Tanügyi Értesítő, 1918 (16. évfolyam, 5-10. szám - 17. évfolyam, 1-4. szám)

1918-03-01 / 7. szám

7. szám. TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 5. oldal. tam a Szilasi bácsi műhelyében még fürészí, kalapácsot, fúrói, szoritóí.— Mire használja az aztalos a fűrészt, Lajos? Gyermek: Az asztalos a fűrésszel elvágja 2 deszkát, fát, ha hosszabb az, mint kellene.— Helyesen feleltél! Hogy fűrészelünk a fűrésszel, mu­tasd meg, Jancsi?! Gyermek: (A fűrészel est mímeli egy erősebb s nagyobbacska gyer­mekkel esetleg fürészelésí is végeztethetek.) Azt mondotta Gyuri barátunk, hogy fúrót is látott az asztalos műhelyben. Vájjon az asztalosnak miért van szüksége fúróra is, Béla? Gyermek: Mert sokszor fúrnia kell a deszkát, fát. — Megtudnád-e mutatni, hogy melyik iskolai bútornál használta az asztalos a fúrót, amikor azt készítette? Gyermek: A pádnál.— Hói? Gyermek: (Mutatja) Itt, amikor a tintatartó helyét csinálta. Láttáké már fúrót, Laci? Gyer­mek: Láttam! Mihez hasonlít? Gyermek: Egy nyomtatott nagy T betűhöz.— Hogy fúr az asztalos a fúróval, Lajos? Gyermek: (A. mutató pálcával mimeli a fúrást) Hát a kalapáccsal mit mivel az asztalos, Maris­ka? Gyermek: Üti vele a szeget.— Milyen szeget? Fából készült szeget, meg vasszeget. Megtudnád-e mutatni, hogy melyik iskolai bútornál használta az asztalos a kalapácsot, Erzsi? Gyermek: a széknél, amikor a szék ülőjét a lábához szegezte.— Hát még? Gyermek: Mikor az asztal tetejét az oldalá­hoz erősítette.— Helyes ! (Ily alakban is­mertetem, amit lehet szemleltetek, letárgya­lom az asztalos műhelyben feltalálható más szerszámokat is. Nekem helyszűke miatt itt a részletes, további tárgyalást mellőznöm kell. Áttérek tehát a következő formális fokra) E) Rendezés. Hol dolgozik tehát az asz­talos, Pali? Gyermek: Az asztalos műhely­ben dolgozik.— Lakik-e valaki a műhely­ben? Gyermek: Nem lakik benne senki.— Miért nem laknak benne, Sári? Gyermek: Mert az nem lakóhely.— Hát micsoda? Dolgozóhely.— Más szóval mondd! Gyer­mek: Műhely.— Jól van! Az asztalos mű­helyét hogy nevezzük, Péter? Gyermek: Asztalosmühelynek.— Mit is készít az asz­talos műhelyében, Gyuri? Gyermek: Részit bútorokat. Milyen bútorokat? Gyermek: iskolai és házi bútorokat.— Vájjon csak bútorokat készít az asztalos, Kati? Gyerm: Nem csak bútorokat Részit, hanem épület­részeket is.— Minden asztalos készít épü­letrészeket, Mariska? Gyermek: Nem készít minden asztalos. Hogy hívják azt az aszta­lost, aki csak bútorokat készít? Gyermek: Bútorasztalosnak hívják. - Hát azt, aki az épületeken dolgozik, Lajos? Gyermek: Azt épület-aszta'osnak hívják.— Van-e olyan asztalos, aki bútorokat is és épületrészeket is készít, Jancsi? Gyermek: Van.— Mi an­nak a neve? Gyermek? Épület- és bútor­asztalos,.— Jói van! Mi az asztalos, Jancsi? Gyermeki Az asztalos kézmives. Vagy más szóval, hogy hívjuk? Gyermek: Más szóval iparosnak hívjuk. F) Ismétlés. Miről tanultunk ma, Pali? Gyermek: Ma az asztalosmühelyrő! tanul­tunk.— Mit tanultunk arról? azt, hogy az asztalos-műhelyben az asztalos dolgozik Csak őmaga dolgozik, Laci? Gyermek: Nem, hanem az inas is még a segéd is.— Mivel dolgozik az asztalos, Péter? Gyerm: Az asztalos deszkával, fával, szerszámaival dolgozik.— Elő tudnád-e sorolni az aszta­los szerszámait, Juliska? Gyermek: Elő, az asztalos szerszámai ezek: gyalúpad, gyalú, fűrész, fúró, kalapács, (stb.)— Mit készít az asztalos, Sári? Gyermek: Bútoro­kat, épületrészeket.— Mit csinál az asztalos a bútorokkal? Gyermek: Eladja jó pénzen. Miből él az asztalos, Károly? Gyermek: Az kezemunkája után él; vagy bútorokat ké­szít és azokat eladja, vagy épületen dolgo­zik s azért jói megfizetik.— Tehát mi az asztalos? Gyermek: Az asztalos kézműves, vagy iparos. G) Morál: (Erkölcsi tendencia) Hasznái-e nekünk az asztalos az ő munkájával, Laci ? Gyermek: igen.— Miért használ? Gyermek: Mert ha nem volna asztalos, nem volna aki készítsen széket, amire leüljünk, asztalt, a- minél együnk; éjjel nem volna hová lefe­küdni, mert nem volna ágyunk, az iskolá­ban nem volna miben ülni, nem tudnánk irni.— Hát a többi iparosok is hasznot nyúj­tanak-e nekünk munkájukkal? Gyermek: Igenis hasznot nyújtanak.— Hogyan kell

Next

/
Thumbnails
Contents