Tolna Megyei Népújság, 1966. március (16. évfolyam, 50-76. szám)
1966-03-10 / 58. szám
1966. március 10. TOLVA MEGYEI NÉPÚJSÁG Szilárd világnézetű szakembereket A marxizmus—leninizmus egyetemi oktatásáról Ha hazánkban másfél évtizede vált szervezetté a marxizmus—leninizmus elméletének tanítása a felsőoktatási intézményekben. Az elmúlt években jelentős előrehaladás történt, különösen a képzés tartalmi és módszertani kérdéseit illetően tapasztalható előrehaladás. A felső- oktatási reform keretében sikerült finomítani a marxizmus—leninizmus tantárgyak tanterveit, melyek — az előzőekhez mérten — jobban igazodnak az adott felső- oktatási intézmény szakjellegéhez. Ennek megfelelően új tankönyvek, jegyzetek jelentek meg. Egyes felsőoktatási intézményekben új tárgyak oktatását vezették be, mint például az etika, esztétika, szociológia, valláskritika, stb. Több, aktuális kérdésekkel foglalkozó speciál-kollégium sikere is jelzi azt az érdeklődést, amely a marxizmus—leninizmus kérdései iránt megnyilvánul. A marxista—leninista oktatás hatékonyságának növelése fontos politikai és oktatásügyi kérdés. Ezért az illetékes pártszervek többször foglalkoztak az egyetemi és főiskolai marxizmus—leniniz- mus-oktatás helyzetével és meghatározták azokat a feladatokat, amelyek leginkább segítik az előrehaladást, a színvonalas oktató- és nevelőmunkát. Az MSZMP KB ideológiai' irányelvei tömören megfogalmazták az új követelményeket és segítséget adtak a hiányosságok megszüntetéséhez. A közelmúltban illetékes pártfórumok — megvizsgálva a marxizmus—leninizmus-oktatás tartalmi kérdéseit —, további feladatokat jelölték meg annak érdekében, hogy egyetemeink és főiskoláink még jobban biztosítani tudják a kommunista szakember- képzést. Megállapították: az utóbbi években az oktató- és tudományos munka színvonalának emelkedésével a marxizmus— leninizmus-tanszékek és oktatók tekintélye, megbecsülése is növekedett. ; Az elismerés és az elért eredmények arra serkentenek minden oktatót, de különösen a felső- oktatási intézmények állami és pártvezetőit, hogy saját helyzetjellemzésük alapján további erőfeszítéseket tegyenek a marxizmus—leninizmus oktatásának tartalmi megjavítására. El kell érniük, hogy oktató—nevelőmunkában a marxizmus—leninizmus oktatása még jobban kapcsolódjék mai életünk jobb megértéséhez, a társadalmi és politikai problémák elemző és alkotó feldolgozásához, a szocialista világnézeti nevelőmunkához. Ügy kell tani- taniok a marxizmus—leninizmus három alkotórészét: a politikai gazdaságtant a filozófiát és a tudományos szocializmust, hogy a hallgatók a marxizmus—leniniz- must, mint egységes világnézetet Ismerjék meg, s ennek birtokában képesek legyenek kommunista mérnökként, tanárként, orvosként, mezőgazdászként majd helytállni az élet különböző területein. JP követelményeknek meg- felelően tovább kell korszerűsíteni a tanterveket, a tankönyveket, jegyzeteket. Különösen nagy gondot kell fordítani a mai élet, a gyorsan változó valóság problémáinak elemzésére, az új tudományos eredmények bemutatására, az ellenséges és anti- marxista nézetek bírálatára, a marxizmus—leninizmus-tanszékek és a szakágazati tanszékek jobb együttműködésére. Az egyetemeken és főiskolákon az oktatók a tudományos munka tervezésénél, a tudományos témák kiválasztásánál fokozottabban törekedjenek arra, hogy a kutatás a társadalmilag legfontosabb kérdésekre, a marxizmus—leninizmus és az adott felsőoktatási intézmény szaktudományainak kapcsolataira irányuljon és maximális mértékben vegye figyelembe az oktató- és nevelőmunka szükségleteit. Az oktató- és nevelőmunka színvonalának további javítása azt is igényli, hogy a kommunista és párton kívüli oktatók, a marxizmus—leninizmus-tanszékek és szaktanszékek, a párt- és KISZ- szervezetek közös együttműködéssel, körültekintő alapossággal végezzék politikai, világnézeti nevelőmunkájukat. E munkájuk alapfeltétele az ifjúság helyes megítélése. A mai főiskolai ifjúság már a szocializmus szülötte, számukra egy sor kérdés a múlttal kapcsolatban, mint történelem jelentkezik. Nem kételkednek a marxizmus—leninizmus alapvető igazságaiban, de a ma kérdéseiben pontosabb magyarázatot várnak. Nem szabad figyelmen kívül hagynunk, hogy a nyugati tőkés országok fellazí- tási politikája, a turisztika bővülése, a külföldi rádiók televíziók, színdarabok, filmek, a nyugati országok technikai—tudományos eredményei, folyóiratai útján szerzett ismeretek számos gazdasági, ideológiai, világnézeti problémát vetnek fel. Vajon kapnak-e ezekre megfelelő választ? Kielégítő-e a felelet: azt tapasztalja-e a fiatal az életben, amit tanult? Kap-e elegendő ismeretet, érvet tanulmányai során, hogy önállóan is eligazodjon bonyolult kérdésekben? A feladat, — ha csak vázla- tos körvonalait rajzoltuk is meg —, egyértelmű. A marxizmus—leninizmus-oktatás feladata a felsőoktatási intézményekben a hallgatók világnézetének, politikai meggyőződésének tudományos megalapozása és fejlesztése annak érdekében, hogy a hallgatók helyesen tudjanak tájékozódni hazánk gazdasági, politikai, kulturális életében, a nemzetközi munkásmozgalom és a világ eseményeinek kérdéseiben. NAGY LÁSZLÓ, az MSZMP KB tudományos és közoktatási osztályának munkatársa A legújabb tűsoltóautók bejáratáson Napok óta látható a városban és a 6-os út megyei szakaszán egy sor tűzoltóautó, amint egymás után vonulnak. Sokan érdeklődnek a piros kocsik vonulásának rendeltetése iránt Kérdésünkre a megyei tűzren- dészeti parancsnokságon elmondták, hogy ezek a kocsik a legújabb típusú magyar, az Ikarusz gyár által készített 344-es tűzoltóautók. Különlegességük, hogy terepjárók. Amint mondják, ahol az ember gumicsizmával elmegy, ott ezek a kocsik is elmennek. A hét terepjáró tűzoltókocsi bejáratáson van a megyében, s utána három megye — Somogy, Baranya és Tolna — között osztják el. Tolna megye is kap e legújabb kocsikból kettőt. Ezzel sok éves probléma oldódik meg megyénkben is. A régi kocsikkal ugyanis a sáros, vizes dűlőutakra nem lehetett bemenni, vagy csak késedelmesen vontatókkal lehetett be- huzatni. A tűzeseteknél pedig a gyorsaság a legfőbb. Az eddigi próbák azt bizonyítják, hogy a prototípus megállta a helyét a legrosszabb terepen is. Felemelték a vöröshagyma, a lucerna és a yöröshere szerződéses termelői árát A földművelésügyi miniszter az érdekelt szervekkel egyetértésben a termelők számára kedvező irányban módosította egyes szerződéses növények termelői árát és egyéb szerződéses feltételeit. A vöröshagyma eddigi — az I. osztályúnál 168, a II. osztályúnál 137 forintos — mázsánként! ára nemcsak magasabb, hanem differenciáltabb is lett. Saját szaporítóanyag felhasználása esetén az ár a minőségtől függően 200, illetve 160, a termeltetőtől vásárolt nyers dughagyma felhasználása esetén 190, illetve 150 forint. Ezek irányárak, amelyektől az Országos Árhivatal elnöke az idény megkezdése előtt a termés pontosabb ismeretében az átlagnál nagyobb termés esetén lefelé, az átlagnál kisebb termés esetén felfelé legfeljebb 15 százalékos eltérést engedélyezhet. A lucemamag mázsánkénti átvételi árát 3500 forintról 4400, a vörösheremagét 2000 forintról 2700 forintra emelték. A fém- zároltan átadott kiváló minőségű lucernamagért 5005 az I. osztályúért 4835, a II. osztályúért 4710 forintot fizetnek, a íémzároltan átadott vörösheremag mázsánkénti ára 3085, 2985, illetve 2915 forint. Az átvételi árak emelésével együtt a termeltetés egyszerűbbé tétele érdekében megszüntették azt az eddigi kedvezményt, amely szerint a termelők nyersmag áron kaphattak bizonyos meny- nyiségű fémzárolt magot. Az árnövekedés ezt a kedvezményt leszámítva a lucernamagnál 570, a vörösherénél 500 forint mázsánként. A kapás lucernamag-ter- mesztőknek eddig biztosított hol- dankénti 30 kiló ingyenes nö- vényvédőszer-juttatás továbbra is érvényben marad. A vetőmag bértisztításának, illetve cseréjének feltételei azonosak az eddigiekkel. Megváltoztatták a cukorrépa fuvarozási feltételét is. Eszerint a termel őszövetkezet 10 kilométeren felüli cukorrépaszállítás esetén mázsánként és kilométerenként az eddigi 0,20 forint helyett 0,35 forint tengelyfuvardíjat kap. A termelési szerződéseket ennek az új feltételnek megfelelően módosítják. Több mint 20 000 vagon gyümölcs felvásárlására szerződik a kereskedelem Kedvezőbb értékesítési feltételek Néhány nap múlva országszerte megkezdik az 1966. évi gyümölcs- értékesítési szerződések kötését. A szövetkezetek országos felvásárló és értékesítő központjában ezzel kapcsolatban elmondták, hogy az idén a tavalyinál csaknem 3500 vagonnal több, együttesen mintegy 20 500 vagon gyümölcs felvásárlására kötnek szerződést a mezőgazdasági termelőszövetkezetekkel és az egyszerűbb szövetkezetekkel, továbbá a háztáji gazdaságokkal. A felvásárlási terv növelését elsősorban az újonnan termőre forduló gyümölcsösök, főképpen az almások hozamára alapozták. Az új szerződések, az elmúlt évekhez viszonyítva fokozottan figyelembe veszik a hazai piacok keresletkínálatának alakulását, s rendezik a termelők több problémáját. így többek között azokból a keresett nyári gyümölcsökből, amelyekből hosszú ideje hiány van a piacon, a III. osztályú árura is lehet szerződést kötni, sőt meggyből még a IV. osztályú minőségű termés is leköthető. A III. és IV. osztályú áru együttes mennyisége azonban nem haladhatja meg a szerződéssel lekötött összmennyi- ség 20 százalékát. Csak III. és IV. osztályú árura nem lehet szerződést kötni. A termelőszövetkezetek igényeinek megfelelően oldódott meg a háztájiból származó gyümölcs sokat vitatott problémája is. Eszerint a szövetkezeti gazdaságoknak joguk van a háztájiból származó gyümölcsöt nagyüzemi táblák termésével együtt értékesíteni. Az árut azonban nem aprózhatják el, valóban a közösből származó nagy tételekkel együtt kell átadniok. hogy ne legyen késés, ne húzzák vissza az egységet. Meggyőződtem arról, saját tapasztalatból is, hogy aki csak azt látja, hogy az üzemből, a vállalattól eltűnik egy fél, vagy egész naprá a munkásőr, az nagyon keveset lát. Nézné meg egyszer munkásőreinkét, amikor a nehéz terepen kúsznak! Javasolnám azt, hallgasson meg egy munkásőr- feleséget, aki tudna erről bővebben szólni. Van olyan asszony, aki még a felszerelés összeszedé- sében, az egyenruha felöltésében is segít. A másik mosolyogva mondja: — Bár hiányzik hazulról az ember, mégsem bánom, ha elmegy, mert örömmel indul. Ha fáradtan is tér haza, mégis jókedvű. Az önzetlenül vállalkozó munkásőr a megbecsülés helyett az előbbi epés megjegyzést kapja fáradozásai jutalmaként? Munkásőreink derekasan helytállnak munkahelyükön (sőt a példamutató helytállás egyik feltétele is a felvételnek), s szabad idejükben sokat vállalnak. Vállalják a társadalomért, a közösségért a fegyverforgatás megtanulását, gyakorlását és egyéb foglalkozásokat. A munkásőr hosszú kiképzéseken, fárasztó gyakorlatokon át jut el a szükséges tudnivalóik elsajátításáig. A testületben erősödnek össze- forrottságban, bajtársiasságban, nevelődnek elvtársiasságban, és példát, a közösség érdekében követendő példát mutatnak. Többek között ez is vonzza a testületbe az újonnan bekerülteket. . Talán most már teljesebbé, igazabbá vált a kép Vitatkozó Partnerünk előtt is? Ne bizony, ne ítéljünk felületesen, ne nyilatkozzunk hát felelőtlenül. Megbecsülendők ezek az emberek. NE A KÉNYELMES, a társadalomért nem sokat vállaló emberek megjegyzéseit, szemrehányásait hallgassák munkásőreink. Érezzék nap mint nap dolgozóink tiszteletét, társaik és a társadalom megbecsülését azért, mert többet vállalnak az átlagosnál, a kötelezőnél. Nem hallgathatunk erről, beszélnünk kell róla. SOMI BENJAMINNÉ Megkezdődtek a jelentkezések a KISZ nyári építőtáborába Sátorvárosok helyett állandó épületek — Kapunyitás június 26-án Országszerte megkezdődtek a jelentkezések a KISZ nyári önkéntes ifjúsági építőtáboraiba; az alapszervezetek meghívására középiskolás, egyetemista, és főiskolás fiatalok ezrei töltik ki ezekben a napokban a jelentkezési lapokat. Az első tapasztalatok azt bizonyítják, hogy csakúgy, mint az előző esztendőkben, nagy keletje van a „beutalóknak” s jó néhány iskolában az okoz majd gondot, hogy kinek a kérését teljesítsék, mert a munkára kész fiúk és lányok egy részének tudnak csak helyet biztosítani. Az idén csaknem 15 000 fiatal már nem sátorvárosokban, hanem állandó jellegű épületekben talál majd otthonra. Mintegy 4800 ifjú társadalmi munkás elhelyezésére ezekben a hetekben teremtik meg a feltételeket. Izsákon, Kiskunhalason, Villányban, Kutason, Kiskorpádon, Nagykőrösön és Balatonbogláron összesen több mint tízmillió forintos költséggel emelnek épületeket a sátrak helyettesítésére. A KISZ Központi Bizottsága arra kéri a kivitelezőket és az építkezésben érdekelt valamennyi más vállalat vezetőit, munkásait, hogy ha kell, a formaságok mellőzésével tegyenek meg mindent azért, hogy a június 26-i tábomyitáskor már beköltözhessenek a fiatalok. Egyedül Balatonboglár a kivétel, amelynek átadását eredetileg is jövőre tűzték ki. Az idén egyébként 32 központi és hét egyetemi építőtábor nyílik a nyáron. A különböző feladatok megoldásához összesen több mint 43 000 fiatalt várnak; közülük 15 ezren a megyei KISZ- bizottságok különböző helyi jellegű munkaakcióiban vesznek majd részt. A mezőgazdaság, az építőipar és a konzervipar ennél több ifjú társadalmi munkás segítségét igényelte, de kéréseiket a korlátozott elhelyezési lehetőségek miatt nem tudják teljesíteni. A KISZ Központi Bizottságánál arra számítanak, hogy az idén nyáron legalább két és félmillió órányi munkát végeznek majd a diákok. Több mint húsz tábor lakói a gyümölcs- és zöld-, ségszedésben, a növényápolásban, a szőlőkötözésben és más mező- gazdasági munkákban kamatoztatják segítőkészségüket. Ezenkívül a balatoni műút munkálatain, különböző csatornaépítkezéseken, s a budapesti, a gödöllői a miskolci, a pécsi és a veszprémi egyetemek beruházásain dolgoznak majd a fiatalok. (MTI).
