Tolna Megyei Népújság, 1961. május (11. évfolyam, 102-126. szám)

1961-05-28 / 124. szám

IRODALOM Ohüvétbet fi NÉPMŰVELÉS A nyári népművelési tanfolyamok elé ezen belül művelődéspolitikájá­nak megvalósítását. E célkitű­zések meghatározzák a tovább­képzés tartalmát, az egyes te­matikák anyagát és feleletet adnak a „hogyan tovább” kér­désre is. (Ez utóbbinál a gya­korlati munka módszereire gon­dolok.) A mostani nyári tovább­képzésben biztosítani kell, hogy a hallgatók végérvényesen megszerezzék a művelődéspoli­tikai. művészeti, népművelés- igazgatási ismeretek minimu­mát. Az egyes tanfolyamokon sokféle téma kerül megvitatás­ra. A szemléletesség kedvéért néhányat megemlítek: a) A nacionalizmus elleni harc és a szocialista hazafiság- ra nevelés konkrét lehetőségei és módszerei az ismeretterjesz­tésben. b) A giccsről, az ellene való küzdelemről és az ízlésfejlesz- tésről. c) A klubmunka jelentősége a termelőszövetkezetekben. d) Mai irodalmunk helyze­te stb. A továbbképzési szakbizott­ság úgy látja, hogy a temati­kák összeállítása jól sikerült, és most már az előadókon és a hallgatókon múlik ennek bizo­nyítása. A tanfolyamok hallga­tóit önkéntes jelentkezés alap­ján hívjuk be a művelődésügyi osztály és a módszertani tanács­adó káderfejlesztési tervének megfelelően. Az idei tanfolyamoknak, a számszerűség emelkedésén túl­menően, néhány új tartalmi vo­nása is van. Mindenekelőtt az, hogy a részvevők nagy része egy megváltozott falu kulturá­lis életét irányítja, és a terme­lőszövetkezetekbe tömörült pa­rasztság művelődési igényének a kielégítésén munkálkodik. Tehát nem lehet nemesebb feladat a népművelők népes tá­bora előtt annál, mint arra fel­készülni, hogy e megváltozott helyzetben mit kell tenni, ho­gyan és milyen módszerekkel lehet az emberek gondolkodás- módját alakítani, formálni. A másik lényeges új az. hogy a tanfolyamok többsége egy okta­tási évet zár le. összefoglalja és rendszerezi az évközi konfe­renciák anyagát. A tanfolyamok komolyságára jellemző, hogy az általános népművelési szak hallgatói bizonyítván vt kapnak és valamennyi tanfolyam rész­vevőinek tanulmányi eredmé­nyét minősítik. Ugyancsak új­szerűsége tanfolyamainknak a tapasztalatcsere lehetősége. A más megyékkel tartott közös foglalkozás bőséges alkalmat nyújt a széleskörű eszmecseré­re. a részletkérdések aprólékos megvitatására. A nyári tanfolyamok a nép­művelési dolgozók seregszem­léi. Nem művészeti értelemben vett seregszemle ez, ’ hanem mint ahogy mondani szokták, a front első vonalában harcolók számvetése az elmúlt idény munkájáról és felkészülés a kö­vetkező népművelési időszak feladatainak sikeres megoldásá­ra. Czank József, a népművelési tanácsadó vezetője Jóreggelt, emberek í így hajnalonta. amikor még épp csak dereng a fény, s míg fürdenek a fényben a virágok, és zárva kelyhe még a tulipánnak, de már a bodza nyújiózik merészen, de még nem látszik a cseresznye pírja, csak szerelmesen sóhajt az akác, izeg-mozog a kis kökénybokor a hegyoldalon, majd hogy legurul, tölcsért formálok szám elé kezemből, s tavasztérző szívemmel vígra válva, ujjongva harsogom a még érendő hajnal, indul, új élet felé: — Jóreggelt! Vidám .jóreggelt, világ! S így reggelente, amikor az első gép búgni kezd, s kialszanak az éjszakai fények. egy kerekeskút énekelni készül, víz csobban kicsi lavórokba, gyerek sír, éhez, megszoptatja anyja, harang kondul a kis házak felett, kávé gőzöl a fehér abroszon, búcsúcsók csattan — ide hallani — lépések koppannak a köveken, az első biciklicsengő csönög, amikor indul százezernyi élet, új hajnalban, az újabb nap elébe. szerszámnyelek újra kézbe simulnak, s a munka lázától gyorsul a szív, ilyenkor tölcsért formálok kezemből. és úgy zengem bele a nagyvilágba. ezernyi, százezernyi emberszívnek, hogy dobbanjon mind. együft az enyémmel, — Köszöntlek. új napira ébredt világ, békés, vidám jóreggelt, emberek! AXTALFY ISTVÁN Hiába hissed Éhes, vörös virágai közé idegen. bolygónak Kiváncsi ártatlansággal suhant A kéklő jóidról egy vakmerő hant. Ki szerette volna tudni, mit hoz a titok-csuklyás holnap! Fiatal akart maradni, míg otthon elzúg a zord idő S a folyóhoz vissza ifjan térve Szemlélni, ki hogyan futott révbe És a régi máglya közelében perzselő-e még a hő? S aztán legyőzve a távoli világ falánk'virágait Sértetlen szívvel hazaérkezett Értette már, mily nagyot vétkezett Ajándékos jelen helyett vak jövőre bízva vágyait. Kopár volt a föld, a száraz folyó mit sem tudott adni Ellobbant a tűz, meghalt a kedves A hű képzelet hiába repdes Hiányzik a meghitt erdő, ahová fészket tudna rakni! A kívánt élet örökké újul, de jaj, nincs mód kivárni, Hogy az eljövendő bizonyos ból Jusson egy cseppnyi boldogító bor. Lezuhan a felhők közül, aki csak a földön tud járni! Hiába hiszed ellenkezőjét, szíved is egyre zordul, $ — Ha ma nem kerested fel otthonát, í Múlt rejti kedvesed lábanyomát, — j Vigyázz, az idő örök, de visszafelé sohasem fordul! í KONCZ ANTAL Találkozásom Juhász Gyulával Az MSZMP művelődéspoliti­kai irányelvei megállapítják, hogy a népművelési munkának mind szélesebb körben kell hatnia az emberek tudatára, a marxista világnézetű általános műveltség terjesztésén keresz­tül. E megállapításból szükség­szerűen következnek a felada­tok. Következésképpen a népmű­velőknek fel kell készülniük ar­ra. hogy az embereket művel­ni. tanítani tudják. A tanítás, tudatformálás sze­repének fontossága különös hangsúlyt kapott az elmúlt év­ben azáltal, hogy megyénkben is befejeztük a mezőgazdaság szocialista átszervezését. Nyil­vánvaló, hogy a népművelők továbbképzését az adott politi­kai és társadalmi helyzetnek megfelelően kell tervezni, szer­vezni és lebonyolítani. 1956 óta minden évben tartottunk kü­lönböző fokú és szintű tovább­képzőket, Eleinte csak a tiszte­letdíjas művelődési ház igazga­tókat, népművelési ügyvézető- ket. üzemi kultúrfelelősöket vontuk be, majd később széle­sítettük a sort a községi nép­könyvtárosokkal. és a legfonto­sabb művészeti ágak (színját­szás, tánc) csoportvezetői részé­re is szerveztünk továbbképző tanfolyamokat. Az 1960—61-es oktatási év bizonyos szervezeti változásokat jelentett megyénk­ben is. Megalakult a megyei népművelési tanácsadó. A ta­nácsadó egyik fontos feladata, hogy a művelődésügyi osztály és az SZMT irányításával tervezze és kidolgozza — igényeknek és szükségleteknek megfelelően — a népművelés munkásainak po­litikai és szakmai továbbképzé­sét. annak rendszerét, és mód­szeres segítséget adjon a mun­ka gyakorlati végzéséhez. Ez év nyarán hat tanfolyamot rende­zünk, éspedig a következő ágak­ban: 1. Függetlenített apparátus részére május 22-től június 3-ig. Balatonmáriafürdő. (Közös ren­dezvény Baranya és Somogy megyével.) • 2. Tiszteletdíjas művelődési ház igazgatók, népművelési ügyvezetők és községi nép­könyvtárosok tanfolyama: Bonyhád. július 17—27-ig. 3. Színjátszó-rendezők tanfo­lyama (haladó): Szekszárd, jú­lius 17—29-ig. 4. Énekkarvezetők tanfolya­ma (II. fokú): Szekszárd, július 3—15-ig. 5. Képzőművész-tanfolyam (művésztelep) Dunaföldvár, jú­lius 1—29-ig. 6. Néptánc-tanfolyam (hala­dó): Mohács, július 10—22-ig. (Közös rendezvény Baranya megyével.) A felsorolt tanfolyamokon 225 községi és üzemi népműve­lési vezető, kultúrfelelős, művé­szeti csoportvezető és nép­könyvtáros vesz részt. A továbbképzés alapvető cél­kitűzése az, hogy elősegítse a népművelés igazgatási és szak­területén dolgozó munkatársak politikai és ideológiai fejlődé­sét. a művelődéspolitikai elvek megértését, hogy a népművelők egyformán értelmezzék, de dif­ferenciáltan alkalmazzák, így munkájukkal egységesebben se­gítse« a párt .politikájának. Harmincnyolc esztendővel ez­előtt volt. Ez időben egyetemi tanulmányaim Szegedhez kötöt­tek. Lassan a múlt ködébe süllyedő emlékeimet föleleve- nítgetvén — közülük életre kél Szeged költőjével való egyet­len találkozásom. Az alábbiakban ennek a meg­ismerkedésnek különös törté­netét szeretném röviden, a ma­ga igaz hűségében elmondani, hogy ezzel némileg hozzájárul­hassak Juhász Gyula irodalmi hagyatékának gyarapításához, ismeretlen verseinek fölkutatá­sához. Az egyetemről lakásom felé menet utam rendszerint a Zrí­nyi utcán (ez valahol a közpon­ti egyetem mögött volt) vezetett végig. Itt akkoriban egy egy­emeletes ház pincehelyisége fö­lött kiskocsmát hirdetett a gya- luforgács, bizonyos Pap János vendéglőjét. Egy alkalommal bepillantot­tam a kocsmaablakon, s azon át egy 18—19 évesnek látszó leány nyitotta rám hívogatóan sötét szemepárját. Másnap, harmad­nap megismétlődött ez a csalo­gató ablakjelenet, s én legyőz­ve kamaszos bátortalanságo­mat, benyitottam. Egy fröccsöt kértem, s lete­lepedtem az egyik sarokasztal­hoz. Rózsika — így hívták a leányt — szíves készséggel hoz­ta az italt, majd csöndesen visszavonult a borwérő pult mögé. Én ezután nap mint nap fölkerestem Rózsikáék kocsmá­ját. Megismerkedtem vele, s megtudtam, hogy nevelt leánya a hibásszemű, vendégriasztó ar­cú vendéglősnek. Sokat verselgettem a sze­génység e kopott, csöndes ta­nyájában. Mert bizony csak szegény emberek tévedtek ide: a földbe süllyedt ivóba. Gon­dolom, tiszai halászlegények, ágrólszakadt rongyosok, no meg magamfajta üreszsebű, éhenkó­rász diákok. Volt úgy, hogy hiányzott a jegyzetfüzetem, s jobb híján az ott lévő újságok margójára fir- kálgattam csak úgy ötletsze­rűen, unaloműzésből a csilinge­lő sorokat. Rózsika ezt észrevéve meg­kérdezte: mit ír? Bátortalanul feleltem: verseket. — Hát maga ilyet is tud? — volt az újabb kérdés. — Szoktam néha-néha — válaszoltam. Említette ekkor, hogy van egy emlékkönyve, s megkért, hogy írjak bele vala­mit. Erre én készséggel vállal­koztam. S már hozta is a piros­táblás kis könyvet. Én rímes szerelmi vallomásokat írtam a fehér lapokra, éspedig több al- kalommal Is. Az emlékkönyv lapozgatása közben egyszer csak meglepet­ve láttam, hogy az én verseim mögött, a lapok másik oldalán is van egy-egy rövidke vers. Aláírás; Juhász Gyula, Juhász jellegzetes, az egyik versesköte­téből ismert betűivel. Tehát semmi kétség: Rózsika kis könyvébe fölváltva írtam ver­seket Juhász Gyulával, Szeged híres költőjével. Emlékezetem szerint három-négy Juhász- versre bukkantam a könyvecs­kében. Nem tudom már, miről szóltak, nem másoltam le egyi­ket sem. nem akartam az em­lékkönyv titkainak megrablója lenni. Engem voltaképpen ez az em­lékkönyv hozott Össze, s ismer­tetett meg a későbbiek folya­mán Juhász Gyulával, ö — amint megtudtam — éjféli törzsvendége volt a vendéglő­nek. Juhásznak az emlékkönyv forgatgatása közben, % úgy lát­szik, föltűntek az én zsengéim, mert egyszer megkérdezte Ró­zsikétól, hogy ki írta a verse­ket. Rózsika elárulta kilétemet. Nyilvánvalóan fölkelthette Ju­hász érdeklődését egyik-másik versem, mert egyszer Rózsiké­tól azt üzente, hogy legyek más­nap éjfélkor a vendéglőben, szeretne megismerkedni velem. Én szívdobogva vártam a másnap estét, a nagy költővel való találkozás pillanatát. Mon­danom sem kell, hogy másnap már jóval éjfél előtt ott voltam. Pontosan éjfélkor belépett a kocsmába Juhász Gyula. Ko­pottas. fekete ruhában volt. Fe­kete hajáról, sápadt arcát ke; retező sötét szakálláról, távo­lokba kutató, borongó tekinte­téről nyomban ráismertem, no­ha azelőtt soha nem láttam, csupán jólsikerült képmását a Nefelejcs című vefsesköteté- ben. Ámbár lehet, hogy akkor is láttam őt., amikor költői ju­bileumát ünnepelték költő- és írótársai a szegedi színházban. Jelen voltam ugyanis, mint csöndes csodáló ezen az ünnep­ségen. valahol távol a leghátsó sorokban. Emlékszem, Babits Mihály köszöntötte az ünnepél­tetés alól magát mindenképpen kivonni akaró Juhász Gyulát. Bevezető szavai oly hosszú idő után még ma is fülembe csen­genek: „Most megvagy. Juhász Gyula, most megfogtunk. Ju­hász Gyula, most nem mene­külsz, Juhász Gyula!...” Ott volt még ez ünnepélyes alkalommal többek között: Kosztolányi Dezső, Móra Fe­renc, sőt József Attila is. Ez utóbbi még mint fiatal diók. Azóta már valamennyien az örök halhatatlanság panteon­jában pihennek. * Juhász Gyula nem egyedül jött. Sógora, Király (König) Pé­ter, a szegedi fogadalmi templom akkori karnagya tár­saságában érkezett. Rózsika mutatott be nekik. Juhász ked­vesen asztalához invitált. Piros (Folytatás a 6. oldalon«

Next

/
Thumbnails
Contents