Tolna Megyei Népújság, 1972. december (22. évfolyam, 283-307. szám)

1972-12-12 / 292. szám

I 1 ] Lehet a gyerek pilóta is ha megkapja hozzá a megfelelő alapot A technikai ismeretek elsa­játítása sokak számára egyen­lő a gépkocsivezetői jogosít­vány megszerzésével. A KPM és az MHSZ gépjármüiskoláin több a jelentkező, mint ameny- nyit egy-egy tanfolyam kere­tei között ki tudnak képezni. Nem csoda hát, hogy a honvé­delmi szövetség sokoldalú munkájában ez áll legjobban szem előtt, hiszen a képzés a nagy nyilvánosság előtt, az ut­cán folyik. Más szakágak vi­szont jobban a háttérben ma­radnak, amelyek ugyancsak a technikai ismereteket gyara­pítják — mint a rádiózás, a modellezés. Ma már nem meg­lepő túlságosan, hogy hat­nyolc éves gyerekek minden autómárkát ismernek, még azt is, melyik, hány lóerős, arra viszont nagyon kevés képes,' hogy alkatrészekből maga ké­szítse el valamelyik kisautót, vagy más, hasznos játékot. Alig tízéves gyerekek már zsebrádi­ót kémek, kapnak ajándék­ként — viszont alig, vagy egy­általán nem keltik fel az ér­deklődésüket az iránt, tulaj­donképpen mi is a rádió, mi mindent tud még a tánczene- zengésen kívül. Mást ne mond­junk: hasonló gombokkal, mint amelyekkel a kívánt állomást és a kellő hangerőt beállítják, de más rádióval, repülő-, ha­jó-, autómodellt lehet vezetni. Technika itt. technika ott, technika mindenütt... Túlteng az egyik, ok nélkül háttérbe szorul a másik. Üj módon ok­tatjuk gyerekeinkkel az álta­lános ismereteket, viszont gon­dot okoz a technikai művelt­ségre nevelés. Szó se róla, nem azt akarjuk kimondani, hogy minden általános iskolás rá­diókészüléket, repülő-, vagy hajómodellt éDÍtsen — csupán azt találjuk kevésnek, ahány ma egyáltalán ezt is műveli. . Ezek a megállapítások nem újkeletűek, elhangzottak már pedagógusok körében, és má­sutt is, ahol és akik csak az ifjúság nevelésével hivatalból és lelkesedésből, úgymond, társadalmi munkaként foglal­koznak. Ezúttal most egy, kö­zelmúltban megtartott klub­közgyűlés révén térünk vissza erre a témára. A klub a honvédelmi szövet­ség szekszárdi, Alisca Model­lező Klubja, annak elmúlt évi munkája révén kell levonni néhány következtetést, tapasz­talatot. Elsősorban azt, hogy kevés az utánpótlás — nem­csak itt. hanem a megyében működő másik négy klubban, Tengelicen, Dombóvárott, Na- kon és Bonyhádon is. De so­roljuk még a tényeket. Miután a modellezés nemcsak alapos és pontos munkát igénylő idő­töltés, hanem magasabb fokon sport is, a megyében levő mi­nősített modellezők kétharma­da a szekszárdi klubban dol­gozik. Közülük is egy rendel­kezik első osztályú, nyolc má­sodosztályú, és tizenhét har­madosztályú minősítéssel. A klub ifjúsági és felnőtt mo­dellezői 12 megyei, azonkívül kilenc országos és kupaverse­nyen vettek részt. Az országos ifi körrepülő sebességi verse­nyen, Záhonyban Auth Gáspár első helyezést ért el. A klub­nak jutott még egy műrepülő negyedik hely, egy második helyezés Sopronban a dunán­túli körrepülő versenyen, és 13. helyezés Nyíregyházán, a Nyír­ség Kupa rádióirányítású ka­tegóriában. (A rádióirányítású modellek építése Magyarorszá­gon az utóbbi években len­dült fel. Azon túl, hogy valaki a repülőt megépíti, még hpsz- szú hónapokig gyakorolni kell a vezetést, amíg eredményes versenyző lehet. Viszont na­gyon jó alap a későbbi, repü­lőspályához. A mostani, fiatal szovjet repülőgéptervezők kö­zül jó néhányan hasonlókép­pen a modellezéssel kezdték.) A klub a jövő évben még több versenyen kíván részt venni, még eredményesebben szerepelni. Az MHSZ megyei vezetősége hozzájárult, hogy a klub annyi modellirányító rá­diókészüléket vásároljon, amellyel három-négy fiatalt felkészíthetnek az országos és kupaversenyekre. A klub egyik versenye, amelyet Madocsán rendez, országos verseny is lesz, amelyen — a mechanikus kategóriában országos bajnokot is avatnak. Madoesán külön­ben a tanács és a termelőszö­vetkezet hozzájárulása révén vízi, hajómodellező versenyt is rendezhetnek. A rendezéshez minden esetben hozzájárul — a bírói díjak kifizetésével az MTS is. Ennyit az elért és a várható eredményekről — amelyek jobbak lehetnének, ha jobb az utánpótlás. Működnek ugyan szakkörök a megyében jó né­hány általános iskolában — jó az együttműködés a KISZ-szel, az úttörőszövetséggel, a műve­lődési szervekkel, de több kel­lene. Mert például Szekszárdon egyik középiskolában sincs modellező szakkör. A művelő­dési házak közül egyedül a faddi indított modellező szak­kört. Működik például szak­kör az alsónánai iskolában, ugyanakkor számtalan olyan iskolában, amely „víz mellett van”, nincs hajómodellezés, még ott sem, ahol vízi úttörő­őrs működik. , Ha hatodikos, nyolcadikos általános iskolásokat a pálya- választásról kérdeznek, kine­vetik azt, aki pilóta akar len­ni. Pedig tulajdonképpen a pi­lótára is szükség van, a repü- lőgépmémökre éppúgy, mint az építészre. Hol a pedagógus, aki a gyereket szakmailag is rá­segíti erre a pályára? Pedig ott kell elkezdeni, még az általá­nos iskolában, és erre éppen a modellezés révén lehet ne­velni. A néphadsereg repülő­műszaki főiskolájára • jelentke­zőknek — elsősorban a repü­lőgép. és helikoptervezetői szakra jelentkezőknek — aján­lott, hogy már a középiskolá­ban szerezzenek valamelyik repülőklubban elméleti és gya­korlati ismereteket. Nyíregyhá­zán felsőfokon képeznek nö­vényvédő repülőgép-vezetőket. Mindegyikhez jó ajánlólevél a modellezés. És ha a gyerekből mégsem lesz pilóta vagy repülőgép- mérnök? A modellezés révén akkor is szert tett olyan kéz­ügyességre, technikai ismeret­re, amelyet más pályán is hasz­nosíthat. Ezért is érdemes len­ne elérni, hogy a modellezés az iskolában az eddiginél na­gyobb rangot kapjon, a többi szakkörökkel egyenlő jelentő­séget, elbírálást. Nagyobb gye­rektömegből, céltudatos kén- zés révén könnyebben kivál­hatnának azok, akik életpályá­jukat éppen a modellezés ré­vén találnák meg. BJ. Költözés az Áugusz házból A kocsis káromkodik. Az imént az egyik rakodómunkás ott felejtette az ujját két palló között. Elsősegélyben részesí­tették. A művezető joggal mondta: János jobban vigyáz­hattak volna. — Jobban? Ha nincs annyi esze! Tehetek én róla?! Aztán az ügy elsimul azzal, hogy a kocsisnak csak egy ra­kodója marad, a fiút meg el­küldik lapátolni, takarítani. Az Augusz házból megkezdték az elköltözést. A múlt hét elején a csősze­relők köszöntek el az újjáépí­tett kastélytól — nyomukban már be lehetne kapcsolni a fűtést. Van víz is. A villany- szerelők még néhány napig maradnak. A világítótesteket kell beállítani. A lakatosok bódéja még ott van az udva­ron. Már csak egy satupad áll benne, a másikat elvitték. A csatorna is kész. Ha majd mindenki elmegy, és lesz egy kis eső, akkor kell majd visz- szajönni a bádogosoknak : meg­nézni milyen munkát végez­tek, jól folyik-e a horganycsö­vekből az eső, a hóié. Tegnap a parkettázóké voljt a fél Augusz ház. övék most. az épület, rajtuk múlik, hány nap múlva lesz az átadás. Az építők költözése azt je­lenti, hogy egyre kevesebb szakembert látunk már itt, s a karácsony előtti héten már csak takarítónőket. Az építőket a kórházba köl­töztetik. A régi sebészetet ala­kítják át. Jó téli munkának ígérkezik, - PJ ­Járási művelődési központ, Dees Mindenki elégedetlen A művelődésügy intézmény- hálózatának sémája szerint a szekszárdi járásnak van egy művelődési központja, még­hozzá Decs nagyközségben. A művelődési központok, — akár megyeiek, akár járá­siak vagy körzetiek — kettős feladattal bírnak: egyrészt el kell látniuk székhelyük kul­turális életét, másrészt — és ez a járási funkció: gondos­kodniuk kell a megye, járás, körzet művelődésügyének tá­mogatásáról, intézményeinek módszertani irányításáról. Égető szükség van mindkettő­re, utóbbira különösen ott, ahol mint a szekszárdi járás­ban is, gyakran cserélődnek a művelődésiház-igazgatók és többségük szakképzetlen. Fel­tétlenül igénylik a tapasztalat­lan népművelők, hogy elméleti és gyakorlati tanácsokkal se­gítsék munkájukat. Ennek tu­datában érthető azok aggodal­ma, akik hallják, hogy Deesen, a járási művelődési központ­ban lassan egy éve megoldat­lan az igazgatás. Negyedik hó­napja megbízott igazgatóként Pártái László vezeti a házat. Pártái László kérdésemre, hogy népművelő-e, öntudattal válaszolja, hogy nem, 6 tanár. Szóval Pártái László tanár, egy éve dolgozott eddig mint népművelő, ugyanis iskolában nem kapott állást a környé­ken. Gyakorlati tapasztalata nem sok lehet. Ami az elmé­leti képzettségét illeti: népmű­velés kiegészítő szakra jár, de r r • r 5 1972. december 12. VASTAPS * Tamásiban, Bátán, Lengyelben, Faddon, Szekszárdon A Belügyminisztérium Duna Művészegyüttese ötnapos Tol­na megyei turnét bonyolított le az elmúlt héten. Tamásiban léptek fel először, az utolsó megyei bemutatóra pedig szombaton került sor, a me­gyei művelődési központ szín­háztermében. Az együttes műsorának Szekszárdon is átütő sikere volt, nem akadt szám, amelyet ne követett volna vastaps. Az együttes ebben az évben ha­sonló'turnén vett részt Nógrád és Zala rpegyében is, de Alpár Zoltán, az együttes vezetője szerint Tolnában volt a legna­gyobb sikerük. A 15 éves Duna Művész­együttes 22 tagú tánc- és 15 tagú népi zenekarral rendelke­zik, bár a színpadon sohasem szerepelnek ennyien. Számíta­niuk kell olyan esetekre, ami­lyenekre ezen a körúton is sor került: három táncosuk is megsérült, inszakadást, csont­repedést szenvedett. Az együttes művészeti veze­tője mondta, hogy a műsoruk után gyakran jut el hozzájuk a kérdés, hogyan lehet a cso­portba bekerülni? Szemben a közhittel, ez nem különös ki­váltság: aki megfelelő tudás­sal, amatörtáncosi múlttal ren­delkezik, nem fél a nagy fizi­kai megterheléstől, attól, hogy harmincéves kora után pályát változtasson: jelentkezhet az együttesbe. Ha van hely, be is kerül. — Ezeknek a kőrútoknak az a célja, hogy a lakosság és a Belügyminisztérium jó kapcso­latát tovább építsék. Reméljük Tolnában sikerült — mondta befejezésül Alpár Zoltán. vi — a tananyagot nem ismeri. A szaklapok közül mindössze egyről hallott. Panaszkodik a reggeltől estig tartó elfoglalt­ságra, és úgy mondja, hogy tanárként többet kereshetne, ö tehát a járási ház jelenlegi vezetője. (Mentségére szóljon, hogy nem szívesen, nem öröm­mel az, és hogy maga is tud­ja, hogy nem szerencsés a helyzet, amibe került.) Munkatársa Gál János, ré­gebbi népművelő: 1967-től De­esen van, művészeti előadó­ként. ö is szakképzetlen. Úgy mondja, nem érzi jól magát a jelenlegi megoldatlan helyzet­ben, de hogy miként lehetne változtatni azon, arra 'unes ötlete. „A tanács dolga” — Pártái László szerint. Hiába hirdették meg az állást, még csak érdeklődő sem akadt, — hallom. Pedig a decsi művelődési központban lehetne eredmé­nyeket elérni. Kívülről ugyan nem sok jót ígér — legfeltű­nőbb cégjelzése talán a büfé­nek van, ami egyébként már nem is üzemel. Belül azonban a híres padlásmúzeum mellett — amire ráférne egy honis­mereti kör patronálása — íz­léses klubterme, és játékszobá­ja van, egy szakköri helyisége és egy nagyterme. Ráférne a felújítás az épületre, — né­hány szakköri helyiség hozzá- toldása — de így is alkalmas a klubéletre, ismeretterjesz­tésre. Elfogadható tárgvi fel­tételeik ellenére a község kulturális életével nincsenek megelégedve a decsiek. Van két klub az ifjaknak, de csak szervezeti formaként, tartalmi munka nélkül. — Mert a fiatalok eljárnak, csak este és vasárnap vannak itthon. Vasárnapra pedig nem lehet előadót szerezni. — sum­mázza az ügyet Pártái László. — És akik otthon vannak » — A középkorosztályt egy­szerűen nem lehet aktivizálni. Az egy népi együttesnek van­nak idősebb tagjai — mondja Gál János. Négy működő szakkörük van, és két ismeretterjesztő sorozatuk: egyiket a KISZ, másikat a háziipari szövetkezet kezdeményezte. Igaz, a „Dé­rynét” idén nyolcszor fogad­ták, abszolút ráfizetéssel, volt úgy, hogy 25 néző jött el az előadásra. A Liliomfira húsz jegyet vásároltak elővételben... — Miért nem rendeznek gyerekelőadásokat, bábszínhá­zát? A gyerekek igénylik a színvonalas, élményszerú programokat. Kémek a me­gyei művelődési központtól műsorokat?. ..................... — A bábszínház is. a műve­lődési központ műsorai is drá­gák. A mi költségvetésünkből nem futja! Tulajdonképpen nem is le­pett meg, hogy a járási mű­velődési központban nem tud­ják; az Állami Bábszínház nemhogy drága, de nem is kerül semmibe! Egyetlen kikö­tésük, hogy legalább kétszáz néző legyen az előadásukon, a bevételből a terembért és a szervezésért meghatározott százalékot visszafizetnek a művelődési háznak. A „Ba­bitsnak" csak a szórakoztató műsoraiért kell fizetni, vagy ötven egvéb programért nem. Ezt egyébként csak ottjártam alkalmával felejtették el De­esen, mert előzőleg megren­deltek egy sorozatnyi előadást, csak a második után lemond­ták az összesei. Az érdektelen­ség miatt. Hogy miért vártak érdeklődést, amikor a ház programjairól sehol senki nem tud a községben? — Azt sem tudtuk, hol van­nak, mit csinálnak, végül be­kértük az ügyeleti beosztást és a kiszállási tervet, — mondja Kovács Sándor tanácselnök. Ettől az évtől tartozik a járási intézmény községi fenntartás alá, de a dolgozóinak nenaka- ródzik tudomásul venni, hogy a működést mi biztosítjuk, így valami jogunk van a munkát számon kérni tőlük. Mindent megpróbáltunk, hogy rendez­zük, a helyzetet: személyesen is eljártunk igazgatót keresni. Adnánk lakást, 2800 forint kö­rüli fizetést: hiába, nem sike­rül senkit idehozni. Pedig a rendezetlen helyzet további rendezetlenséget szül. A köz­ség kulturális helyzetével sze­mély szerint is elégedetlen va- gvok, főleg azt fájlalom, hogy népművészeti hagyományaink­kal sincs aki foglalkozzon. Hogy a járásiak elégedet­tek-e? Nincs okunk feltételezni. Ugyanis Pártaiék a módszerta­ni munkát úgy képzelik, hogy szereznek egy kocsit, és végig­járják a községeket — És? — Hát..; Decsen, ha a művelődési házról van szó, mindenki elé­gedetlen, de elégedetlen a két népművelő is. Az újságíró sem elégedett, hogy ennyi rosszat kellett leírnia egy művelődé­si házról, amelynek a helyzete a közeljövőben osak rosszabb lehet. Két gazdája nem titkol­ja, hogy távozni készül. Már pedig a jelenlegi „valami” is több annál a semminél, ami várható, ha a decsi járási mű­velődési központ személyi OrrM nem rendeződnek. VIRÁG F. E.

Next

/
Thumbnails
Contents