Tolna Megyei Népújság, 1978. május (28. évfolyam, 102-126. szám)

1978-05-12 / 110. szám

u Képújság 1978. május 12. A közoktatás kérdései Mitől jó egy tantestület? Nincs az országnak olyan állampolgára, aki valamilyen módon — diák, szülő, esetleg éppen tanár minőségben — ne kerülne kapcsolatba a tantestületekkel. Vitathatat­lan az is, hogy a tanári kar szelleme, légköre átragad az egész iskolára, s azon túl is messze sugárzik. A címben jelölt kérdést a bátai általános iskolában tet­tük fel, de valószínű, hogy bármely iskolában hasonló válaszokat kaptunk volna. Az öt pedagógus — Péter Albert igazgató, Farkas Lajosné a helyettese, valamint Bánki Nándor, B. Tóth Józsefné és Nagy István nevelők — álta­lános érvényű dolgokat fo­galmaztak meg. — A mi helyzetünk csupán annyiban speciális, hogy kis település lévén, a falusi is­kolák kategóriába tartozunk. Vannak köztünk, akik úgy­nevezett nagy iskolákban is tanítottak, mégis többre be­csülik az itteni, családiasabb légkört. Nálunk pusztán a tanári kar alacsony létszáma miatt sem alakulhatnak ki különféle klikkek; a szakmai féltékenység sem erősödhet fel, mert nincsenek egymás­sal versengő, azonos szakos pedagógusaink... — Sajnos olyannyira nin­csenek, hogy egyes tárgyak­ból nem rendelkezünk szak­képzett pedagógussal, kény­telenek vagyunk képesítés nélküliekkel helyettesíteni őket. Meg aztán a szakosok­nak is hiányzik a szakmai tapasztalatcsere lehetősége. — Megvan a hátulütője an­nak is, hogy mindenki min­denkit ismer a faluban. Ha egy pedagógus bemegy ciga­rettáért a presszóba, lehet, hogy másnap már azt ter­jesztik róla, hogy részeges. Persze, a pletykákra, mende­mondákra nem kell adni. — Biztos, hogy mi jobban reflektorfényben élünk, mint a városban tanítók, de leg­alább közvetlen a kapcsola­tunk a családokkal. A gyerek személyiségét nem lehet tel­jesen feltérképezni az órá­kon, hasznos, ha a környeze­te sem ismeretlen előttünk. — A nyitott iskola elve is könnyebben megvalósítható egy kis településen: a peda­gógusok társadalmi funkcióik révén aktív formálói például a közművelődésnek is. — Helyes, hogy az iskolát nyitottá tesszük a társadalom felé, de ennyire? Egy-egy pedagógus annyi funkciót lát el a faluban, hogy ma­holnap már éppen a tanítás­ra nem jut ideje. Az agrár­értelmiségnek vajon nem ugyanúgy kötelessége-e a közművelés? — Akik mindenből részt vállalnak, azokban a pedagó­gusokban legalább van hiva­tástudat. Enélkül nem tanár a tanár. Az esztergapadnak se mindegy, hogyan állnak melléje, de a gyerekkel vég­képp nem csinálhatjuk, hogy tessék-lássék reszelgetjük, aztán majd csak lesz belőle valami... — Nyomban vége a tanári kar egységének, ha hivatás- tudattal eltelt nevelők és jobb híján a pedagógus- pályára sodródottak kerülnek össze. Főleg a képesítés nél­külieknél jelentkezik ez a probléma, bár szerencsére nagyrészük tényleg komolyan készül a pályára. Néha talán át is esnek a ló másik olda­lára, mert csak a felvételi létezik számukra, és az isko­lai pluszmunkákkal nem szí­vesen törődnek. — Hát ez nemcsak a képe­sítés nélkülieknél ütközőpont. Alkat kérdése is, hogy ki mennyire aktív, meg az ob­jektív körülmények függvé­nye is. A bejáró pedagógusok helyzete például eleve hátrá­nyos. De szolgálati lakás hí­ján nehéz a letelepedés. — Még mindig jobb, ha az esetleges súrlódásokat a munka elosztása és nem az anyagiak miatti torzsalkodás okozza... — Ezek a kényes pontok válhatnak igazán mérgezővé egy-egy tantestületben. Ha az illetőnek nincs komoly fel- készültsége, ha kampány- munkákba keveredik, de a szája nagy... s, ha a tekin­télyt nem a végzett munka, hanem például az anyagi helyzet határozza meg... Sze­rencsére a mi tantestületünk nem ilyen, s nem mennék el innen dolgozni sehová. Ez utóbbiban mind az öt bátai pedagógus egyetértett. Ha a fentiek olvastán más szakmák képviselői is hellyel- közzel magukat vélték fel­fedezni — az nem véletlen. Általános emberi tulajdonsá­gainkból fakadó realitás. KOVÁCS MÁRIA A Miskolci Nehézipari Műszaki Egyetemen korszerű szemléltetőeszközök és -berende­zések segítik az oktatást. Anyagvizsgálat gyakorlása a földtan-tereptan tanszék kőzet­mechanikai laboratóriumában. Népszámlálás a Szovjetunióban Jövő év januárjában, a szovjethatalom fennállása óta immár hatodszor nép- számlálást tartanak a Szov­jetunióban. A népszámlálás adatainak fontos szerepük lesz az ország gazdasági és társadalmi fejlesztésére vo­natkozó tervek kidolgozásá­ban, ugyanakkor tükrözik majd a kommunizmus építé­sében elért sikereket, a szov­jet nép az utóbbi kilenc esz­tendő alatt elért eredményeit, és a szociális intézkedések­nek azt a gazdag programját is, amely ebben az időszak­ban valósult meg. A népszámlálási informá­ciókat széles körben haszno­sítják majd a demográfiai, a népesedéspolitikai feladatok megoldásában is. Újabb de­mográfiai prognózisok készül­nek, tanulmányozzák a vá­rosi és a falusi lakosság moz­gásának irányát, a családok számát, foglalkoztatottságát, nagyságát és struktúráját. Segítséget nyújtanak a ngp- szaporodás dinamikájának és alakulásának alaposabb ta­nulmányozásához, továbbá a népesedést befolyásoló' té­nyezők jobb megismeréséhez. (BUDAPRESS ’oúriAPNJ Rend I az asszony sértette meg. Csepülte pucok- A házat túrásnak, ólnak, romnak, hullaháznak, ............ ..........-,.-J trágyadombnak, odúnak. Szavától elsápadt a moha a nádtetőn, köhögött a kémény, csikorgóit a konyha­ajtó üvege, pörgött a meszelés a paticsfalról, a kislány pedig sírt-rít a bölcsőben; bömbölt szegényke örökké. Az ember hallgatott. Hallgatott hétközben is a városban, az építkezé­sen, hallgatott szombat-vasárnap odahaza. Sohase költözött volna el a tanyáról, ha az el nem unja az asszony rikácsolá­sát, és össze nem dűl. De összedűlt egy égiháborús hétfői éj­szakán, maga alá temetve az asszonyt meg a kislányt. Az em­ber nem maradhatott ott, mert nem volt már. A munkásszálláson együtt lakott vele pár hétig egy alak, aki folyton a szabadságról pofázott. Sok idegen szót tudott, mivel fölső iskolákat járt, amíg rá nem unt a tudományra. Azidőtt a munkások életét akarta átélni, belülről, s természe­tesen a kétkezi munkát mint olyant. Az ember majdnem háromszor beszélt vele. — Marhaság — mondta neki először a munkásszállás hálójában. — Miért? — kérdezte a kíváncsi értelmiségi kedvesen. A közbeszólás ridegsége ellenére úgy érezte, hogy végre közel férkőzhet egy dolgozó leikéhez. Az ember hallgatott. Hanyatt feküdt az ágyán, a fölső matrac lógó ülepét bámulta. A vaságy szürke kerete körül­zárta (védelmezőleg?) akár egy (négyszögesített)) bűvös kör. A másik nem is mert melléje ülni — a szomszéd ágyra tele­pedett. — Vallja be, barátom, hogy maga is vágyik a szabadság­ra. A szabadság mindenkinek fontos, hogyan lehetne marha­ság? — Mert az. — Az ember a feje alá csúsztatta a kezét, óvatosan, nehogy átnyúljon az ágykeret védővonalán. — Dehát... — az értelmiségi bizalmaskodva áthajolt a két ágy közötti szakadékon, ujja csaknem megérintette a ko­pott festésű vasat; aztán mégse, dologtalan, vékony ujjai tán­coltak fölötte, kapdostak, mint lepkék a tűz fölött, majd hir­telen összegörbültek, visszahúzódtak, gazdájuk nem merte átlépni az illendőség határát, legalábbis testileg: keze helyett szavakat küldött a másik ágy felé. Nedves, meleg szavakat, pszichológiából tanult lágy kiejtéssel bocsátotta ki őket dús szakálla-bajusza közül. (Az e-ket édes dunántúlias ä-kal fű­szerezte.) A bajusz, -a szakáll, sőt a haj pamacsai nyájasan in­tettek utánuk, mint a peronon maradt kedvesek keszkenői. Nem tudni, mi lett a szavakkal. A munkásszállás sűrű leve­gője általában csak káromkodásokat, éles pörlekedéseket bo­csátott át, a sima csevegést fölitta, mint a spongya. Az ember nem figyelt. Hogyan lehetne az ember szabad, amikor meghal? A beszélőnek fiatalos külseje volt; húszon- évesnek látszott, holott valószínűleg elmúlt már harminc, ki tudja, nem fontos, a fiatalos külsejűek nem mutatják az öre­gedés jeleit, el se jutnak odáig, mivel időnap előtt meghal­nak. Persze nem fogalmazott meg magában ilyesmiket, rá se nézett a másikra, (a buggyos matracot bámulta a feje fölött) csupán tudta. Második beszélgetésük a Kecske Sörbárban zajlott, ahol az ember minden szombaton megivott huszonöt korsó sört. Átlagban. Olykor többet, máskor kevesebbet, aszerint, hogy a könyöklő, a pénztáros, a csapos, és a vécé közti útvonalat be tudta-e járni anélkül, hogy a mintás kőpadló fekete kockái­ról lelépett volna. A szakállas a tizenhetedik korsó után érke­zett, a tizennyolcadikat ő fizette. Az ember kibámult az ablakon, a Kecske utca girhes ma­dárcseresznyefáira. A levelek már kiasztak rajtuk, elernyed- tek, csak a kegyes szélcsönd tartotta őket odafönt. A szarka­láb ághegyeken (az öreg, őszi levegő ráncai?) apró, barna gyümölcsök (gyümölcsszemecskék ?). ö kezdte a beszélgetést. — Minden olyan, amilyen. Ha másmilyen lenne, akkor más lenne. Ha annak a fának — teszem azt — szeme lenne, akkor bekívánkozna ide, a kocsmába, és kihörpintené a ma­ga sörét. Az értelmiségi udvariasan mosolygott (mosolya nem lát­szott a sűrű szőr alatt), már megfeledkezett múltkori előadá­sáról. Egyelőre fölhagyott a világmegváltással; életforma­kutatásra adta fejét. (Az alapoknál kell kezdeni: előbb a mi, utána a miért és csak legvégül a mit!) Az alkoholizmusról kezdett értekezést. Természetesen általánosságban, nehogy megsértse emberét. Beszéd közben szőrzetét huzigálta; a csimbókok végén kúposán megnyúlt a bőr, mint megannyi kifakadni készülő kelés. Egyébként jól állt neki a szakáll meg a bajusz, mert a hús esetleges, lompos táskákban borította arckoponyáját. A szőrbozont fölött például egyenesen bájo­san hatott fehér, pingponglabda-szerű orra. (Az ötödik korsó tájékán pirosodni kezdett, a kilencediknél elzsibbadt.) Még első éves egyetemista korában vágta sutba borotváját, for- radalmiságból; különbözni akárt a szüleitől, akik a maguk képére és hasonlatosságára formálgatták — akár Isten Ádá- mot —, mindenáron értelmiségit akartak faragni belőle. A kocsmán végigsétált a Karmester. Táskarádióját a bal kezével a füléhez szorította, jobbjával vezényelt. A Szabad Európa teenager party-ját hallgatta, régi Beatles-számok mentek. — Az operát szeretem — súgta két ütem közt a körül- állóknak. Az ember hallgatagon járja útját a könyöklő, a pénztá­ros, a csapos és a vécé között a fekete kockákon. Amíg a kor­sóját kiürítette a könyöklőnél, a villanyrendőrt bámulta. Pi­ros. Sárga. Zöld. Igen. A piros még a száz, vagy ki tudja hány lóerős kamionokat is megjuhászítóttá, pedig azokkal a tá­volság se bír óceántól óceánig, a zöld pedig milyen könnyen lódította ki őket a Kecske utca fekete bazaltkockáiról! — Babona? —kérdezte a szőrmék a huszonhetedik korsó után. Ekkor zsibbadt el az orra. Az ember piros kockára lépett. Egy pillanatig beleder­medt a tévedésbe, aztán kifordult az ajtón. A Karmester át­szellemült arccal követte. Jobbjának érzékeny mozgása sorra csalta elő a táskarádióból a Sárga tengeralattjáró taktusait. — Hiába, nincs gyönyörűbb az operánál! A daru egy hétfői délelőttön ölte meg a szakállast. Az ember fönt ült a gémnél a kis üvegkalitkában, a szerencsét­.at SfiliSfiXTie -tßjlB .. len flótás pedig odalent téblábolt; tán egy meleg szót keresett az építkezés hegy-völgyei között. Éppen összeveszett a fele­ségével; mialatt ő Göcsejben faggatta a parasztokat az elván­dorlás okairól, az asszony összeszűrte a levet a fogorvosával, kiábrándult a szociológiából; mivel a parasztok a munkások­nál is zárkózottabbaknak bizonyultak. Egy betontálcán ,gilt éppen, onnan kiáltott föl az emberhez: — Maga az? A daru hajszálvékonynak tűnő kötelein lengett a beton­elem. A gém lassan fordult vele, ormótlan vasszerkezetéhez nem illő könnyedséggel. A szürke égben föloldódott a négy acélfonal — a panel alacsonyan szálló felhő. Dehogy Negé­desen táncoló kígyó, amely áldozatát bűvüli. Aztán lecsapott. A csörlőben reccsent valami, és a panel a tálcára zuhant. Az ember verítékes homlokát törülgette az üvegkalitká­ban. A daru már elfordult a tetthelyről, szemérmesen, szé­gyenlősen, a sodronyok végén enyhén lengett a panel, mint­ha bólogatna, beismerné bűnét. Lent, a tálcánál, összeszalad­tak a népek. Az áldozatra már ráborították a barna csoma­golópapírt; ilyen esetekben mindig kerül valahonnan, a föld alól is, még ha éppen hiánycikk is az egész országban. Az ember kigombolta kabátját. Csuromvíz volt. Végig­gondolta az elmúlt másodperceket. Gombok-fogantyúk, a ve­zérlés valamennyi szerkezete a helyén. Épen. A csörlő is rendben működött, amikor utána fölemelte a panelt. Vala­mennyi mozdulatot elvégezte a kritikus pillanatokban, ame­lyek az óriás hibátlan működéséhez szükségeltettek, ponto­san, az előírt szertartásrend szerint. Elődje tanácsát követve megpaskolta a toronytraverz mind a négy lábát műszakkez­déskor, .köszönt a gépnek rendesen — és mégis. ölt. Minden ok nélkül. Az ember tudta, hogy a világban rend van. Rendnek kell lennie, különben lehullana a nap az égről, a csillagok járása összegabalyodna, nyáron esne a hó, a fák a kocsmában kö­nyökölnének, a rigók gyökeret eresztenének, az emberek mé­szárolnák egymást. Az van, ami van, ami van, az olyan, ami­lyen, mindennek oka van — mert ha nincs, ha egyetlen csa­var meglazul, ha egyetlen fűszálnak lába kél — vége az egésznek. Megindította a hídon a futómacskát. Befelé. A szégyen­lősen csóváló panel egy minutáig a helyén maradt, mint aki csodálkozik, aztán fölágaskodott (tán ellenkezett?), de az acélkötelek maguk után rántották. A macska vinnyogott, a híd csikorgóit, a kötelek pengtek, a panel zúgott — sikított, szétszaladt odalent a nép! — aztán.,. — Drannggg! — fölbődült a torony, amint a panel a lá­bának csapódott. Ripityára ment a kalitka üvegezése, az em­ber alig bírt a helyén maradni. De megkapaszkodott, vissza­küldte a macskát, meg a megrepedt panelt erőt gyűjteni, az­tán ismét neki a lábnak! — Drannnggg! Prinn! Priiiin! ordított, acéllábának elemi A toronytraver* szálacskáiban nyikorgó visítá­_ ______ *... .... sok rohantak föl a kalitkához k önyörögni, pörgött a festék, kopogott a hulló betontörmelék a panelből, de egybemaradt, acélhálója összetartotta a harma­dik rohamra. Negyedikre már nem volt szükség. A toronydaru meg­adta magát. Térdben meggörbült, aztán utolsót kiáltva elő­rezuhant, majd elfeküdt mozdulatlan, mint a geri ncetört kí­gyó az útpadkán. Korszerű szemléltetőeszközök

Next

/
Thumbnails
Contents