Tolna Megyei Népújság, 1963. április (13. évfolyam, 77-99. szám)

1963-04-14 / 87. szám

4 TOLNA MEGYEI NÉPÚJSÁG 1963. április 14. Kilencmillió köbméter víz Az elmúlt hetekben a gyors olvadás következtében országosan több, ,mint félmillió hold terület került víz alá. A Duna jege si­mán levonult, nem következett be az 1956-oshoz hasonló jeges ár­víz. A kisebb folyók azonban megyénkben sem tudták levezetni a Hatalmas víztömeget, a Kapos és a Sárvíz kilépett a medréből, ' több ezer holdnyi területet öntött el. Ma már — laésan mindenütt — apad a víz, de megnehezíti a víz levezetését az, hogy a Nádor-csatorna — a Sárvíz — állandó utánpótlást kap Fejér megyéből, így vízállása alig csökken. Je­lenleg a Sárvíz mentén — főképp a Sió és a Sárvíz között — mint­egy hatezer hold van víz alatt, nyolcmillió köbméter víz vár elve­zetésre. A Kapos völgyében egymillió köbméterre tehető a réteken, szántóföldeken — rrtintegy ötszáz holdnyi területen — lévő feles­leges vízmennyiség. A kilencmillió köbméter, ha a Duna vízhoza­mához mérjük, nem sok. A Dunán közepes vízállásnál húsz-—har­minc perc alatt folyik le ennyi víz. De itt bizony még eltelik egy— két hét, mire sikerül elvezetni a vizet. Nagyobbik része — körül­belül nyolcmillió köbméter — lefolyik majd, de egytizedét, közel egymillió köbmétert, szivattyúkkal kell átemelni. Kilátás a 68-as út Hőgyész utáni szakaszán lévő kilátóról: Víz alatt a Kapás völgye. Százezer zsákot használtak fel a védekezésnél. Most a zsákok ki­ürítése, megszán tása van soron. Kölesdnél egy liét óta a Sióba folyik a Sárvíz által elöntött terü­let vize. A Sárvíz szintje még magas, nem tudja a csatorna elnyel­ni a hatalmas víztömeget. Ahogy egy kicsit leapadt a Sió, átvág­ták töltését* az átvágáson másodpercenként nyolc köbméter víz zúdul a folyóba. ALEKSZANDR NASZIBOV: EJTEK HELY a<z ^LLbán A névsoor elején az a katona­csoport volt, amelyet most bo­csátottak el a kórházból, s sza­badságra küldtek, hogy felerő­södjenek egy kicsit. Heten vol­tak. Együtt jelentkeztek a pa­rancsnokságon. Néhánynak a fe­lesége is ott volt. A parancsnok­ság beosztott kettőt, mint hely­beli lakost megismertek. Bohlm megfordította a névsort, s mind a hét nevet kihúzta onnan. Utá­nuk két berlini kereskedő követ- vele. Ami pedig a többi intézke- kezett, majd egy kereskedelmi dóst illeti, itt a lista — Egy pa- utazó, akinek Hamburgban volt pírlapot tett az asztalra. az állandó lakhelye és egy apáca. Amikor Becker visszament a a tiszt, aki a névsort behozta, szobájáha, Adolf Torp Sturm- megmagyarázta: mind a két ber- führert hivatta. Torp foglalkozott lini kereskedő öreg, túl vannak a a bankrablási üggyel. De semmi hatvanon. A hamburgi negyedik zött más katonák nem ugyanígy vigasztalót nem tudott mondani, éve jár Ostburgba, apró-cseprő cselekedtek volna? Miért ne té- Az erdő túloldalán nyomuk ve- divatárukkal kereskedik. Igen felezhetnénk fel: az a törekvés szett a •tetteseknek. Valószínűleg sokan ismerik itt. Az apácára diktálta válaszukat, hogy meg- autó várta Ott őket. nem is érdemes szót vesztegetni, szabaduljanak a hosszadalmas B^e,. utasítást adott, hogy a Ellenben két katona iránt ér- ellenorzestol, s le ne késsék.a vo- na tot?- Utána néztem: azon Fordította: Szathmári Gábor 36. — Hazudtak, amikor azt mond­ták, hogy a légvédelmi ütegtől jönnek. De... talán ez elégsé­ges bizonyíték? Hiszen a helyük­ben és hasonló körülmények kö­deklődött Becker. A reggeli vo­>papon a környéken . elhelyezett ejtőernyősökkel katonai egységektől tíznél is több. JMáótniHtzir = embert engedtek el Megküldték ,,3}-. bankrablás nj^mozását vegye át . a más, Torp pedig foglalkozzék az Hattal nőm jöttek. Az állomás A rovás nem helyénvaló... Nevelők és diákok viszonya, — A szocialista bánásmódért katonai őrsége természetesen nem __ ihmoh-w, írt3 fel a nevüket, dé jól ernlé­iSZ&S'S lisS^tw ^ak a pév^rft, akik J uÍ5- keztek rá hogy az eUenőrtó pon- Sorkatonakat es tiszthelyettese- . ^ két nap alatt a városban jár- 1011 áthaladtak. Sem az egyik Kel- +ak Rw|.w a, tv,..« mi-Her, w. 86111 3 másik nem jelentkezett a vÄÄ“ V6Uat «**** ^kÜ1 ^ 3 mfgkapfáH _ . / névsort. Kizártnak tartottak, hogy , .YegJ.. s. megjcapjaK a — Természetesen ellenőrizzük azok akiket ők keresnek beje Jaro elelmiszer-fejadagot. azokat a katonákat, akik tegnap lentkeztek a városban. ’ ’ (Folytatjuk) es ma érkeztek Ostburgba. S csak y J ’ azért mondtam el ezeket az aggo­dalmaimat, hogy ne korlátozzuk magunkat ennék a két katoná­nak a keresésére... Nem tu­dom, érti-e mire gondolok, Stan­dartenführer úr? — Igen, — felelte Bohlm. Majd egy kis szünet után elgondolkoz­va tette hozzá: — Bár ezek sem­mi szán alatt sem azok akiket mi várunk... — Miért? — Mert akiket mi várunk, azok­nak Karlslusteból kell jönniük. Az pedig mindössze százötven kilométerre van ide, s nincs olyan épeszű ember, aki ezt a rövid tá­volságot repülőgéppel tenné meg. — No és ha egyenesen Keletről jöttek? — Becker egészen előre­hajolt, kezével az asztal szélébe kapaszkodott, — Mi van, ha egyi­kük épp az a ... • — Georg Homann? *— Igen. Bohlm a szája szélét rágta. — Ez túlságosam nagy szeren­cse lenne. — De miért ne lenne szeren­csénk, ha olyan fáradságos mun­kával készítettük elő, Standar­tenführer úr! Gondolja, meg, mi­be került nekünk ez az akció!... — Nagy munka volt, — sóhaj­tott Bahlm. — Meggyőződésem, hogy jó úton vagyunk, — folytatta Be­cker. — Ha pedig helyesek a kö­vetkeztetéseink és egyikük való­ban Homann, akkor kizárt dolog, hogy elkerüljék a „Zöldet”. •— Állj! —Bohlm felállt, meg­kerülte az asztalt, s közvetlenül Becker mellett állt meg. — Most azonnal kapcsolatba kell lépni a „Zölddel”! — Már megtörtént, — mosolyo- dott el Becker, miközben az órá­jára nézett. — Ma találkozunk Az osztályban hideg volt. A gyerekek kabátostól, sálastól ül­tek a padokban. Az épületben rosszul működött a fűtés, a ta­nárnő is vastag sállal a nyakán érkezett. Mégis kiadta az utasí­tást a diákoknak: — Sálakat levenni.;. A fiúk és kislányok engedel­meskedtek. Csak Dénárt Jóska nem mpzdult. . — Jóska, te mért nem veszed le a sálad? — Mert a tanító néni se vette le. , A nevelő megharagudott a vá­laszért. Később az iskola igazga­tójánál azon kardoskodott, hogy róják meg a gyereket. Azonban a testület igazságérzete erősebb volt az övénél. Jóska magatartási jegye példás maradt. Távol áll tőlünk az, hogy fel­támasszuk a nevelők és tanítvá­nyok közötti ellentéteket, vagy valamiféle elmarasztaló általáno­sítást vonjunk le az esetből. An­nál is inkább, mert a még emlí­tésre kerülő példák éppen arról beszélnek, hogy ez az ellentét, helyes pedagógiai módszerek mel­lett egyszerűen nem létezik. De ez az epizód bemutatja azt, hogy a diákok önálló szemlélettel ren­delkező lények, jó megfigyelők, a társadalom megváltozott körül­ményeinek mindennapi szemlélői, akik előtt a tanár emberként kell, hogy példaképül álljon. Különben nem alakulhat ki a nevelő és tanítvány között az az egészséges Aki munkaegységre „harangoz“ ismer — Honnan maga engem? Az idegen arcán mosoly jelent meg. — Emlékezzen csak! Azon a napon, amikor Nakot átszer- cáról lehervadt a mo- vezték, bemutatták soly. Hitetlenkedve magát. A kocsmában kérdezte. szólta elnyújtott han- szövetkezet főköny- gon. — Nem, kérem! velője köszöntött az Ezek itt meghívók utcán ácsorgó két em- közgyűlésre. bérré, és ahogy meg­A váratlanul fel- tudta, miről folyik a bukkant ismerős ar- beszéd, rögtön bekap­ült. Balogh Mihály a térdére csapott. — Na, látja! Most, már emlékszem. Ma­gától kérdeztem, hogy mi lesz velem? Úgy — Hogyan? A ha­rangozó hívja meg a tagokat a közgyűlés­re? Most ő nevetett. — A volt harango­csolódott. — Mi nagyon sze­retjük a Mihály bá­tyámat. Amióta ná­lunk dolgozik, egé­szen más ember lett belőle. Nem iszik annyit, mint régeb­ben. Fegyelmezetten j számbajövő eszköz viszony, amely a szocialista isko­lákban különösen alapvető köve­telménnyé nő. Pörbölyön az iskolaigazgató egyben az úttörőcsapat vezetője is. A csapat sportfelszerelése kö­zött csónak is volt, amit a diákok maguk készítettek. Aztán a múlt­kor, amikor elő akarták készí­teni a csónakot a szezonra, — összetörték. Nyolcán dolgoztak rajta, rosszul fogták még, s elej­tették. A csapatvezető gyűlést hí­vott össze, hogy megbeszéljék, hogyan terítik meg a kárt. — A csapat károsult, az a vé­leményem, hogy a ludasok fizes­sék ki az értékét, — mondta. A gyerekek leszavazták az igaz­gatójukat. Inkább azt javasolták, hogy valamennyien járuljanak hozzá a kár megtérítéséhez. Vé­gül is ők döntöttek, s az igazgató igazat adott nekik, anélkül, hogy csorba esett volna tekintélyén. Meghallgattuk a szekszárdi já­rás egy másik iskolaigazgatóját, nevelők és diákok viszonyáról. — Egy alkalommal behívattam néhány gyerekünket. — mesélte — Feladtam nekik néhány kér­dést arra vonatkozóan, hogy mi­ért szeretnek bizonyos tantárgya­kat és pedagógusokat, vagy miért nem szeretnek egyes nevelőket. Általában találóan jellemezték a testület tagjait. Véleményüket természetesen diszkréten kezel­tem, de megbeszéltem az érdekelt kollegákkal. Aztán néhány hó­nappal később ismét megkérdez­tem a gyerekeket, ugyanazt ír­nák-e nevelőikről, mint koráb­ban. Azt mondták, nem. A tanárok ugyanis figyelembe vették a véleményüket, — és észrevehetően megváltoztak. Ami nem vált kárára nevelői munká­juknak. Ezek az esetek, igy csokorba gyűjtve kifejezik azt, hogy a me­gye iskoláiban, a tantestületek­ben súlyt helyeznek egy igen fontos, korszerű nevelési elvre. Azon vannak, hogy egyre inkább megközelítsék a tanulókkal való bánásmód szocialista formáit. Ami a szocialista embertípus ki­alakulásához nem utolsósorban gondoltam, miután a bíteni. — Ugyanis én falu szövetkezetté már nem az egyház zó — sietett helyes- végzi munkáját... Az exharangozó rá­B. K. lett, majd munka­egységre harangozok. A vendég a kezé­ben szorongatott pa­pírokra mutatott — Talán az egyhá­zi adót szedi? — Nem! — vála­szolgálatában állok. — Hol dolgozik? — A szövetkezet­hez pártoltam — ma­hunyorított szemével az idegenre, de a hangja komoly volt, ahogy megszólalt. — Ja, kérem, a gyarázza Balogh Mi- szocialista szektor hály. — Küldönc va- sok mindenre köte- gyok. Afféle lóti-futi. lez! A Dózsa Termelő- (H) Felvételre keresünk gyakor­lattal rendelkező gyors- és gépírót titkári teendők ellátására. Bőrfeldolgozó Vállalat Szekszárd. (97)

Next

/
Thumbnails
Contents