Tanügyi Értesítő, 1905 (4. évfolyam, 1-10. szám)
1905-04-25 / 4. szám
10 TANÜGYI ÉRTESÍTŐ van, melyet, mint szükségtelent, minden lelki furdalás nélkül félre tehet a tárgy tanítója. Viszont több olyan dologról, melyek a gazdasági tudnivalókat megvilágítanák, — vagy quasi — azokat kiegészítenék, egyszerűen megfeledkezik a tanterv. Hogy az ásványtanból ama kőzetek ismertetését, melyekből az egyes talajnemek keletkeztek, kötelezővé teszi, azt természetesen csak helyeselni tudom. De hogy már az állattan kö réből a mező-, kert és szőlőgazdaságra hasznos és kártékony rovarok, úgyszintén a hasznos és kárttevő emlősök és madarak tanítását nem kívánja, azt már igazán nem értem. Vagy a fizikából nem-e fontosabb a leendő gazdaemberre nézve a hajesö- vesség törvényének ismerése kapcsolatba hozva a talajművelő munkákkal, mint mondjuk a tanítási tervben élői rótt villamosság ismertetése. Bizony, mint látjuk, a miniszteri tanterv eme részének is nem kevés a hibája, melyet a mondottak alapján foldozni a tárgy tanítójának hivatása, mondjuk kötelessége. Ami aztán a természettudományi tárgyak tanításának keresztülvitelét illeti, tán mondanom is felesleges, hogy ha valamely tárgy tanításának szemléleti alapon kell történnie, úgy ennek kezelése valóban csak így vezethet a megkívántaié eredményre. 7. Egészségtan. — A tanterv széleskört ölel fel e tárgyból. De mivel minden egyes tételnek tudása szükséges minden embernek, éppen ezért ezt egész terjedelmében taníthatjuk. Ahol alkalom van, mint pl. a lakóház, gazdasági épületek emelésénél és berendezésénél, eme tárgyat is vonatkozásba kell hoznunk a gazdálkodással. 8. Csecsemőápolás. — E tárgyat természetesen csak a leány-növendékek tanúlják. Kiváló fontosságánál fogva erről is kell valamit mondanom. Tudvalevő dolog, hogy az egy éven aluli gyermekek halandóságának mintegy '/4 részét, az emésztőszervek betegsége (gyomor-, bélhurut) túlnyomó részét pedig a ragályos gyermekbetegségek okozzák. Azért a csecsemő ésszerű táplálási módjának s a járványoktól való óvakodásnak megismertetése nagyon fontos. E tárgy tanítása különben úgy történjék, hogy igyekezzék a tanítónő a csecsemő ápolására vonatkozó helyben dívó eljárásokat a növendékekkel való elbeszéltetés utján megismerni, miközben mutasson rá az egyes eljárások helytelenségére s azok következményeire, s ismertesse meg az egyedül helyes ápolás módját. Ezekben mondottam el a lehető legrövidebben az egyes közismereti tárgyak tanítására vonatkozó nézetemet. Láthatták belőle kartársaim, hogy nemcsak az elemi iskolában tanultak
