Tolna Megyei Népújság, 1965. december (15. évfolyam, 283-308. szám)
1965-12-15 / 295. szám
í£M35. december 16. TOLNA MEGYEI NÉPÚJSÁG 3 A pártoktatás tapasztalatai a tamási járásban Nagy szerepe van a pártokta- valókat. Példának említjük meg: ; ásnák a szocialista eszmék tér- az idén emeltük a marxista kö- jesztéseben, a társadalmi alakításában. A iránti igény, és érdeklődés évről évre nagyobb. Mind többen érzik szükségességét a politikai tanfolyamokon való képzésnek. A Tamási Járási Pártbizottság propaganda- és művelődésügyi osztályának vezetőjével. Homyák László elvtárssal és Gregor György elvtárssal, a pártbizottság oktatási felelősével beszélgetett munkatársunk az 1965/66. évi pártoktatás tudat zépfokú iskolák számát. Járásunk- politikai oktatás bán 6 helyen, 145 hallgató végzi a marxista középfokú iskolát. — Milyen közvetlen segítséget ad a járási pártbizottság az oktatási munkához, és hogyan sikerült az oktatás beindítása a tamási járásban? — Az emberek választ várnak a politikai, elméleti kérdésekre, a helyes válaszadás függ indulásának tapasztalatairól. — Milyen tapasztalatokat adott az elmúlt évi pártoktatás, és azokat az idei évben hogyan hasznosítják? — Az elmúlt évben oktatási — Járásunkban az oktatás ellenőrzése kollektív feladat. Segíti _______ ... , „ . .... . a propaganda- és művelődésügyi a ..?,roj*agan^ ftak felkeszultse- osztály munkáját a járási párt- ®*’ h°ßyj*n kesz»til£ fel a pro- bizottság apparátusa, és az ok- pag an (listákat. tatási bizottság. Állami, társadat — Az oktatás eredményességét *»1. gazdasági és tömegszervezeti a propagandisták kiválasztásával vezetők bevonásával 16 tagú ok- . -------- is segítettük. Az elmúlt évben a tatási bizottságot alakítottunk. Az f z, oktatás be- pártoktatásba bevont 70 propagan- oktatás ellenőrzésére bevontak dista közül 31-nek volt 5 hónapos, között területileg felosztottuk a vagy ennél magasabb pártiskolai járást. A módszeres ellenőrzéshez végzettsége. Az idén 89 propagan- — az említetteken kívül — hoz- distát kértünk fel tanfolyamveze- zájárul. hogy alapszervezeteink a tésre, akik között 43-an rendel- korábbi években kialakították az keznek 5 hónapos, vagy ennél ma- úgynevezett oktatási napokat. Já_ -------gasabb pártiskolai végzettséggel, rásunkban általában a csütörtöm unkankat erősen befolyásolta a és 72-nek van egyetemi, vagy kő- köt és a pénteket jelölték ki a száj- es körömfájás, több helyen zépiskolai végzettsége, de a többi pártoktatás megtartására. A mód- • kezdődött, de a befejezés nem propagandistánál is a politikai szerrel nemcsak az ellenőrzés vált mindenhol sikerült. Mégis mind végzettség párosul az általános tervszerűbbé. Ismerve járásunk szamszeruségben, mind tartalmi műveltség növekedésével. közlekedését a kijutás is könyvonatkozásban eredményekről be- — Az eddigi tapasztalatok sze- nyebb, mert nem alkalomszerű, szelhetünk. Nőtt a pártoktatásban rint nagy az érdeklődés a szocia- Egy-egy előre meghatározott út- resztvevők száma. A számszerűség lizmus építésével kapcsolatos or- vonalon 2—3 elvtárs végez ellenmenet^ javult a tartalom, s né- szágos és helyi problémák iránt, őrzést, ez olyan szempontból is hány jo tapasztalatot szereztünk. Választ várnak olyan kérdésekre: jó, hogy nem maradnak ki az mit értünk el eddig, milyen ne- úgynevezett fehér foltok, hézségeink vannak. Milyen feladatok állnak előttünk, s ezeket Járásunkban a nártoktstás hogyan lehetne a legjobban meg- november 4 5-én kezdődött. Volt oldani? Ezek a naponta felmerő- cgy-két alapszervezet, ahol az lő kérdések. őszi munkák miatt 1—2 héttel elodázták a kezdést, másutt nem . A másik fő terület a nemzet- voit teljes a megjelenés. Ahol Az időszerű kul- es belpolitikai közi élet eseményeivel foglalkozó későbben kezdődött az oktatás, az kerdeseket be kell dolgozni a part- kérdéscsoport. A tapasztalatok és elmaradás behozására sürítjük az oktatás anyagaba. Az ideológiai a feltett kérdések alapján látjuk előadások tartását. Az októberi irányelveket ismertető taggyule- azt is, hogy a különböző külső, és párttitkári értekezleten külön fog- seken felm^ult kerdesek arra ősz- belső tényezők hatására aggoda- lakoztunk a pártoktatás beindítá- tAKhf6! ^^nket{, h0g^ lom. sőt esetenként kétkedés hú- sának feladataival, arra kértük a f°ghl lk,0 :;unk az manyel- zódik meg egy-egy feltett kérdés titkár elvtársakat, hogy menetek?1' kihangsúlyozva azokat a mögött. Az oktatás és a tájékoz- közben is tűzzék napirendre a kerdeseket, mint a part vezető tatás javítására jó módszernek pártoktatás helyzetiét, nyújtsanak szerepe, a part szövetségi politi- tartjuk a megyei pártbizottság segítséget a tanfolyamok szerve- eS-^ZA,OS5ta\y-harC helyzet®- a kezdeményezését a propagandis- Z(?ti és tartalmi munkájának gazdasági és ideológiai munka ósz- ták , havonta történő előkészítő- eredményes«égéhez. Ennek ellené- szefuggese, a békés egymás mel- azelőtt egyhetes előkészítő re néhány alapszervezetnél nem lett éles es az ideológiai harc, a tanfolyamot tartottunk a propa- követte intézkedés a kérést. Ezt nemzetközi kommunista mozga- gandisták részére. Ez sokszor ne- tapasztaltuk a simontornyai ter- lom, és a szocialista világrendszer hézséget okozott. Állami és gaz- mel őszövetkezetnél, a Gyönk köz- neiyzete. dasági vezetőink — hivatkozva a ségi alapszervezetnél, a pincehelyi — E kérdések megválaszolását munkájukkal járó elfoglaltságra és a simontornyai középfokú isko- természetesen nemcsak a szerve- — nem tudtak részt venni az egy- iánál, ahol a hallgatók rendszerzett pártoktatásokra tartogatjuk, hetes tanfolyamon. A havonta télén megjelenése nagyobb a A jövőben a pártrendezvényeket a egyszer tartott tájékoztató meg- megengedettnél és ezzel akadá- tömegszervezeti rendezvényeket is jelenés szempontjából is jobb. lyozzák a tan föl vám munkáját, felhasználjuk a tömegek gyors tá- Másrészt módot ad arra, hogy a a járási pártbizottság egységes tananyag mellett az időközben feladatnak tekinti a pártoktatás megjelent párthatározatokról, kor- javítását. Szeretnénk elérni, hogy mányrendeletekről, aktuális kül- a szocialista eszmék terjesztésá- politikai eseményekről, valamint ben a társadalmi tudat alakításá- a megyei, járási szervek intézke- bán valamennyi tanfolyamunk déseiről, és a soron lévő felada- eredményes munkát végezzen, tokról tájékoztatást adjunk. **• MEzek közül egy-két tapasztalat: — Oktatási és propagandamunkánkban nagyobb teret kell biztosítani a gazdasági és világnézeti témákkal foglalkozó anyagok ismertetésének. Biztosítani kell a rendszeres, és gyors tájékoztatást. jékozta tására. — Néhány szervezési kérdésről is beszélni kell, ha a tapasztalatokról van szó. Tavaly még nem volt teljesen összehangolva a párt és a különböző szervek propagandamunkája. Az idén a tömegszervezetek vezetőit is bevontuk az oktatási és propagandatervek elkészítésébe, és így sikerült megszüntetni az egymást keresztező rendezvényeket, egységes tematika alapján alakítottuk ki a tömegszervezetek rendezésében tartott előadásos propagandát is. — Milyen oktatási formákat Igényeltek a tamási járásban és kik vesznek részt szervezett pártoktatásban? — A különböző oktatási formák kiválasztásánál figyelembe vettük az alapszervezetek igényeit, az ipari üzemek, termelőszövetkezetek és más munkahelyek pártszervezeteivel közösen lett kimunkálva, milyen szintű legyen az oktatás. Járásunkban a különböző oktatási formák közül 23 helyen tartunk időszerű kérdések tanfolyamát, 22 helyen gazdaságpolitikai tanfolyamot ipari, illetve mező- gazdasági tagozaton. Az idén is gondot fordítottunk a pártonkí- vüliek bevonására. A Politikai Bizottság határozatának megfelelően növeltük a szervezett pártoktatásban részt vevő párttagok arányát. Járásunkban a párttagok 60,2 százaléka vesz részt a pártoktatásban. — A pártoktatás előkészítésénél figyelembe vettük a járási párt- bizottság és a pártalapszervezetek káderfejlesztési tervét, ami rögzíti a párt-, állami és gazdasági vezetők politikai képzésével, beiskolázásával kapcsolatos tenniErkölcs és kötelesség felkapott, divatos közhely egynémely munkahelyen és M hivatalban: „Kevesebb moralizálást, több igyekezetét!” S ami a biztatást illeti, kár lenne belekötni. De miért szólnánk kevesebbet az erkölcsről? Hiszen erről ma lehetetlen keveset beszélni. Témává vált. Tele vannak vele a lapok, erről konzultálnak a televízióban, s az írókat is egyre sarkantyúzzák az olyan témák, amelyeknek morális konfliktus a magva. És hivatkozhatunk fontos pártdokumentumra. Az MSZMP Központi Bizottságának ideológiai irányelvei komoly figyelmet és teret szentelnek ennek a kérdésnek, s arra ösztönöznek bennünket, hogy az erkölcsi nevelés kellő figyelmet kapjon. Társadalmunk erkölcse semmivel sem romlott, sőt, napról napra szilárdabb, erősebb. S akármilyen furcsának tűnik az összefüggés, éppen hogy az új erkölcs elemeinek, szemléletének és normáinak általános térhódítása okozza a közösség idegrendszerének fokozott érzékenységét. A bűn- cselekmény, a kilengés, a családdal és a közösséggel való szembefordulás, a korrupció stb. statisztikailag sem több a megelőző esztendőknél — csak mi vagyunk többek erkölcsben, mi vagyunk érzékenyebbek morális ügyekre. Az emberek ma már nem elvontan ítélnek meg egy-egy erkölcsi kisiklást, nem egyszerűen úgy tekintik, mint mesélni való szenzációt — hanem egyre többen jöttek rá az erkölcstelen magatartás közösségellenességére. A szocialista közvélemény szigorúbb bíróvá vált. A közerkölcsöt, a társadalmi erkölcsöt sértő esetek nagy felháborodást váltanak ki a munkás, dolgozó emberek közösségében, akiknek eleme a tisztesség. S ez a felháborodás nem elégszik meg indulatok fellángolásával, hanem morális elégtételt követel. IJTa valamire rámondhatjuk, hogy bonyolult dolog, az erkölcsre kétszeresen is. Senki sem „katekizálta” normáit, mégcsak a tilalomfákat se szedték versbe vagy pontokba. A szocialista erkölcsről alkotott fogalmaink elég világosak ahhoz, hogy különbséget tudjunk tenni erkölcsös és erkölcstelen cselekedet között. S nemcsak olyan esetekben fakad fel a társadalom tiltakozása, amikor az eset egyébként is jogért kiált. Azokat az antimorális dolgokat Is mérni tudja a közösség, amelyekre „csak” az emberiesség „paragrafusai” idézhetők. Miért vált akkor témává az erkölcs? Mert az új már van olyan erős, hogy türelmetlen is legyen. S harc nélkül az alakuló új sem győzhet. Ki kell harcolnunk, hogy az erkölcstelen jelenségek ne kapaszkodhassanak meg társadalmunk előforduló mai ellentmondásaiban, hanem egyrészt ezekkel eltűnjenek, olyan ütemben, amint a szocializmus viszonyai tökéletesednek, másrészt az új morál képviselői átütő eszmei harcba kezdjenek a gondolkodás további pozitív befolyásolásáért. Mert az erkölcs nemcsak ott szenved csorbát, ahol visszaéléssel, korrupcióval, bűnszövetséggel .találkozunk. A szocializmus morálja a munkapadnál, az íróasztalnál, a szántóföldnél kezdődik. Aki jó barátságban van a kötelességtudattal, annak ez a tulajdonsága más cselekedeteire is átsugárzik. Erről pedig a szükségesnél is kevesebbet s csak nagy általánosságban beszélünk. Pedig a mai erkölcs egyik legfontosabb oldala. Erről szólni sosem elég. A bíró hangja nem reszket, amikor kihirdeti az íté— letet. Mi sem találunk felmentést a bűnössel szemben, aki súlyos erkölcsi vétekbe esett De azért vegyük észre, a szocializmus erkölcsi emelkedésének nem a „paragrafusok pedagógiája” a fő eszköze, s fő alanyai sem azok, akik bűnbe süllyednek. Az erkölcsi „szabálysértésekre” talán sok kai nagyobb figyelmet kell szentelnünk, mert ha ezekben a közösség nem szól és nem ítél, észrevétlenül és kiigazítatla- nul maradnak. Társadalom? Hogyan? Frázis lenne így valóban, ha hozzá nem tennénk: mi vagyunk a társadalom, a munkatárs, a kollega, a brigád, az ifjúsági szervezet és a sportkör, a lakóbizottság és a szakszervezet... Nem egyszerű dolog. Ritkán kapunk érte hálát. Ez mégis az a tevékenység, ami legjobban kamatozik. SZ. SIMON ISTVÁN Három megye szakszervezeti iskolájában Tolna, Somogy és Zala megye szb-titkárai Balatonbogláron szükséges. Erre ezután jobban kell ügyelnünk. Az előadásokhoz kapcsolódó kérdések egymásután vetődnek fel. Az asztal mellett szinte egymásnak adják a szót. Nagy Jánost, a Zala megyei Állatforgalmi Vállalat szb-titká- rát a csökkent munkaképességű Amint vége a kicsengetésnek termelés irányításába a szerve- bán reagálnak is a többiek. A dolgozókkal való törődés fogta a hosszú folyosó lassan megtelik zett dolgozók képviselőit. Mi szakszervezeti bizottságok és a meg különösen. Foglalkoztatásuk, emberekkel Cigarettára gyújta- pedig ott segítünk, ahol tudunk, gazdasági vezetők ugyanis még jogaik biztosítása ugyanis nap nak, beszélgetnek. Az előadás Az szb-titkár elmondta, hogy nem mindenütt találtak egymás- feladatokat ró a jövőben a szak- utáni hozzászólások itt folyta- minden télen megszervezik a ra olyan szerencsésen, mint a szervezeti bizottságokra, tódnak Mára vége a „tanítás- közös munkát elősegítő oktatá- Biritói Állami Gazdaságban. Vita — Nemcsak iskola ez az szb- nak” A felnőtt diákok” közül sokat, amelyeken a szakemberek kerekedik, melynek végén ki-ki titkári középfokú tanfolyam, de többén fáradtnak látszanak, a mellett a bizalmiak is mindig elmondja véleményét arról, med- nagyszerű találkozója is a há- szobájukba igyekeznek, de egy- megtalálhatók. dig mehet el a szakszervezet a r0m megyéből összehívott kükét szavuk nekik is van az el- Kint már korán sötétedik, de dolgozók érdekeinek, jogainak lönböző korú és végzettségű hangzottakhoz. Az egyik emeleti a iefekvés ideje még messze megvédésében. szakszervezeti titkároknak szobában Wascher Tóbiás, a Bi- van a legjobb és leghasznosabb Garami Béla, a Vas- és Fém- mondja Nagy János, ritói Állami Gazdaság szb-tit- időtöltés ilyenkor a beszélgetés, ipari Vállalat szb-titkára (aki a foglalkozásokon minden kára viszi a szót. A tanfolyam szervezői úgy egyébként az egyik osztály bi- problémára feleletet kapnak és — A gazdasági vezetőket hoz- osztották el a 95 résztvevő közt zalmija) szerint jó útmutatást még az egyedi példák (mint az zá kell szoktatni ahhoz, hogy a a szobákat, hogy mindegyikben jelenthet egyes szakszervezeti bi- olajbányászok egészségügyi és szakszervezeti bizottság részt ve- legyen Somogyból, Tolnából és zottsagoknak a társadalmi bíró- szociális ellátottsága) is nagy gyen az irányításban és jelentős Zalából is valaki. Így azonkívül, sagok munkájának gyakorlati érdeklődésre tarthattak szamot, szerephez jusson, mint a dolgo- hogy az előadásokat követő hoz- foglalkozáson való bemutatása. — a tanfolyam kapuit decem- zók érdekvédelmi szerve. A mi zászólások alkalmával egy-egy — A legfontosabb tudnivalók bér 23-án zárják be, de már gazdaságunk termelési eredmé- osztályon belül megismerkedhet- mellett nagyon sok hasznos ta- mind gyakrabban gondolok ott- nyei után az elsők közé tartozik nek a három megye szb-titkárai pasztalatot gyűjtenek össze a honi munkámra — mondja Nagy a megyében. A munkavédelem egymás eredményeivel, tenni- hallgatók Vállalatunknál több JÁnos. Egész sor tennivaló vár S5”htS=bÄoS»“ valóikkal, szabad idejükben is jut ballte, 1. okózot, mór a gépek SSttfi&V hogy ebben nagy szerepe van a idejük arra, hog> kicserélhessek üzemen belüli áthelyezése. Most «?zerű politikai előadássorozatot szakszervezeti bizottságnak. A tapasztalataikat. tudtam meg, hogy ehhez a szak- indítunk. gazdasági vezetők bevonják a Wascher Tóbiás szavaira nyom- szervezeti bizottság hozzájárulása NAGY JÓZSEF
