Tolna Megyei Népújság, 1973. november (23. évfolyam, 230-255. szám)

1973-10-04 / 232. szám

Barátok földjén

Nyeregből az iskolapadba

Egyetlen nap. három ismeretség, három érdekes emberrel a mongol fővárosban. .. S a véletlen úgy hozta, hogy rrrndegyikük a kultúra, a művelődés, az iskolapolitika területén dolgozik, vagy tevékeny részese annak.

. .. áeggeli után ellátogattunk a Gandanba, a híres lámatemplomba. Már messziről hallottuk, hogyan'búg a szerzetesek csigaktirtje és csonttrombitája. A templomban kopaszra nyírt, narancssárga ruhás láma-papok mormolták az Igét, pörgették az imamalmokat. Idézték a múltat. Igen, a múltat, már csak a múltat, mert ez alkalommal is —mint később, más vidékeken annyiszor — meggyőződhettünk róla. hogy a mai mongol fiatalokat egyre kevésbé érdekli a mitikus istenek világa.

gos ablakokkal, tágas tantermekkel. újdonsült ismerősünk kipirult arccal invitált bennünket a friss mészszagú termekbe, lelkesen magyarázta a leendő tornaterem, a szakköri szobák, szertáraknak kiképzett helyiségek, bemutató- és vetítőtermek rendeltetését. S mintegy összegezte a látottakat:

— Mostantól közel ezer tanulónak biztosít helyet az iskola. Épült mellé egy 350 fős kollégium és télre elkészül 50 pedagóguslakás is.

Szemünkben ez az iskola szinte jelképpé nőtt. Amott a láma-templom, az ősi múlt. Itt meg a jelen. Egymás mellett él, de lassan elválik. Fokozatosan eltűnik az ősi állapot és helyében kialakul az új, a szocialista életforma.

kazett magvar filmesekkel S .onginóba. Kati egri lány, Pesten kollégiumban lakik. Találkozásunkkor elmondta:

— A mongol nvelv gyakorlásába elmélyítésére kü'dtek ki Mongóliába. Az ulánbátori egyetemen sok-sok mongol egyetemista barátom van már. Velük jártam vidéken, kirándultam Dzunmodba — ez száz fát jelent —. aludtam jurtában, Üdültem két.hetet Terelésben. Minden csodaszép és nagyon hasznos volt!

Várkonvi Kati egyike azoknak a lelkes, tettre kész diákoknak. akik leküzdve a nyelvi nehézséget, az irdatlan távolságot. a tudás csúcsai felé törnek. Itthon talán kevesen tudják, hoev lehetőségeinkhez mérten milyen mértékben működünk közre Mongólia vezető szakembereinek képzésében. íme néhány adat;

1972-ig évente hat új mongol ösztöndíjast fogadtak magvar felsőoktatási intézményeink. Főleg a mérnök-. a közgazdász- és az orvosképzés területén. Ebben a tanévben 13 főre emeltük fogadási keretünket. Jelenleg a mongol népgazdaság és a felsőfokú oktatás területein már 30 olyan mérnök, orvos, tanár dolgozik, aki magyar egyetemen szerezte diplomáját.

Az egyik legkorszerűbb Ulánbátor; iskola neves matematikatanára. Cagan, a múlt évben Budapesten járt, tanulmányúton. A Fazekas Gimnáziumban ismerkedett a magyar matematikai oktatás módszertanával. S a tapasztalatokat széles körben hasznosítják. Cagan tanítványaiból állítják össze Mongólia csapatát a matematikai olimpiára.

Nem akarjuk újabb adatokkal terhelni olvasóinkat... De lám. így is milyen messze jutottunk reggel óta... Azóta, hogy ott fent, a Gandanban borzongva, riadt kíváncsisággal hallgattuk a szerzetesek csigakürtjeit és csonttrombitáit!. ..

HEGEDŰS FERENC

(Folytatjuk.)

Mongol diákok impozáns tornagyakorlata a forradalom győzelmének évfordulóján, Ulánbátor sportstadionjában.

Akik komolyan vették a párthatározatot

Szinte naponta foglalkozik a rádió, tv, sajtó az óvodai férőhelyek szűkös voltával és az iskolák felszereltségének hiányosságaival.

Simontomyán is megvizsgálta a tanács és pártszervezet, milyen a helyzet ezen a téren. Már az elmúlt évben is kaptunk jelentős segítséget, de az még nem szervezett akció keretében történt. Idén a községi pártbizottság szervezésével, az üzemek dolgozói kommunista szombatot tartottak, s annak bevételét felajánlották az új óvodai csoport működési költségeire. Február elseje óta minden gyermeket fel tudunk venni az óvodába. Úgy érzem, ilyen faluban, ahol a fizikai dolgozók arányszáma az ösz- szes lakoshoz viszonyítva nagy, ez óriási jelentőségű.

A bőrgyár körülbelül 30 ÖÖO forint értékben építkezést végzett az iskolában, már 1972. évben, idén pedig társadalmi szerződést kötünk a gyár vezetőségével, mely mindkét fél számára kötelezettségeket

foglal magában, és jelentősége igen nagy.

A bőrgyár „Petőfi Sándor” szocialista brigádja 30 000 forint értékű társadalmi munkát végzett a hármas számú óvodában. Udvari játékokat kéJ szítettek. Mi sem bizonyítja jobban a gyermekek örömét, mint a mellékelt kép.

A nemes versenyben nem maradnak el a község többi vállalatai sem. A BSZV 199 labdát ajándékozott az iskolának, s jelenleg a megronsálóJ dott tornaszőnyegeket javítják. Folyamatban van egy kisebb építkezés is.

A simontornyai—igari Le- nin Termelőszövetkezet 5000 forintot ajándékozott az iskolai könyvtár fejlesztésére és tanulmányi kirándulásokra.

A ktsz hulladékanyaggal és

építkezéssel segít.

Üzemek összefogásáról és segítségéről írtam. Jelenleg ez a mozgalom kibontakozóban van, máris óriási horderejű. Azt jelenti, hogy „ község sajátjának tekinti az iskolát.

Köszönjük a támogatásig köszönjük, hogy a Párt oktatáspolitikai határozata az iskolák felé irányította a dolgozók figyelmét, és ígérjük, hogy igyekezni fogunk kamatoztatni munkánkban a sok önzetlen társadalmi megsegítést.

Zsigjpond Tibomé j ált. isk. igazgató j

pedagógusképző :

, Első ismerősünk egy ulánbátori tanárember, aki a láma-templom kapujában — kifelé jövet — oroszul köszönt ránk, csak megerősítette első benyomásunkat. Megtudva, hogy újságírók vagyunk, kicsit panaszosan magyarázta:

— Ha a világ sajtója Mongóliáról ír, még mindig főleg a pusztát, a száguldozó pásztorok életét mutatja be, mert az ideérkezők az egzotikumot, a régmúlt romantikáját. a nomád élet kuriózumait keresik. Arról már keveset írnak, hogy ebben az országban, ahol fél évszázada — a forradalom előtt — egyetlen elemi iskola működött, 40 tanulóval, s a lakosság egy százaléka sem tudott írni-olvasni, ma az aratok (paraszt-pásztorok) fiai szinte szomjúhozzák a kultúrát és ostromolják az iskolákat, a tudás fellegvárait.

Uj ismerősünk, T. Zsam- sagnij, aki a fővárosban vakációzó diákcsoport kísérését vállalta, és így találkoztunk a Gandanban, mindjárt ajánlotta is;

— Visszakísérem a fiúkat Szálláshelyükre, a kollégiumba. Jöjjenek velem, nézzék meg az új iskolánkat.

Az iskola hatalmas T-alakú épület. Kőből épült, nagy viláÁ hallatlanul érdekes gondolatsort már nem Zsamsagnij folytatja, — tőle búcsút kell vennünk, — hanem a Párt lapja, az Unen vezető munkatársa. Szénfekete hajú, alacsony, szemüveges, mindig mosolygó fiatalember. Láthatóan a kulturális kérdések jó ismerője (Moszkvában végzett egyetemet), akivel egy ünnepi fogadáson kötöttünk barátságot. Délelőtti iskolalátogatásunkat kommentálva azt mondta;

— Való igaz: a tanulás utáni vágy nálunk szinte felmérhetetlen. Képletesen szólva az aratok fiai a lóról egyenesen átülnek az iskolapadokba. Mongóliában ma 550 óvoda működik: 572 általános és középiskolában 261000 diák, 19 technikumban 11 000 diák tanul. Az egyetemeken háromszoros a túljelentkezés. Az öt egyetemen, illetve tőiskolán 10 000 a hallgatók száma. Külföldön. a Szovjetunióban és a baráti szocialista országokban két és fél ezer hallgató sajátítja el a felsőfokú ismereteket.

S ha már itt tartunk, mutassuk be harmadik ismerősünket, Várkonyi Katit. ,az Eötvös Loránd Tudományegyetem negyedéves, mongol-német szakos hallgatóját. Vele délután Szonginóban. a magyar— mongol együttműködéssel felépült biokombinát avatóünnepségén találkoztunk. Fél évet tanulmányúton Mongóliában töltött, tolmácsként árJelentkezés a

A művelődésügyi miniszter utasításban szabályozta a tanárképző főiskolákon, a tanítóképző és óvónőképző intézetekben folyó levelező oktatást. (Az utasítás hatálya nem terjed ki a gyógypedagógiai tanárképző főiskolára.)

Az opera negyedik felvonásának közvetítése az Állami Operaházból. Georges Bizet, a múlt század legkiválóbb francia operaszerzője, a zenetörténet minden bizonnyal legtragikusabb sorsú alkotója volt: minden műve megbukott. Kora nem értette meg stílusreformjait. A Carmen, aminek 1200 oldalas partitúráját mindössze két hónap alatt hangszerelte, a kudarcok betetőzése volt: 1875. március 3-án mutatták be — megbukott —, s három hónappal később, június 3-án. Bizet meghalt... Ez az utolsó bukás minden bizonnyal siettette a zeneszerző halálát. S most következik a sors gonoszsága: a Carmen, még ugyanabban az évben elindult világhódító útjára, ősszel, Béesben már nagy siA rendelkezés szerint a tanárképző főiskolákon kétéves tanulmányi idő alatt kiegészítő szakos (egyszakos) négyéves tanulmányi idő alatt pedig kétszakos általános iskolai tanári képesítés szerezhető. A tanítóképző intézetekben hároméves tanulmányi idő

kér. 1876-ban Budapesten is és így tovább a világ valamennyi jelentős operaszínpadán. Pedig Bizet megérhette volna művei sikerét, hiszen még 37 éves sem volt. amikor meghalt. A Carmen azóta is népszerű, az Opera Comique 1940-ig 2200-szor adta elő! A televízió ezzel P műsorral a nézőknek azt az igényét szeretné kielégíteni, hogy a hazánkban fellépő neves külföldi vendégművészeket is hallhassa. A teljes mű közvetítésére nincsen mindig mód — miként ezúttal sem —, így hát egy felvonást sugároznak, Don Jósé szerepében Gilbert Py-vel, a párizsi Nagyopera első tenoristájával. Escamillo, Sólyom-Nagy Sándor, Carmen Komlóssy Erzsébet;

alatt általános iskolai tanítói képesítést, az óvónőképző intézetekben kétéves tanulmányi idő alatt óvónői képesítést kaphatnak a levelező tagozaton végzők.

A tanárképző főiskolák kiegészítő' szakos képzésére azok jelentkezhetnek; akiknek általános iskolai vagy középiskolai tanári oklevelük van, akik tanítóképző intézetben (középfokú vagy felsőfokú tanítóképző intézetben), illetve felsőfokú óvónőképző intézetben szereztek pedagógus-képesítést, továbbá akik egyéb felsőfokú végzettséggel rendelkeznek.

A művelődésügyi osztályok felügyelete alá tartozó oktatási és nevelési intézmények dolgozóinak a jelentkezési lapot a munkáltatójuknál kell benyújtások, amely azt szolgálati úton továbbítja az illetékes megyei — fővárosi — művelődésügyi osztályhoz, illetve főosztályhoz.

A képesítés nélkül működő pedagógusok jelentkezést- lapjait január 20-!g, a kiegészítő szakra jelentkező pedagógusok jelentkezési lapjait szeptember 15-ig kell a megyei, fővárosi — művelődésügyi osztályoknak a területileg illetékes pedagógusképző intézményekhez összesítve megküldeniök. Más munkaterületen dolgozók — és középfokú végzettséggel rendelkezők — a jelentkezési lapot május 15-ig. egyéb felsőfokú végzettséggel rendelkezők pedig szeptember 15-ig személyesen közvetlenül küldik meg a körzetileg illetékes pedagógusképző intézményhez. A tanítóképzőbe és az óvónőképzőbe jelentkezőknek a felvételi vizsga előtt* alkalmassági vizsgát kell tenniök.

A képesítés nélkül működő pedagógusok alkalmassági és felvételi vizsgáit február 1—15 között, egyéb jelentkezőkét a nappali tagozat Felvételi vizsgáival azonos időpontban kell lefolytatni. (MTI)

Mai tévéajánlatunk t

22.05: Bizet: Carmen