Tolna Megyei Népújság, 1982. november (32. évfolyam, 257-281. szám)

1982-11-18 / 271. szám

C TOU<À'\_ _ _ A NÉPÚJSÁG 1982. november 18. FIATALOK FIATALOK FIATALOK A mi sulink A szekszárdi városi KISZ-bi- zottság kezdeményezésére a középfokú tanintézetek diák­napok keretében mutatkoznak be a többi középiskolának és a városnak. Első volt a sorban a Garay Gimnázium. A hét második felében az 505-ös ipari szakmunkásképző intézet rendezvénysorozatára kerül sor. Csütörtökön rendezik meg az iskola névadójáról elneve­zett Ady-szavalóversenyt. A szakmunkásképző intézetben volt már elődöntő, más iskolá­ból bárki nevezhet, egy Ady- és egy szabadon választott . verssel. Külön értékelik a szak­munkásképző, a szakközépisko­la és a gimnázium versenyző­it. Pénteken délután lövészver­senyt rendeznek, amelyre há­romfős csapatok nevezhetnek, felszerelést az iskola biztosít. Egyéni értékelés is lesz, tehát így is lehet nevezni. Igények szerinti szervezésben bonyolít­ják le az asztalitenisz-versenyt. Pénteken még egy sor prog­ram várja az érdeklődőket. Kiállítás nyílik a kollégiumban Ady Endréről, a tanműhelyben az ott készült, valamint az is­kola szakköreinek munkáiból. Az ezermesterbolt anyagából is rendeznek szabadidő- és bar- kácskiá l‘l ítást. Lehetőségük van az iskolák amotőrcsoportjainak és egyéni szereplőinek is a bemutatko­zásra. Meghívták az 'iskola negyven volt tanulóját is, akik a tanulmányi idő alatt kulturá­lis tevékenységükkel tűntek ki. Ok, valamint az iskola mai ta­nulói szerepelnek a kulturális bemutatóműsorban. Felléphet ezenkívül mindenki, akinek kedve és műsora van, a kollé­gium ebédlőjében pénteken fél négytől!. A politikai presszó program­jában helyet kap az Ezermes­ter című lap: az ankét résztve­vője Szűcs József főszerkesztő. Ezt követően az Express 'utazá­si iroda megyei vezetői adnak tájékoztatást és válaszolnak a diákok kérdéseire. Lesz filmve­títés, játéktanulás és zenés di­vatbemutató. Este pedig diák­bál a kollégium ebédlőjében. A szombat a vetélkedőké. Ki tud többet Szekszárdról? vetél­kedőt rendeznek elsősöknek és ezermestereknek, barkácsolók, nak gyakorlati versenyt, isko­lánként háromfős csapatok számára. Iskolák közötti ver­senyt is meghirdettek 10—15 tagú csapatok részére. A politikai presszó program­jában ezen a napon is sok ér­dekesség várja a diákokat, például Rudolf László, a hexa- sakk EB. ezüstérmese, pof-beat félóra és pantomim műsor. A Panoráma mázában az El­vis Presley című filmet vetítik, ezután kerül sor a diáknapok értékelésére, illetve a verse­nyek, vetélkedők díjainak ün­nepélyes kiosztására. A tanintézet KISZ-bizottsága az összes többi középiskolát meghívta a rendezvényekre, meghívót kaptak rajták kívül a szakmunkásképzővel munka- kapcsolatban álló űzetnek KISZ-bizottságai is. A nagyobb munkahelyek KlSZ-bizottságai- nak képviselői a vetélkedők zsűrijében működnek közre. Művészet és ifjúság Tehetségek kerestetnek Segítjük az alkotó fiatalokat Ifjúsági lakásépítés - országos vállalkozásban Beszélgetés juhász Andrással, a KISZ KB titkárával iHa az ifjúságról beszélünk, gyakran szóba kerül kezdemé­nyezőkészségük, egészséges tü­relmetlenségük, alkotni vágyá­suk, tenniakarásuk. Az egyén­nek és a kisébb-nagyobb közös­ségnek nem mindegy, ihogy egy- egy jó ötletnek mi lesz a sor­sa, a jó elképzelésekből mi és mennyi idő a'laít valósul meg. Minderről és az ifjúsági szövet­ség kezdem'ényez'é'seiről beszél­gettünk Juhász Andrással, a KISZ Központi Bizottság titká­rával. — Kérem, összegezze először az Alkotó Hiúság Egyesülés rö­vid múltját és eddigi eredmé­nyeit, — Nemsokára két éve, hogy létrejött az egyesülés, amely a hazai innovációs struktúrában mint új szervezeti forma jelent meg, s már mind felépítésében, mind speciális feladat- és tevé­kenységi körével fontos szere­pet tölt be. Az egyesülés olyan korszerű vállalkozási forma, menedzseri szervezet, amely rendelkezik a műszaki fejlesz­téshez szükséges pénzeszközök­kel. Jelentős műszaki-szellemi bázisa és fórumrendszere van (Alkotó ifjúság pályázat, FMKT-k, FAT-ok) elsődleges fel­adatának tekinti, hogy elősegít­se a hozzáforduló fiatalok ötle­teinek, találmányainak, újításai­nak élterjesztését és hasznosí­tását. Továbbá segítséget nyújt szakmai, módszertani, szervezé­si, pénzügyi, iparjogvédelmi ügyek intézésében. Az egyesülés kialakította munkaszervezeti egységeit, és megszervezte az irodák koordi­nálását. Az Általános Műszaki Fejlesztési Iroda például elfo­gad alkotásokat, újdonságokat, részt vállal ezek fejlesztésében, bevezetésében, iparszerű hasz­nosításában. Az Energetikai Szervezési Iroda célja az ener­giagazdálkodást segítő felada­tok megoldása és szervezése, energiamegtakarítást eredmé­nyező alkotások elterjesztése és menedzselése. A Komplex Anyaggazdálkodási Iroda hulla­dékokat és másodlagos nyers­anyagokat kutat fel, felhaszná­lási területükre ajánlást, mű­szaki technológiát dolgoz ki, terjeszti az e témában felme­rülő szellemi alkotásokat. Kizá­rólagosan az irodának van for­galmazási joga az ésszerű anyagtakarékossági pályázatra beérkező pályamunkákhoz. A KISZ és az OMFB együttműkö­dési megállapodásának végre­hajtása értelmében a Számítás- technikai Iroda országos újdon­ságtárat hoz létre. A TPA 1140 típusú számítógépen korsze­rűen regisztrálja az Alkotó ifjú­ság pályázati anyagot, adattá­rában rögzíti az országos FMKT és FAT, valamint a fiatal szak­értők listáját, ellátja az Orszá­gos Találmányi Hivatal találmá­nyi bejelentéseinek nyilvántar­tását.- Az egyesülés hány újító, feltaláló ötletét, találmányát se­gítette megvalósítani?- Az 1982-es évben mintegy ezer újító, feltaláló (ennek két­harmada fiatal) fordult az egyesüléshez. Jelenleg az egye­sülés 207 ügyet képvisel, ezek negyedrészét már bevezették, megkezdődött sorozatgyártásuk, illetve hasznosításuk, az egye­sülés 25 termékét már forgal­mazzák. Köztük a két legsike­resebb termék: az agrosátor­tartó és a nagyfeszültségű ká­belvágó szerkezet. Az egyesülés jelentette meg a Vállalkozók zsebkönyvét, amely fontos tájékoztatásokat tartalmaz. Az egyesülés üzleti tevékenysége mellett kiemelke­dő jelentőségűnek tartja, hogy saját munkamódszereivel, szak­mai útmutatásaival támogassa a KISZ KB kezdeményezéseit és akcióprogramjait. E tekintetben elsődleges feladatának tekinti, hogy tovább propagálja, támo­gassa az Alkotó ifjúság pályá­zati rendszert. — További kezdeményezések? — Az ifjúság széles körű és rövid időn belüli lakáshoz ju­tását akarjuk azzal segíteni, hogy Fővállalkozási Ifjúsági La­kásépítő Közös Vállalatot ho­zunk létre, az AFB, a DÉLÉP, a 43. számú ÁÉV és az Ezermester Úttörő és Ifjúsági Kereskedelmi Vállalattal közösen. A közös vállalat az elképzelések szerint a magánerős lakásépítés, -fel­újítás, korszerűsítés teljes, vagy részfolyamatára vállalkozik, en­nek keretében - igény szerint - ellátja a beruházói, terület­előkészítői, műszaki tervezői, ki­vitelezői, műszaki ellenőrzési feladatokat. A vállalat alapve­tően szervezőiroda lesz, orszá­gos hatáskörű működéssel. — Továbbá foglalkozunk egy arab nyelvet oktató munkakö­zösség létrehozásával is, közel- keleti gazdasági, kereskedelmi kapcsolataink ezt különösen in­dokolják. Vagy például a gyen­ge termőhelyi adottságú terme­lőszövetkezetek munkájának se­gítésére a KISZ fiatal szakem­berekből álló csoportokat szer­vez. — Termelési mozgalmainkat úgy szervezzük és fejlesztjük to­vább, hogy azok megfeleljenek a megnövekedett gazdasági kö­vetelményeknek: segítsék a költségek csökkentését, a haté­konyság növelését, a minőség biztosítását, szolgálják a gépek, berendezések, épületek gazda­ságosabb kihasználását, a tar­talékok feltárását, mozdítsák elő a korszerűbb, jól értékesít­hető termékek gyártását és az ésszerű takarékosságot a mun­kaerővel, energiával, anyag­felhasználással. KISZ-szerveze­teinknek javasoljuk, a feladatok megoldásához kérjék a gazda­sági vezetőktől az anyagi ösz­tönzésben is a támogatást. AMBRUS SÁNDOR A jövő évben sok lehetőség között válogathatnak az ama­tőr művészek és együttesek. A rendezőszervek ismét meghir­dették a Ki mit tud? vetélkedő- sorozatot. A versenyre jelent­kezhet minden 14 és 26 év kö­zötti fiatal. Nem vehetnek részt hivatásos művészek., vagy mű­vészeti főiskolák hallgatói, és azo-k, akik 'korábbi művészeti vetélkedők televíziós adásaiban már szerepeltek. A kiírási feltételek alapján jelentkezhetnek szólisták, duók, triók és legfeljebb hattagú kisegyüttesek. A Ki mit tud? bemutatóit 'a művelődési házak rendezik. A versenyzők helyi, járási, városi és megyei fordu­lók után jutnak a televíziós elő­döntőkbe. Jelentkezni lehet minden mű­velődési otthonban a Magyar Ifjúságban és a televízióújság­ban megjelent jelentkezési la­pon, december 1-ig. DIÁKNAPOK A KISZ KB, a Művelődésügyi Minisztérium és az Állami Ifjú­sági Bizottság ismét meghirde­ti az országos diáknapokat. Ez felmenő rendszerű amatőr mű­vészeti minősítő és bemutató- soroztat. A megyei KISZ-ibizottságok és a megyei tanácsok művelődési osztályai, művészeti kategó­riánként rendezik meg a bemu­tatókat. Ezekre az iskolai diák­napoktól függetlenül, minden középiskolás jelentkezhet. A bemutatott produkciók vala­mennyi kategóriában arany, ezüst és bronz fokozattal minő­síthetők. A középiskolák és szak munká sta n u! ók értékel ése külön történik. A megyei minő­sítő legszínvonalasabb számai­ból szerkesztett műsor készül, ezzel nevez Tolna megye az or­szágos feszti válla. A diákna.pi bemutatók az azonos kategóriákban egyúttal a Ki mit tud? fordulói is. A me­gyei bemutatóról a legjobba­kat, a zsűri javaslata alapján, már a Ki mit tud? országos vá­logatójára hívják meg. A diáknapokra ‘jelentkezni le­het a megyei Kl'SZ-bízottságon, december 20-ig. MŰVÉSZET ÉS IFJÚSÁG A Művészet és ifjúság akció­ban az idén is megrendezésre kerül a hagyományos bemu­tatósorozat. Ennek célja nem a versengés, hanem a szakmai segítségnyújtás és fellépési le­hetőség biztosítása. A Művészet és ifjúság a leg­szélesebb korosztályokat fogja össze, beletartoznak ugyanis a kisdobosok és az úttörők művé­szeti szemléi, de mindazok is részt vehetnek, akik már nem diákok, a Ki mit tud?-ra sem jelentkeztek, vagy túl vannak már a korhatárön. Várják tehát a felnőttcsopor­tok jelentkezését -is. A felkészü­léshez a megyei művelődési központ illetékes szakemberei adnak segítséget. A bemutató­kat területi elv szerint rendezik meg, ezeken választják ki a megyei gálaműsor szereplőit, ahol 'ismét találkoznak egymás­sal a bemutatósorozat legjobb­jai, a gyerekek, diákok, dolgo- zólfiatblok és felnőttek, akik a Ki mit tud?, a diáknapok, az úttörő 'művészeti szemle és a Művészet és ifjúság bemuta­tóin a leg sikeresebb ben szere­pelték. A bemutatósorozatra a me­gyéi művelődési központban le­het jelentkezni 1983. január 1-íg. PÁLYÁZATOK Az illetékes megyei szervek az idén is több pályázatot hir­dettek meg. A megyei művelő­dési központba kell beküldeni valamennyi pályamunkát, a 'ne­velési feltételekről is ott adnak tájékoztatást. Várják a szép- irodalmi művek, tanulmányok és amatőrök által bemutatható színpadi összeállítások, vagy önálló művek szerzőit, az amatőr népi tárgyal kotokat, hímzés, faragás, szövés, faze­kas, kék- és tojásfestés, gyé­kény- és ves'szőfonás, vagy bár­milyen más kategóriában. Az alsó 'korhatár 16 év, a 35 évesnél idősebb pályázók mun­káit külön bírálják el. Beküldhetik legjobb képeiket az amatőr fotóklubok, szakkö­rök és fotósok egyénileg 'is. (Jelentkezési határidő április 10. Munkaértekezlet Köpf Lászlóné, a KISZ Köz­ponti Bizottságának titkára, az Intéző Bizottság tagja tett teg­nap munkalátogatást Tolna megyében. Délelőtt a megyei KISZ-b'izottság apparátusával találkozott és tájékozódott if- júságmozgalmi kérdésekről, el­sősorban a közművelődésről és a fiatal értelmiségiek helyzeté­ről. A KISZ KB titkárát fogadta dr. Péter Szigfrid, a megyei pártbizottság titkára. A megyei művelődési központban Kaczi­án János igazgató adott tájé­koztatást a fiataloknak szóló programokról és Köpf Lászlóné találkozott pályakezdő népmű­velők egy csoportjával. A prog­ram Dunaföldváron folytató­dott, ahol a várban levő köz- művelődési centrumot látogat­ta meg a KISZ KB ttkára, ugyanott kapott tájékoztatót a járásban folyó közművelődési munkáról, különös tekintettől a tizenéves korosztály számára rendezett programokra. Jobbról a második Köpf Lászlóné, a KISZ KB titkára Az ifjúmunkásnapok zárása Szombaton kerül sor a me­gyei ifjúmunkás- és szakmun­kástanuló-napok zárórendezvé­nyeire. Reggel a szekszárdi ke­reskedelmi, vendéglátóipart szakközépiskolában és szak- műn, ká sképzőbe n ve rsen y eznek a szakácsok. Utána lesz a me­gyei gazdaságpolitikai vetélke­dő 15 csapat részvételével. Ezen a napon rendezik meg a mezőgazdasági gépszerelők versenyének döntőjét Tamási­ban, az állami gazdaságiban. Délután az ünnepélyes zárá­son osztják ki a díjakat és kü- löndíjakat a különféle szakmai versenyek győzteseinek. Bemutatjuk a dombóvári KISZ-titkárt Megújulva és a hagyományokra építve- Hogyan lettéi tagja a KISZ- nek? — tettük fel a kérdést Ta­kács Józsefnek, aki „immár" harmadik hónapja a dombóvári városi KISZ-bizottság titkára. — Hm ... — mosolyodik el. — Nem is volt az olyan egyszerű dolog. Győr-Sopron megyében élelmiszeripari szakközépiskolá­ban tanultam. Nálam valaho­gyan fordított helyzet alakult ki: előbb voltam gárdista, aztán — jóval később — KISZ-tag. Elsős szak munká sta nu lóként lettem tagja az Ifjú Gárdának. Nagyon szerettem ezt a munkát, s nem­sokára a kapuvári városi Ifjú Gárda parancsnokságában is tevékenykedhettem amellett, hogy az iskolai IG századpa- rancsnóka voltam.- S ekkor még mindig nem voltál KISZ-tag? — Nem. Nálunk az iskolában mindenkinek először bizonyíta­nia kellett, s itt nem szólamok­ról, névleges tettekről, papíron elkönyvelt, ám a valóságban ép­pen csak megvalósult munkák­ról volt szó. Igen keményen kel­lett minden fiatalnak helytállnia, hogy tagja lehessen a szervezet­nek. — Ezzel tulajdonképpen meg­előzték az 1974-es áprilisi ha­tározatot, mely életre hívta a Killián-köröket, mint szervezeti formát a leendő KISZ-tagok fel­készítésére.- Iqen. Ez abból a kénysze­rű körülményből is adódott, ahogy az iskola elhelyezkedett. Csermajorban voltunk, távol mindentől, magunkra hagyatva. Ezt persze úgy értem, hogy ott, az iskola falain belül kellett ott­hont teremtenünk az ország minden részéből jött tanulók­nak. Nercünk fiataloknak kellett a legkülönfélébb programokat, mozgalmi rendezvényeket meg­Takács József szervezni úgy, hogy Csermajor­ban mindenki jól érezze magát.- Az iskola elvégzése után kerültél Dombóvárra ...- A tejüzemben helyezked­tem el, s itt még a munkába- állásom évében alapszervezeti vezetőségi tag, szervező titkár lettem. 1976-ban a hathetes KlSZ-is'kolára mehettem. Ezt kö­vetően a tejüzemnél alapszerve- zeti KlSZ-titkárnak választottak, majd a városi KISZ-bizottság mellett működő politikai képzési munkabizottság' tagja lettem, egy év múlva pedig vezetője. Nagyon szép időszaka ez az életemnek, hiszen munka is volt, lehetőség1 is volt bőven.- S ekkor jött a katonaság.- Ez azonban nem jelentett kiesést a mozgalmi munkában, hiszen bevonulásom után nem sokkal az egység KlSZ-bizottsá- gának tagja, s még bevonulá­som évében, 1979-ben bizottsá­gi titkár lettem. 1980-ig voltam Pakson. Az itt töltött idő a moz­galmi munka szervezésének jó iskolája volt. Itt is az ország minden részéből jött fiatalokat kellett összefogni, amit segített a PAV KISZ-eseivel való jó kap­csolatunk is. Minden progra­munk közös volt, s úav érzem, az ott dolgozó fiatalok munká­jának legnagyobb elismerését jelentette, hogy 1981-ben Paks- ra került a Kiváló KlSZ-szerve- zeteknek járó zászlók egyike, s 1982-ben a KISZ Központi Bi­zottságának Vörös Vándorzász­lója. Nagyon örültem ennek, hi­szen ebben még-a mi munkánk is benne van. Kedves élmények fűznek Pakshoz, s büszke va­gyok arra, hogy ott dolgozhat­tam. A leszerelés után ismét ré­gi munkahelyemre, a tejüzem­hez nemtem dolgozni. Egy év múlva, 1981-ben megválasztot­tak a dombóvári városi KISZ- bizottság tagjának. — Milyen területtel foglal­koztál? — Ismét a politikai képzés­sel. Új apparátussal elkezdeni dolgozni könnyű is, nehéz is. Könnyű, mert a célokat, a mun­kamódszereket közösen alakít­ják ki, új erőt, lendületet vihet­nek a munkába. Nehéz, mert hiányzik az addig ott dolgozók tapasztalata. Dombóváron a 2700 KISZ-tag, 12 KlSZ-bizott- ság, és a 32 közvetlen irányítá­sú KISZ-alapszervezet munkájá­nak segítése a cél, amikor az új apparátus többek között a munkabizottságokat is újjáala­kította, vitasorozatot indított. S természetesen a hagyományok­ra építve határozta meg munka- módszerét, hiszen erre az is kö­telezi, hogy tavaly Dombóvár és környéke kapta megyénkben a legtöbb vándorzászlót. HABERSCHUSZ ERZSÉBET Fotó: Tillinger Sándor.

Next

/
Thumbnails
Contents