Tolna Megyei Népújság, 1982. július (32. évfolyam, 152-178. szám)

1982-07-31 / 178. szám

1982. július 31. 'népújság 5 A népművelés nem ötnapos Mi Sem 'ett vo'na egyszerűbb az ötnapos munkahét beveze- _________ tésekor, mint úgy dönteni, hogy ezentúl — más mun­kahelyeken dolgozókhoz hasonlóan — a népművelők is a hét el­ső öt napján végezzék el tennivalóikat, s közművelődési intézmé­nyeink szombaton és vasárnap tartsanak zárva. Mondhatni, pofon- egyszerű megoldás lett volna ez, ám nyílt arculcsopása az éssze­rűségnek, a kívánalmaknak és a követelményeknek, hiszen a köz­művelődés céljai nyilvánvalóan az új körülmények között is válto­zatlanok. M egváltoztak viszont a célok elérésének a feltételei. Olyan helyzet állt elő, amelyben egyrészt be kellett vezetni az ötnaipos munkahetet a művelődési otthonokban, könyvtárakban, múzeu­mokban és levéltárakban dolgozók számára is, másrészt a hét végi megnövekedett szabadidővel összefüggő életmódbeli átalakulások új igényeket támasztanak a népművelőkkel szemben. Látszólag megoldhatatlan ellentmondás rejlik ebben, ugyanis ha a műve­lődési otthonok dolgozói kivétel nélkül és minden héten szabad szombatosok lennének, vasárnapjaikat pedig pihenőnapként töl­tenék el, akkor ki tenne eleget olyan feladatoknak, amelyek igé­nyes szórakozási és művelődési lehetőségek megteremtését szol­gálják — éppen a hét végi több szabadidőben? S tegyük hozzá mindjárt: nemcsak a lehetőségek megteremtését, hanem az ezek '‘iránti igény felkeltését is, amiről külön értekezést lehetne írni. A közművelődési törvény végrehajtásának tapasztalatairól szóló országgyűlési vitában például az egyik felszólaló szabadidő­veszélyről, illetve -betegségről beszélt. Arra hívta fe a figyelmet, hogy ahol enyhül a munkának évszázadokon át megszokott szigo­rú szorítása, s az emberek idejüknek jelentős részével maguk gaz­dálkodhatnak, ott — kellő kultúra híján — sokan nem tudnak mi­hez kezdeni vele. Főleg a fiatalok között gyakori az értelmetlen, üres, nemegyszer önpusztító időtöltés. S ha már e felszólalást említettem a szórakozási és művelő­dési igények felkeltésének szükségessége kapcsán, hadd citáljak a művelődéi miniszter erre vonatkozó válaszából is, miszerint jo­gos az aggodalom, de nem feledhetjük, hogy az emberek maga­tartása olyan a szabadidejükben is, amilyen a munkaidejükben. Ha tehát becsületes, tisztességes munka és rend van a munka­helyeken, akkor ez már önmagában olyan nevelő hatás, amely szabadidejének eltöltésében is formálja a személyiséget és re­mélhetőleg igényessé teszi, s nem beteggé. Ám az idézett gondolat ellenpéldájáról sem feledkezhetünk _— meg, nevezetesen arról a kérdésről, amelyet megyénk egyik művelődési házának igazgatója fogalmazott meg a napok­ban: vaojn mennyivel növekedett meg a hétvégeken a rendelke­zésre álló tényleges szabadidő, s ebből mennyi olyan marad, ami­vel a népművelőnek lehet és kell „gazdálkodnia"? Az igazgató elsősorban a szabadidőben vállalt, olykor indokolatlanul sok pluszmunkára célzott, másodsorbon pedig a családra, az otthoni együttlét örömeire, de említhette volna a sportot, a kiránduláso­kat, egyszóval mindazt, ami nem a művelődési ház falain belül történik a hétvégeken. Pedig — vagy éppen ezért — a népmű­velőknek olyan programokat is kell nyújtaniuk, amelyek kapcso­lódnak az otthoni munkához, az úgynevezett második gazdaság­ban végzett tevékenységhez, feladatuk, hogy szervezzenek családi programokat, és működjenek együtt az adott terület sportmozgal­mának vezetőivel, KISZ-szervezeteivel. Emellett — mint a Népmű­velési Intézet erre vonatkozó- útmutatójában is megfogalmazódott — meg kell te-emteni azokat a feltételeket, amelyek a kulturált együttléthez, a kötetlen beszélgetéshez, az információszerzéshez, a zenehallgatáshoz, az újságolvasáshoz, a játékokhoz szükségesek. Az útmutató szerint az intézményekben célszerű bővíteni a szaba­don igénybe vehető eszközök körét, s a dokumentum az úgyneve­zett nyitott típusú működést javasolja mind a nagyobb, mind a kisebb intézményeknek. Igenám! Csakhogy a felsoroltakat — és fel nem soroltakat — miként lehet megvalósítani akkor, amikor megyénkben jelenleg mintegy harminc népművelői állás betöltetlen, a kisebb települé­seken egy szem népművelőre hárul a feladatok megoldása, s a járási művelődési központokban — de a megyeiben is — létszám- hiánnyal küszködnek? Akad olyan község, ahová azért nem men­nék népművelők, mert nem kapnak lakást, máshol — például Ozorán — lakás is várja a könyvtárost és a népművelőt, de eddig hiába, megint máshol pedig inkább tanítani megy a népművelés­földrajz szakot végzett — a nagyobb jövedelemért. Tennivalók téhát akadnak bőven, ám a korábbiak elvégzésé­re sem volt teljes a létszám, s vajon lehet-e az ötnapos munkahét kapcsán is a népművelők hivatástudatára apellálni. Nos, az ed­digi — igen rövid — időszak tapasztalatai szerint meg merem kockáztatni, hogy igen, hozzátéve: a járási népművelési felügye­lők év végi értékelésében minden bizonnyal lesznek olyan javas­latok, amelyeket később akár országos döntések is követhetnek, feloldva például az „egyszemélyes" művelődési házakban fellel­hető, mindeddig meglévő ellentmondást, azt, hogy a népművelő ne maradjon egyedül a tantestülettel is rendelkező községekben. Elismerendő, hogy a pedagógusok feladata sem könnyű, óm a népművelés tennivalói egy-egy részének átvállalása talán megold­ható lenne. De ne csak a gondokról beszéljünk, hiszen a népművelők öt­napos munkahete már reális valóság, s ennek feltételeit saját maguk teremtették meg, még ha nem kevés áldozatvállalás árán is. Erről csak az elismerés hangján lehet szólni. S eközben ne fe­ledjük: korábban is voltak szabad szombatok, s vasárnapokon ed­dig sem záikózott be a közművelődés. Változások, persze, történ­tek, hiszen a népművelők jobban koncentrálnak a hétvégekre, s a legtöbb esetben nem a hét más napjainak a rovására. Járási könyvtáraink — a megyei is — bevezették a szombati mellett à vasárnap délelőtti kölcsönzést is, habár nyár lévén, néhol most joggal fel is függeszthették ezt. Am a diákok ötnapos tanítási hete csak szeptemberben kezdődik, s ez várhatóan újabb erőpró­bát jelent majd. A neDmuvelŐk — legyenek azok könyvtárosok, vagy mű­-----------—-------------------- velődési házban dolgozók — legtöbbjét k orábban is a hivatástudat vezérelte és most is az vezérli. S pél­dák sora bizonyítja, hogy nemcsak a rájuk osztott hétvégi progra­mokon vannak jelen, hanem a hétközi szabadnapjukon megren­dezetteken is, mert csak akkor nyugodtak, ha ott vannak. Pedig ezek a népművelők esetleg gyermekes édesanyák, hiszen az e hi­vatást választóknak mintegy 70 százaléka nő. De ma is vannak sokszor emlegetett „lelkesebb emberek”, akik miközben nem fe­ledkeznek meg családjukról sem, azt vallják, hogy munkaidejük beosztását az érdemi munka határozza meg, akárcsak a- közmű­velődési intézmények nyitva tartási idejét, hiszen az ötnapos mun­kahét a közművelődés területén sem jelenti a szabadnapok szom­baton történő kiadását. Az intézmények dolgozóinak a továbbiakban is legfőképpen belső erőtartalékra, a jobb munkaszervezésre, a feladatközpontú munkaidőbeosztásra kell építeniük munkájukat, így szolgálva a folyamatos nyitva tartást és így nyújtva a hétvégi kulturális, mű­velődési lehetőségek széles skáláját. Mert — hogy hasonlattól éljek — akárcsak az orvosok gyó­gyító tevékenysége, a népművelés sem ötnapos. VITASZEK ZOLTÁN--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------­­K is gyerekek, nagy házak tövében. A mai gyerekek többsége már városban él. Az ottani keretek adnak formát a nyári szabadidőnek. Gyereknyár Mi ott lakunk. És ti? A rossz idő beszűkíti a játszóteret is Dunaföldváron sok gyerek a Dunán tölti a szünidő na­gyobbik részét, Czakó Sándor képriportja Életkép — nyáron Gyöngyfűzők a szekszárdi úttörőházban Motorosok randevúja

Next

/
Thumbnails
Contents