Tolna Megyei Népújság, 1977. február (26. évfolyam, 26-49. szám)

1977-02-04 / 29. szám

1977. február 4. KÉPÚJSÁG 5 Dombóvár Szakmunkásképzés — gondokkal Dombóvár, az országosan kiemelt kilenc iparfejlesztési terület egyike. így várhatóan a már megkezdett ipartelepítést újabb üze­mek beindulása követi. A meglévő üzemek­ben is változott a termékösszetétel. Ezekből a tényekből ki­indulva tartotta fontosnak a városi NEB megvizsgálni a város és városkörnyék szak­munkástanulóinak élet- és munkakörülményeit, vala­mint a dombóvári szakmun­kásképzés jelenét. A vizsgálat tapasztalatairól kérdeztük meg Borsi Sán- dornét, a városi NEB elnö­két, aki a következőket mondta: — A vizsgálat megállapí­totta, hogy a szakmunkás- tanulókra vonatkozó jogsza­bályok érvényesítésének eredményeképpen, az utób­bi években az üzemi szociá­lis juttatások, az ösztöndíjak odaítélése, a tanműhelyekhez kötött szakoktatás bevezeté­se, mind jelentős változást hoztak a szakmunkástanulók életkörülményeiben. Általá­nos gyakorlat az, hogy a vál­lalati tervekben pénzügyileg megalapozottan foglalkoznak a szakmunkásképzés feltéte­leinek megteremtésével. — A vizsgálat folya­mán felmérték-e a várható szakmunkásigényt ? meg és így a tanulók több­sége napi 10—12 órát van tá­vol lakóhelyétől. Tanulószo­ba nem áll rendelkezésre. A szabad idő felhasználása sem nevelési sem a tanulmá­nyi eredmény javítása céljá­ból nem megnyugtató. Az intézetnek nincs kollégiuma, s így tanulóinak 68 százaléka kedvezőtlenebb életkörülmé­nyek között él, mint a gim­náziumi, vagy a szakközép­iskolai tanulók. Az iskola tanműhelyének hiánya pedig gátolja a megfelelő szakmai alapképzés biztosítását, mi­vel a termelőüzemekben fő­leg a sajátos termelési el­járásokat ismerik meg. Meg­ítélésünk - szerint, a város iparfejlesztése által támasz­tott. követelményeket az in­tézet bővítése után lehetne kielégíteni. Hasznos volna a tantermeket, a kollégiumo­kat és a tanműhelyt meg­építeni. Az igényekkel nincs összhangban az a körülmény sem, hogy a szakmunkáskép­ző intézet évente 437 tanulót képes befogadni és ebből Dombóvár és környéke csu­pán 160 tanulót képezhet. — Tizenöt üzem szakmun­kásigényével foglalkozott a vizsgálat. Megállapítottuk, hogy a következő négy év­ben az iskolai oktatás kere­tében 929 tanulót kellene ké­pezni, és ebből az 1977—78- as tanévben 243 tanuló kép­zésére van igény. — A Dombóváron mű­ködő szakmunkásképző in­tézet teljesíteni tudja ezt a feladatot? — Sajnos, az intézet lehe­tőségei évek óta szinte vál­tozatlanok. Az oktatás két műszakban oldható csak — A szakmunkástanulók toborzása érdekében mit tesznek az üzemek? — Az üzem és a szakma megismertetése céljából, konrét tanulási lehetőséget kínáló pályaválasztási ta­nácsadást végez a fiatalok körében a Csavaripari Válla­lat 4. sz. gyárának vezetősé­ge. E gyárban és az UNIÓ Ipari Szövetkezetben példás törekvés tapasztalható a szakmunkástanulóknak az üzem életébe történő beillesz­tése érdekében. Képzett mun- káskollektívák segítik a tanu­lók termelőmunkáját. Olyan Napjainkban szerencsére már ott tartunk, hogy nem számít különösebb „szenzá­ciónak”, ha valamelyik nagy­községben városi igényeket is kielégítő lakások, emele­tes házak épülnek. Nagydo- rogon a régi iskola mögötti részen már évekkel ezelőtt elkezdődött az ilyen városi­as házak építése. Szinte úgy is lehetne mondani, hogy a nagyközség „titokban” váro­siasodig mert a főútról eb­ből édeskeveset látni. A ta­nács költségvetési üzeme májusra és novemberre újabb 2—2, egyenként négy­lakásos ház átadását terve­zi. A másik „apróság” már jobban szem előtt van. A községi vízmű előtti kanyar­ban lévő hatalmas fák elöre­gedtek. félő volt, hogy a vi­har az útra dönti azokat. A KPM magánszemélyeknek adta el kitermelésre a sok tüzelőt kínáló törzseket. To­vábbiak kitermelésére is sor kerül, a nagydorog—paksi út mentén, de ezt a költség- vetési üzem saját rezsiben végzi majd.-s. -n. Fotó: B. J. feladatokat adnak a tanulók­nak, hogy munkájuk ered­ményességét bizonyítva lát­ják. A vizsgált üzemek egy részénél azonban még nem alakultak ki a szocialista brigádok patronáló munká­jának módszerei a szakmun­kástanulók képzése és neve­lése terén. — És mi a helyzet a me­zőgazdasági termelőszö­vetkezeteknél? — A szükséges szakmun­kásképzéshez még nem adot­tak a mezőgazdasági terme­lőszövetkezetek belső körül­ményei. Tanműhelyekkel nem rendelkeznek és kevés tanulót küldenek a Lengyeli Mezőgazdasági Szakmunkás- képző Intézetbe is. Ebben a tanévben Dombóvárról és környékéről összesen 25 fia­tal tanul Lengyelen és közü­lük is csak 12 tanulónak van szerződése termelőszövetke­zettel. A vizsgálat adatai bi­zonyítják, hogy a 20—35 év közötti téesz-tagök száma je­lentős, akiknek szakmai kép­zésével feltétlenül törődni kellene, elsősorban állat- tenyésztési, növényvédő, gyü­mölcs- és zöldségtermelő szakmában. — Milyen fontosabb változásokra lenne szük­ség, véleménye szerint? — Ezek a problémák nem megoldhatatlanok. Érdemes volna a pályaválasztási ta­nácsadás idején nemcsak a különböző szakmákat ismer­tetni, hanem kiemelten kel­lene foglalkozni a területün­kön felmerülő konkrét igé­nyekkel és a lehetőségekkel. A tanulóképzésben fontos volna a teljesítmény-követel­mények fokozása, a szakma elsajátítása iránti igények fokozottabb felkeltése. Vége­zetül, de nem utolsó sorban, a szakmunkásképzés tárgyi feltételeinek maradéktalan biztosítása. — Köszönöm a beszélge­tést. MAGYARSZÉKI ENDRE Hőgyész Szennyvízelvezetés A nagyközségben gondot, fordítanak arra, hogy a víz­ellátás után a szennyvízelve­zetés is a lehető legkorsze­rűbben oldódjék majd meg. Az utóbbi időszak építései után összesen 5.6 kilométeres vízhálózat épült Hőgyészen, és három mélyfuratú kút működik. Négyszáz köbmé­teres tározóval rendelkezik a- nagyközség, napi ezer köb­méteres a vízkapacitás. A vízmű a múlt esztendő­ben készült el teliesen. mint- eev hárommillió forintos költséggel. Sokszorosan töb­be kerül maid a szennyvíz­csatorna-rendszer. Eddig a tanulmánytervek készültek el éoíléséhez. ami­nek alaoián megállanították, hogy hatvanhétmillióba ke­rülne az egész csatornarend­szer. az e'ső ütem munkála­tai is harmincmilliós össze­get jelentenének. Az építkezést előrelátható­lag az ötödik ötéves terv vé­gén kezdhetik el. állami se­gítséggel. Miért szükséges ez a na­gyon költséges beruházás? A nagyközségben máris meg­kezdődött a többszintes épít­kezés, a jövőben — helyki­használási okok miatt —to­vább szorgalmazzák a két­szintes lakóházak építését. Ebhez válik mind szüksége­sebbé a szennyvíz tervszerű elvezetése. Két új pedagóguslakás épült Gyulajon. A dombóvári Városi Tanács költségvetési üzem 757 ezer forintért végezte el a falu pedagógusai számára oly fontos munkát. A kép kissé csalóka, az első tekintetre szűknek tűnő épületek belső elrendezése a lehető leg­modernebb, minden igényt kielégít. Mindkét lakáshoz garázs is tartozik. Fotó: Bakó Jenő Helyi kulturális ellátás Hazánk lakosságának több mint a fele — öt és fél mil­lió — él kistelepüléseken. Ezekben a községekben is jo­gos igénye az embereknek, hogy helyben találjanak le­hetőséget a folyamatos mű­velődésre. Az igény felkeltése és erő­sítése egyaránt feltételezi az intézményhálózat fejleszté­sét, kiépítését. Tolna megyé­ben több olyan kísérlet fo­lyik, amely azt kutatja, ho­gyan lehet ezt a legmegfele­lőbben megoldani. A kísérle­tek még csak félidejüknél tartanak, de hogy jó irány­ban próbálkoznak velük, jel­zi a Kulturális és az Okta­tási Minisztérium közös ál­lásfoglalása, amely a kistele­pülések kulturális ellátásá­nak és a komplex művelődé­si intézmények létesítésének irányelveit tartalmazza. Eredményesebben töltheti be a meglévő három alapin­tézmény — az iskola, a mű­velődési ház. a könyvtár — és a hozzájuk kapcsolódó mozi, klub, esetleg sportte­rem rendeltetését a kisebb helyeken, ha szervezett egy­ségben dolgozik. Egyebek kö­zött így válik megoldhatóvá a művelődési házak, klub­könyvtárak irányításának kérdése. Kisebb településen ezt mellékfoglalkozásban, tiszteletdíjas végezte, s ha­csak nem szívügye a műve­lődés, bizony nem talált elég időt, s nem szánt elég erőt sem erre a feladatra. Ezután az irányítás felelőssége gya­korlatilag az iskola igazgató­jáé lesz, akinek meg kell ta­lálnia a módot rá, hogy ne csak az iskola működéséről legyenek pontos ismeretei. Az állásfoglalás nemcsak azoknak a községeknek ad útmutatást közművelődésük átszervezésére. ahol már meglévő intézményekkel gazdálkodnak. Azokban a fejlődő községekben. ahol ezután építik ki a kulturális intézmények hálózatát, kü­lönálló helyett komplex in­tézmény létesítését javasol­ják. ahol a három fontos mű­velődési bázis mellett mozi és sportterem is helyet kap­hat. De az elképzelés adaptál­ható nagyobb településeken, a most épülő új városrészek­ben, a lakótelepeken is. A nagy jelentőségű lépések után, amelyek napjaink köz- művelődési elméletét öntöt­ték határozatba, törvénybe, az irányelv közvetlenül kap­csolódik a gyakorlathoz. A kistelepülések művelődési életének fontos gondjait old­hatja meg. Nezem a magyar filmeket és ugyanazt a hiányt érzem, amit a Filmnapok falun rendezvénysorozat vitaestjének résztvevői: a mai magyar filmek nem a ma falun élő embe­rek életét ábrázolják. A sióagárdi vitaesten azt kérdezte valaki: vajon tá­maszthat-e olyan igényt a falu lakója, hogy magára ismerjen a filmalkotások­ban? A kérdésre a MOKÉP propagandaosztályának egyik vezetője válaszolt. El­ismerte, hogy filmművésze­tünknek vannak hiányossá­gai, elmaradásai, de „higy- gyék el, hogy mi őszintén csináljuk a munkánkat még akkor is, ha nem sikerül mindig a legtökéletesebben” — mondta. Válasza a kérdés súlyához mérten könnyednek hatott és újabb kérdésekre is ösz­tönöz. Vajon, ha már csak néhány lépés választ el at­tól, hogy valós, napi prob­lémákat feszegető filmeket készítsünk, miért nem tesz- szük meg ezeket a lépése­ket? Fokozza a kérdés jo­gosságát az is, hogy filmje­ink több millió forintos költséggel készülnek. De minek? Kinek van szüksége arra, hogy biedermeieresen túlcicomázott „ha akarom van” mondanivalójú filmek­re költsük a pénzt? Sümegi László Bátán ar­ról beszélt, hogy Csoóri Sándor irt a faluról, a tsz- szervezésről. „Vajon miért nem jön vissza, nézi meg, hogy most mi van? Úgy tű­nik, a nehézségekről köny- nyebb írni, mint az örömök­ről, a tervek, álmok meg­valósulásáról.” Az alap túlhaladta a fel­építményt — mondta egy másik bátai hozzászóló. A mai magyar valóság falun már rég nem az, amit a fil­mek ábrázolnak. Még a má­hoz legközelebb lévő — Bá­tán is vetített — Pókháló cí­mű film is elkésett négy-öt évet. A film alapját adó re­gényben ábrázolt kiskirá­lyok korszaka ugyanis le­tűnt. Félreértés ne essék, hasz­nosak ezek a filmek már csak azért Is, mert évek vagy évtizedek múlva egy kor, a szocializmus építésé­nek dokumentumai lesznek. Az sem baj, hogy Galgóczi Erzsébet másik — nemrég megjelent — regényéből, a Közös bűnből filmet készí­tenek. Szükség van rá, bár egy húsz évvel meghaladott eseményről szól. Hiányérzetünk így is jo­gos. Nem hiszem, hogy szük­ség van négy-öt-tíz éves visszatekintésre ahhoz, hogy valamit ábrázolhassunk. Talán csak arról van szó, hogy egy befejezett folya­matról véleményt monda­ni, azt ábrázolni könnyebb, mint a naponta változó, ezer arcát mutató napi valóságot. Nagy felelősség egy-egy folyamatról írni. De mar­xista felkészültséggel, a tár­sadalmi fejlődés törvényei­nek biztos ismeretében le­het értékes alkotást létre­hozni. Kinek legyen ez a feladata, ha nem a szocia­lista irodalomnak, film- művészetnek?! „Ma a filmgyártás terüle­tén dolgozók közül még senkinek sem szívügye a mai magyar falu ábrázolá­sa” — mondotta Bátán Új­helyi János, a MAFILM fő­dramaturgja. A tényközlés meghökkentette a hallgató­ságot. Ha ez így igaz, mi célt szolgálnak a falusi film­napok, ki lesz hajlandó a szívés viselni a falun élő emberek igényeit és mikor­tól? Az ankétok résztvevői igényeiket fogalmazzák meg és úgy is, mint mecénások. Bízzunk benne, hogy nem hiába! — Tamási — —vfé—

Next

/
Thumbnails
Contents