Tolna Megyei Népújság, 1978. október (28. évfolyam, 232-257. szám)

1978-10-27 / 254. szám

A^EPÜJSÄG 1978. Oktober 27. A közművelődés kérdései Művelődési otthon hálózatunk jelene, jövője Mindannyiónk örömére ütemesen épülnek közművelődési intézményeink. Ünnepélyes kö­rülmények között adták át a nyáron a tamási könyvtárat, a paksi munkásművelődési központ­ban szilveszterkor új város születésére koccan­hatnak a poharak, a bonyhádiaknak és a dombó­váriaknak sem kell sokáig várniok az avatásra. m ' V ■ $8r ■ 1 a „második vonal” A Csak érdekességként emlí­tem, hogy a szekszárdi ház átadásakor az ünnepi nyilat­kozatokban az „átad” igét múltidőben használták: ki­épültek a járási művelődési központok és a Babits Mi­hály Megyei Művelődési Köz­ponttal teljessé vált a mű­velődési otthoni hálózat. A nyilatkozatok hitelét akkor sem, ma sem vitatjuk, még­is kicsit úgy vagyunk vele, mint a patdccsal készült templommal, amelyre a lel­kes hívők masszív tornyot húztak. A harangszó ugyan messzire hallatszott, de a vesszőre tapasztott agyag to­vábbra is dohszagot árasz­tott. 1970-ben úgy gondoltuk, hogy a megyei művelődési központ a gúla teteje, a rend­szer betetőzése. Később kide­rült: nem vége, hanem kez­dete egy új, a mai kor szint­jén álló korszerű hálózatnak. A düledező falú, kis befo­gadóiképességű, anyagiakkal soványan, szellemiekkel rosz- szul ellátott központok csak jelezték, hogy a megyeinek Rendszeres színházi élet csak a megyeszékhelyen van. Itt sem régóta, mert 1970-nel kezdődik a színházi élet rene­szánsza, különösebb hagyo­mányokra épülés nélkül. Ugyanis a felszabadulás előtt és a közvetlen utáni időben a Szekszárd Szálló nagyter­mében tartott előadások, a vándortáirsulatökkal együtt, már csak az idősebbek emlé­kezetében élnek. A XX. szá­zad technikai csodája, a tv kinőtte a vándorszínházat, a sivár körülmények sem ked­veztek Tháiiának, ritkultak az előadások és fogytak a né­alközpontjai, de mostoha vi­szonyaik között — a legjobb szándék mellett is — legfel­jebb csak csodálni, esetenként irigyelni tudták a szekszár­diakat, de a területi munká­ban rájuk váró szerepet be­tölteni nem voltak képesek. Az új objektumok önma­gukban nem csinálnak cso­dát, csak akkor, ha a tárgyiak megfelelő személyi ellátott­sággal párosulnak, mért itt is igaz, hogy az épület, a jó ízlésre mutató berendezés is csak anyag, csak forma, egyik feltétele a mozgalmas és tar­talmas életnek. Tartalmas éle­tet pedig csak elméletileg jól képzet és a gyakorlatban is edzett szakemberek tudnak teremteni. Pakson nyitásra készen áll a szakképzett gár­da, a másik két helyen is kialakulóban van. Tárgyi és személyi feltételei adottak a hálózat második vonala mun­kába lépésének. Az új helyzetben Szekszárd színházi, hangverseny- és ki- állításcentrikusságát meg le­het és meg is kell szüntetni. zők, elhalt a színházi élet. Ennek következtében — nyu­godtan mondhatjuk — előz­mények nélkül kellett új szín­házat teremteni, társulatok nélkül. A megyei művelődési köz­pont 4—5 színház műsorából alakítja sajátos műsorpoliti­káját — tegyük hozzá — ered­ményesen. A közönség meg­szerette a színházat. A nézők magas száma (az ezer lakos­ra eső látogatás számában or­szágosan is kiemelkedő) bi­zonyítja ezt. Évről évre nő a bérletesek tábora. Ki sem tudják elégíteni az igényeket. Visszaemlékszem az első idők egyik elutasított bérletigény­lőjére, aki baljós jóslatával ezzel fenyegetőzött: „Adjátok ti még lejjebb is. Fizettek még inapidíjat, hogy eljöjjünk színházba.” Mondanom sem kell — szerencsére — jóslata nem vált be, nemcsak azért, mert ilyen átok nem fog, ha­nem ezért sem, mert a tuda­tos műsorpolitika számol a nézőkkel. Az ízlésfejlesztés ábécéje a közönség ismerete- te. Erre építve fokozatos ér­téknövekedéssel lehet műso­rokat tervezni. Mi sem ter­mészetesebb, hogy azokból a darabokból válogatva, ame­lyeket a színházak bemutat­nak. A közönség szervezésében nagy segítség a bérleti rend­szer. Hallatlan előny, hogy állandó közönséget teremt, tartósan kapcsolja be a né­zőket a színházművészet áramkörébe. Olyanok szere­tik meg tömegesen a klasz- szikus, örök életű műveket, akik különben a könnyű mű­fajú darabok megtekintésénél nem nagyon vállalkoznának többre. A megye régebben a Dé­ryné Színház bázisterülete volt, évadonként mintegy másfélszáz előadással. Az utóddal, a Népszínházzal még nem született megállapodás, de az már szinte bizonyos, ilyen nagy számban nem fog tudni segítségünkre sietni. A kivezető út olyan játékhelyek kijelölése, ahol megfelelő technikai körülmények áll­nak rendelkezésre: elfogad­ható méretű színpad, hango­sító és világító berendezés, öl­tözők. Ezen bázishelyeken a színészek is jól érzik magu­kat és a közönség is jól szó­rakozhat. A helybeliek is, meg a környéken lakók is. Javaslom, hogy az indulás­nál a műsorpiiitika alakítá­sánál új intézményeink hasz­nálják fel a szekszárdi ta­pasztalatokat. A megye zenei életének helyzete a fejlődés ellenére ma még országos szint alatti. Színvonalas és rendszeres hangversenyélet csak a me­gyeszékhelyen van. Jelentő­sebbek még a simontomyai nyári hangversenyek. 1970-ig a megyeház! hangversenyek kapcsolták Szekszárd várost az ország zenei életének áramkörébe. Elévülhetetlen érdemeket szerzett a fárad­hatatlan dr. Tucsni László a zenei élet gondozásában. Az ő érdeme, hogy kitűnő együt­tesek, kiváló szólisták a ze­neirodalom legszebb darab­jait tolmácsolhatták, és hogy kialakult a zenebarátok törzs- közönsége, tábora. A komolyzenei hangverse­nyek iránti érdeklődés — no­ha duplájára, háromszorosá­ra is duzzadt a felnőtt bér­letesek száma — közel sem nőtt olyan mértékben, mint'a színházlátogatóké, de vigasz­taló, hogy az érdeklődés foly­ton növekszik, mert a zenei nevelés iskoláinkban erősödik és a zeneoktatásban részt ve­vők száma is gyarapszik. Az új városi intézmények tárgyi adottságaiknál fogva megfelelő gazdái lehetnek a hangversenyélet szervezésé­nek új zenekedvelő és zene­értő közönség nevelésével. Tervszerű, türelmes, kitartó munkával, figyelmességgel és természetesen jó műsorokkal teremthetők hagyományok és nevelhető zeneértő közönség mindegyik városban. A kor­szerű városi, járási intézmé­nyek további lendületet ad­hatnak az amatőr művészeti mozgalomnak, jelentős hatást gyakorolva a megye művé­szeti életére, hiszen az ama­tőr művészeti mozgalomnak a megye művészeti életében meghatározó szerepe van. A jelenleginél körülhatárol­tabb munkamegosztásra és fokozottabb segítségadásra nyílik lehetőség a felnőttok­tatásban. Széles körben is­mert, hogy országosan egye­dülálló sikere van osztályozó vizsgára előkészítő tanfolya­mainknak. Üj formákkal, újabb rétegek bekapcsolásá­val, a tömegkommunikációs lehetőségek felhasználásával gazdagíthatjuk eredményein­ket, hiszen a felnőttoktatás jelentősége meghatározó mind a munkásművelődésben, mind a művelődési egyenlőtlensé­gek csökkentésében. Az intézmények közötti munkamegosztás feloldhatja a képzőművészeti kiállítások Szekszárd-centrikusságát. A korszerű hálózatra építve le­hetséges továbbfejleszteni a segítő, tanácsadó tevékenysé­get, a módszertani hálózati munkát. Befejeződött-e a korszerű­sítés a második vonal kiépí­tésével? Nem A másodikat a harmadiknak kell követnie. Anyagi lehetőségeinktől füg­gően kezdünk a nagy községek (Tolna, Dunaföldvár, Báta- szék, Nagymányok stb.) intéz­ményeink korszerűsítéséhez beruházásokkal és rekonst­rukciókkal. És még ezzel sem fejeződik be a munka, hiszen ezek után, vagy ezekkel együtt, törődnünk kell a ki­sebb községekkel is, mert igaz, hogy a megye az új központok kialakításával a művelődési otthoni ellátott­ság szempontjából országosan az elsők közé jut, de a köz­ségi intézményi ellátottságban kirívóan nagy a különbség, különösen a 'kis községek varrnak hátrányos helyzetben. A kis települések kulturá­lis ellátásának javításával fontos szerep vár a magasabb településtípusok megerősödő intézményeire, ahol lehetőség nyűik a szolgáltató tevékeny­ség fejlesztésére. A szolgál­tatások (műsorok, kiállítások, előadások, könyvtári letéti el­látás) fagodására a .kis tele­pülési intézményeket alkal­massá kell tenni csakúgy, mint a helyi közösségi élet kialakítására. Mindezek mel­lett falvainkban az átlagnál is fontosabb a tömegkommu­nikációs eszközök szerepe. Szerepüket növelni a vételi lehetőségek javításával (a tv második műsora, Petőfi Rá­dió) lehet. Az „alsófokú központ” ka­tegóriájába sorolt községek kulturális alapellátása komp­lex közoktatási-közművelő­dési intézmények szervezésé­vel is biztosítható. A komp­lex intézmény egy-egy tele­pülés közoktatási és közmű­velődési funkcióinak egészét valósítja meg: iskolát, könyv­tárat. művelődési házat és sportlétesítményeket is magá­ba foglalhat. Megyénkben je­lenleg három településen — Kölesden, Szakoson és Ten- gelicen — működik közokta­tási-közművelődési intézmény. Eddigi tapasztalataink szerint ezen integrált intézmények jól szolgálják a kulturális alap­ellátást. Az iskolás korú gyer­mekek 70—80 százaléka hasz­nál já a könyvtárat, az intéz­mények nyitottabbá váltak, javultak a személyi feltéte­lek, növekedett a művelődési házak kihasználtsága, csök­kent az iskolák zsúfoltsága. Integrált és komplex intéz­mények létrehozása ott indo­kolt, ahol a személyi feltéte­lek teret biztosítanak az együttműködés magasabb tar­talmi és módszerbeli megva­lósítására, ahol az igazgatási szervezet kialakításával együtt jár az integráció tu­lajdonképpeni értelme: a tar­talmi tevékenység összehan­golása, az egységes művelő­dési folyamatokhoz való kö­zelítése. Az iskola feladata, hogy ta­nulóit felkészítse az iskolán kívüli ismeretszerzési forrá­sok, az intézmények haszná­latára. E feladat megoldása csak úgy lehetséges, ha erő­södik az együttműködés az is­kolák, a közművelődési intéz­mények és a tömegkommuni­kációs szervák között, céljaik és módszereik egymással összhangban lesznek, egymást hatékonyan kiegészítik. A művelődési intézmények mind jobban alkalmassá vál­nak a lakosság — közöttük a művelődési intézményeket nagy számban látogató ifjú­ság — művelődési igényeinek kielégítésére, a kulturális te­vékenység szervezésére. A kultúra irányítói­nak a jövőben is tovább kell munkálkodniok a korszerű intézmények létrehozásán, hogy ezen intézmények a maguk módján jobban segít­hessék a szakmailag müveit, folyamatosan művelődő, szocialista világnézetű és közös­ségi gondolkodású em­berek nevelését. Dr. Vadas Ferenc, a megyei tanács vb művelődésügyi osztályának vezetője ét hangversenyélet Tolnai vadászmester Mongóliában II. — Nemcsak időjárási, ha­nem más nehézségek is elő­adódtak. így például messze környéken nem akadt ivó­víz, kút, a folyók, tavak vi­zével főztünk, a belőle for­ralt teát ittuk. Később szin­te konzervsonka- és májun­dorunk támadt, mivel nem mindig jutottunk friss hús­hoz. Előfordult ugyan, hogy vadat lőttünk: őzt, szarvast, vadlibát és vadkacsát, de azok húsát nem tárolhattuk. Nagyon nehéz körülmények között forgathattak a televí­ziósok, bár megvolt a felsze­relésük, a vízalatti felvéte­lekhez szükséges csónak nem állt rendelkezésűkre, ugyan­is alig négyfokos vízben kel­lett dolgozniuk. Aztán, bele­ütköztek az európai ésszel szinte felfoghatatlan keleti gondolkodásba is, melynek megértéséhez kevés hat hét. Ez főleg abban nyilvánult meg, hogy kérdéseikre nem mindig a várt választ kap­ták, illetve nem is volt fele­let. Nem értették például azt sem, hogy miért nem enged­ték be őket mindenhol jur­tába, a sátorlakásba. Elma­radt a nomád rénszarvas- tenyésztő urjanháj tünk nép maradókairól tervezett fil­mezésünk is. — A nehézségekhez tarto­zik a mienktől teljesen elté­rő, a különböző adottságok, életkörülmények folytán ki­alakult szokás, étkezés, higié­niai lehetőség és egyéb do­log. Fűszerek például nincse­nek a són és cukron kívül, ha azokat annak vesszük. A Hubszugul-tónál egy teher­hajó kapitányának faházikó­jában vérrel töltött birka­béllel vendégeltek meg ben­nünket. Ezt tíz percig főzik, s igazán finom csemege — a mongoloknak. Egyedül ott vágtak bele vadhagymaszá- rat is, ízesítő fűszerként. A maguk nemében szükségsze­rűen kialakult, de nem euró­pai gyomor számára készült ételek közt van a szutecaj (fehértea), melynek fele víz, sóstea, fele lótej, s ha akad kéznél, faggyúdarabokat is tesznek bele. A pásztor na­pokig elél ezen. A szokás folytán, hiszen ezer kilomé­ter is a háta mögött lehet a vendégnek, rögtön a kezébe nyomják a kumisszal, a mar­hatömlőben erjesztett lótej­jel megtöltött ajagot, az agyagcsészét. Ezt a világ egyik legegészségesebb üdítő italának mondják. Az is, csak a legyek ne kedvelnék annyira... Jó szívvel, cseme­geként teszik vendég elé a félig főtt kecskehúst, a kiürí­tett belet vérrel töltik, s a rajta maradó bélhájjal, fo­dorral sóban gyorsan főzve tálalják a jurtában. A túl an­golos kecskehús különösen szokatlan volt honfitársunk­nak, ő csak a birkahúst tud­ta megenni, megfelelő arhi (gabonapálinka) öblítéssel. A tejtermékek sorában kefirt, sajtot és vajat készítenek. A sajtot a jurta tetején kőke­ményre szárítják, s ez a rá­gógumit is pótolja, bár fagy- gyú ízű, ugyanúgy a vaj is. A magyar tv-filmesek konyhájuk változatossabbá tételére vadásztak. Sajnos, csak kölcsönpuskával és szű­kében voltak a lőszernek is. Miután. néhányat már le- durrantottak, kiderült, hogy a lámakacsának nevezett vadliba szent állat, így a to­vábbiakban tartózkodtak el­ejtésétől. Farkas Dénes ha­zai gyűjteményét maral- szarvas-, őzbak-, vadkecske-, róka-, tarbagán- (mormota-), vadliba-, kacsa-, mókus és ürgetrófeával, illetve -bőrrel gyarapította. Láttak nagy* farkast, sók túzokot és hava- „si fajdot is. Jártak a Szelegna folyónál, ahol Dzsingisz Kán hadai vágtáztak egykor. A történe­lem számtalan emléke mel­lett haladtak el, százával láttak népvándorláskori síró. kát, továbbá pogány eredetű és lámaista kegyhelyeket. Farkas Dénes kétszázhar­minc színes diafilmet és há­rom tekercs fekete-fehér filmen is megrörkítette mon­góliai élményeit, s 44 oldalas naplót vezetett. Minden ér­dekest feljegyzett, hátha visszajut még egyszer és úgy is hasznosíthatja első tapasz­talatait. Még a rokonszava­kat is felírta, mert — szerin­te — a mongolban körülbe­lül száz a magyaréval ha­sonló szó van, köztük a bal­ta, a hőst jelentő bátor, az alma, az ökör, stb. — Végeredményében si­kerrel járt a magyar tv-fil- mes expedíció. A sok nehéz-; ség ellenére, szívesen visz- szamennék Mongóliába újra, sőt gyermekeimet is elvin­ném — mondotta befejezésül Farikas Dénes. BALLABAS LÁSZLÓ FARKAS DÉNES felvételei Mongol—magyar barátkozás a Hubszugul-tavi hajóskapi­tány faházánál A mongol gyerekek kicsi koruktól kezdve megülik a lovat

Next

/
Thumbnails
Contents