, beteg,, ’sieglítségire ‘szoruló emberek! Besziélgeslseitek az őrsiben egyszer errät, s telkiintse mindenki fetadjatónlak felkuta­tó sulkat! De segít nektek eb­ben a tainócsltag, Vagy a tanács szbaiálpolllitikaii osztállyá; cso­portja is. OSSZATOK FEL EGYMÁS KÖZT A MUNKÁT! Ha, az őrsnek má,r van pat­ronáltja, esetlég több is; mér­jétek feli, mit keilt érte tennetek! Kérdezzétek ki őket, mi jelen­tene számúikra segítséget! Az­után .beszéljétek meg, ki miihez ért, ki mliikar tud a feladatokból részt vólaüni! Készítsétek ter­vet, alhiová beírjátok a segítők hevét, s az elvégzendő munkát! Így nem lehet vita, s óz örege­ket Üs rendiszeresen gondozzá­tok.' MIBEN SEGÍTHETTEK? iMümdenben, amit erőtök s tu­dástok alapján el tudtak vé­gezni. A lányok ebédet hord­hatnák, tblkbiriítlhaltn'dki, mosogat­hatnak, kivällfhlaltjök a gyógy­szert, orvoshoz 'klisé rhetiik gon- dozOikijblikait. A fiúk fát vóghlat- nülk, gondozhatják a kertet, se­gíthetnek a gyümölcsök lesze­désében, Vizet hordhatnak, be­vásárolhatnak. Sorollhbítnáinik to­vább, de miinek. Seglítenli ott kell, ahol erre rászorulnák, s abban, aimiiben kenik. iHo nlinos az őrsnek állandó patronáltja,, allköllmli segítségre is szükség van. Ne üldögélje­tek 'közömbösen a villllbimoson, ha idősek äillnblk körülöttetek! Segítsetek néklilk o leszállásnál ts! Kísérjétek át őket az úttes­ten, ne szégyehjétek lehajolni, ha leejtenek valamit! Ez nem­csak iiltlik, hanem embert köte­lesség is. a segítés szép példája Ismertem olyan őrsöt, amely patronáltjaival papírgyűjtéskor tallá'lkOzott először. Ekkor tud­ták meg, hogy 'az idős házaspár sokat van egyediül, nem jól lát­nak, máir szemüveggel is nehe­zükre esik az olvasás. Beosz­tottak egymás közt, s egy héten kétszer, mindig más őrsi itajg ment el a nénihez és a bácsi­hoz 'könyvet, újságot otVatsW. Az öregek nagyon megszerették a gyerekeket, türelmetlenül1 vár­ták érkezésüket. A nénliike néha Süteményt sütött., ázzál kedves­kedett a „gyérekeinek”. Vi­gyáztak rá, hogy a mégbeszélt napon Vailalkli minidig megláto­gassa őket. ünnepekkor vittek a néninek egy szál virágot, a bádslínbk egy dbboz cigíanettát, s ők iis Iktaípttalk 'meglepetést. Együtt örültek. Ha nyitott szemmel jártok, észrevesZitek, ‘hol van rátok szükség. Tegyétek meg ezt az első lépést, s kövesse a többi lis! H. E. Húsvétra még elkészül Lufinyuszi Ugye, szeretnétek örömet sze­rezni kistestvéreteknek, ismerő­sötöknek húsvétra? Egy igen kedves kis ajándék elkészítésé­hez nyújtunk most segítséget. Pénzre csupán annyira' van szük­ség, amennyiért egy kerekre felfújható léggömböt tudtok vá­sárolni. Kemény papírra van szüksé­günk ahhoz, hogy füleit, szeme­it és száját elkészítsük. A füle­ket az 1. számú rajz alapján ki­vágjuk, majd mintás papírt ra­gasztunk rá. Ha- kockás fülű nyuszit akarunk, akkor kockás papírt, de lehet bármilyen szép, érdekes mintás is. A rajz alap­ján látható szaggatott vonal­nál, az alsó éltől 4 centivel fel­jebb behajtjuk a papírt, mert ez a kisebb rész lesz a ragasz­tóéi felület. Egy vékonyabb drótot ragasztunk ezután a fü­lék hátuljára úgy, hogy a haj­tásnál azt is behajlitj.uk, így áll meg szépen o nyuszi füle. Kélc színű papírt vágunk ki a 2. sz. rájz alapján, Féhér cérnát ki­keményítünk, miutón megszá­radt, az ábra szerint technakol ragasztóval tó ragasztják a szí­nes papírra bajuszok gyanánt Fehér, 4 centiméter átmérőjű kört teszünk az orrának, s két kis fehér papírcsíkot a fogai­nak.. IMos't már csak a szem van vissza, melyet a 3. számú rajz alapján^ készítünk él: a nagyobb ellipszis féhér, a kisebb — a szemgolyó — kék színű. IHa már mindent előkészítet­tünk, jöhet o ragosztós. A lufit közepes nagyságára felfújják, s a kellékeket technokol ragasz­tóval! rgerősítjük. 1. rajz 3 cm Minden a megfelelő helyre ragasztva Mese a tűről Egyszer volt, hol nem volt, de minek is töprengek én ezen, amikor igenis volt egyszer Hó- rom'kereki falu szélén egy házi­kó, melyben a világ legéhesebb és éppen ezért ai legkövérebb fiúja lakott. A fiú Szöszmósz barátjai volt, és arról tehetett megismerni, hogy állandóan és vég nélkül evett. Nem is hívták őt másnak, csak Pofádnak. Történt pedig egy áldott na­pon, hogy 'Pufóci annyit evett, hogy a nadrágja végigrepedt, persze f e neke s t ü I -m i-nde ne s t ü I. És a legnagyobb baj az volt, hogy ez a szétrepedt nadrág volt az egyetlen, az utolsó, amit PufáCi magára- erőszakol­hatott a meglévő ruháskészlet­ből. 'Nosza! Elő a tűvel, a cérná­val és minden egyéb 'ilyen fel­szereléssel; ami a nadrágvar­ráshoz szükséges! Pufóci döccent jobbra, és gu­rult balra. Dobbant ide, és szusszant oda. Már minden o kezében volt a varráshoz, csak a tűt nem lelte. A tűt, ami ke­cses volt és hegyes. A tűt, ami kacéron fénylett és egyenese­dett. A tűt, aim-i sokkal inkább tisztában volt a maga szúmiva- fójávtall; imlilnt 'Rufódi, akiinek ép­pen aiz lilmlénlt szakadt él a száréivá lója; És bizony ez a tű nem volt akármilyent Nem volt olyan; mint a társai; akik tom­pán villantak Pufóci ujjal kö­zött. Vagy olyan ‘hamiskásan, mint a gombos fejűék. Cö! A gombostűk! De hiába télt el annyira' saját magával a) tű, amikor őt Pufóci hiábai keres­gélte, mégsem találta-. Jajgatott is szegény Pufóci. — Tetű egy tű! Hová tűnhe­tett? — morogta' mérgesen, rétközben a nadrágja egyre nagyobb lyukat repesztett. Eltelt egy nap, két nap, vir­radat, s a tű seho'lse volt. Pufó­ci már Szöszmósz barátját hív­ta segítségül, olkli köztudomású­lag a- világ leglustább legénye hírében állt Szöszmósz körülnézett Pufóci szobájában-, és csak annyit mondott, azt is félálomban: A szénakazalban könnyebb lenne megtalálni, mint tenálad ezt a tűit! 'Erre aztán- Pufóci sem tehe­tett mást, mint 'legyintett egy jókorát, és szégyenkezve, de to­vább repesztett a lyukais nad­rágjában. IA tű pedig arra ébredt, hogy szöUmbiszaiglú lieft körülötte a világ, ahogy Szöszmósz megjó­solta. Még egy-két napig re­ménykedett, hogy valaki eset­leg, neta lantén megtalálja őt, nem a te tűd, hanem Pufóci tű­jét, a ‘kazalban; de hiába. A tű harmadnapra, pontosan éjfél­kor, a tűpárnából útrakelt, neki a bizonytalan szénakazalnak, hogy ő tű létére szalmává vál­jon. 'Itt a véae, hai nem hiszed, hót menj, és -keresd meg a szé- -nakaza-lban! SZŰCS MARIANN A „Szakály testvérek" Építőipari Szövetkezet pályázatot hirdet műszaki osztályvezető MUNKAKOR BETÖLTÉSÉRE, MAGASÉPÍTŐ GYAKORLATTAL RENDELKEZŐ ÉPÍTÉSZMÉRNÖKÖK vagy ÉPÍTÉSZ ÜZEMMÉRNÖKÖK RÉSZÉRE. Havi adag jövedelem 6000 -9000 Ft. Jelentkezés a személyzeti vezetőnél Szekszárd, Rá­kóczii út 15. '(806) A VAROSGAZDALKODASI VALLALAT UZEM- ÉS MUNKA- SZERVEZŐT KERES FELVÉTELRE. Jelentkezés: Szekszárd, Hunyadi u. 4. sz. (487) AZ ATI TOLNA MEGYEI ISKOLÁJA AZONNALI BELÉPÉSSEL felvesz GÉPJÁRMŰ GYAKORLATI SZAKOKTATÓKAT. Jelentkezés: Szekszárd, Rákóczi u. 19. Telefen: 11-343. (570) A TOLNA MEGYEI TEJIPARI VALLALAT SZÉKSZÁRDON ÉPÜLŐ ÜJ SAJT- ÉS TEJÜZEME felvesz- KAZÁNFŰTŐT,- KOMPRESSZOR- KEZELŐT,- SÜRITŐ-PORITÓ KEZELŐT. Jelentkezés az új üzem igazgatójánál, Székszárd, Keselyűs! út 26. (475) A KPM KÖZÚTI IGAZGATÓSAGA, SZEKSZÁRD felvételt hirdet PORTAS ÉS ÉJJELIŐR MUNKAKOROK BETÖLTÉSÉRE. Je'léntkezn-i lehet a Tortsay úti géptelep vezetőjénél. (610) ^fepÜJSÄG 13 A „LENIN" MGTSZ FADD IPARI AGAZATA felvesz SZERSZÁMKÉSZÍTŐKET, szerszámműhelybe, ESZTERGÁLYOST, MARÓST, KÖSZÖRŰST, ÖNTÖDÉBE MŰVEZETŐT. Szakirányú vagy egyéb műszaki végzettség es legalább 5 éves szakmai gyakorlat szükséges. Jelentkezés: az ágazat vezetőjénél. (105) A KSH-SZDV SZEKSZÁRDI SZÁMÍTÓKÖZPONTJA azonnali belépéssel felvesz- TAKARÍTÓNŐT. Jelentkezni írásban, vagy személyesen lehet az alábbi címen: 7100 Szekszárd, Wesselényi u. 15. Tél.: 16-822. (784) A TOLNA MEGYEI SZOLGÁLTATÓ IPARI SZÖVETKEZET SZERVIZE Szekszárd, Rákóczi u. 13. RÖVID HATÁRIDŐRE VALLALJA HÁZTARTÁSI GÉPEK JAVÍTÁSÁT, FELÚJÍTÁSÁT. K ÉRJ OK LEGYEN OGYiRELONK! (805) AZ INFORMÁCIÓ­TECHNIKÁI VALLALAT felvételt hirdet MŰSZERÉSZ MUNKAKOR BETÖLTÉSÉRE. Cím: Szekszárd, Táncsics M. u. 2. (813)

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents