Tanügyi Értesítő, 1909 (8. évfolyam, 1-10. szám)
1909-11-25 / 9. szám
8 TANÜGYI ÉRTESÍTŐ Tisztelt ünneplő gyűlés! A haladást egy egy község kisebb körében vagy egy egy ország nagy területén szemlélni, tapasztalni jól esik, azért munkálkodni gyönyörűség. Egy egy falu vagy város utcái rendezettek, házai csinosak, ha határának földje jól müveit és okosan használt, ha a lakosok által tartott állatokról a gazda gondosságát vesszük észre, ha a nép jólléte a házban és házon kívül meglátszik, örömet érzünk. Lelkileg gyönyörködünk benne még akkor is, ha nem tartozunk a község lakói közé. Aztán önkéntelenül is azokra az intézményekre és azokra az emberekre gondolunk, akik az emberek okos életének, anyagi és erkölcsi jólétüknek irányitói ott s ezek között minden esetben ott találjuk a templomot és az iskolát, a lelkipásztort és a tanítót, mint a nép javáért fáradó munkásokat s a haladást szolgáló munkában kezet fogó testvéreket. Az emberiség boldogulásának elöbbvitelét több intézmény szolgálja. Azonban azért, hogy a nép a tudatlanságból kiemelkedjék, hogy értelmi és lelkivilágosságot nyerjen, egyik sem tesz, nem tehet annyit, mint az iskola. Igaz, hogy az a feladata. Teljesíti is ezt, ha tanultságban, lelki műveltségben előlálló, gondolkodásában helyes, kötelességének végzésében derék, az életet ideális nézőpontból tekintő tanító a munkálkodó lélek benne. Éhez azonban kell, hogy lelki nyugalma legyen, hogy életének nyomasztó nehézségei lelkét bilincsekben ne tartsák, kedvét el ne vegyék. Szükséges, hogy eszményiessége úgy megmaradhason, mint az érintetlen gyümölcsön megmarad az azt körülvevő védő hamvas viaszréteg. E feltételek mellett az a siker s az a nevelői hatás, melyet a tanító tanítványaira gyakorol, nyom nélkül nem marad. Ez a hatás a tanítói munkának az igazán értékes eredménye. Mint a nagy Eötvös mondá: Félig komoly fontos az, mit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogy’ tanítjuk, Amit az iskolában tanultunk, annak legnagyobb részét elfelejtjük, de hatás, melyet az oktatási rendszer szellemi tehetségeinkre gyakorol, megmarad“. Törekedjünk arra, hogy a reánk bízott gyermekcsoport szellemi tehetségére ilyen értelemben gyakorolt nevelői és tanítói hatás a lelket megkapó erős legyen. Akkor magasztos feladatunkat, amelyre elhivattunk, teljesítjük. Tisztelt ünneplő gyűlés! Minden építő munka szép. A tanítói ebben is a legszebb. Százak és ezrek életének irányát rakja le egy ember. A lelkeket erkölcsi hatással megtelitni, egy egy nemzedék értelmi világosságát megnyitni, átitatni gondolkozásukat a kötelesség teljesítésnek erényével, az igazságszeretetnek fényével, a nemesért való lelkesedésnek tüzével olyan munka, amely a legszebb életcél. Aki ez ideális életcélt be akarja tölteni, az cselekedeteiben jó ember törekszik lenni. A szivéből kisugárzó melegséggel köti magához azokat, akik reá vannak bízva. Naponta azon fáradozik,
